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Les ondes
Interactions ondes-
ondes-matière.
matière.
Ce travail est librement inspiré de documents disponibles sur la toile. Merci à leurs auteurs
Merci pour vos remarques
Sommaire
Physique
Chimie
Chimie
1-1- Définition :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
Expérience : 1 On fait tomber un léger corps dans une Expérience : 2 On crée une perturbation à une extrémité
cuve de sable d’une corde
……………………………………………………
……………………………………………………. ……………………………………………………
…………………………………………………….
Conclusion :
………………………................................................................................................................
. ……………………….................................................................................................................
S …………………………………………………………………………………………
M …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
M …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
S …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
S …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3- Célérité de propagation
M :
L (cm)
∆t (s)
L/∆t (m.s-1)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
«« Une onde mécanique correspond au phénomène de propagation d'une perturbation dans un milieu, sans
déplacement de matière. De manière générale, on peut définir une onde comme étant le phénomène résultant
de la propagation d’une succession d’ébranlements. : Comme ondes mécaniques on peut citer :tremblements de
terre, ressort, vagues, les ondes sonores, les ondes de choc…
Les ondes mécaniques se propagent uniquement dans la matière (lorsqu’elle constitue un milieu élastique) avec
la célérité 'v' des ébranlements qui se propagent dans le milieu de propagation. Elle est égale à la distance 'd'
parcourue par la perturbation divisée par la durée du parcours Δt.
Une onde peut être transversale ou longitudinale selon le caractère longitudinal ou transversal des
ébranlements créant l’onde. Une onde se propagent dans un milieu ouvert, progresse indéfiniment en
s’éloignant de la source tant que l’énergie quelle transporte se conserve ; une telle onde est dite progressive. »
»
Dégager à partir du texte les définitions :
- d’une
onde :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
- de la célérité de l’onde :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- d’une onde transversale :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- une onde longitudinale :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- d’une onde progressive :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
t ( ………………………………………………………………………
O M ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
S ………………………………………………………………………
x = OM ………………………………………………………………………
Moteur
y
x
t=0 S Ys(0) =……………
y
x Ys(t1) =……………
t1 = T/4 S YA(t1) =…………….
y
x Ys(t2) =…………...
t2 = T/2 S YA(t2) =…………….
YB(t2) =……………..
y
Ys(t3) =……………
x YA(t3) =…………….
t3 = 3.T/4 S YB(t3) =……………..
YC(t3) =……………..
y Ys(t4) =……………
YA(t4) =……………
x
t4 = T S YB(t4) =…………….
YC(t4) =…………….
YD(t4) =……………..
* S débute son mouvement à t0=0s, soit son équation horaire yS(t) = a.sin(ωt + φS).
* L’onde arrive en M à l’instant t1 = t0 + θ
Appliquons le principe de propagation pour établir l’équation horaire de M
Coupe
Remarque : La surface de l’eau est identique à une infinité de cordes élastiques identiques liées en O et
dispersées selon la surface libre de l’eau.
x
O
Vue de dessus
Remarque :
La surface de l’eau est semblable à une infinité de cordes disposées parallèlement dans un plan situé à la
surface libre de l’eau.
3- Application N°2 :
Un vibreur entretenu électriquement porte une lame vibrante dont l’extrémité S est une pointe qui frappe la
surface de l’eau d’un mouvement vertical sinusoïdal, de fréquence N réglable et d’amplitude << a >>.
1-a Décrire le phénomène observé à la surface de l’eau.
b- Un stroboscope éclaire la surface de l’eau ; la fréquence des éclaires Ne est constante.
On augmente progressivement, à partir de la valeur zéro, la fréquence des vibrations de la lame ; pour une
fréquence N = 25Hz de celle-ci on observe, pour la première fois, l’immobilité apparente des rides à la
surface de l’eau. Expliquer le phénomène et calculer la fréquence Ne des éclaires permettant d’obtenir
l’immobilité apparente.
2- On donne ci-dessous, la représentation graphique d’une coupe de la surface de l’eau, par un plan vertical
passant par S, à un instant donné t1 : yt1(x)
On prendra pour valeur de la fréquence N = 25Hz et on suppose que l’onde part de la source S à t = 0.
a- Définir la longueur d’onde λ et la calculer. En déduire la valeur de la célérité C de propagation. Déterminer
l’instant de date t1.
b- Donner la représentation de la coupe transversale de la surface de l’eau à l’instant t2 = 0,1s.
c- Déterminer l’équation horaire de la source ys(t).
Y(mm)
x(mm)
4
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HP
La flamme se met à bouger en suivant le mouvement de
………………………... : Ceci illustre la nature longitudinale des ondes
sonores.
* Célérité de son :
La propagation d’onde sonore se fait avec une célérité qui dépend de la nature de milieu propagateur
HP
M1 M2 M3 M4
II
II
HP
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
La nature de la lumière n’apparaît pas de façon évidente : est-ce un ensemble de rayons ? Est-ce une onde ?
Est-ce un ensemble de particules qui se déplacent en ligne droite ? Des faits expérimentaux ont tranché en
faveur de la seconde hypothèse (Grimaldi, 1665 – puis Young et Fresnel au début du XIXème siècle ont
montré la nature ondulatoire de la lumière)
1°/ Expériences.
