Universidad Técnica

Particular De Loja
Universidad Católica De
Loja
Docente:
Diana Elizabeth Pérez
Andrade
Presentado por:
Yosselyn Loja
“Filosofía Historia de la
Educación ”
 Corrientes actuales en Filosofía de la Educación

Actividad2: Elegir 3 teorías que el estudiante prefiera, dentro de todas las que expone
Amilburu, y ponerlas en un cuadro.

Fin de la Cómo se Cómo se enseña Qué se enseña

Educación aprende
Empirismo Que se considere Se aprende a Se enseña Que todo
la experiencia través de la especialmente conocimiento, no
como la única experiencia, de por la percepción solo en cuanto a
fuente válida de los datos, de los sensorial, en la su origen sino
conocimiento y sentidos o de la formación de también en
que sólo el reflexión. ideas y cuanto a su
conocimiento adquisición de contenido, se
sensible nos conocimiento, parte del mundo
pone en contacto sobre la noción para formar los
con la realidad de ideas innatas conceptos y estos
Teniendo en o tradición. encuentran en lo
cuenta esta sensible tomando
característica, en cuenta su
que se basa en justificación y su
hechos limitación
observables.
Conductismo condicionar a los Por medio de la Definiendo el Las leyes
alumnos para interacción que aprendizaje como comunes que
que por medio se da entre los la adquisición de determinan los
de la educación seres vivos y los nuevas conductas diferentes
supriman estímulos del o comportamientos
conductas no medio ambiente comportamientos humanos e
deseadas, así o medio externo. incluso animal.
alienta en el
sistema escolar
el uso de
procedimientos
destinados a
manipular las
conductas, como
la competencia
entre alumnos.
Cognitivismo Que las A través de Creando o Los procesos de
modificando las la mente
estructuras ciertas pautas estructuras relacionados con
mentales sean para adquirir de mentales del el conocimiento.
creadas o mejor manera el alumno para
introducir en
modificadas y así conocimiento. ellas el
el conocimiento conocimiento y
se introduzca proporcionar al
alumno de una
serie de procesos
que le permitan
adquirir este
conocimiento.