Право Каз Уч.-мет.пос-20 PDF

Институт специальной связи и защиты информации
Национального технического университета Украины

“Киевский политехнический институт имени Игоря
Сикорского”
В. А. Ананьин, В. В.
Горлинский
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Рекомендовано к печати Ученым советом ИССЗИ КПИ им. Игоря

Сикорского в качестве учебно-методического пособия для
курсантов Республики Казахстан, обучающихся по специальности
122 “Компьютерные науки”, 125 “Кибербезопасность”, 172
“Телекоммуникации и радиотехника”
Киев – 2020
УДК 340 (075.8)
Рассмотрено Ученым советом

ИССЗИ КПИ им. Игоря
Сикорского (Протокол No 9 от
30.04.2020)
Рецензенти: А.С. Автушенко, к. пед. н., доц. В.И. Пашинский, к.

ю. н., доц.
Правоведение: учебно-методическое пособие для курсантов

Республики Казахстан / В. А. Ананьин, В. В. Горлинский; под ред. В. А.
Ананьина. – К.: ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, 2020. – 50 с.
Целью учебно-методического пособия является предоставление курсантам
методической помощи в освоении и закреплении правовых знаний по основам
теории государства и права, формирование правосознания, профессиональных,
мировоззренческих и гражданских позиций с учетом направленности подготовки
современных военных специалистов в сфере специальной связи, защиты
информации и кибербезопасности,. В учебно-методическом пособии изложено
содержание программы учебной дисциплины “Правоведение”, требования и
методические рекомендации к овладению учебным материалом по курсу
правоведения, методические рекомендации по самостоятельной работы и
подготовки рефератов, планы проведения лекционных, семинарских и
самостоятельных занятий, рекомендуемая литература, тематика рефератов,
задания для проведения модульной контрольной работы, вопросы к зачету,
описание рейтинговой системы оценивания результатов обучения.
Учебно-методическое пособие рассчитано на курсантов ИССЗИ КПИ им.
Игоря Сикорского.
УДК 340 (075.8)
© ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского
2
СОДЕРЖАНИЕ
Передмова................................................................................................4
1. Программа учебной дисциплины
“Правоведение”.........................5 1.1 Цель и задачи учебной
дисциплины.............................................5 1.2. Содержание учебной
дисциплины.................................................7 1.3. Рекомендуемые
индивидуальные задания (рефераты)......................11 1.4.
Рекомендуемая литература........................................................13 1.5.
Средства диагностики успеваемости обучения...............................14
1.5.1. Примерные вопросы для подготовки к модульной контрольной
работе по 1-2 содержательным модулям..........................................15
1.5.2. Примерные вопросы для подготовки к зачетной контрольной
работе...16 1.6. Методические
рекомендации....................................................................18 2.
Методические советы по формам проведения учебных
занятий ...........20 3. Методические рекомендации по подготовке и
оформлению рефератов..24 4. Описание рейтинговой системы
оценивания результатов обучения....27 5. Планы проведения
лекций, семинарских занятий, самостоятельной работы,
инструктивно-методические материалы и литература к
занятиям................................................................................31
Содержательный модуль 1. Общие положения теории
государства и права..................................................................31 Тема 1.
Основы государства и права.................................................31 Тема 2.
Основы конституционного права......................................................33
Тема 3. Информационное право и информационная безопасность
государства...........................................................................................35
Тема 4. Основы правосудия, правоохранительной и правозащитной
деятельности ............................................................................37
Содержательный модуль 2. Кодифицированные отрасли
права.........39 Тема 5. Основы трудового и семейного права как
отраслей частного права.......39 Тема 6. Основы административного и
гражданского права........................41 Тема 7. Основы уголовного
права...............................................................43 Содержательный
модуль 3. Основы международного гуманитарного права и
правового регулирования вооруженных конфликтов и
миротворческой деятельности государства...............45 Тема 8.
Международное гуманитарное право, как отрасль международного
публичного права.................................................................45 Тема 9.
Правовые основы миротворческой деятельности и евроатлантической
интеграции
Украины..........................................................................................................
......47 6. Список рекомендованной литературы и
нормативно-правовых актов Украины и Республики
Казахстан.......................................................
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Целью издания учебно-методического пособия является

предоставление курсантам методической помощи в освоении и
закреплении правовых знаний по основам теории государства и права,
влияние на формирование правосознания, профессиональных,
мировоззренческих и гражданских позиций, с учетом направленности
подготовки современных военных специалистов в сфере специальной
связи, защиты информации и кибербезопасности. Основной задачей
пособия является целенаправленное и поэтапное методическое
руководство по овладению формами учебной работы в соответствии с
рабочей программой кредитного модуля, сосредоточение внимания
курсантов на ключевых правовых проблемах общественной жизни,
правосудия, правоохранительной и правозащитной деятельности,
международного гуманитарного права. Значительное внимание
уделено правовым основам военной службы и профессиональной
деятельности.
В учебно-методическом пособии изложено содержание
программы учебной дисциплины “Правоведение”, требования и
методические рекомендации к овладению учебным материалом,
методические рекомендации к самостоятельной работе и подготовке
индивидуального семестрового задания (рефератов), планы
проведения лекционных, семинарских и самостоятельных занятий,
рекомендуемая литература, тематика рефератов, задания для
проведения модульной контрольной работы, вопросы к зачетной
контрольной работе, описание рейтинговой системы оценивания
результатов обучения.
Учебно-методическое пособие изложено с учетом требований
Министерства образования и науки Украины, Председателя
Госспецсвязи, относительно перечня и содержания тем,
профессиональной направленности подготовки специалистов
специальной связи и защиты информации. Учебно-методическое
пособие, наряду с учебным пособием, рекомендованными к изучению
законодательными актами, словарем и конспектом лекций, служит
необходимым элементом систематизированного изучения дисциплины
“Правоведение”.
4
1. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ “ПРАВОВЕДЕНИЕ”
1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью учебной дисциплины является формирования у

курсантов
способностей:
• руководствоваться в профессиональной и социальной
деятельности знаниями норм права, использовать правовые средства
и способы для решения задач служебной и профессиональной
деятельности, правового воспитания личного состава, обоснования и
принятия ответственных социальных и профессиональных решений с
учетом их влияния на национальную безопасность;
• квалифицировать нарушения норм права в социальной,
профессиональной деятельности и воинской службе, различать
правоотношения различных отраслей права, квалифицировать
воинские преступления;
• критически с правовых позиций оценивать собственную
социальную и профессиональную деятельность, ее возможные
правовые последствия, уровень собственных правовых
компетентностей;
• самостоятельно разыскивать и анализировать правовую
информацию, необходимую для служебной и профессиональной
деятельности, развития правовых компетентностей и правосознания.
Основные задачи учебной дисциплины В

соответствии с требованиями образовательно-профессиональной
программы курсанты после освоения учебной дисциплины должны
продемонстрировать следующие результаты обучения:
знания:
• предмета, структуры и функций правоведения, основных этапов
развития права, основных понятий и категорий теории права;
• сущности, происхождения и функций государства и
права;
• основ конституционного права, конституционных прав и
обязанностей граждан;
• системы права и законодательства
государства;
5
• основных видов и признаков правонарушений и юридической
ответственности граждан, ответственности военнослужащих за
нарушения норм права и совершение воинских преступлений;
• основ информационного, гражданского, административного,
трудового, семейного, уголовного и международного гуманитарного
права;
• правовых основ деятельности судебных, правоохранительных,
правозащитных органов государства и Госспецсвязи;
• социально-правовых аспектов обеспечения специальной связи,
защиты информации и кибербезопасности;
умения:
• использовать правовые средства и способы для решения задач
служебной и профессиональной деятельности;
• обеспечивать соблюдение норм права, требований
законодательства, уставов, приказов и директив, командиров и
начальников в служебной деятельности;
• использовать знание норм права с целью предупреждения или
разрешения конфликтных ситуаций в служебном коллективе;
• анализировать и квалифицировать правонарушения и меру
административной и уголовной ответственности;
• организовывать правовую работу в подразделении с целью
формирования правосознания у подчиненных;
• самостоятельно разыскивать необходимую правовую
информацию, необходимую для профессиональной деятельности,
повышения правовых компетентностей, реализации своих прав и
обязанностей;
опыт:
• правового анализа процессов и явлений, происходящих в
социальной среде, служебном коллективе и собственной
деятельности;
• работы с текстами Конституции, Гражданского,
Административного, Уголовного, Семейного и других кодексов и
законов с целью реализации своих прав и обязанностей;
• анализа и квалификации правонарушений и воинских
преступлений на основе знания норм юридической ответственности
военнослужащих;
6
• самостоятельного поиска, анализа, использования правовой
информации, в интересах служебной, профессиональной и
социальной деятельности, повышения профессиональных
компетентностей, для подготовки сообщений и рефератов по
правовой проблематике.
На изучение учебной дисциплины отводиться 60 часов/2