Le schéma ci-contre représente une cuve à onde contenant
de l’eau dans laquelle la pointe d’un vibreur est plongée.
On place dans l’eau une paroi munie d’une fente de petite
largeur a. Une règle solidaire du vibreur, peut créer Règle
a
une onde périodique plane se propageant à la surface de l'eau.
Examinons ce qui se passe lorsqu'une onde rencontre la paroi
2°/ Observations.
a>λ a ≈λ a<λ
Fente
obstacle
Observations
3°/ Interprétation :
En passant à travers une fente F de largeur a ………… ……………..à λ , l’onde rectiligne incidente traverse
l’ouverture en subissant ……………………….………………………….. : On dit qu’elle est ……………………………………………
En passant à travers une fente F de largeur a ……………………………………….………………..à λ , l’onde rectiligne
incidente se transforme en une onde ………………..……………...de même longueur d’onde.
On dit que l’onde est …………………………..
Remarque : On obtient le même phénomène, en remplaçant la fente F de largeur a ……… λ par un obstacle de même
…………….
Vibreur Vibreur
e2
e1
λλ22
λ1
b- Observations et interprétation:
Plus que l’eau est profonde, plus les rides sont espacées : donc plus la longueur d’onde λ augmente.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour une largeur fixe a de la fente F, le phénomène de diffraction est d’autant plus marqué que la longueur
d’onde λ est plus …………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5°/ Conclusion :
1°/ Expériences :
a- Expérience :1
Observations :……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
2°/ Interprétations :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
λ
4°/ Influence du rapport sur le phénomène de diffraction (T.P)
a
4-1/ Objectif :
Etudier la diffraction des ondes lumineuses.
4-4 / Mesures :
Réaliser l’expérience et compléter la 2ème et la 3ème ligne du tableau suivant :
a(mm)
L(mm)
1 -1
(m )
a
Θ(rad)
λ
a
L
.
f- Pour Θ petit ( en radian) on a tgΘ ≈ Θ. Montrer que Θ =
2.D
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
a- Expériences :
Ebranlement ……….
Ebranlement ……….
b- Observations:
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
………………………………………………………… …………………………………………………………
c- Conclusion
a- Expériences : Oscilloscope
YA YB
Générateur B.F
b- Observations:
E R
Onde incidente
Micro
HP
Ecran absorbant
i' (degrés) 0 10 20 30 40 50 60
Amplitude (mV)
3- Résultat
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Cours et TP sciences physiques : 4èmeMathèmatiques ~ ~ BEL ARBI Abdelmajid ~ ~ - Page - 19 -
4- Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
1- L’Onde transmise : la surface de séparation des deux milieux est perpendiculaire à la direction de
la propagation de l’onde incidente.
1-1 Expérience :
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………
2- L’onde réfractée : la surface de séparation des deux milieux n’est pas perpendiculaire à la
direction de la propagation de l’onde incidente.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Onde …………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2-2- Généralisation :
L’onde incidente au passage du milieu (1) au milieu (2) subit un changement de direction :
C’est………………………………………………..
L’onde réfractée et l’onde incidente sont de même……………………… et elles ont la même ………………………
L’onde réfractée et l’onde incidente n’ont pas la même vitesse donc elles n’ont pas la même longueur
d’onde λ
Onde incidente A
i1 I’
r
v1
I
B
r
milieu-1- λ2 v2
i2
N’
Onde réfractée
milieu-2-
2-4- Conclusion :
Au niveau de la surface dé séparation de deux milieux de propagation, l’onde mécanique subit ………………………
La réfraction d’une ondes mécanique se fait avec un changement de sa …………………………………………………………….
La réfraction d’une onde mécanique est régie par la loi :
1−La
1− dispersion des ondes mécaniques :
1-1 Expériences :
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
A B
A
N=20,0Hz
N (Hz)
λ (cm)
v (cm.s-1)
1-3 – Généralisation :
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
1-3 – Exemples :
L’eau ………………………………………………………………………………………………
L’air ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2-1-Rappel : Définition
a- Observations :
Sur l'écran, on observe une seule raie
Une déviation D du faisceau lumineux
b- Interprétations :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c- conclusion :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
2-3- Dispersion d’une lumière blanche.
a- Expérience : b- Observations :
b- Lumière polychromatique
Une lumière polychromatique est constituée de …………………………………………………………………
Exemple : La lumière blanche est une lumière polychromatique : Elle est constituée de plusieurs radiations :
des radiations rouges, jaunes, vertes, bleues et violettes.
I- L’énergie de l’atome
qA qB
mA mB
1.2. Comparaison des systèmes planétaires : Système= {planète - satellite} et des cortèges
électroniques des atomes : Système= {noyau - électron}.
c- résultats de l’expérience :
Nc Nc
Les résultats ont permis de tracer la courbe représentant = f(EC) avec :
Ne Ne
1
Ne : nombre d’électrons émis par le canon par unité de temps.
Nc : Le nombre d’électrons captés avec une certaine énergie cinétique par unité de temps.
EC : énergie cinétique des électrons émis par le canon.
