Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Conmutación
Código: 208053

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2:

Apropiar conceptos de conmutación de circuitos y paquetes

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 5 de
miércoles, 9 de septiembre de
octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Conocer los fundamentos, arquitecturas y protocolos de las tecnologías

de redes de conmutación de circuitos y paquetes, para interpretar la
implementación de servicios de voz, datos y video.
La actividad consiste en:
Para las actividades de la Tarea 2 - Apropiar conceptos de conmutación
de circuitos y paquetes, se incluyen momento de trabajo individual y
colaborativo, los cuales se describe a continuación:

Individual

1. Desarrollar los siguientes puntos:

a) Defina con sus palabras las principales características de

una red de conmutación de circuitos (diagrame), fases de
la comunicación en una red de conmutación por circuitos,
técnicas de conmutación de circuitos: conmutación por
división de espacio y conmutación por división de tiempo y
el proceso de señalización (intercambio de mensajes) en
una red conmutada por circuitos (diagrame).

1
 b) Explique con sus palabras y de forma clara y concisa el
proceso de digitalización y transporte de señales telefónicas
(diagrame).
c) Defina con sus palabras y de forma clara las principales
características de la red telefónica pública conmutada ó
PSTN y sus componentes (diagrame).
d) Defina con sus palabras, el concepto de tráfico telefónico,
los tipos de unidad de medida del tráfico telefónico, la
calidad de servicio y el grado de servicio en telefonía, la
probabilidad de bloqueo, los enlaces E1 y T1 y la
tarificación telefónica.
e) Defina con sus palabras, las características, protocolos y
usos del sistema de señalización SS7, además defina los
mensajes de señalización: IAM, SAM, ACM, ANM, REL, RLC,
CPG, CON.

2. Desarrollar los siguientes puntos:

a) Consulte y describa con sus propias palabras, las

características de la conmutación de paquetes y la telefonía
IP.
b) Consulte y describa con sus propias palabras, la
señalización SIP, explique el intercambio de mensajes de
señalización para establecer una llamada.
c) Consulte y describa con sus propias palabras, la
señalización SIGTRAN, explique el intercambio de mensajes
de señalización para establecer una llamada.
d) Responda, ¿cómo está conformado un paquete de voz
sobre IP? y ¿cuál es el ancho de banda para un códec G
711 y G729 sobre una interfaz ethernet?
e) Consulte y defina con sus propias palabras, las
características generales, los protocolos y el
funcionamiento detallado de MPLS, incluya las operaciones
SWAP, PUSH y POP; además diagrame y explique su
arquitectura (elementos).

2
 3. Realizar de forma estructurada, completa y agradable; una
página web por grupo, con el resumen de los mejores aportes de
las tareas 2; cada estudiante debe colocar su nombre en los
aportes que realice.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisión de la agenda programada para la Tarea 1

Revisión y uso de los espacios de acompañamiento docente como web

conference y franjas de atención en Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los referentes bibliográficos correspondientes

Cada estudiante debe desarrollar los puntos del momento individual en

el foro de discusión de la Tarea 1.

En el entorno de Evaluación debe:

El documento consolidado debe entregarse a través del enlace de envío

para la Tarea 1.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en formato Word o pdf, el cual debe incluir, el desarrollo de

la Tarea 1. Además, debe contener los ítems de todo trabajo escrito:
portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Este
producto se debe enviar a través del entorno de Evaluación del curso.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

3
Documento con el enlace funcional de la página web del grupo. Este
producto se debe enviar a través del entorno de Evaluación del curso
por uno de los estudiantes del grupo, es decir, dicho estudiante
entrega este documento junto con su documento individual.

4
 4. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

La presentación del informe individual en formato WORD o PDF debe

contener:

• Portada
• Desarrollo de la actividad
• Conclusiones de la actividad
• Referencias bibliográficas.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Define con sus propias palabras, de manera clara y
coherente los conceptos básicos relacionados con las redes
conmutadas mediante circuitos.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 8 puntos
Definición de
conceptos de las
redes conmutadas
Nivel Medio: Define los conceptos básicos relacionados con las
mediante circuitos redes conmutadas mediante circuitos, sin embargo, no presenta
claridad en la descripción de cada uno de ellos.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 8
entre 2 puntos y 6 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: No define con sus propias palabras los conceptos
la actividad.
básicos relacionados con las redes conmutadas mediante circuitos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Explica con sus propias palabras, de manera clara y
de evaluación:
coherente el proceso de digitalización y transporte de señales
telefónicas.
Descripción del
proceso de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
digitalización y
transporte de
entre 6 puntos y 7 puntos
señales telefónicas
Nivel Medio: Explica con sus propias palabras el proceso de
Este criterio digitalización y transporte de señales telefónicas, sin embargo, no
presenta coherencia y claridad en proceso.
representa 7
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de
entre 2 puntos y 5 puntos
la actividad.

