Future compass

Problemática:
Escasez de recursos tecnológicos y conectividad en escuelas de comunidades vulnerables y de recursos limitados, este problema ha venido hace mucho
tiempo en estas comunidades y la calidad de educación que reciben los niños y jóvenes de estas zonas, a raíz de la pandemia esta situación se evidencio aún
más por el uso obligatorio de la tecnología para que el proceso de aprendizaje continúe sin poner en riesgo la salud de quienes estén en colegios o escuelas.

Declaración:
¿Cómo se pueden diseñar programas para que empresas públicas o privadas donen estos recursos tecnológicos a estas comunidades
vulnerables?

Causas: Efectos indeseados: Espacio y tiempo:

Corrupción. Este problema ocurre en las
Unión de jóvenes a los grupos subversivos
Dificil acceso a estas comunidades (vias). zonas veredales del municipio
Aumento de la pobreza Poco
del cesar en los últimos 5 años.
Poca gestion por parte de los lideres de estas desarrollo de estas comunidades
comunidades.
Presencia de grupos subversivos.
Desempleo.
Actores clave:
Gobierno nacional.
Líderes de la comunidad (alcalde).
Grupos subversivos.
Líderes departamentales.
Testimonios: “El llamado es para la Secretaría de
Educación y la Alcaldía de Valledupar
para que nos ayude con una antena de
cobertura y así poder desarrollar mejor
nuestras actividades. En otras veredas hay
coberturas, pero en Las Casitas no
tenemos”, manifestó una de las estudiantes
que hace su año lectivo en la Institución
Educativa Milcíades Cantillo Costa.
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“Esto ha sido un gran reto, seguir con el
calendario académico. No es un secreto
que en la educación pública muchos
estudiantes no cuentan con el
recurso para tener en caso un computador
o cualquier equipo tecnológico, mucho
menos conectividad a Internet; por esto nos
hemos apoyado con estos documentos de
estudio” aseguró la secretaria de
Educación departamental, Pamela García
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“Nos entregan estas copias para seguir
estudiando en casa, pero ojalá pronto
volvamos al colegio. Es incomodo, no me
puedo concentrar y hay dudas qué
investigamos en Internet; por lo menos el
colegio hay sala de Internet, en mi casa
no”, expresó uno de los estudiantes de la
zona rural de Pelaya (Cesar).