Soy Felipe Cardona Londoño, Comunicador social y periodista de la Universidad Autónoma

de Occidente, actualmente estoy realizando junto a este diplomado un curso de escritura

creativa en la Escuela de escritores de España. No soy maestro y todavía me falta mucho
por aprender para serlo, por esta razón, me estoy preparando para lograr tan honorable rol.

La educación como Complexus.

Complexus se puede definir como lo que está tejido en conjunto, es decir, entender el mundo
como entidad donde todo se relaciona, se entrelaza como un tejido de finos hilos. Si no es
suficiente, lo que busca un pensamiento Complexus es tener una mira holística desde la
complejidad del objeto de estudio. Entonces, cuando pienso la educación como complexus
se me generan dos preguntas ¿cómo esta la educación en la actualidad? ¿Cómo se puede
lograr la educación como complexus?

La educación en la actualidad esta pasando por un proceso de cambio, donde las IES tienen
que adaptarse a este, uno de los mayores problemas que tiene la academia es que solo tiene
como objetivo la profesionalización, ignorando las necesidades que el mundo actual requiere
que es la creación de conocimiento. ¨no les está permitiendo competir con el mundo de la
ciencia, lo cual a su vez las limita para alcanzar mayores niveles de competitividad en el
mundo contemporáneo que está exigiendo sobre todo producción de conocimiento.¨ 1 El
problema radica en que las instituciones solo se preocupan por hacer profesionales, pero no
en hacer investigación, construir conocimiento y hacer este en capital, no solo económico,
hay que empezar con quitare ese esquema capitalista de medir el valor de las cosas a través
del del dinero y comenzar a pensar el capital, como un valor histórico, sentimental, religioso,
cultural y social.

Entonces cómo se puede lograr la educación como complexus, los maestros cumplen un
papel muy importante, ellos tienen que cambiar la manera como se esta enseñando, ellos
tienen que promover el pensamiento crítico y para lograr esto deben promover el juicio
creativo de los alumnos. ¨El maestro bueno estimula en el alumno la natural apetencia por la
creatividad racional y justificada, y le urge hacia la búsqueda tenaz, consistente, más que en
la acción deshilvanada y de momentos, en el desespero por el in-vestigium-ire, que es la
investigación.¨2 Esto tiene como función que el alumno empiece a construir conocimiento.

Si bien lo dije anteriormente para lograr una educación como complexus el maestro cumple
un papel fundamental, sin embargo, ¿cree usted que pensar la educación como complexus
es una solución para el problema actual de investigación que tienen las IES?

Bibliografía
1. Alvarez, A (1996) Pensar la Universidad desde la Investigación. Seminario cultura universitaria e investigación.
2. Borrero, A (2006) Educación y política. La educación en lo superior y para lo superior. Simposio permanente sobre la Universidad.
3.Torres Hernandes, Alfonso, (2013-10-02) Pensamiento complejo y educación. Apuntes pedagógicos. Disponible en linea:
http://www.edgarmorin.org/blog/35-educacion/387-pensamiento-complejo-y-educacion.html
Creo que los aspectos fundamentales que deben asumir y desarrollar los docentes
es cambiar la manera como se esta enseñando, ellos tienen que promover el pensamiento
crítico y para lograr esto deben promover el juicio creativo de los alumnos. Un buen maestro
es quien motiva al alumno a que él mismo desde lo crítico construya conocimiento.
Cumpliendo un rol de guía y de heraldo motivando todo el tiempo a los discípulos a que
lleguen a la verdad.