1eV = 1,6.10-19 ; Ne (constante) EC (eV)
4,9
d- Interprétation :
Si le modèle de l’atome de Rutherford est juste, quel(s) résultats(s) l’expérience de Franck et Hertz
doit-elle donner ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Nc
Pour Ec < 4,9 eV on a
Ne
= 1, donc Nc = Ne :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Nc
Pour Ec ≥ 4,9 eV on a
Ne
< 1 donc Nc < Ne :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
e- Conclusion :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lors d'un choc avec un électron d'énergie cinétique Ec, l'atome absorbe juste la quantité
∆E=Ep -En ) et l'électron repart avec
d'énergie nécessaire à l'une des transitions possibles (∆
l'énergie résiduelle conservée par l’électron.
Nous avons vu dans le chapitre précédent le prisme, instrument capable de décomposer la lumière.
La figure montrant la décomposition de la lumière s’appelle un ……………………………….
Un autre instrument existe afin d’obtenir ce genre de figure, il s’agit du réseau. Il est constitué d’une
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nous allons dans ce chapitre utilisé ces instruments pour observer des spectres et voir qu’il en existe de
différentes sortes.
2) Spectres d’émission :
2-1) Spectres visible de la lumière blanche : Pour réaliser expérimentalement un spectre, il est possible de
réaliser le montage suivant :
Source de lumière
blanche Fente Réseau
Lentille Ecran
800 400
OFF
Longueur
d’onde en
(nm)
ON
Observations : ……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OFF
ON
a- Observations
Avec une lampe au mercure on obtient Avec une lampe au sodium on obtient
de gauche à droite : une seule raie jaune
raies : rouge / rouge / orange / vert / bleu
b- Interprétation :
Le spectre donné par une lampe à vapeur de sodium ou à vapeur de mercure est …………………………
La lumière émise par ces lampes est composée d'un nombre …………………………………………………
qui dépend de la …………………………
Leur spectre est un spectre de ……………………………………………………
c- Définitions :
Un gaz à basse pression et à température élevée émet une lumière constituée d’un nombre
donné de raies, on dit que l’on a ……………………………………….…. ou un ………………….
Le spectre donné par une lampe à vapeur de sodium ou à vapeur de mercure est discontinu : La
lumière émise par ces lampes est composée d'un nombre limité de radiations.
Leur spectre est un spectre d'émission ……………………….
A chaque ……… ………..correspond une ………………………………………. bien précise, qui définit
………………………………………………………………….
Chaque espèce chimique du gaz émet des raies …………………………………………….. on peut donc
identifier un gaz par …………………………………………. sans ambiguïté : Le spectre de raies est la
signature de l'élément chimique.
a- Définitions :
Lorsqu'une substance est traversée par de la lumière blanche, le spectre obtenu est constitué de
raies noires se détachant sur un spectre coloré.
Le spectre obtenu est appelé : …………………………………
Donc le spectre d’absorption est le spectre d’une lumière blanche ayant traversé la matière (un gaz)
qui l’a privée d’une partie du rayonnement initial : …………………………………………………………………………………
OFF
ON
c- Observations :
Lorsqu'un gaz est traversé par de la lumière blanche, le spectre obtenu est constitué de raies
……………………… se détachant sur un spectre coloré.
La ……………………………………….du spectre d'absorption du sodium correspond à la……………………………………….
de son spectre d'émission :
Les raies ………………………..……………. du spectre d'absorption du mercure correspondent aux raies
……………………… de son spectre d'émission.
d- Conclusion :
La substance absorbe certaines radiations.
Les raies …………………………………………. correspondent aux raies …………………..………..
Un élément chimique ………..……….………..…. les radiations qu'il est capable …………………..….…………... :
Donc un spectre d’absorption est aussi une signature de l’espèce chimique considéré (On peut
également reconnaître un élément par une couleur de flamme)
4) Généralisation :
Un ………………… d’élément chimique est caractérisé par son spectre ………………..……….……… ou
…………………………..
Les raies d'absorption et d'émission ont la même longueur d'onde :
Un gaz ne peut …………….…………..que les radiations qu’il serait …………………………………………….…………..
s’il était chaud.
Ephoton : ………………………….…
ν : ………………………….…
λ : ………………………….…
c ≈ ………………………….…
h = ………………………….…
Lorsque l’électron excité de l’atome passe du niveau d’énergie Ep vers En (énergie de l’atome) en eV
un niveau d’énergie En plus bas, il y a émission d’un photon d’énergie
Ep
………………………………………………………………
……………………………………………………………… Emission
………………………………………………………………
En
Remarque :
………………………………………………………………
n 1 2 3 4 5
En (eV)
Il est difficile d’envoyer une sonde spatiale sur de nombreuses étoiles car elles sont trop loin ou
trop chaude. Seul leur rayonnement nous permet de les analyser.
Qu’est ce qu’une étoile ?
C’est une boule de gaz sous haute pression dont la température varie beaucoup entre le centre
et la surface. Mais la plupart des étoiles comportent une atmosphère constituée d’un gaz
sous basse pression.
Quelles informations pouvons-nous avoir ?
• Le rayonnement que l’on perçoit d’une étoile provient de la photosphère. Celui–ci donne
la couleur donc la température de l’étoile :
Les bleues sont les plus chaudes et les rouges les plus froides.
• A la périphérie de cette photosphère, il existe donc une atmosphère constituée d’un
gaz sous faible pression. C’est dans cette partie de l’étoile que certaines radiations
sont absorbées par les éléments chimiques présents.
Le spectre de la lumière émise par une étoile est donc un spectre d’absorption.
