IED AGUSTÍN PARRA SIMIJACA

GUÍA PEDAGÓGICA N° 2 CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

GRADO NOVENO
Estudiante: Karen Daniela López Hernández Grado: 905
Docentes: Claudia Patricia Sanguino, Pedro Julio Fonseca y Lácides Romero.
TEMA: BIOLOGÍA EVOLUTIVA TIEMPO: DURACIÓN: 10 horas
DBA: Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el ADN relacionando su
expresión en los fenotipos de los organismos y modificaciones.
ACTIVIDADES
1. Que palabras, conceptos y mecanismos de evolución conoces
 EVOLUCION
 DESENDENCIA
 MUTUACION
 ORIGINAR
 TRANSFORMACIONES
 PROGENITORES
 REPRODUCIRSE
2. Realiza la siguiente lectura y haz el resumen.

RESUMEN

La biología evolutiva es la ciencia que estudia los cambios de los seres vivos a medida del tiempo.
TEORIA DE LAMARKISMO: dice que los seres vivos tienen un impulso interno hacia la perfección y la
complejidad con un principio creativo heredable a los descendientes.
TEORIA DE DARWINISMO: habla de la aparición de los seres vivos que se trata de los mecanismos de esas
especies consiste en la fusión entre el darwinismo clásico y la genética.

La biología evolutiva es la rama de la ciencia que estudia la descendencia de todos los seres vivos a partir de
un ancestro común, los procesos de especiación y los cambios de las poblaciones a través del tiempo. Esta se
basa en el concepto de evolución, según el cual los seres vivos sufren transformaciones a través de las
generaciones y de esta forma pueden originar nuevas especies capaces de reproducirse entre sí y dejar
descendencia viable, cuando no se logra la reproducción el proceso se conoce como especiación. Existen dos
categorías ampliamente reconocidas:
Creacionismo o fijismo: desde la antigüedad han existido explicaciones que suponen que un dios o varios
dioses dieron origen a todo lo existente. Para los creyentes católicos el esta es la aceptación literal de lo
descrito en la Biblia, aceptándose como cierto el relato de la creación del mundo y del ser humano establecido
en el Génesis. Esta categoría aún es importante en muchas partes del mundo y ha dado lugar a una versión
actualizada denominada el Diseño Inteligente.
Evolución o transformismo: Contempla la transformación del planeta y de los seres vivos a través del
tiempo. Algunos pensadores evolucionistas fueron: Nicolás Steno, James Hutton, Georges Louis Leclerc, Jean
Baptiste Lamark, Erasmus Darwin, Georges Cuvier, Charles Lyell, y Louis Agassiz.
Teorías evolucionistas:
Lamarkismo: Jean Batiste de Monet (1744-1829) estableció que los seres vivos tienen un impulso interno
hacia la perfección y la complejidad, con un principio creativo heredable a los descendientes. Su teoría se
expresa en dos puntos: la herencia de los caracteres adquiridos, según la cual se produce una transformación
progresiva de los órganos según su uso o desuso y su transmisión a la descendencia. La existencia de un
principio creativo para dicha herencia, resumida en la frase “la función crea el órgano”. Esta teoría no explica
los mecanismos de la evolución.
Darwinismo: Charles Darwin (1809-1882) y Alfred Russel Wallace (1823-1913) establecieron la teoría de la
evolución por la selección natural. Se basa en tres puntos: La elevada capacidad reproductora de los
organismos ya que las especies tienden a producir una elevada cantidad de descendientes. La variabilidad de
la descendencia ya que los descendientes no son todos iguales sino que presentan diferencias entre sí. La
selección natural en la descendencia ya que cuando los recursos son escasos se produce una lucha por la
supervivencia que permite que los descendientes mejor adaptados sobrevivan y se puedan reproducir.
Como consecuencia las especies cambian con el tiempo por la selección natural de los organismos mejor
adaptados.

