Educación Física.

Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

Bloque. Eje Temático. Contenido. Propósito.

Bloque I. Conocimiento de
sí mismo.
El significado del cuerpo.
Reconocimiento de mí Que el alumno refuerce el
cuerpo. conocimiento de su cuerpo,
así como trabajar en su
desarrollo comunicativo y
expresivo, contribuyendo
en la integración de su
corporeidad y estimulo en
su competencia motriz.

Aprendizaje Secuencia de Evaluación. Competencia Sesiones.

Esperado. Trabajo. Específica.
Que el alumno Secuencia 1. ¿Qué Observación del Integración de la 3 sesiones.
refuerce su podemos hacer para desarrollo e corporeidad.
conocimiento de su conocernos? integración de los Expresión y
propio cuerpo Actividades: alumnos a la realización de
realizando The Shadow. dinámica de las desempeños
actividades físicas. Bloqueando. actividades motrices sencillos y
Las ruletas. propuestas. complejos.
Lobos tras corderos. Autoevaluación.
Circulando la pelota. Coevaluación.
Rubricas.
Portafolio de
evidencias.
Actividades del
Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

_________________________________________
Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

cuaderno de trabajo
Educación Física
Primer Grado.

Bloque. Eje Temático. Contenido. Propósito.

Bloque I. Conocimiento de
sí mismo.
El significado del cuerpo.
Experimentar y expresar.
Que el alumno refuerce el
conocimiento de su cuerpo,
así como trabajar en su
desarrollo comunicativo y
expresivo, contribuyendo
en la integración de su
corporeidad y estimulo en
su competencia motriz.

Aprendizaje Secuencia de Evaluación. Competencia Sesiones.

Esperado. Trabajo. Específica.
Que el alumno Secuencia 2. Observación del Integración de la 3 sesiones.
distinga las ¿Podemos desempeño de los corporeidad.
posibilidades, los comunicarnos sólo alumnos y su Expresión y
límites y las con las manos? integración a las realización de
características Actividades: actividades desempeños.
corporales como una Los saludos nos Autoevaluación.
forma de identifican. Coevaluación.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

_________________________________________
Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

identificarse dentro Los mensajeros. Rubricas.

de la diversidad. El guiñol. Portafolio de
El es, ¿quién es? evidencias.
Actividades del
cuaderno de trabajo
Educación Física
Primer Grado.

Bloque. Eje Temático. Contenido. Propósito.

Bloque I. Conocimiento de
sí mismo.
El significado del cuerpo.
Comunicación y relación
con otros.
Que el alumno refuerce el
conocimiento de su cuerpo,
así como trabajar en su
desarrollo comunicativo y
expresivo, contribuyendo
en la integración de su
corporeidad y estimulo en
su competencia motriz.

Aprendizaje Secuencia de Evaluación. Competencia Sesiones.

Esperado. Trabajo. Específica.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

_________________________________________
Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

Que el alumno Secuencia 3. ¿Cómo Observación del Integración de la 6 sesiones.

refuerce su es mi grupo de desarrollo e corporeidad.
conocimiento de su amigos? integración de los Expresión y
propio cuerpo Actividades: alumnos a la realización de
realizando Tras las pistas. dinámica de las desempeños.
actividades físicas. Relevos, corro y actividades
ganó. propuestas.
El transportador. Autoevaluación.
Coevaluación.
Secuencia 4. ¿Cómo Rubricas.
percibo mi cuerpo? Portafolio de
Actividades: evidencias.
Reconociendo al Actividades del
elegido. cuaderno de trabajo
Mi gran Picasso. Educación Física
Los movimientos Primer Grado.
coordinados.

Bloque. Eje Temático. Contenido. Propósito.

Bloque I. Conocimiento de El significado del cuerpo. Comunicación y relación Que el alumno refuerce el
sí mismo. con otros. conocimiento de su cuerpo,
así como trabajar en su
desarrollo comunicativo y
expresivo, contribuyendo
en la integración de su
corporeidad y estimulo en
Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

_________________________________________
Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

su competencia motriz.

Aprendizaje Secuencia de Evaluación. Competencia Sesiones.

Esperado. Trabajo. Específica.
Que el alumno Actividad Observación del Expresión y 2 sesiones.
refuerce su complementaria. desarrollo e realización de
conocimiento de su Actividades: integración de los desempeños
propio cuerpo Conozco mi alumnos a la motrices sencillos y
realizando frecuencia cardiaca. dinámica de las complejos.
actividades físicas. actividades Dominio y control de
Cuido y Mantengo mi propuestas. la motricidad para
Cuerpo. Autoevaluación. plantear y solucionar
Actividades: Coevaluación. problemas.
Desarrollo de la Rubricas.
movilidad inferior de Portafolio de
la espalda. evidencias.
Actividades del
cuaderno de trabajo
Educación Física
Primer Grado.

Bloque. Eje Temático. Contenido. Propósito.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

_________________________________________
Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
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Bloque I. Conocimiento de El significado del cuerpo. Reconocimiento de mí Que el alumno refuerce el

sí mismo. cuerpo. conocimiento de su cuerpo,
Experimentar y expresar. así como trabajar en su
Comunicación y relación desarrollo comunicativo y
con otros. expresivo, contribuyendo
en la integración de su
corporeidad y estimulo en
su competencia motriz.

Aprendizaje Secuencia de Evaluación. Competencia Sesiones.

Esperado. Trabajo. Específica.
Que el alumno Desarrollo de la Portafolio de Análisis y reflexión 2 sesiones.
desarrollo un proceso evaluación del evidencias. responsable de sus
responsable de bloque, se trabajará Autoevaluación. acciones durante el
autoevaluación, la autoevaluación, Coevaluación. bloque.
coevaluación y sea coevaluación y se Evaluación Sumativa.
consciente de su recabarán las
desempeño en el evidencias para
bloque, así como de asignar la calificación
sus avances y a cada alumno de
situaciones por acuerdo a su
mejorar. desempeño y
evolución.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

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Educación Física.
Primer Grado.
Escuela: _________________________________________________________________________
Turno:________________________________
Profesor (a): _____________________________________________________________________ Del: ________________ Al:
_______________

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Revisó: _________________________________________ Autorizó:

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