2°) Exercice :
h = 6,62.10-34J.s ; C= 3.108m.s-1 ; 1eV = 1,6.10-19J ; me = 9,1.10-31Kg
On rappelle que l’énergie d’un atome d’hydrogène est quantifiée et ne peut prendre que les valeurs suivantes :
E
En = 20 avec E0 = -13.6 eV et n = 1, 2, 3………
n
1- a – Représenter sur un diagramme les niveaux d’énergie en électrons-volts de l’atome d’hydrogène pour n
compris entre 1 et 6.
b- Préciser sur ce diagramme l’état fondamental et les états excités.
c- Montrer à partir de ce diagramme le caractère discontinu du spectre d’émission de l’atome d’hydrogène.
2- Qu’appelle-t-on énergie d’ionisation de l’atome d’hydrogène ? Quelle est sa valeur ?
3- Dire s’il y a absorption ou émission lors de la transition :
a- Du niveau d’énergie correspondant à n = 1 au niveau n = 2
b- Du niveau d’énergie correspondant à n =3 au niveau n = 2
4- L’atome d’hydrogène passe du niveau d’énergie correspondant à n = 4 au niveau n = 2.
a- Calculer la longueur d’onde de la radiation émise.
b- A quel domaine de radiation cette longueur d’onde appartient-elle ?
5- Les quatre premières raies de la série de Balmer correspondant au retour au niveau n = 2 ont pour longueur
d’onde : λ1 = 410 nm, λ2 = 410 nm, λ3 = 410 nm, λ4 = 410 nm. Associer chaque longueur d’onde à la transition
correspondante.
6- L’atome d’hydrogène étant dans un état correspondant au niveau n = 1, il reçoit deux photons d’énergie
respectives 10.5 eV et 14 eV.
a- Lequel des deux photons permet ionisation de l’atome d’hydrogène ?
b- Calculer l’énergie cinétique, en eV, de l’électron lorsqu’il quitte l’atome ; puis déduire sa vitesse
a- Nucléide.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b- Élément.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c- Isotopes.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Exemple: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
d- Dimensions.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A
Le rayon d’un noyau Z X est r = r0.
3
A ; avec r0 =1,2 Fm
b- Exemples :
particule proton neutron électron
masse ( kg ) 1,6726231.10-27 1,6749286.10-27 9,1093897.10-31
masse ( u ) 1,0073 1,0087 0,55.10-3
c- Remarque : la masse du noyau diffère peu de la masse de l’atome correspondant. La masse des nucléons étant
environ 2000 fois supérieure à la masse des électrons, cette dernière est souvent négligée :
masse de l’atome ≃ masse de son noyau
2. Instabilité du noyau.
Sous l'action des différentes forces en présence, certains noyaux sont stables (ils ont une durée de vie
considérée comme infinie à l'échelle géologique) et d'autres sont instables (ils se détruisent spontanément au
bout d'une durée plus ou moins grande à la même échelle).
Conséquence:
Si le système (au repos) échange de l'énergie avec le milieu extérieur, (par rayonnement ou par transfert
thermique par exemple), sa variation d'énergie ∆E et sa variation de masse ∆m sont liées par la relation:
ΔE = Δm.c2
Remarque:
• Si Δm < 0 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Si Δm >0 : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Unités de masse et d'énergie
2.1- Unité de l’énergie :
Le joule est une unité d'énergie inadaptée à l'échelle microscopique. On utilise plutôt à cette échelle
l'électron volt (noté eV):
Définition : l'électron volt est l’énergie acquise par un électron accéléré sous une tension de 1V
d’où : ……………………………………………………………………………………..
Remarque: On utilise aussi le MeV: 1MeV = 106eV = 1,60.10-13J.
c
Exemple : Exprimer 1u en MeV c-2
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
b- Calculer la masse totale m’ des nucléons séparés (isolés), sans interaction, et au repos :mp = 1,007277u ;
mn = 1,008665u
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c- Comparer les valeurs de m et m’ et calculer la variation Δm = m’-m de la masse du système formé par les
quatre nucléons qui constituent le noyau d’hélium, lorsqu’on les sépare. Conclure.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Remarque : Ce défaut de masse Δm est du à l’existence, de forces qui permettent la liaison entre les nucléons du
noyau, appelées forces nucléaires (ou interaction forte) qui deviennent importantes lorsque la distance entre les
nucléons est très courte (de l’ordre de 1Fm).
* Généralisation :
Expérimentalement, on a constaté que la masse du noyau atomique est toujours inférieure à la somme des masses
des nucléons qui le constituent.
A
Dans le cas d'un noyau Z X , en notant mp la masse du proton et mn la masse du neutron, on peut écrire:
mnoyau < Z.mp+ (A - Z).mn.
Définition : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4- Courbe EA=f(A) :
La courbe EA= f(A) permet de visualiser facilement les noyaux les plus stable puisque ceux-ci se trouvent au bas
du graphe.
EA en MeV/nucléon
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Application :
Soit le noyau de Radium 226 : (88Ra)
1- Comment vous expliquer la stabilité du noyau?
2- Donner la définition de l’énergie de liaison d’un noyau.
Cette énergie est elle suffisante pour comparer la stabilité des différents noyaux ? Expliquer.