Neodarwinismo o teoría sintética: es la “teoría actual” que explica la evolución a partir de los nuevos
conocimientos aportados por la paleontología, la sistemática, la bioquímica y la genética. Se basa en el
conocimiento de tres puntos clave: El hecho de la evolución, que se fundamenta en las pruebas que indican
que las especies cambian a través del tiempo, estando emparentadas entre si al descender de antepasados
comunes. Los mecanismos de la evolución, que se refiere a las causas que permiten la evolución y que son la
fuente de variabilidad de los organismos y la selección natural. La historia de la evolución, que son las
relaciones de parentesco establecidas entre unos organismos y otros y su sucesión en el tiempo. Darwin se
embarcó en la fragata Beagle y realizó un viaje alrededor del mundo que le dio las ideas para formular la
teoría de la evolución. Busca información sobre dicho viaje.
Para concluir
La teoría sintética es la teoría actual que explica la evolución de los organismos vivos frente a otras teorías
como las fijistas que mantienen la invariabilidad de las especies.
El lamarckismo y el darwinismo son las principales teorías que dan origen a la teoría actual de la evolución.
Los hechos o pruebas de la evolución demuestran la evolución con explicaciones paleontológicas,
morfológicas, embriológicas, biogeográficas y biomoleculares.

El primer mecanismo en el que se basa la evolución es la fuente de variabilidad de los seres vivos producida
por las mutaciones y recombinación genética que se da en la reproducción sexual.
El segundo proceso es la selección natural que actúa sobre variabilidad de los organismos y que determina
que exista una reproducción diferencial entre los organismos, reproduciéndose más los individuos mejor
adaptados.
La historia evolutiva de los seres vivos está reflejada en la diversidad de los fósiles encontrados y en la
biodiversidad de las especies actuales.
El neutralismo, el equilibrio puntuado y el evolucionismo socio-biológico dan explicaciones alternativas a
determinados puntos de los mecanismos de la teoría actual de la evolución.
El ser humano presenta diversos pasos evolutivos en distintas especies de homínidos hasta llegar a la actual,
el Homo sapiens, con determinados rasgos propios como consecuencia de su evolución.
3. Trabajo en equipo y Actividad de la práctica. Realizar un mapa conceptual sobre biología evolutiva y sus
representantes. Subrayar las palabras claves en la siguiente sopa de letras:
4. Actividad de aplicación y evaluación. Trabajo con mi familia, para esto diseño un gráfico sobre evolución y
repaso la guía. Compromiso: Consulto en diferentes fuentes educativas la siguiente terminología: evolución,
especiación y taxonomía
 BIOLOGIA
EVOLUTIVA
CREACIONISMO O
FIJISMO
Explicación a partir lo cual, los
seres vivos venimos de la creación
de un Dios según la religión que se
basa en la biblia a lo antes dicho.
TRANSFORMISMO O
EVOLUCION
Explicación que afirma que los seres
vivos y el universo han estado en
LAMARKISMO constante transformación y desarrollo a
Explica que los seres vivos estamos en través del tiempo.
constante desarrollo hacia la perfección.

NEODARWINISMO
Explica que los seres vivos se transforman
a través del tiempo emparentándose por un
ancestro común.
DARWINISMO
Se basa en la selección natural y explica
que los más desarrollados sobreviven y
estos se reproducen dando seres con
características similar.

QUÍMICA

TEMA: COMPUESTOS QUÍMICOS INORGÁNICOS

DBA: Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona
con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
ACTIVIDADES BÁSICAS

1. Realizar la clasificación de las sustancias químicas. Definir óxidos, hidróxidos, ácidos y sales

OXIDOS: El Oxido es un compuesto inorgánico que se forma al unir algún elemento químico con

Oxígeno. Los óxidos se clasifican en dos grupos: Óxidos Básicos y Óxidos Ácidos. Los óxidos son
compuestos binarios formados por la combinación del oxígeno con un elemento químico.

HIDROXIDOS: un hidróxido es un compuesto químico, formado por un metal y diversos

aniones hidroxilos, en vez de oxígeno como ocurre con los metales varios, como el nitrógeno y el
sodio, ya que éstos se asemejan en sus formas. Se caracteriza por su grupo funcional Hidroxilo
(OH-1).

ACIDOS Y SALES: En términos generales, puede afirmarse que un ácido es un

compuesto hidrogenado en el que es posible sustituir los iones de hidrógeno por otros de
elementos metálicos o metaloides, formándose compuestos a los que se llama sales y agua.