кредита ECTS. Учебная дисциплина включает 1 семестровый модуль
“Правоведение”.
Рекомендованное распределение учебного
времени
Распред. учебного времени
вя
по видам занятий
тт
оя
в
асв
ои
иа
тт
оц.
в
чра
ои
о
тт
к
в
я
ои
я
серы тотееи
с обучения
аттяК
Семестр
атцмно интрРекбиад ое зае мб реае

В а С С рЛ Дневная
киСЛ 3 2/60 18
18 24 Зачет
1.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержательный модуль 1. Общие положения теории

государства
и права Тема 1. Основы государства и
права. Предмет, задачи и структура учебной дисциплины
“Правоведение”. Государство и право: понятие, источники и функции.
Понятие, сущность и происхождение государства. Признаки
государства. Внутренние и внешние функции государства, формы
государства. Понятие, основные признаки и направления
формирования правового государства. Понятие и признаки права.
Система права ее структурные элементы: нормы, институты, отрасли
и подотрасли права. Характеристика норм права: понятие, структура и
функции. Источники и функции права. Общая характеристика
основных отраслей права. Система нормативно-правовых актов
государства. Понятие и структура правоотношений. Понятие, признаки
и виды правонарушений и юридической ответственности.
Тема 2. Основы конституционного права. Понятие, предмет и
метод конституционного права. Конституционно-правовые нормы.
7
Источники конституционного права. Виды конституций. Форма и
структура конституции. Общая характеристика структуры и
содержания конституции государства, ее основные юридические
свойства. Принципы конституционного устройства государства.
Конституционный принцип деления власти в государстве.
Государственная символика. Форма государственного устройства и
форма государственного управления. Гражданство. Права и свободы
человека в соответствии с нормами международного и
конституционного права. Территориальное устройство и местное
самоуправление.
Тема 3. Информационное право и информационная
безопасность государства. Понятие, предмет, субъекты, метод,
функции и источники информационного права. Система, нормы и
институты информационного права. Понятие информации и ее виды.
Информационная безопасность как институт информационного права.
Понятие, основные направления и принципы обеспечения
информационной безопасности. Правовой статус, основные задачи и
принципы деятельности Госспецсвязи. Правовые основы обеспечения
кибербезопасности. Принципы, объекты, субъекты обеспечения
кибербезопасности. Понятие и объекты киберзащиты. Национальная
система кибербезопасности и пути обеспечения ее функционирования.
Правовой статус и социальная защита представителей Госспецсвязи.
Тема 4. Основы правосудия, правоохранительной и
правозащитной деятельности. Понятие судебной власти и ее
задачи. Судебная система государства. Конституционный суд.
Система судов общей юрисдикции. Статус судей в государстве.
Судебная защита прав граждан и организаций. Правосудие: понятие,
основные признаки и принципы. Уголовное и гражданское право и
судопроизводство. Понятие правоохранительной деятельности.
Органы прокуратуры. Органы внутренних дел. Государственная
исполнительная служба. Служба безопасности и другие
правоохранительные органы. Понятие правозащитной деятельности.
Уполномоченный Верховного Совета по правам человека.
Министерство юстиции, нотариат и адвокатура.
8
Содержательный модуль 2. Кодифицированные отрасли
права
Тема 5. Основы трудового и семейного права как отраслей

частного права. Общая характеристика Кодекса о труде и источники
трудового права. Трудовые правоотношения. Понятие, стороны и
содержание трудового договора. Контракт – особый вид трудового
договора. Коллективный договор. Условия и порядок принятия на
работу. Порядок прекращения трудового договора по инициативе
работника или работодателя. Рабочее время и его виды.
Сокращенный и неполный рабочий день. Понятие и виды времени
отдыха. Материальная и дисциплинарная ответственность. Трудовые
споры: индивидуальные и коллективные. Порядок решения трудовых
споров. Понятие социального страхования и социального обеспечения
граждан. Виды пенсий и виды социальной помощи гражданам.
Характеристика Семейного кодекса о браке и семье. Понятие
брака, условия и порядок его заключения. Права и обязанности
супругов. Брачный договор. Основания и порядок расторжения брака.
Признание брака не действительным. Взаимные права и обязанности
родителей и детей. Лишение родительских прав. Усыновление и
опека.
Тема 6. Основы административного и гражданского права.
Отношения, которые регулируются административным правом.
Государственная служба: понятие, правовой статус государственных
служащих. Общая характеристика Кодекса об административных
правонарушениях. Понятие административного правонарушения и
административной ответственности. Виды административных
взысканий. Административная ответственность военнослужащих.
Гражданское право: понятие и система. Общая характеристика
гражданского кодекса. Отношения, которые регулируются гражданским
правом. Субъекты и объекты гражданско-правовых отношений.
Понятие и общая характеристика правоспособности и дееспособности.
Понятие и формы собственности в государстве. Понятия гражданского
договора и гражданского наследства, их виды.
Тема 7. Основы уголовного права. Общая характеристика
Уголовного кодекса. Понятие и признаки преступления. Состав
9
преступления. Стадии совершения преступления. Добровольный отказ
от доведения преступления до конца. Соучастие в совершении
преступления. Понятие невменяемости. Обстоятельства, которые
исключают общественную опасность и противоправность деяния.
Уголовная ответственность. Виды уголовных наказаний. Цель
наказания. Обстоятельства, которые смягчают и усиливают
ответственность. Ответственность военнослужащих за совершение
воинских преступлений.
Содержательный модуль 3. Основы международного

гуманитарного права, правового регулирования
вооруженных конфликтов и миротворческой
деятельности государства
Тема 8. Международное гуманитарное право, как отрасль

международного публичного права. Международное гуманитарное
право: понятие, источники, принципы и отрасли. Международное
гуманитарное право, как самостоятельная отрасль международного
права, понятие и источники. Общая характеристика Женевских
конвенций 1949 года и дополнительных протоколов к ним 1977 года.
Мероприятия по эффективности выполнения норм международного
гуманитарного права. Обязанности командиров по обеспечению
выполнения подчиненными требований международного
гуманитарного права. Международная правовая ответственность
государства за принятие решения и ведение вооруженного конфликта
или войны. Международная уголовная ответственность за военные
преступления против человечества.
Тема 9. Правовые основы миротворческой деятельности и
евроатлантической интеграции. Право международной
безопасности и миротворческой деятельности ООН. Правовые основы
участия государства в миротворческих операциях. Цель и задачи
миротворческой деятельности. Роль и место Совета Безопасности
ООН. Правовые основы евроатлантической интеграции государства.
Участие государств в программе НАТО “Партнерство во имя мира”.
Суть и содержание “Хартии об особом партнерстве между
государствами и НАТО”.
10
1.3. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
(РЕФЕРАТЫ)
Основные цели индивидуальных заданий Основной