3- L'énergie de liaison d'un noyau de Radium (22688Ra) est El (Ra)=1741,68MeV
L’énergie de liaison d'un noyau de Radon (222Rn) est El(Rn) = 1718,08MeV
a- Quel est le noyau le plus stable ? .Justifier
b- En déduire que la masse d’un noyau de (22688Ra) est m (226Ra)=225,977u.
1- Définition : La radioactivité est l’émission spontanée d’un rayonnement par un isotope particulier d’un élément
chimique.
Le rayonnement peut être :
- Un rayonnement électromagnétique noté ( γ ). Cette émission de rayonnement γ n'est pas systématique mais
extrêmement fréquente.
- Corpusculaire : émission de particules chargées.
Le processus est appelé désintégration radioactive et le noyau qui émet le rayonnement radioactif est appelé
radioélément.
Un noyau radioactif est un noyau instable dont la désintégration (destruction) est aléatoire et s'accompagne de:
* L'apparition d'un nouveau noyau,
* L'émission du rayonnement radioactif
La radioactivité est une réaction dite nucléaire car elle concerne le noyau de l'atome par opposition aux réactions
chimiques qui ne concernent que le cortège électronique sans modifier le noyau.
2- Propriétés de la désintégration :
La désintégration radioactive est:
* Aléatoire: Il est impossible de prévoir l'instant où va se produire la désintégration d'un noyau radioactif
* Spontanée: La désintégration se produit sans aucune intervention extérieure,
* Inéluctable: Un noyau radioactif se désintégrera tôt ou tard,
* Indépendante de la combinaison chimique dont le noyau radioactif fait partie,
* Indépendante des paramètres extérieurs tels que la pression ou la température.
Expérience :
β + = 10 e
Bloc de
r
E α = 24He
γ
Echantillon
β - = -01e
Ecran
* Radioactivité : α
Des noyaux sont dits radioactifs α s'ils expulsent des noyaux d'hélium ou hélions :
4
2 He
Les particules α sont très ionisantes mais peu pénétrantes (une feuille de papier l’arrête)
Particules très Energétiques ;
−
* Radioactivité : β ce sont des électrons
0
-1 e moins ionisantes mais plus pénétrantes
+ (arrêtées par une feuille d’aluminium
* Radioactivité : β ce sont des positons
0
+1 e
d’épaisseur 7mm )
* Radioactivité : γ c’est un rayonnement électromagnétique (photon) de très grande fréquence c.à.d de très
haute énergie, peu ionisant mais très pénétrant par conséquent dangereux (capable de traverser même 20cm dans
le plomb).
Exemple : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
0 A
c- La désintégration β + :C’es t l’émission d’un positon ( +1 e ) par un noyau père Z X qui se transforme en un autre
A'
noyau fils Z' Y
A A' 0
Z X Z' Y + +1 e
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
0
Origine du positon émis : +1 e
1 1
Le noyau ne contient pas des positons, c’est le proton ( 1 p ) qu’en se transformant en neutron ( 0 n ) libère un
0
positon ( +1 e ).
1 1 0
1 p 0 n + +1 e
Remarque :
la radioactivité β +concerne les noyaux riche en protons, ces noyaux n’existe pas dans la nature, ils sont produits
aux laboratoires :
Le radioélément est artificiel on dit que la radioactivité est artificielle
Exemple : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
A
Z Y* A
Z Y +
0
0 γ
2. Décroissance exponentielle.
Soient :
N0, le nombre de noyaux radioactifs à l’instant t = 0
N(t), le nombre de noyaux radioactifs restants à l’instant t
N(t) + dN le nombre de noyau restants à la date t + dt . (avec dN < 0 puisque N diminue).
En exploitant la relation de proportionnalité entre (- dN), N(t) et dt montrer que l’expression de N(t) en
fonction de N0 , λ et t est N(t) = N0.e-λλ.t
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
λ.t
-λ
Remarque-1 : Expression de la masse m(t) de l'échantillon radioactive à l'instant t : m(t) = m0.e
λ.t
N N= N0.e
-λ
⇒ N0= eλ.t ⇒ Log(N0)= λ.t
N Log( 0) N N
f(t) = Log( 0) N
N f(t) = Log(N) est une application linéaire :
N
Log( 0)= a.t=λλ.t
N
t (s) avec la pente a = λ
3-2.Activité :
t (s)
En exploitant la définition de la période T et la loi N(t) = N0e-λλt établir la
relation entre T et λ.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Activité : Principe de la datation d'un objet très ancien à l'aide d'un radioélément.
Si l'on connaît le radioélément contenu dans l'objet (on connaît alors λ), si l'on connaît l'activité A0 de
l'échantillon et si l'on sait mesurer A, alors il est possible de connaître la date d'origine t de l'objet.
Etablir l’expression de t en fonction de A0, A(t) et λ.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Cours et TP sciences physiques : 4èmeMathèmatiques ~ BEL ARBI Abdelmajid ~ - Page - 41 -
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6. Dangerosité et effets biologiques.
6-1. Dangerosité et demi-vie.
On admettra que plus l'activité d'une source est grande, plus elle est dangereuse. Or d'après ce qui précède:
Log 2
On a A =λ λN et λ = (Log 2) / T ⇒ A= N .
T
Il apparaît donc q'une source radioactive est d'autant plus active, donc dangereuse, qu'elle comporte un grand
nombre de noyaux radioactifs et que sa demi-vie est courte.
