Вы находитесь на странице: 1из 22

Подготовка учащихся к ЕГЭ

по литературе в условиях
дистанционного обучения
Трифонова Кристина Александровна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ "Лицей №23" Ново-Савиновского района
План
• Ресурсы
• Домашние задания
• Скрипты
• Контроль прогресса
• Брейншторминг
Видеоуроки

Яндекс.уроки
Видеоуроки

Лекториум
Видеоуроки

Arzamas
Лекции

Arzamas
Материалы для организации
дистанционного обучения.
Лекции Литература (5–9 классы)

Городской
методический центр
Библиотеки

Художественная
литература, пособия
Конспекты, анализы

literaturus
Практика

ФИПИ
Практика

Решу ЕГЭ
Практика

Kahoot
КИМы ЕГЭ по литературе

Часть1: анализ фрагмента эпического или драматического


произведения, состоит из 7 заданий с кратким ответом (В) и 2
задания с развернутым ответом С1-С2 (5-10 предложений).

Часть 2: анализ лирического произведения, включает 5 заданий с


кратким ответом (В) и 2 задания с развернутым ответом (С3-С4)

Часть 3: письменный ответ на один из трех проблемных вопросов по


выбору ученика С5. Нужно выбрать один из четырёх предложенных
проблемных вопросов и дать на него письменный развёрнутый
аргументированный ответ в жанре сочинения (в объёме не менее 200
слов).
Домашние задания
3 уровня

1 уровень 2 уровень 3 уровень

Почему это Какое настроение Какими средствами


произведение передаёт автор в автор передаёт
можно назвать первой части, во настроение
сказкой второй, в третьей? каждой части
(стихотворением, своего
рассказом, басней произведения?
и т.д.)?
Домашние задания
3 уровня

1 уровень 2 уровень 3 уровень


Понаблюдай и
Подсчитай Какая часть речи сделай вывод,
количество встречается в какими
глаголов в поэзии А.С. художественными
стихотворении Пушкина наиболее особенностями
А.С. Пушкина. часто? отличается
поэтическое
творчество А.С.
Пушкина.
Домашние задания
Google forms
Скрипт (сценарий)
Трудности:
↘Не ориентируется хорошо в
материале/теме;
↘Не успевает за другими;
↘Не понимает, как
структурировать
знания/материал;
↘Пропадает интерес к
стандартному записыванию.
Скрипт (сценарий)
Контроль прогресса
↘Планирование домашних
заданий на неделю/месяц
↘Многоуровневые задания
↘Решение пробных
вариантов
↘Аналитика в конце каждого
периода (неделя/месяц)
↘Рефлексия
Контроль прогресса

↘Качество выполненных
домашних заданий;
↘Над чем
работали/достигли,
научились;
↘Анализ пробных
вариантов;
↘Выявление трудностей
Брейншторминг

Поле для
ответов
Спасибо за
внимание!