2. Realiza la siguiente lectura y hacer el resumen.

 RESUMEN
Los compuestos inorgánicos pueden clasificarse como: óxidos, hidróxidos, ácidos y sales. Los
átomos y moléculas de estos compuestos suelen unirse mediante enlaces iónicos o covalentes,
son menos abundantes en la naturaleza y diversos en nuestro planeta que los orgánicos Los
compuestos son buenos conductores de calor y de electricidad, los compuestos inorgánicos
presentan gran variedad de estructuras. Los mas comunes son: El agua (H2O), Cloruro de sodio
(NaCl), Amoníaco (NH3), Dióxido de carbono (CO2),Óxido de calcio (CaO).Entre otros menos
comunes.

Los compuestos inorgánicos son aquellos cuya composición no gira en torno al carbono y al hidrógeno, sino
que involucra diversos tipos de elementos, casi todos los conocidos de la tabla periódica. Estos compuestos se
forman a través de reacciones y fenómenos físico-químicos presentes en la naturaleza, los cuales permiten la
creación de sustancias diversas. Los átomos y moléculas de estos compuestos suelen unirse mediante enlaces
iónicos o covalentes, son menos abundantes en la naturaleza y diversos en nuestro planeta que los orgánicos.

Los compuestos inorgánicos pueden clasificarse como: óxidos, hidróxidos, ácidos y sales
Algunas propiedades de los compuestos inorgánicos: son buenos conductores de calor y de electricidad,
forman enlace iónico (electrovalente), tienen puntos de fusión y ebullición altos, en estado sólido, suelen
presentar dureza y fragilidad, suelen organizarse en cristales, cuando son sólidos, debido a la falta de
movilidad entre sus iones. Los compuestos inorgánicos presentan gran variedad de estructuras, pero pueden
ser clasificados de acuerdo al número de elementos que intervienen en cada compuesto, de la siguiente
manera: Compuestos binarios (dos elementos químicos) y los ternarios (tres elementos químicos).
Tipos de compuestos inorgánicos

Hidróxidos, bases o álcalis: compuestos que resultan de la unión de un metal con un grupo hidroxilo, como
por ejemplo el hidróxido de magnesio Mg(OH)2 y aluminio Al(OH)3 presente en los antiácidos. Hidróxido de
sodio: NaOH
Óxidos. Compuesto obtenido de la unión del oxígeno (O2) con algún elemento metálico (óxidos básicos) o no
metálico (óxidos ácidos) de la tabla periódica. Por ejemplo: óxido carbónico y el carbonoso. Peróxidos. Los
peróxidos están formados por un elemento metálico y el oxígeno con número de oxidación de -1. Por
ejemplo: peróxido de oro.
Ácidos: sustancias que al disolverse en agua liberan hidrogeniones. En este grupo encontramos hidrácidos,
oxácidos e hidruros.
Hidruros. Los hidruros se componen juntando un anión hidruro (H-) de carga eléctrica negativa, con un
catión metálico cualquiera (carga positiva). Por ejemplo: hidruro de Litio: LiH – hidruro de Berilio: BeH 2.

Oxácidos. Ácidos que surgen de la reacción entre un anhídrido (un óxido no metal) y agua. Su fórmula
siempre depende de un patrón HaAbOc, donde A es un metal de transición o un no metal. Por ejemplo: ácido
sulfúrico: H2SO4 – ácido carbónico: H2CO3.
Hidruros: son sustancias formadas por un metal e hidrógeno, como por ejemplo el amoníaco.
Sales: compuestos formados por un metal y un no metal, es decir sSe trata de iones, es decir, conjuntos de
átomos cargados eléctricamente, ya sean cationes (+) o aniones (-). Por ejemplo: cloruro de calcio: CaCl2

Algunos compuestos inorgánicos de uso común son:

El agua (H2O). El agua es una sustancia inorgánica, liquida a temperatura normal y sólida cuando enfriada
por debajo de 0° C, capaz de volverse gas al llevarse a los 100 °C.
Cloruro de sodio (NaCl). La sal común que usamos para comer, se compone de un átomo de sodio y otro de
cloro, y se encuentra abundantemente en la corteza terrestre, sobre todo disuelta en las aguas del mar.
Amoníaco (NH3). Una molécula inorgánica compuesta por hidrógeno y nitrógeno, que es excretada junto con
otras (como la urea) por los sistemas metabólicos de diversos seres vivientes. Por lo general se presenta en
forma gaseosa, y tiene un característico olor desagradable.
Dióxido de carbono (CO2). Un gas compuesto por carbono y oxígeno que es sumamente abundante en nuestra
atmósfera, ya que diversos procesos metabólicos lo arrojan como subproducto: la respiración animal, la
fermentación, etc. Es, al mismo tiempo, el insumo elemental para realizar la fotosíntesis de las plantas.
Óxido de calcio (CaO). También llamada “cal viva”, es ampliamente empleada en la construcción y se
obtiene mediante calcinación de rocas calizas o dolomías, ricas en fuentes de calcio mineral.