7
 Nivel bajo: No explica el proceso de digitalización y transporte
de señales telefónicas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Define con sus propias palabras y de manera clara
las principales características de la red telefónica pública
conmutada.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 6 puntos y 7 puntos

Definición de las Nivel Medio: Define algunas de las características de la red

características de la telefónica pública conmutada, sin embargo, no presenta claridad
red telefónica pública en la definición de las características.
conmutada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 5 puntos
representa 7
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No define las principales características de la red
la actividad. telefónica pública conmutada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Define con sus propias palabras y de manera clara
los conceptos referentes a tráfico telefónico, como calidad de
evaluación:
servicio, grado de servicio en telefonía y probabilidad de bloqueo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Define los conceptos
relacionados con
entre 8 puntos y 10 puntos
tráfico telefónico.
Nivel Medio: Define algunos de los conceptos referentes a
Este criterio tráfico telefónico, sin embargo, no presenta una coherencia en la
relación entre ellos.
representa 10
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de
entre 2 puntos y 7 puntos
la actividad.

8
 Nivel bajo: No define los conceptos referentes a tráfico
telefónico.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Define con sus propias palabras y de manera clara

las características, protocolos y usos del sistema de señalización
SS7.
Quinto criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos

Definición de las Nivel Medio: Define algunas de las características, protocolos

características, del sistema de señalización SS7, sin embargo, no presenta
protocolos y usos del claridad en el uso del sistema.
sistema de
señalización SS7 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 7 puntos
Este criterio
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No define las características, protocolos y usos del
de 100 puntos de sistema de señalización SS7.
la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Sexto criterio de Nivel alto: Describe con sus propias palabras y de manera clara
evaluación: características de la conmutación de paquetes y de la
telefonía IP.
Descripción de las
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
características de la
entre 7 puntos y 8 puntos
conmutación de
paquetes y de la
telefonía IP Nivel Medio: Describe con sus propias palabras y de manera
clara características de la conmutación de paquetes y de la
Este criterio telefonía IP.
representa 8
puntos del total

9
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 2 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: Describe con sus propias palabras y de manera clara

características de la conmutación de paquetes y de la
telefonía IP.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Describe con sus propias palabras y de manera clara

el proceso de señalización SIP, presentando de manera
correcta el intercambio de mensajes de señalización para
establecer una llamada telefónica.
Séptimo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 8 puntos
Descripción del
proceso de Nivel Medio: Describe el proceso de señalización SIP, sin
señalización SIP embargo, no con claridad el intercambio de mensajes de
señalización para establecer una llamada telefónica.
Este criterio
representa 8 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 6 puntos
de 100 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: No describe el proceso de señalización SIP.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Octavo criterio Nivel alto: Describe con sus propias palabras y de manera clara
de evaluación: el proceso de señalización SIGTRAN, presentando de manera
correcta el intercambio de mensajes de señalización para
Descripción del establecer una llamada telefónica.
proceso de
señalización Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
SIGTRAN entre 6 puntos y 7 puntos

10
Este criterio Nivel Medio: Describe el proceso de señalización SIGTRAN,
representa 7 sin embargo, no con claridad el intercambio de mensajes de
puntos del total señalización para establecer una llamada telefónica.
de 100 puntos de
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: No describe el proceso de señalización SIGTRAN.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Describe con sus propias palabras y de manera clara

las características de los paquetes de voz sobre IP, además de
identificar los anchos de banda de los Códecs relacionados.

Noveno criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

de evaluación: entre 8 puntos y 10 puntos

Descripción de las Nivel Medio: Describe las características de los paquetes de voz
características de los sobre IP, sin embargo, no identifica los anchos de banda de los
paquetes de voz Códecs relacionados.
sobre IP
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No describe las características de los paquetes de
la actividad. voz sobre IP

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Décimo criterio Nivel alto: Describe con sus propias palabras y de manera clara
de evaluación: las características generales, los protocolos y el funcionamiento
detallado de MPLS, además diagrama de manera correcta la
arquitectura.
Descripción de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
características, los entre 8 puntos y 10 puntos

11
protocolos y el
funcionamiento de Nivel Medio: Describe las características generales, los
MPLS protocolos y el funcionamiento de MPLS, pero no diagrama la
arquitectura.
Este criterio
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 2 puntos y 7 puntos
la actividad.

Nivel bajo: No describe las características generales, los

protocolos y el funcionamiento detallado de MPLS.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Décimo primer Nivel alto: El documento presenta una excelente redacción,

criterio de estructura solicitada y cumple con las normas APA en su formato
evaluación: de presentación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presentación y entre 4 puntos y 5 puntos
redacción del
documento. Nivel Medio: El documento presenta errores en la redacción y/o
no cumple con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: No se realiza la entrega el documento consolidado
de 100 puntos de en el entorno correspondiente.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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Décimo segundo
Nivel alto: Participa de manera activa y oportuna en el foro,
criterio de
presentando avances y aportes pertinente durante el proceso de la
evaluación: actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación en el
entre 4 puntos y 5 puntos
foro
Nivel Medio: Aunque participa en el foro, no lo hace de manera
activa y oportuna.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: No participa de manera activa y oportuna en el foro.
de 100 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Participa de manera activa y oportuna en la
actualización del consolidado de la actividad en la página web del
Décimo tercer
grupo y aporta complementando las temáticas del grupo.
criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Participación en la
construcción del
consolidado de grupo Nivel Medio: Participa en la actualización del consolidado de la
actividad en la página web del grupo, sin embargo, no
complementa el trabajo del grupo.
Este criterio
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 100 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No participa en la actualización del consolidado de
la actividad en la página web del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

13
14