формой индивидуального семестрового задания (ИСЗ) является
подготовка реферата по актуальной правовой проблеме, в
соответствии с выбранной и согласованной с преподавателем темой.
Перечень рекомендованных тем рефератов охватывает всю
проблематику курса “Правоведения”. Результаты индивидуальной
работы курсанта оцениваются во время выступления на семинарских
занятиях или в процессе собеседования с преподавателем в
соответствии с рейтинговой системой оценивания результатов
обучения. Овладение учебной дисциплиной предусматривает, также,
самостоятельную отработку тем занятий, пропущенных курсантом по
уважительным причинам. Результаты самостоятельной работы
оцениваются во время собеседования с преподавателем.
Рекомендуемая тематика рефератов 1. Общие принципы права и их
роль в регулировании общественных
отношений. 2. Основные признаки правового государства. 3.
Сущность и система права Республики Казахстан. 4. Общая
характеристика структуры и содержания Конституции
Республики Казахстан. 5. Магдебургское право, как источник
развития местного самоуправления. 6. Местное самоуправление и
местные органы исполнительной власти. 7. Местное самоуправление,
как форма представительной демократии. 8. Правовой статус и
полномочия Президента Республики Казахстан. 9. Министерство –
центральный орган исполнительной власти Республики
Казахстан. 10. Понятие референдума, исторический опыт и
правовая регламентация. 11. Правовое регулирование судебного
устройства Республики Казахстан. 12. Конституционный Совет
Республики Казахстан. 13. Парламент Республики Казахстан:
правовой статус, состав и функции. 14. Государство: понятие,
признаки, функции.
11
15. Кабинет министров Республики Казахстан – высший орган
исполнительной власти. 16. Систематизация нормативно-правовых
актов. 17. Понятие и виды правонарушений. 18. Понятие, принципы и
виды юридической ответственности. 19. Правовой статус и
компетенции Парламента по Конституции
Республики Казахстан. 20. Правовые основы социальной защиты и
достойный уровень жизни
граждан Республики Казахстан. 21. Республика Казахстан и
международные организации, их отношения. 22. Правовое
регулирование деятельности органа национальной
безопасности и обороны Республики Казахстан. 23.
Законодательное регулирование деятельности Уполномоченного
Парламента Республики Казахстан по правам человека. 24.
Правовой статус, полномочия и роль адвокатуры в защите прав
человека. 25. Особенности правового регулирования прохождения
службы лицами
рядового и начальствующего состава Госспецсвязи. 26.
Государственная политика в области охраны семьи и ребенка. 27.
Административные взыскания и административная ответственность.
28. Судебная власть и уровень правосудия в Республике Казахстан.
29. НАТО: история возникновения и деятельности. 30.
Ответственность рядового и начальствующего состава Госспецсвязи
за
нарушения уставных правил взаимоотношений. 31.
Ответственность за преступления в сфере использования
информационных технологий. 32. Особенности ответственности за
преступление в сфере обращения
наркотических средств и психотропных веществ. 33. Сохранение
следственной тайны, как фактор обеспечения раскрытия
преступления. 34. Организация и формы правового воспитания
военнослужащих и
личного состава Госспецсвязи. 35. Сущность и направления
правовой работы в подразделениях Госспецсвязи.
12
36. Ответственность за вред, который причинен государству, как
форма
правового воспитания. 37. Международное гуманитарное право о
правилах поведения участников
боевых действий. 38. Правовой статус и правила поведения с
военнопленными. 39. Международное гуманитарное право, как
отрасль международного
публичного права. 40. Правовые основы участия государств в
международных
миротворческих операциях. 41. Основы международного права в
миротворческой деятельности. 42. Правовые основы действий
личного состава силовых структур по
соблюдению предписаний международного гуманитарного права. 43.
Правовые основы и принципы обеспечения информационной
безопасности государства. 44. Информационная безопасность как
составляющая государственной
безопасности страны. 45. Правовые основы обеспечения
национальной безопасности Республики
Казахстан. 46. Функции государства относительно защиты
информационной безопасности. 47. Правовые аспекты обеспечения
политики информационной
безопасности в государстве. 48. Декларация прав
человека: структура, содержание и значения.
1.4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Базовая 1. Правоведение: учеб.

пос. для курсантов Республики Казахстан / В. А. Ананьин, Н. Н.
Волошина, В. В. Горлинский, А. А. Пучков; под ред. В. А. Ананьина. –
К.: ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, 2020. – 290 с. 2. Коваленко Л. Т.
Правоведение: курс лекций. – К.: ИССЗИ НТУУ “КПИ”,
2010. – 208 с. 3. Коваленко Л. Т. Правоведение: учеб-метод. пос. –
К.: ИССЗИ НТУУ
“КПИ”, 2010. – 22 с.
Вспомогательная 1. Конституция Республики Казахстан. – Астана:
Жаркын Ко, 2007. – 127 с.
13
2. Закон Республики Казахстан “О гражданстве Республики Казахстан”
от 20
декабря 1991 No 017-XII. 3. Закон Республики Казахстан “О
Государственной службе” от 23 июля 1999
No 543-1. 4. Закон Республики Казахстан “Об органах Национальной
безопасности” от
21 декабря 1995 No 710. 5. Закон Республики Казахстан “О судебной
системе и статусе судей” от 25
декабря 2000 года No 132-II. 6. Гражданский Кодекс Республики
Казахстан от 1 июля 1999 года No 410-I. 7. Уголовный Кодекс
Республики Казахстан от 3 июля 2014 года No 226-V. 8.
Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан от 4 июля
2014
года No 231-V. 9. Кодекс Республики Казахстан “О браке и семье” от
26 декабря 2011 года
No 518- IV. 10. Кодекс Республики Казахстан “Об административных
правонарушениях”
от 5 июля 2014 года No 235-V. 11. Правоохранительные органы
Республики Казахстан: сб. норм.-прав. актов.
– Алматы: Əдiлет Пресс, 2007. – 348 с. 12. Сапаргалиев Г. С.
Конституционное право Республики Казахстан: академ.
курс. – Алматы: Жетіжарғы, 2004. – 528 с. 13. Оспанов К. И. Основы
права Республики Казахстан: учеб. пос. – Алматы:
Жетi жаргы, 2010. – 296 с. 14. Шеретов С. Г., Салимбаева Ж. Ч.
Конституционное право Республики
Казахстан: учеб. пос.– 2-е изд. доп. — Алматы, 2015 —
160 с.
Итоговый контроль результатов обучения по дисциплине

зачет
1.5. СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧЕНИЯ
Средства диагностики успеваемости обучения: билеты для

зачетной контрольной работы, задания для модульной контрольной
работы.
В процессе овладение дисциплиной, с целью контроля качества
усвоения знаний и уточнения рейтинга обучаемых, по результатам
14
изучения первого и второго содержательного модулей,
предусматривается выполнение модульной контрольной работы
(МКР).
1.5.1. Примерные вопросы для подготовки к модульной

контрольной
работе по 1–2 содержательным
модулям
1. Государство и право: понятия, признаки, источники и функции. 2.

Система права и правовые отношения. 3. Правовое обучение как
форма правовой подготовки личного состава
Госспецсвязи. 4. Понятие, признаки и виды правонарушений и
юридической
ответственности. 5. Основные отрасли права, их общая
характеристика. 6. Конституционное право и история конституционного
процесса. 7. Конституционный статус и полномочия Президента. 8.
Конституция Украины, ее структура и содержание. 9. Конституционный
статус Верховного Совета Украины. 10. Исполнительная власть и
органы местного самоуправления. 11. Правовые основы проведения
выборов и референдумов. 12. Понятие судебной власти и основные
принципы правосудия. 13. Конституционный Суд, его функции и
задачи. 14. Система судов общей юрисдикции. 15. Уполномоченный
Верховного Совета по правам человека. 16. Конституционный статус,
функции и полномочия прокуратуры. 17. Конституционный статус,
функции и полномочия Службы
безопасности. 18. Система правоохранительных органов, их
правовой статус и функции. 19. Правозащитные органы, их функции и
полномочия. 20. Конституционный статус, функции и полномочия
адвокатуры. 21. Форма правления, государственного строя и
политического режима в
государстве. 22. Понятия, предмет и источники
административного права. 23. Административные
правонарушения и ответственность
15
24. Правовые основы организации и деятельности Государственной
службы специальной связи и защиты информации Украины. 25.
Полномочия Государственной службы специальной связи и защиты
информации Украины. 26. Трудовое право, предмет и источники.
27. Рабочее время и час отдыха работника. 28. Трудовые договоры, их
виды и порядок заключения. 29. Трудовые споры (конфликты) и
порядок их решения. 30. Гражданское право: понятия, источники. 31.
Гражданские правоотношения: понятия, объекты и субъекты
гражданских дел. 32. Гражданская правоспособность и
дееспособность физических и
юридических лиц. 33. Право собственности, ее
формы, виды и защита. 34. Брак и семья по семейному
законодательству. 35. Права и обязанности супругов. 36.
Условия и порядок бракосочетания и прекращения брака.
37. Уголовное право: источники, структура и содержание.
38. Преступление: понятие, признаки, состав, виды. 39.
Уголовная ответственность: понятие, виды, цель. 40.
Уголовная ответственность за воинские преступления.
1.5.2. Примерные вопросы для подготовки к

