Вы находитесь на странице: 1из 2

Первоначальное оценивание

XI-ый класс

1. Столбец I содержит названия отделов растений, а столбец II, их особенности.


Запишите определения соответствующие каждому из отделов.

А. Мхи_____________________ 1. Образуют плоды


Б. Папоротники_____________ 2. Споры образуются на листьях
В. Цветковые растения_______ 3. В жизненном цикле преобладает
гаметофит
4. Размножаются через семена
5. Не имеют проводящие ткани
6. Двойное оплодотворение
7. Заросток имеет роль гаметофита

2. Выберите понятия, описывающие класс Насекомые.


а) экзоскелет из минеральных солей/ экзоскелет из органических веществ
б) кровеносная система отсутствует/ кровеносная система открытого типа
в) жаберное дыхание/ трахеальное дыхание
г) выделительные органы - почки / трубки Mальпиги / нефридии
д) диффузная нервная система / ганглиозная нервная система

3. Выберите правильный(-ые) ответы:


1. Какой тип ткани лимфа и кровь
а) эпителиальная в) мышечная
б) соединительная г) нервная

2. Mы отличаем животную клетку от растительной по:


a) наличию хлоропластов
б) наличию вакуоли
в) в зрелой клетке ядро находится у периферии
г) в зрелой клетке ядро находится в центре клетки
д) отсутствие клеточной стенки
е) наличию центролий

3. В каких органах встречается гладкая мышечная ткань?


а) сердце в) кровеносные сосуды
б) тонкая кишка г) глотка

4.Выберите понятия, описывающие класс Амфибии.


a) представитель ящерицы / лягушки
б) дыхание через легкие/ трахеальное дыхание
в) экзоскелет/ эндоскелет
г) выделительные органы – почки/ нефридии
д) сердце- четырёхкомнатное/ трёхкомнатное
е) гладкая кожа c железами/ кожа покрыта чешуйками
ё) трубчатая нервная система / ганглиозная нервная система
5. Столбец I содержит названия классов животных, а столбец II, их особенности.
Запишите определения соответсвующие каждому из классов.

А. Рыбы_____________ 1. Кожа- роговые чешуйки


Б. Рептилии__________ 2. Двухкомнатное сердце
3. Бронхиальное дыхание
4. Имеют только внутреннее ухо
5. Двойное кровообращение
6. Простое кровообращение

6. На изображении представлена схема жизненного цикла мха.


Запишите структуры
1._______________________

2._______________________

3._______________________

Распознавайте стадии размножения растений


Покажите на диаграмме через:
А- мужской гаметофит
Б- женский гаметофит
С- спорофит

Oпишите, как мышцы впитывают воду и


минеральные соли.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________