7. Activité d’évaluation :
On considère N et N0 les nombres de noyaux
t (heures) 0 2 4 6 8 10
présents aux dates t > 0 et
N (106noyaux) 27 23,16 19,9 17,13 14,75 12,7
t0 = 0. On étudie la désintégration de l’isotope de
N
135 Log( 0)
xénon 54 Xe , on obtient les résultats suivants : N
N
1°) Tracer la courbe Log 0 = f (t).
N
2°) Justifier l’allure de la courbe.
…………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………
………………………………………….
Dans les réactions nucléaires spontanées un seul noyau se désintègre tout seul spontanément.
Les réactions nucléaires provoquées concernent au moins deux noyaux ou un noyau et une particule qui
interagissent : c’est un choc entre particules
1- Définition:
La fission est une réaction nucléaire
provoquée au cours de laquelle un noyau
lourd "fissible" donne naissance à deux
noyaux plus légers.
2-Exemple:
Plusieurs réactions de fission de l'uranium
235 sont possibles:
…………………………………………………………………………………… 3- Généralisation :
……..……………………………………………………………………………
………………………………….
1
0n + AZX → A'
Z'Y + A''
Z''Z + k.( 01n)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………….
……………………………………………………………………………………
2-4.Remarque:
Les neutrons émis lors de la fission peuvent à leur
tour provoquer la fission d'autres noyaux.
Si le nombre de neutrons émis lors de chaque fission
est supérieur à 1, il peut se produire une réaction en
chaîne qui devient rapidement incontrôlable (principe
de la bombe à fission).
Dans les centrales nucléaires, la réaction en chaîne est
contrôlée par des barres qui absorbent une partie du
flux de neutrons.
1-.Définition:
La fusion nucléaire est une réaction au cours
de laquelle deux noyaux légers s'unissent pour
former un noyau plus lourd.
2-Exemple:
Exemple:
La désintégration β - du cobalt 60 : 60
27Co 60
28 Ni + 0
−1 e
Masses des particules :
60Co ) = 59,9190u; m(
m( 27 Ni ) = 59,9154u;m( −10e ) = 5,49.10-4u.
60
28
∆m = m( 28
60Ni ) + m( 0e ) - m( 60Co )
−1 27 => ∆m =………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
On remarquera que ∆m <0. La masse du système diminue et le système fournit de l'énergie au milieu
extérieur. Cette énergie s'écrit: E = | ∆m |.c2
=> E = ........................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................
n + 235
1
0 92U ...Sr
94
54 Xe
+ 140 + …..
( n ) des particules :
Masses
92U ) =234,9935u; m( ...Sr ) = 93,8945u; mn =1,0087u et m( 54 Xe )=139,8920u
m( 235 94 140
∆m = ……………………………………………………………………
88888888888888888888888888
88888888888888888888888888
88888888888888888888888888
88888888888888888888888888
On remarquera que ∆m <0. La masse du système diminue et le système fournit de l'énergie au milieu extérieur.
Cette énergie s'écrit: E = | ∆m |.c2 =>
E = .....................................................................
................................................................................................................................................................................................
On remarquera que ∆m <0. La masse du système diminue et le système fournit de l'énergie au milieu
extérieur. Cette énergie s'écrit: E = | ∆m |.c2
E = .......................................................................................
88888888888888888888888888
La pile électrique de Bagdad est réalisée dans un petit pot en terre cuite d'un diamètre
d'environ 8 centimètres et d'une hauteur de 15 centimètres. Elle est constituée d'un petit
barreau de fer d'environ 9 centimètres de long placé dans un cylindre en cuivre et isolé de
celui-ci par un bouchon d'asphalte. L'ensemble est rempli d'électrolyte et fermé
hermétiquement par un autre bouchon d'asphalte
Cette pile de Bagdad prouve que les anciennes civilisations connaissaient l'électricité. Elle
était en effet utilisée plus de 2000 ans avant la pile de Volta (pile Argent-Zinc, inventée en
1800 par le comte Alessandro Volta) !
Plusieurs de ces piles ont été trouvées aux environs de Bagdad, dans les ruines de Khujut
Rabu, une ancienne ville Parthe. Les Parthes ont dominé cette région à partir de 250 avant
J.C. et jusqu'en 250 après J.C.
Dix autres piles furent découvertes plus tard à Ctesiphon, une cité antique à 32 kilomètres
au Sud-Est de Bagdad qui, en 129 avant J.C., était la résidence d'hiver des rois Parthes.
( http://www.cirac.org/infos-fr/pilefr.htm)
Pile Daniell
I- Rappels et définitions.
1) Expériences :
Expérience :1 Expérience :2 Zn
Cu Cu
2+ 2-
Cu +SO4
……………
……………
+ -
Ag +NO3 ……………… ….
………………
…… Oxydation ………..
…………
……….. Réduction ……………
…… Oxydation ………
…………. ………….
…………… Réduction ……..
…………… ……………
Définitions :
Un oxydant :………………………………………………………………………………………………………………………………
Un réducteur :……………………………………………………………………………………………………………………………….
Une oxydation :……………………………………………………………………………………………………………………………..
