UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA

Español II

TEMA

Tarea VIII

FACILITADOR

Librada Altagracia Oniel Contreras

PARTICIPANTE

William J. Amador

MATRICULA

2018-04499
1.-  Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.

En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento,
para que éste sea exitoso. Estas etapas son:

 Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

 Exploración y documento sobre el tema.

 Planificación de las estrategias discursivas.

 Exposición o construcción del discurso.

 Revisión o corrección del texto o discurso.

Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se
le ha dado a este método de producción oral o escrita

2.-   En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se
considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.

Esta investigación es legítima a través del estudio de casos y la metodología del

pensamiento en voz alta el papel de las pausas, de la relectura en la revisión de
los escritos y de los tipos de revisión en el componer por escrito.
3.-   Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes
de empezar a escribir.

La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos propios antes

de empezar escribir y, a su vez ayuda a madurar las propias opiniones sobre un
mayor número de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una forma eficaz.

4.-  Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen
expositor.

El uso de cada cualidad por separado es una actividad valida y recomendable

para los indicios en la oratoria, pero después de un tiempo razonable en el que se
dominen individualmente, habrán de integrarse progresiva y constantemente las
diez que aquí se proponen. La mirada, La modulación, La mímica, La dicción y El
ritmo o la velocidad delas palabras.

 La coherencia: Es el orden lógico de los elementos del discurso cuando éste ha
sido bien pensado y mejor planificado.

La propiedad: Se refiere al uso de cada palabra dentro del contexto que le es

propio, y con el significado que realmente tiene.

La precisión: Esta característica se logra cuando se eligen las palabras más

cargadas de significado, lo cual garantiza que no se tenga que recurrir a nuevos
vocablos para añadir o especificar el sentido del mensaje.

La originalidad: Cualidad que se hace presente cuando quien escribe hace gala

de su propio estilo por más que el tema haya sido tratado por múltiples
exponentes.

La naturalidad: Característica especial del texto discursivo. Implica exponer las

ideas de manera sencilla y sin artificios.

Claridad: Se logra cuando el interlocutor puede recibir mensaje con la misma

intención con que fue concebido, incluso con las connotaciones que el emisor
quiso darle.
Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura y su
importancia, y redacta un texto expositivo de tres párrafos, bajo las
consideraciones siguientes:

1.-  El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

2.-  El desarrollo se hará por argumentación. 

3.-  El último párrafo estará dedicado a la conclusión.

4.-  Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única.

La importancia de la lectura

La lectura mejora nuestra ortografía. Fomenta el desarrollo y perfeccionamiento

del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.
La lectura da facilidad para expresar el propio pensamiento y posibilita la
capacidad de pensar. Esta habilidad transferida es más que necesaria.

La lectura marcará e influenciará nuestra forma de ser y, a la vez nuestras vidas.

Desde la niñez nos enseñan las letras y palabras en la encomiable (y necesaria)
acción de la enseñanza. Todos somos capaces de recordar esos primeros
momentos de lectura y quién estaba a nuestro lado para enseñarnos (profesores,
familiares), sin llegar a darnos cuenta de la importancia que ello tenía.

La lectura es una de las piedras angulares para la adquisición de conocimiento.

Leer, la lectura, es una de las mejores habilidades que podemos adquirir. Ella nos
acompañará a lo largo de nuestras vidas y permitirá que adquiramos
conocimiento, y que entendamos el mundo y todo lo que nos rodea. También que
podamos viajar a cualquier sitio sin desplazarnos a ningún lugar o que podamos
ser la persona que queramos ser por un momento. Y es que leer nos abre las
puertas del conocimiento y da alas a nuestra inspiración e imaginación.
La lectura es el procedimiento mediante el cual las personas decodifican un
mensaje transmitido mediante el código escrito. El enorme valor de la expresión
escrita reside en su perdurabilidad: el lector puede releer un texto cuantas veces lo
desee.

Podemos decir que la Lectura es el medio más eficaz para la adquisición de

conocimientos ya  que enriquecen nuestra visión de la realidad, intensifica nuestro
pensamiento lógico y creativo, y facilita la capacidad de expresión. Cumple un
papel fundamental en  el incremento de nuestra capacidad intelectual y por lo
tanto, de nuestro desarrollo  como ser humano independiente.

Leer equivale a pensar, así como saber leer  significa tener la capacidad  de
identificar las ideas básicas de un texto, captar los detalles más relevantes y
brindar un juicio crítico sobre lo que se está leyendo. En definitiva leer es razonar,
crear, soñar  y convertirnos en seres cada vez más tolerantes y respetuosos de las
diferencias  de los demás, consiste en aprender  a  observar la sociedad desde un
nuevo punto de vista mucho más objetivo, alejándonos de prejuicios  e ideas 
contradictorias a  la vida real.