зачетной
контрольной работе 1. Государство и право:
понятия, признаки, источники и функции. 2. Система права и правовые
отношения. 3. Правовое обучение как форма правовой подготовки
личного состава
Госспецсвязи. 4. Понятие, признаки и виды правонарушений и
юридической
ответственности. 5. Основные отрасли права, их общая
характеристика. 6. Конституционное право и история
конституционного процесса. 7. Конституционный статус и
полномочия Президента.
16
8. Конституция Украины, ее структура и содержание. 9.
Конституционный статус Верховного Совета Украины. 10.
Исполнительная власть и органы местного самоуправления. 11.
Правовые основы проведения выборов и референдумов. 12. Понятие
судебной власти и основные принципы правосудия. 13.
Конституционный Суд, его функции и задачи. 14. Система судов
общей юрисдикции. 15. Уполномоченный Верховного Совета по
правам человека. 16. Конституционный статус, функции и полномочия
прокуратуры. 17. Конституционный статус, функции и полномочия
Службы
безопасности. 18. Система правоохранительных органов, их
правовой статус и функции. 19. Правозащитные органы, их функции и
адвокатуры. 21. Форма правления, государственного строя и
политического режима в
государстве. 22. Понятия, предмет и источники административного
права. 23. Административные правонарушения и ответственность. 24.
Дисциплинарная ответственность военнослужащих. 25. Правовые
основы организации и деятельности Государственной
службы специальной связи и защиты информации Украины. 26.
Полномочия Государственной службы специальной связи и защиты
информации Украины. 27. Трудовое право, предмет и источники.
28. Рабочее время и час отдыха работника. 29. Трудовые договоры, их
виды и порядок заключения. 30. Трудовые споры (конфликты) и
порядок их решения. 31. Гражданское право: понятия, источники. 32.
Гражданские правоотношения: понятия, объекты и субъекты
гражданских дел. 33. Гражданская правоспособность и
дееспособность физических и
юридических лиц. 34. Право собственности,
ее формы, виды и защита.
17
35. Брак и семья по семейному законодательству. 36. Права и
обязанности супругов. 37. Условия и порядок бракосочетания и
прекращения брака. 38. Уголовное право: источники, структура и
содержание. 39. Преступление: понятие, признаки, состав, виды. 40.
Уголовная ответственность: понятие, виды, цель. 41. Уголовная
ответственность за совершение воинских преступлений. 42.
Международное гуманитарное право, как отрасль международного
публичного права. 43. Возникновение и принципы деятельности
Международного Комитета
Красного Креста. 44. Женевское право и категории лиц, которые
находятся под его защитой. 45. Гаагское право или международные
правила ведения военных
операций. 46. Ограничения методов и способов ведения войны в
соответствии с
нормами гаагского права. 47. Международно-правовой статус лица
в зоне боевых действий. Понятие
нейтралитета. 48. Ответственность за нарушение норм
международного права и военные
преступления против человечества. 49. Особенности применения
норм международного гуманитарного права
во время проведения миротворческих операций. 50.
Международное гуманитарное право и международная
миротворческая
деятельность ООН.
1.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Кредитный модуль учебной

дисциплины состоит из трех содержательных модулей. Первый
модуль “Общие положения теории государства и права” включает
темы, раскрывающие основы конституционного устройства
государства и правовые основы информационного права и
организации деятельности Госспецсвязи. Второй содержательный
модуль “Кодифицированные отрасли права” содержит теми,
раскрывающие основные, кодифицированные отрасли права. Третий
модуль “Основы международного гуманитарного права и
18
правового регулирования вооруженных конфликтов и миротворческой
деятельности государства” включает теми по основам
международного гуманитарного права, правового регулирования
вооруженных конфликтов и миротворческой деятельности.
Учебный процесс по кредитному модулю состоит из лекций,
семинарских занятий, выполнения индивидуального семестрового
задания в форме реферата, форм текущего, рубежного, итогового
контроля и самостоятельной работы курсантов. Качество обучения на
всех видах занятий обеспечивается путем постановки и решения
проблемных вопросов на семинарских занятиях. При изучении
учебной дисциплины по отдельным темам могут использоваться такие
активные формы обучения как диалог, дискуссия, “круглый стол”,
коллоквиум, конференция. Руководство самостоятельной работой
осуществляется путем определения заданий на каждое занятие,
рекомендаций по работе над учебным материалом, систематическим
контролем отработки учебных заданий и усвоения курсантами
учебного материала. Индивидуальные консультации проводятся при
необходимости уточнения темы реферата и определения
индивидуального задания с курсантами, пропустившими учебные
занятия по уважительной причине. Групповые консультации
организуются перед проведением модульной контрольной работы и в
период подготовки к зачету. Текущий контроль обучения
осуществляется в форме устного или письменного опроса на
семинарских занятиях, экспресс-контроля, выставления
поощрительных балов в ходе занятий, контроля самостоятельной
роботы. Первая и вторая аттестации проводятся в соответствии с
планом-графиком учебного процесса. Модульный контроль
проводится по результатам изучения 1–2 содержательных модулей в
форме модульной контрольной работы. Итоговый контроль
проводиться с целью оценки результатов изучения дисциплины в
форме зачетной контрольной работы. Результаты успеваемости
обсуждаются на заседании кафедры. Окончательные знания
курсантов оцениваются в соответствии с описанием рейтинговой
системы оценивания. Результаты зачета обсуждаются на заседании
кафедры.
19
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ФОРМАМ ПРОВЕДЕНИЯ
УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Лекция. Основной формой учебного процесса является лекция.