3.Trabajo en equipo y actividad práctica. Realizar siguiendo las reglas de nomenclatura con número
de oxidación 10 óxidos, 10 hidróxidos, 10 hidrácidos, 10 oxácidos, y 10 sales.
R: OXIDOS

 N21O-2 Anhídrido hiponitroso
 N2O-2 Óxido hiponitroso
 N23O3-2 Anhídrido nitroso
 N24O4-2 Óxido nitroso
 N4O2-2 Óxido nitroso
 N25O5-2 Anhídrido nítrico
 P23O3-2 Anhídrido fosforoso
 P4O2-2 Óxido fosforoso
 P25O5-2 Anhídrido fosfórico

HIDROXIDOS
 Na (oh): hidróxido de sodio
 Cl (oh)3:hidróxido cloroso
 Se (oh)6:hidróxido selénico
 Ti (oh)4:hidróxido titánico
 Ir (oh)2:hidróxido hipoiridioso
 Be (oh)2: hidróxido de berilio
 Cr (oh)5:hidróxido de percromico
 F (oh):hidróxido de fluor
 La (oh)3:hidróxido de lantano
 Bi (oh)5:hidróxido de busmutico

HIDRACIDOS
 Hcl: clorvio de hidrogeno
 Hf: elvofuro de hidrogeno
 H2s: sulfuro de hidrogeno
 Hi: yoduro de hidrogeno
 Hbr: bromuro de hidrogeno
 H + se−2 h2se : asido selenhedrico
3 p
 H p = h h3
 Hci: cloruro de hidrogeno
 Hf: fluoruro de hidrogeno
 Hbr: bromuro de hidrogeno
 OXACIDOS
 P2O5 + H2O → 2HPO3: ACIDO TRIOXOFOSFORICO
 P2O5 + 2H2O → H4P2O7:ACIDO HEPTAOXODIFOSFORICO
 P2O5 + 3H2O → 2H3PO4:ACIDO TETRAOXOFOSFORICO
 I2O7 + 5H2O → 2H5IO6: ACIDO HEXAOXOYODICO
 SiO2 + 2H2O → H4SiO4: ácido tetraoxosilícico
 H2CrO4:ACIDO TETRAXOCROMICO
 H2MnO3: ácido trioxomangánico
 HMnO4: ácido tetraoxomangánico
 HVO3: ácido trioxovanádico
 H2MnO4: ácido tetraoxomangánico

Sales
 Nacl: cloruro de sodio
 CaF2: difluoruro de calcio
 FeCl3;: tricloruro de hierro
 coS: monosulfuro de cobalto
 Na3PO4: tetraoxofosfato de sodio
 CaSO4: tetraoxosulfato de calcio
 NaClO4: tetraoxoclorato de sodio
 Mg(BrO)2: oxobromato de magnesio
 Sn(NO2)4: dioxonitrato de estaño

4. Actividad de Aplicación. Para esto evalúo lo aprendido diseñando un cuadro comparativo sobre
compuestos químicos inorgánicos. Compromiso: Consultar con la ayuda de los padres de familia en diferentes
fuentes investigativas con rigor científico: compuestos inorgánicos y reacciones químicas.

COMPUESTOS QUIMICOS REACCIONES QUIMICAS

INORGANICOS
CONTIENE TODOS LOS ATOMOS DE LOS ATOMOS SE REORDENAN POR
LA TABLA PERIODICA INCLUSO EL LA RUPTURA Y ENLACES QUIMICOS.
CARBONO.
EN SOLUCION POR GENERAL EN LA RUPTURA Y FORMACION DE
TRANSMITEN CORRIENTE LOS ENLACES QUE SOLO
ELECTRICA. PARTICIPAN LOS ELECTRONES