Une réduction : ……………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
π <K K π >K Π
K
La réaction directe est possible spontanément : La réaction inverse est possible spontanément :Ox2 oxyde Réd1
π = K :Equilibre dynamique
Si K >1 (ou pK =-logK < 0) : Ox1 plus fort que Ox2 et Réd2 plus fort que Réd1
Si K<1 (ou pK =-logK > 0) : Ox2 plus fort que Ox1 et Réd1 plus fort que Réd2
Co + Ni2+ Co2+ + Ni
Caractérisée par sa constante d’équilibre K = 4,65 à 25°C.
1) Comparer les deux couples redox mis en jeu.
2) Soit le système formé par le mélange d’une solution aqueuse de sulfate de cobalt (CoSO4) et d’une
solution aqueuse
de sulfate de nickel (NiSO4), dans lequel on plonge deux lames de cobalt et de nickel
et tel que : [Ni2+] = 0,1mol.L-1 et [Co2+] = x mol.L-1.
Co Ni
Commenter suivant la valeur de x l’état du système.
Solutions :
1) Expérience 2) Observations
Zn Cu ………………………………………………………………
Dans un mélange d’une ………………………………………………………………
solution de sulfate de ………………………………………………………………
zinc et d’une solution de ………………………………………………………………
sulfate de cuivre on ………………………………………………………………
plonge deux lames de ………………………………………
cuivre et de zinc
2+ 2+ 2-
Zn , Cu et SO4
3) Interprétation
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
2+ -1 2+ -1
2-2) Observations et interprétations. [Zn ] = 1mol.L [Cu ] = 1mol.L
a) Préciser le sens de circulation du courant et des électrons dans le circuit extérieur.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
b) En déduire
La polarité de la pile.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
La réaction spontanée qui se produit lorsque la pile débite un courant.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
d) Expliquer comment le pont salin permet de rétablir l’équilibre des charges électriques dans les deux
dimi-piles.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
e) Peut-on remplacer le pont salin par un conducteur électronique (métal) ?
………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
Une pile électrochimique peut être représentée ; soit par son schéma ; soit par son symbole ; soit par sa
réaction associée.
A une pile, on peut associer deux schémas, deux symboles et deux réactions selon qu’on met à gauche le couple
Cu2+/ Cu ou Zn2+/Zn
a) Schéma
Zn Cu Cu Zn
2+ 2+
[Cu ] = C2 [Zn ] = C1
2+
[Zn ] = C1 [Cu2+] = C2
b) Symbole
On écrit à gauche le symbole du métal de la lame de gauche dans le schéma de la pile séparé de l’ion
correspondant par une barre ; puis on représente le pont par deux traits parallèles ; ensuite le symbole de
l’ion métallique dans la solution de droite séparé du symbole du métal de la lame à droite par un seul trait.
Zn |Zn2+(C1) || Cu2+(C2) | Cu Cu |Cu2+(C2) || Zn2+(C1) | Zn
Convention :L’équation chimique est écrite de sorte que chaque réducteur doit être du même coté (droite
ou gauche) dans l’équation chimique et dans la représentation de la pile.
Cu
Cu Zn
Zn
Réaction associée
………………………………….. ………………………………..
Réaction spontanée
Conclusion :
Réaction associée
M1 + M2n+ M1n+ + M2
n+ n+
M1 M2
IV- Application.
2+ 2+
On considère l’équilibre : Ni + Co Ni + Co
Caractérisé par la constante d’équilibre K= 10-2.
1) Comparer les pouvoirs réducteurs des couples redox mis en jeu.
2) On réalise la pile associée à la réaction précédente avec [Co2+]i= [Ni2+]i = 1mol.L-1.
a) Donner le schéma de cette pile.
b) Ecrire l’équation de la réaction spontanée lorsque la pile débite. Justifier.
c) Sachant que la valeur absolue de la fem initiale de cette pile est E = 0,03V Donner la valeur algébrique
du potentiel électrique Vb.Ni de la borne du nickel ; sachant que Vb.Co= -0,25V.
d) Dite comment varie-t-il les concentrations [Co2+] et [Ni2+] dans chaque compartiment de la pile lorsqu’elle
fonctionne.
e) En déduire le sens du déplacement des ions K+ et Cl- qui forment le pont électrolytique lorsque la pile
fonctionne.
2- Résultats :
Compléter le tableau. [Zn2+] (mol.L-1) [Cu2+](mol.L-1) E ( V ) Π logΠ
1 1
0,5 0,5
0,1 0,1
0,1 1
0,01 1
0,1 0,01
1 0,01
3- Courbe:
E (V)
Π ) .
Tracer la courbe E= f ( logΠ
log π
0 0,5
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
IV - Comparaison des forces de deux couples redox Oxi/Redi d' après la valeur de la fem standard E° de
la pile correspondante.
1°) Activité :
Soit la pile symbolisée par : Cu | Cu2+ || Sn|| Sn2+ . La fem standard de la pile est E° = -0,48V.
Donner l’équation de la réaction associée à cette pile : ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
En déduire la valeur de la constante d’équilibre relative à cette réaction et conclure
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
Comparer le pouvoir réducteur de Cu à celui de Sn et le pouvoir oxydant de Cu2+ à celui Sn2+.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Conclusion :
…………………………………………………………………………………………….…………………………………………
………………………………………………….……………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………….…………………………………
V- Evaluation :
La fem normale de la pile P1 symbolisée par :
Sn||Sn2+(0,01 mol.L-1)||| Pb2+(0, 1 mol.L-1) | Pb est E0 = 0,01V
1) Ecrire l’équation de la réaction associée à cette pile et calculer la valeur de sa constante d’équilibre K.