Входе лекции раскрываются наиболее важные, существенные
проблемы учебной дисциплины, даются методические указания и
советы для самостоятельного изучения учебного материала.
Курсантам необходимо научиться активно и внимательно слушать
лекции, вести содержательные конспекты. Следует помнить, что
качественный конспект лекции помогает во время самостоятельной
работы подготовиться к различным формам контроля. Необходимо
дополнять конспекты и раскрывать сложные вопросы, которые не
были уяснены в течение лекции, во время последующей
самостоятельной работы. Прочтение и осмысление
законспектированной темы сразу после лекции, облегчает понимание
и запоминание нового учебного материала, сокращает время на
изучение основной и дополнительной учебной литературы.
Семинарское занятие – это вид учебного занятия, на котором
преподавателем организуется дискуссия вокруг темы и
предварительно определенных вопросов семинара, по которым
курсанты заранее готовят сообщения, выступления, рефераты,
презентации и др. Семинарское занятие является действенной
формой развития продуктивного, научно- обоснованного и логически
последовательного мышления курсантов, развиваемого в ходе
осмысления и обсуждения вопросов семинара, путем вовлечения в
коллективную познавательную деятельность. Семинарское занятие
дает возможность курсантам овладеть умением и навыками
целенаправленно, обоснованно, доказательно и последовательно
излагать и развивать свои мысли, вести научную дискуссию, диалог,
самостоятельно овладевать информацией на основании полученных
знаний по учебной дисциплине.
Семинары имеют своей целью углубить и закрепить знания,
полученные курсантами на лекциях, других видах занятий и в
процессе самостоятельной работы над учебной и научной
литературой, рекомендованной преподавателем, а также выработать у
обучаемых умение поиска, обобщения, аргументации и изложения
учебного
20
материала. Перечень тем семинарских занятий определяется рабочей
программой кредитного модуля дисциплины. Семинарское занятие
проводится в аудиториях с одной учебной группой курсантов одним
преподавателем.
Семинарское занятие предполагает развернутое обсуждение
вопросов плана семинара, который в конце лекции доводится до
обучаемых и содержит темы для выступления курсантов с
подготовленными короткими докладами, сообщениями, рефератами с
последующим их обсуждением. На каждом семинарском занятии, в
соответствии с РПКМ и описанием рейтинговой системы оценивания
результатов обучения, преподавателем оценивается знание
курсантами основных понятий и категорий темы по результатам
экспресс-контроля, подготовленные курсантами выступления,
презентации, рефераты, активность участия в дискуссии, умение
формулировать и аргументированно отстаивать свою позицию.
План семинара приходится курсантам заранее, как правило, на
предыдущем лекционном занятии. При знакомстве с планом
семинара, курсант должен уяснить тему и цель и вопросы семинара,
получить рекомендации у преподавателя по изучению литературы и
методике подготовки, обратить внимание на связь вопросов семинара
с профессиональным предназначением, выбрать для подготовки тему
реферата или фиксированного сообщения. Как правило, перед
семинаром проводятся консультации. На них обращается внимание
курсантов на соответствующую учебную и научную литературу,
направляется работа по составлению плана и содержанию
выступления, выяснение узловых вопросов темы семинара.
Подготовленные курсантом выступление, презентация, реферат,
должны быть результатом его самостоятельной работы.
При проведении семинарского занятия, как правило,
применяется следующий алгоритм:
• проверка присутствия курсантов на
занятиях;
• объявление темы, плана и цели
семинара;
21
• проверка выполнения задания на самостоятельную работу и
выставление соответствующих стимулирующих баллов в журнал
учебной группы;
• проверка готовности группы к занятиям по объявленной теме,
путем проведения экспресс-контроля по основным понятиям темы
течение 5 – 10 минут;
• объявляется сценарий проведения семинарского занятия.
Определяются курсанты которые готовили выступления, сообщения,
рефераты;
• слово предоставляется первому выступающему. После этого
выступают оппоненты, задают вопросы, дискутируют, выслушивают
ответы;
• после обсуждения первого сообщения объявляются и
обосновываются стимулирующие баллы всем участникам обсуждения.
Аналогичным образом обсуждаются и оцениваются все другие
сообщения;
• в конце занятия, преподавателем подводятся итоги семинара,
оценивается вклад каждого курсанта, объявляется сумма набранных
баллов (рейтинг) каждым из них;
• в заключении, преподаватель отвечает на вопросы курсантов и
объявляет задание для самостоятельной работы.
Важной частью семинара является заключительное слово
преподавателя. Преподаватель делает выводы, анализирует
выступления курсантов, их умение аргументированно,
последовательно и точно отвечать на вопросы, активность участия в
обсуждении. Итоговые баллы за каждое семинарское занятие
вносятся преподавателем в журнал занятий учебной группы.
Полученные на семинарском занятии оценки учитываются при
определении итоговой оценки (рейтинга) по данной учебной
дисциплины.
Самостоятельная работа. Большое значение для овладения
курсантами знаниями по учебной дисциплине, имеет самостоятельная
работа. Самостоятельная работа позволяет выработать привычку и
умение во время учебы, углубляться в суть учебных вопросов,
производить их анализ и редукцию на подвопросы, анализировать их
взаимосвязь с ранее
22
изученными темами, быстро находить точные, глубокие и
аргументированные ответы и практически осваивать их. Активная
самостоятельная работа формирует умение собственными силами
творчески анализировать и обобщать проблемы, возникающие в
общественной жизни и профессиональной деятельности, вооружает
научным методом их познания, вырабатывает методологическую
культуру умственного труда и творческого осмысления возникающих
социальных проблем.
Самостоятельная работа должна носить системный
характер и состоит из следующих взаимосвязанных
форм:
• активной творческой, систематической работы как в ходе, так и
после лекций, направленной на обработку, восстановление,
дополнение и запись лекционного материала;
• постоянного изучения учебных пособий, монографий, словарей,
научных статей и справочной литературы с последующей
конспективной фиксацией их содержания по изучаемой тематике;
• проявления творческой, исследовательской активности во
время семинарских и самостоятельных занятий;
• участия в работе научного общества института, в научно-
практических конференциях, теоретических семинарах, проводимых
кафедрою.
При подготовке к семинару следует внимательно ознакомиться с
планом, прочитать методические советы к занятию, глубоко изучить
рекомендуемую литературу. По каждому вопросу семинара,
желательно подготовить развернутый план выступления и небольшую
презентацию.
Литература, которая необходима для углубленного изучения
курса, при подготовке докладов, фиксированных выступлений,
рефератов, подбирается совместно с работником библиотеки и
преподавателями кафедры.
23
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И
ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ В плане каждого
семинарского занятия и в Рабочей программе кредитного модуля
содержатся темы рефератов, теоретических выступлений, которые
распределяются командиром группы (преподавателем) между
желающими или в порядке очередности.
Реферат является формой выполнения индивидуального
семестрового задания (ИСЗ), помогающей курсантам более глубоко
изучать одну из теоретических проблем учебной дисциплины, усвоить
учебные формы научной работы, методы научного исследования.
Подготовка рефератов способствует выработке навыков
самостоятельного анализа учебного материала, его систематизации и
свободного изложения, в том числе с использованием презентации.
Реферат (referre – с лат. сообщать, докладывать) – это
исследование, обзор научных источников, направленный на изучение,
анализ и обобщение идей, изложенных в монографиях, научных
статьях, материалах конференций по конкретной теоретической
проблеме. Общий объем реферата должен составлять 16-20
рукописных (напечатанных) листов, оформленных как научная работа.
Структурно, реферат состоит из титульного листа,
содержания, введения, двух, трех вопросов, заключения, списка
использованной литературы. Автор реферата должен подготовиться к
выступлению на семинаре, чтобы по требованию преподавателя в
течение 5-10 минут изложить суть рассматриваемой проблемы, при
котором может использоваться презентация. Оформленный в
соответствии с требованиями, предъявляемым к научным работам
данного профиля, реферат оценивается преподавателем.
Общими требованиями к реферату
являются:
• четкость и логическая последовательность изложения
материала;
• убедительность и научность
аргументации;
• краткость и точность формулировок, исключающих
возможность неоднозначного толкования;
24
• конкретность изложения результатов исследования научных
источников;
• научная обоснованность
выводов;
• связь с будущей профессиональной деятельностью. Подготовка к
написанию рефератов начинается с составления библиографии –
списка использованной литературы (не менее десяти названий
первоисточников, монографий, научных статей) и ее обработки.
Во вступлении раскрывается важность и актуальность
проблемы, состояние ее освещения в литературе, обязательно
определяются цель и задачи реферата. В основной части,
состоящей из 2-3 вопросов, нужно сделать общий обзор литературы
по теме; в логической последовательности, аргументировано, со
ссылками на источники, раскрыть содержание каждого вопроса с
конкретными выводами, обобщающими результаты анализа научных
источников. В выводах п риводятся обобщающая оценка полученных
результатов исследования по сути вопросов, которые
рассматривались в работе, определяется научная и практическая
ценность выполненной работы. В конце, необходимо подчеркнуть
значимость полученного знания и опыта научно- исследовательской
работы для формирования научного мировоззрения, культуры
мышления и освоения методов научного исследования для будущей
профессиональной деятельности. Излагать материал следует на
русском языке, короткими четкими фразами, правильно оформляя
научный аппарат.
В конце реферата указывается список использованной
литературы (источников). Список использованных источников –
элемент библиографического аппарата, который содержит
библиографические описания использованных источников в
соответствии с государственным стандартом (ГСТУ 8302:2015):
указывается фамилия автора, его инициалы, полное название работы,
место издания и год издания, общее количество страниц; для научных
статей добавляется номер журнала и номера страниц публикации.
25
Примеры оформления списка литературы: 1.
Правоведение: учеб. пос. для курсантов Республики Казахстан / В. А.
Ананьин, Н. Н. Волошина, В. В. Горлинский, А. А. Пучков; под ред. В. А.
Ананьина. – К.: ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, 2020. – 290 с. 2.
Шеретов С. Г., Салимбаева Ж. Ч. Конституционное право Республики
Казахстан: учеб. пос.– 2-е изд. доп. – Алматы: Жаркын, 2015. – 160 с.
3. Мищенко П. П., Козловский О. О. Оформление курсовой работы. –
Киев: Наукова думка, 2020. – 150 с. [Электронный ресурс]. URL:
https://studwork.org/ (дата обращения: 26.04.2020). 4. Конституция
Республики Казахстан. – Астана: Жаркын, 2017. – 127 с.
Общие правила цитирования. Цитирование должно быть

полным, допускается пропуск слов, предложений, абзацев без
искажения авторского текста. Выпущенный текст заменяется тремя
точками. При косвенном цитировании (переводе) следует быть
предельно точным в передаче мыслей автора и давать
соответствующие ссылки на источник. Ссылки в тексте реферата на
источник следует указывать порядковым номером по перечню
источников, выделенным двумя квадратными скобками, например: "...
в работах [1-3] ...". Если используют сведения, материалы из
источников с большим количеством страниц, то в ссылке необходимо
точно указать номера страниц, например: [1, с.3].
К оформлению реферата п
редъявляются следующие
требования – работа должна быть напечатана с одной стороны бумаги
формата А4. Работа набираются 14 шрифтом с полуторным
интервалом. Лист реферата должен иметь следующие рамки поля:
левое – 25 мм., Правое – 15 мм., Верхнее – 20 мм. и нижнее – 20 мм.
Нумеруются все страницы реферата, начиная с титула, но на нем
номер страницы не проставляется. Абзацный отступ должен быть
одинаковым на протяжении всего текста работы и равняться пяти
знакам (1,25 см.).
На титульном листе р еферата указываются: название
института, кафедра, название дисциплины, тема, фамилия, имя,
отчество исполнителя, курс, группа, научная степень, ученое звание,
фамилия, имя, отчество лица, проверяющего реферат, город и год.
Вторая страница должна содержать план реферата, состоящий из
вступления, двух или трех
26
вопросов, и выводов. Последняя страница содержит перечень
использованной литературы.
Написанный на высоком теоретическом уровне, правильно
оформленный реферат, активное участие курсанта в
научно-практических конференциях засчитывается в соответствии с
рейтинговой системой оценки успеваемости. Цель написания
реферата – привить курсантам навыки углубленного самостоятельного
изучения дисциплины, точного, логически последовательного и
аргументированного изложения теоретических вопросов в письменной
форме с опорой на научные источники, получение первичных навыков
научно-исследовательской работы.
4. ОПИСАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ

РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ
1. Рейтинг курсанта по кредитному модулю складывается из
баллов, которые он получает за:
– выполнение 2 письменных экспресс-контролей знаний; – текущий
контроль на семинарских занятиях – 3 устных ответа на учебные
вопросы;
– выполнение модульной контрольной работы (далее МКР); –
выполнение индивидуального семестрового задания (далее ИСЗ) в
форме реферата.
2. Критерии начисления рейтинговых баллов. 2.1. Каждая
экспресс-контрольная работа оценивается максимум в 10 баллов:
– “отлично” – полный, логичный и обоснованный ответ (не меньше
90% необходимой информации) – 9-10 баллов;
– “хорошо” – достаточно полный и аргументированный ответ (не
менее 75% необходимой информации), или полный ответ с
незначительными неточностями – 8 баллов;
– “удовлетворительно” – неполный ответ (не менее 60%
необходимой информации) с незначительными ошибками – 6-7
баллов;
27
– “неудовлетворительно” – ответ не соответствует требованиям
на “удовлетворительно” – 0 баллов.
Итого максимум 2х10=20 баллов. 2.2. Максимальный бал за
каждый устный ответ на семинарских занятиях оценивается в 10
баллов:
– “отлично” – полный, глубокий, логично стройный и
обоснованный ответ (не меньше 90% необходимой информации) –
9-10 баллов;
незначительными неточностями – 8 баллов;
– “удовлетворительно” – неполный и недостаточно
аргументированный ответ (не менее 60% необходимой информации) с
незначительными ошибки – 6-7 баллов;
на “удовлетворительно” – 0 баллов.
Итого максимум 3х10=30 баллов. 2.3. Максимальный бал за МКР
оценивается в 25 баллов по критериям:
– “отлично” – полный, глубокий, логичный и обоснованный ответ
(не меньше 90% необходимой информации) – 23-25 баллов;
незначительными неточностями – 19-22 балла;
на “удовлетворительно” – 0 баллов. Итого максимум 25 баллов. 2 .4.
Максимальный бал за ИСЗ (реферат) оценивается в 25 баллов по
таким критериям:
– “отлично” – творческий подход, всестороннее, глубокое,
логичное, аргументированное раскрытие проблемы с ссылками на
научные
28
источники, обоснованием ее значимости для будущей социальной и
профессиональной деятельности и развития мировоззрения – 23-25
баллов; – “хорошо” – полное, научно-обоснованное, логичное
раскрытие проблемы с отражением собственной позиции – 19-22
балла;
– “удовлетворительно” – неполное и недостаточно
аргументированное раскрытие проблемы (не менее 60% необходимой
информации) с незначительными ошибки – 15-18 баллов;
– “неудовлетворительно” – ИСЗ не выполнено, то есть ИСЗ не
засчитано – 0 баллов.
Итого максимум 25 баллов. Наличие позитивной оценки за ИСЗ
является условием допуска до зачетной контрольной работы.
2.5. Курсанту за работу на протяжение семестра могут быть
выставлены дополнительные поощрительные баллы rЗ (со знаком
плюс) или штрафные rШ (со знаком минус) бали – до 10 балів.
Поощрительные баллы выставляются за участие в институтской,
университетской конференциях (конкурсах, семинарах), выполнения
задач по усовершенствованию наглядных и учебно-методических
материалов по учебной дисциплине.
Штрафные баллы н ачисляются за: несвоевременную отработку
пропущенных лекционных и самостоятельных занятий, попытку
использования неразрешенных источников во время проведения
контрольных работ, задержку подачи ИСЗ.
RD по кредитному модулю формируется как сумма всех
рейтинговых баллов rК, а также поощрительных rЗ и штрафных баллов
rШ
RD r r r = = + + ∑
∑∑
100 K З Ш k k k 2.6. Зачетная контрольная работа
оценивается в 100 баллов. Ее оценка определяется как сумма
баллов за зачетную контрольную работу rЗКР и баллов за
индивидуальное семестровое задание rИСЗ.
Контрольное задание ЗКР состоит из трех вопросов с перечня,
представленного в рабочей программе КМ, на которые необходимо
дать письменные ответы.
29
Максимальный бал за выполнение контрольного задания ЗКР,
складывающегося из трех теоретических вопросов по 25 баллов,
оценивается в 75 баллов по следующим критериям:
– “отлично” – полный, глубокий, логичный и обоснованный ответ
(не меньше 95% необходимой информации) – 72-75 баллов;
– “очень хорошо” – полный и аргументированный ответ (не менее
85% необходимой информации), или полный ответ с незначительными
неточностями – 64-71 балл;
незначительными неточностями – 57-70 баллов;
– “достаточно” – неполный, слабо аргументированный ответ (не
менее 60% необходимой информации) с незначительными ошибки –
45-48 баллов;
на “достаточно” – 0 баллов.
Максимальная сумма балов, набранных за зачетную контрольную
работу, с условием зачета баллов, полученных за реферат,
составляет 100 баллов.
3. Условием аттестации является получение не менее 50% от
количества баллов на время проведения аттестации.
4. Сумма рейтинговых баллов, полученных курсантом на
протяжении семестра, переводится в итоговую оценку в соответствии
с таблицей (см. пункт 7).
5. Если сумма баллов меньше 60, курсант выполняет зачетную
контрольную работу. В этом случае сумма баллов за выполнение ИСЗ
та зачетную контрольную работу переводится в итоговую оценку в
соответствии с таблицей (см. пункт 7).
6. Курсант, получивший в семестре RD>60 баллов, может принять
участие в зачетной контрольной работе. В случае получения оценки
rЗКР,
30
меньшей чем по предыдущему результату рейтинга RD, результаты,
полученные за выполнение зачетной контрольной работы,
отменяются, и курсант получает оценку по результатам предыдущего
рейтинга RD.
7. Таблица переведения рейтинговых баллов в оценки:
Рейтинговые баллы: Оценка
100.....95 Отлично
94.....85 Очень хорошо 84.....75 Хорошо 74.....65 Удовлетворительно 64.....60
Достаточно Меньше 60 Неудовлетворительно Невыполнение условий допуска
Не допущенный
к семестровому контролю
5. ПЛАНЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕКЦИЙ, СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ,
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ИНСТРУКТИВНО- МЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЫ И ЛИТЕРАТУРА К ЗАНЯТИЯМ
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ
ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Тема 1. Основы государства и права Лекция 1/1 Понятие и общая
характеристика государства и права
Учебные вопросы 1 . Предмет и задачи учебной дисциплины
“Правоведение”. 2. Государство и право: понятие, источники и
функции. 3. Система права ее структурные элементы и правовые
отношения.
Задание на самостоятельную работу 1 . Понятие и виды правового
поведения. 2. Понятие, признаки и виды правонарушений и
юридической ответственности.
Семинарское занятие 1/2. Система нормативно-правовых актов
государства Учебные вопросы 1. Государство и право: понятие,
признаки и функции:
31
а) характеристика государства: определение, признаки, формы и
функции; б) характеристика права: понятие, признаки, содержание,
источники и функции; 2. Характеристика основных отраслей права
(конституционного, трудового, земельного, административного,
гражданского, хозяйственного, жилищного, финансового, семейного,
уголовного, международного права). 3. Понятие, признаки и виды
правонарушений и юридической
ответственности. а) определение, признаки и виды правонарушений;
б) состав правонарушения (объект, объективная сторона, субъект,
субъективная сторона и ее признаки: вина, умысел, неосторожность,
казус, мотив и цель) в) юридическая ответственность: понятие,
признаки, принципы, виды, цель и функции.
Вопросы для самоконтроля 1 . Что такое

государство и право? 2. Какие признаки отличают государство от
других форм общественной
организации. 3. Чем отличаются понятия “государственное
правление”,
“государственное устройство”, “государственный режим”? 4. Какие
функции выполняет современное государство? 5. Сформулируйте
определения права и назовите признаки правового
государства. 6. В чем заключается социальная ценность права? 7.
Что такое система права в узком и широком смысле слова и какие
элементы она содержит? 8. Раскройте понятие, виды и структуру
правоотношений. 9. Определите понятие и состав правонарушений.
10. Сформулируйте определение юридической ответственности и
назовите
ее виды.
32
Тематика рефератов 1 . Государство и
право: история и современность. 2. Государство: понятие, признаки и
функции. 3. Общие положения и принципы права и их роль в
регулировании общественных отношений. 4. Традиции Римского права
и современность. 5. Магдебургское право, как источник развития
местного самоуправления. 6. Основные направления построения
правового государства в Украине. 7. Система права в Республике
Казахстан. 8. Правосознание, правовые отношения и правовое
поведение. 9. Правонарушения, его виды и его юридические
последствия. 10. Понятие, принципы и виды юридической
ответственности.
Тема 2. Основы конституционного права Лекция 2/1

Конституционное право, как ведущая отрасль системы
национального права Учебные вопросы 1. Предмет, метод,
принципы и источники конституционного права. 2. Конституция, ее
сущность, функции и виды.
Задание на самостоятельную работу 1 . Правовой

статус, порядок формирования и роспуска парламента государства. 2.
Правовой статус, порядок формирования и функции Кабинета
Министров. 3. Судебная власть государства.
Семинарское занятие 2/2. Конституция как основной закон

государства, источник прав и свобод человека и гражданина
Учебные вопросы 1
. Понятие, признаки, источники и нормы
конституционного права:
а) понятие, предмет, метод и признаки конституционного права;
б) источники, содержание и функции конституционного права. 2.
Структура, основное содержание и виды конституций
государства:
а) понятие, свойства и функции
конституции; б) типология и виды
конституций.
33
3. Права и свободы человека в соответствии с нормами
международного и конституционного права:
а) международные стандарты прав и свобод человека; б) понятие
конституционно-правового статуса человека и гражданина; в)
политические, социальные, экономические и культурные права и
свободы человека и гражданина, конституционные гарантии их
осуществления; г) конституционные обязанности человека и
гражданина.
Вопросы для самоконтроля 1 . Сформулируйте

определение понятия “конституционное право”. 2. Охарактеризуйте
признаки, методы, принципы и источники
конституционного права. 3. Определите, что такое “конституция”.
Охарактеризуйте ее виды. 4. Охарактеризуйте общие принципы
конституционного строя в Украине. 5. Какие функции выполняет
Конституция в демократическом
государстве? 6. Охарактеризуйте сущность и содержание
народовластия и формы его
осуществления. 7. В чем заключается социальная ценность
приобретения гражданства? Его
основные принципы. 8. В чем заключается сущность понятий права
и свободы человека? 9. Охарактеризуйте конституционную систему
прав и свобод человека и
гражданина в демократическом государстве. 10. Определите
сущность понятия и общий смысл конституционных
обязанностей граждан в демократическом
государстве.
Тематика рефератов 1 . Общая

характеристика Конституции Украины. 2. Конституционное устройство
Республики Казахстан. 3. Местное самоуправление как форма
представительной демократии в Украине. 4. Правовой статус и
полномочия Президента Украины. 5. Министерство ‒ центральный
орган исполнительной власти Украины. 6. Референдум в Украине:
исторический опыт и правовая регламентация.
34
7. Верховный Совет Украины: правовой статус, состав, структура и
функции. 8. Кабинет министров Республики Казахстан ‒ высший орган
исполнительной власти. 9. Конституционные принципы разделения
власти в Республике Казахстан. 10. Конституционный Совет
Республики Казахстан и его полномочия. 11. Основные этапы истории
конституционного процесса в Казахстане. 12. Правовой статус и
компетенция Верховного Совета по Конституции Украины. 13.
Парламент Республики Казахстан: правовой статус, состав, структура
и функции. 12. Право на социальную защиту и достаточный жизненный
уровень граждан Украины. 13. Декларация прав человека: структура,
содержание и значение. 14. Конституционные права, свободы и
обязанности граждан Республики Казахстан. 15. Международные
стандарты прав и свобод человека.
Тема 3. Информационное право и информационная безопасность
государства Лекция 3/1. Информационное право и
информационная безопасность государства Учебные вопросы 1 .
Информационное право и информационная безопасность. Правовой
статус и принципы деятельности Госспецсвязи. 2. Правовые основы
обеспечения кибербезопасности.
Задание на самостоятельную работу 1
.
Правовые основы организации и деятельности
Госспецсвязи. 2. Информационное право и
кибербезопасность.
Семинарское занятие 3/2. Правовые основы деятельности

Госспецсвязи и обеспечения кибербезопасности в государстве
. Общие положения, основные задачи и принципы
деятельности Госспецсвязи:
35
а) характеристика Закона о Госспецсвязи, основные понятия и задачи
службы; б) статус и принципы деятельности ГСССЗИ Украины; в)
общая структура Госспецсвязи. 2. Правовые основы обеспечения
кибербезопасности:
а) международные и национальные документы о принципах
обеспечения кибербезопасности; б) основные цели, направления и
принципы государственной политики в сфере кибербезопасности. 3.
Правовой статус и социальная защита представителей Госспецсвязи:
а) гарантии социальной и правовой защиты военнослужащих и
членов их семей; б) гражданские права военнослужащих; в) права
военнослужащих, связанные с прохождением службы; г) социальная
защита личного состава Госспецсвязи.
Вопросы для самоконтроля 1
. Определите правовые основы
деятельности Государственной службы
специальной связи и защиты информации Украины. 2.
Сформулируйте определение статуса Государственной службы
специальной связи и защиты информации Украины. 3.
Охарактеризуйте принципы деятельности Госспецсвязи. 4.
Определите, что такое “кибербезопасность”. Охарактеризуйте ее
содержание. 5. Сформулируйте определение понятий: киберугроза,
киберпространство, кибератака, киберзащита, киберпреступления,
кибертерроризм, кибершпионаж. 6. Охарактеризуйте общие принципы
обеспечения кибербезопасности. 7. Какие задачи выполняет
Госспецсвязи? 8. В чем заключается социальная защита
военнослужащих Госспецсвязи?
Его основное содержание и
гарантии.
Тематика рефератов 1
. Международные стандарты защиты права и
свобод человека и
гражданина.
36
2. Ответственность личного состава Госспецсвязи за нарушение
уставных
правил взаимоотношений. 3. Сущность и направления правовой
работы в подразделениях
Госспецсвязи. 4. Правовой статус и полномочия Госспецсвязи. 5.
Юридическая ответственность за киберпреступления. 6. Гарантии
социальной и правовой защиты военнослужащих и членов их
семей. 7. Национальная система кибербезопасности: принципы
организации
деятельности, структура и функции. 8. Социально-политические и
правовые основы обеспечения
кибербезопасности в Республике
Казахстан.
Тема 4. Основы правосудия, правоохранительной и

правозащитной деятельности Лекция 4/1. Основы
правоохранительной и правозащитной деятельности Учебные
вопросы 1. Правоохранительная деятельность и правоохранительные
органы государства. 2. Основы правозащитной деятельности.
Задание на самостоятельную работу 1 .
Понятие судебной власти и основные принципы
правосудия. 2. Конституционный Суд, его полномочия. 3.
Система судов общей юрисдикции.
Семинарское занятие 4/2. Основы правосудия,

правоохранительной и правозащитной деятельности Учебные
вопросы 1. Основы правосудия и судоустройства:
а) понятие правосудия, его признаки и функции; б)
принципы правосудия и понятие судоустройства; в) порядок
судопроизводства. 2. Правоохранительные органы, их
правовой статус и функции:
37
а) правоохранительная деятельность, ее задачи, содержание и
направления; б) система правоохранительных органов в Украине, их
функции и полномочия. 3. Правозащитные органы, их функции и
полномочия:
а) сущность, задачи и направления правозащитной
деятельности; б) правозащитные органы в Украине, их статус
и функции.
. Сформулируйте определение понятий
“судебная власть” и “судебная
система”. 2. На основе каких конституционных принципов
осуществляется
правосудие в Украине? 3. Определите правовой статус
Конституционного Суда Украины. 4. Назовите суды общей
юрисдикции, их полномочия. 5. Какие дела рассматривают
Апелляционный и Кассационный суды
Украины? 6. Назовите правовые основы деятельности и задачи
Высшего
антикоррупционного суда. 7. Какие законодательные акты
определяют правовой статус прокуратуры,
Национальной полиции, Службы Безопасности Украины? 8. Какие
Вы знаете правозащитные органы и в чем заключаются их
функции? 9. Каковы полномочия Министра юстиции Украины и его
органов на местах? 10. Дайте определение понятий “адвокатура” и
“нотариат”, перечислите их функции. 11. Назовите виды адвокатской
деятельности. 12. Какие полномочия выполняют нотариусы?
Тематика рефератов 1 . Судоустройство

Республики Казахстан. 2. Законодательное регулирование
деятельности Уполномоченного
Верховной Рады Украины по правам
человека.
38
3. Адвокатура Украины, ее правовой статус, полномочия и роль в
защите
прав человека. 4. Принципы правосудия в Украине. 5. Понятие
судебной власти и основные принципы правосудия в
Республики Казахстан. 6. Конституционный суд Украины, его
функции и задачи. 7. Система судов Украины общей юрисдикции и их
функции. 8. Уполномоченный Верховной Рады Украины по правам
человека. 9. Конституционный статус, функции и полномочия
прокуратуры в
Республике Казахстан. 10. Конституционный статус, функции и
полномочия Службы
безопасности Украины. 11. Правоохранительные органы Украины,
их правовой статус и функции. 12. Правоохранительные органы
Республики Казахстан, их функции и
адвокатуры в
Украине. 14. Правовые основания деятельности и полномочия
государственных
органов, по борьбе с коррупцией Республики Казахстан. 15.
Правовое регулирование деятельности органа национальной
безопасности и обороны Республики
Казахстан.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 2.
КОДИФИЦИРОВАННЫЕ ОТРАСЛИ ПРАВА
Тема 5. Основы трудового и семейного права, как отраслей