2) Comparer les pouvoirs oxydant et réducteur des deux couples mis en jeu.
3) Calculer la fem initiale Ei de la pile
4) Déterminer : a) La polarité de la pile
b) La réaction spontanée qui se produit lorsque la pile débite un courant.
5) Faire un schéma de la pile en indiquant le sens du courant à l’extérieur de la pile et le sens de déplacement des
ions K+ et Cl – qui forment le pont électrolytique lorsque la pile fonctionne.
6) Calculer les concentrations molaires quand la pile ne débite plus de courant électrique dans le circuit extérieur.
On suppose que les solutions, dans les compartiments de gauche et de droite, ont le même volume.
7) On considère la pile P2 symbolisée par Sn|Sn2+(0, 1 mol.L-1)|| Pb2+(0,01 mol.L-1) | Pb.
Déterminer La réaction spontanée qui se produit lorsque la pile débite un courant. Conclure.
Réponses
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………….
………………..
……………………………..
1) Potentiel d’électrode.
1-1) Définition:
Le potentiel d’électrode d’un couple redox Ox/Red est noté EOx/Red et il représente la fem. de la pile
formée par l'Electrode Normale à Hydrogène (E.N.H.) placée à gauche et l'électrode du couple Ox/Red
placée à droite.
1-2) Activité :
a) Compléter le schéma ci-contre de la pile qui permet
la mesure du potentiel d’électrode d’un couple redox
Zn2+/ Zn.
b) Symbole :
2-1 ) Définition:
Le potentiel standard d’électrode d’un couple redox noté E0ox /red ou E i° est par définition la fem standard de la
pile qui sert à mesurer le potentiel d’électrode de ce couple. C'est donc la fem de cette pile quand la fonction des
concentrations π est égale à 1 : π =1
a- Symbole :
M
c- Expression de sa f.e.m :
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
………………………………………………….………… ………………………………………………….…………
……………………………………………………………… ………………………………………………………………
……………………………………………………………… ………………………………………………………………
…………………………………………………… ……………………………………………………
Plus le potentiel standard d’un couple redox est élevé plus le pouvoir oxydant de sa forme oxydée est grande :
Dans ce tableau on a placé par ordre croissant les potentiels standards d’électrodes usuelles
Ni2+/Ni
Zn2+/Zn
Co2+/Co Pouvoir oxydant
Sn2+/Sn
1) Exemple:
Soit à déterminer le potentiel normal de la pile symbolisée par : Cu(sd) |Cu2 +( C1) || Pb2 +(C2) | Pb(sd)
La fem normale de la pile est
E° = E°D - E°G = ……………………………………………..
E°pile = …………………………………………………….
2) Conclusion :
On détermine E°(pile)
Soit par calcul direct comme le cas précédent : E°(pile) = E°D - E°G
0,06
Soit à partir de la constante d'équilibre K ce qui donne E°(pile) = .logK
n
2) Remarque: Prévision des réactions.
Deux méthodes pour prévoir le sens de déplacement d’une réaction.
On compare π à K
On se base sur le signe de la fem.
Exemple :
La fem. de la pile symbolisée par: Zn(sd) I Zn2 +( 0,1mol/L) II Sn2 +(10-4mol/L) I Sn(sd) est égale à 0,53V.
a) Schématiser cette pile et écrire l'équation chimique associée.
b) Donner les polarités des bornes et le sens de circulation du courant dans le circuit extérieur;
c) Calculer la valeur de la fem. normale et celle de la constante d’équilibre.
1-1 Description :
La pile comporte deux compartiments séparées par une
feuille en fibre plastiques imbibée de KOH :Ce fibre joue
le rôle du jonction électriques
a- Les couples mis en jeu sont : Zn(OH)42- / Zn et MnO2 / MnO(OH), Donner le symbole de cette pile.
b- Le compartiment anodique (L’anode : ) siège d’une Oxydation contient le zinc Zn en poudre avec KOH
dans le quel plonge un clou d’acier qui forme l’électrode négatif : Ecrire l’équation formelle de l’oxydation de Zn.
c- Le compartiment cathodique (la cathode: ) siège d’une réduction contient le dioxyde de magnésium
MnO2 et la graphite en poudre. : Ecrire l’équation formelle de la réduction de dioxyde de magnésium :
2-1 Description :
2-2 Principe de fonctionnement d’une pile
alcaline.
a- Les couples mis en jeu sont : Zn(OH)42- / Zn et
Mg2O / Ag, Donner le symbole de cette pile.
3- Pile alcaline à oxyde de mercure : HgO/Hg Même principe que la pile à d’argent
a- Les couples mis en jeu sont : Zn(OH)42- / Zn et HgO /Hg, Donner le symbole de cette pile.
b- Le compartiment anodique (L’anode : ) siège d’une Oxydation contient le zinc Zn en poudre avec KOH
dans le quel plonge un clou d’acier qui forme l’électrode négatif : Ecrire l’équation formelle de l’oxydation de Zn.
c- Le compartiment cathodique (la cathode: ) siège d’une réduction contient le dioxyde d’argent HgO et
du graphite en poudre. : Ecrire l’équation formelle de la réduction de dioxyde d’argent :
c- En déduire que l’équation de la réaction au sein de la pile :