частного права Лекция 5/1. Законодательство о труде и
социальной защите работников Учебные вопросы 1 . Трудовое
право и трудовой договор. 2. Трудовые споры и социальная защита
граждан.
Задание на самостоятельную работу 1 . Законодательство о
видах и длительности рабочего дня и отдыха.
39
Лекция 5/2. Основы семейного права 1.
Семейное право: понятие и предмет правового регулирования.
2. Личные и имущественные права и обязанности супругов и
детей.
Задание на самостоятельную работу 1
.
Государственная политика в области охраны семьи и
ребенка. 2. Права и обязанности членов семьи.
Семинарское занятие 5/3. Основы трудового и семейного
права Учебные вопросы 1. Понятие и содержание трудового
права:
а) понятие, предмет, нормы, институты и источники трудового
права; б) содержание трудового права в соответствии с трудовым
законодательством. 2. Трудовой договор, его виды, порядок
заключения и прекращения:
а) понятие трудового договора, его виды и содержание; б)
порядок заключения и прекращения трудового договора. 3.
Семейное право: понятие и предмет правового
регулирования:
а) понятие, предмет, нормы, институты и источники семейного
права; б) семейный кодекс об условиях и порядке заключения
брака; в) права и обязанности супругов.
Вопросы для самоконтроля 1 . Что является

предметом трудового права? 2. Какие нормативно-правовые акты
являются источником трудового законодательства? 3. Что такое
трудовые правоотношения? 4. Кто является субъектом трудовых
правоотношений? 5. Какие существуют виды трудового договора? 6.
Что такое рабочее время и время отдыха? 7. По каким критериям
осуществляется оплата труда работников? 8. Что такое трудовые
споры и каков порядок их решения? 9. В чем заключается суть и
задачи социальной защиты? 10. Что следует понимать под семьей по
Семейному кодексу Украины? 11. В чем заключаются особенности
семейных отношений? 12. Как можно определить семейное право?
40
13. Что является источниками семейного права? 14. Какой
существует порядок заключения брака? 15. С какого возраста
наступает право на брак и какие есть исключения? 16. Какие права
и обязанности у супругов? 17. Какие существуют основания
прекращения брака?
Тематика рефератов 1
. Трудовое право Республики Казахстан, его
предмет, субъекты и
источники. 2. Рабочее время и время отдыха работника как объекты
трудового права. 3. Трудовые договоры, их виды и порядок
заключения. 4. Трудовые споры (конфликты) и порядок их разрешения
в соответствии с
законодательством Республики Казахстан. 5. Трудовые
правоотношения: понятие, объекты и субъекты трудового
права Украины. 6. Брак и семья по семейному законодательству
Украины. 7. Права и обязанности супругов и детей в соответствии с
нормами
семейного права Республики Казахстан. 8. Условия и порядок
бракосочетания и прекращения брака по нормам
украинского законодательства. 9. Семейное право Республики
Казахстан и нормы международного права. 10. Усыновление и
удочерение по нормам Украинского и международного
права. Тема 6. Основы административного и гражданского
права
Лекция 6/1. Основы административного и гражданского права
Учебные вопросы 1 . Административное право, административные
правонарушения и
ответственность. 2. Понятие гражданского права, гражданские
правонарушения и
ответственность. Задание на самостоятельную работу

1. Административные правонарушения и ответственность.
2. Гражданские правоотношения: понятие, объекты и
субъекты.
41
3. Право собственности, его формы, виды и
защита.
Семинарское занятие 6/2. Основы административного и

гражданского права и правовая ответственность граждан
. Административное право: понятие, предмет и
источники:
а) общая характеристика и структура административного права; б)
нормы, институты и источники административного права. 2.
Административные правонарушения и административная
ответственность:
а) общая характеристика, признаки и состав административных
нарушений; б) классификация административных нарушений. в)
понятие, признаки административной ответственности; г) виды
административных взысканий; д) административная ответственность
военнослужащих. 3. Понятие гражданского права, гражданские
правонарушения и ответственность:
а) понятие, признаки, предмет и источники гражданского
права; б) система, содержание, институты и нормы
гражданского права. в) понятие и основания
гражданско-правовой ответственности; г) виды
гражданско-правовой ответственности.

определение административного права. 2. Какие Вы знаете источники
административного права? 3. Кого можно отнести к субъектам
административного права? 4. Сформулируйте определение
административного правонарушения,
назовите его виды. 5. Что такое административное
взыскание, его виды? 6. Какие Вы знаете виды
административных правонарушений? 7. Какие
правоотношения регулирует гражданское право? 8. Что
является источниками гражданского права? 9. Что такое
правоспособность и дееспособность? 10. Раскройте
содержание понятия “право собственности”?
42
11. Какие существуют основания прекращения права собственности?
12. Что такое наследство и кто может быть наследником? 13. Какие
существуют основания наследственного правопреемства,
которая очередность наследников по
закону?
Тематика рефератов 1 . Предмет, специфика

и методы административного права. 2. Административные взыскания
и административная ответственность по нормам права Республики
Казахстан. 3. Государственная служба как институт
административного права Украины. 4. Гражданско-правовая
ответственность по нормам законодательства Республики Казахстан.
5. Наследственное право, как институт гражданского права. 6. Сделка
в гражданском праве Украины и его виды. 7. Право интеллектуальной
собственности по нормам “Гражданского кодекса Украины”. 8.
Обязательственное право, как институт гражданского права. 9. Право
собственности и его защита Украинским законодательством..
Тема 7. Основы уголовного права Лекция 7/1. Основы

уголовного права и уголовная ответственность Учебные вопросы
1. Уголовное право: понятие, функции, принципы. 2. Понятие,
характеристика и виды уголовного преступления и наказания.
Структура и общая характеристика Уголовного кодекса. 2.
Основания для освобождения от уголовной
ответственности. 3. Уголовная ответственность за воинские
преступления.
Семинарское занятие 7/2 Модульная контрольная работа по

1-2 содержательным модулям
Вопросы для самоконтроля 1 .

Сформулируйте определение уголовного права и его
назначения. 2. Какие Вы знаете источники уголовного права?
43
3. В чем заключается основное отличие уголовного права от других
отраслей права? 4. Какие принципы уголовного права Вам
известны? 5. Охарактеризуйте уголовно-правовые нормы. 6.
Сформулируйте определение уголовного преступления и его
признаки. 7. Какие стадии совершения преступления предусмотрены
Уголовным
кодексом Украины? 8. Раскройте состав преступления. 9. Назовите и
кратко охарактеризуйте виды преступлений. 10. Назовите
преступления в сфере использования электронно- вычислительных
машин (компьютеров), систем, компьютерных сетей и сетей
электросвязи. 11. Что такое уголовное наказание, охарактеризуйте
группы наказаний. 12. В чем заключаются особенности уголовной
ответственности и
наказания военнослужащих? 13. Охарактеризуйте виды воинских
преступлений. 14. Какая ответственность наступает за выполнение
правомерного или
преступного приказа? 15. Раскройте структуру и основное
содержание Уголовного кодекса
Украины. 16. Объясните, что такое коррупция и какие существуют
коррупционные
преступления.

и методы уголовного права Республики Казахстан. 2. Ответственность
личного состава Госспецсвязи за нарушение уставных
правил взаимоотношений. 3. Ответственность за преступления в
сфере использования компьютеров. 4. Сохранение следственной
тайны, как фактор обеспечения раскрытия
преступления. 5. Организация и формы правового воспитания
граждан Украины. 6. Уголовная ответственность военнослужащих за
совершение
преступлений.
44
7. Преступления против установленного порядка несения военной
службы и ответственность за них, предусмотренная Уголовным
кодексом Украины. 8. История и общие принципы уголовного права. 9.
Требования международных источников к нормам национального
уголовного права. 10. Требования международного
законодательства по применению норм
уголовного права в вооруженных
конфликтах.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 3 ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО

ГУМАНИТАРНОГО ПРАВА, ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
ВООРУЖЕННЫХ КОНФЛИКТОВ И МИРОТВОРЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА
Тема 8. Международное гуманитарное право, как отрасль

международного публичного права Лекция 8/1. Международное
гуманитарное право, как отрасль международного публичного
права Учебные вопросы 1. Понятие, источники и принципы
международного гуманитарного права. 2. Право Гааги и Женевское
право: понятия, цели, принципы и нормы.
Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного
права. 2. Правовые основы участия государств в миротворческой
деятельности и взаимоотношения с НАТО. 3.Правовые основы
регулирования вооруженных конфликтов.

определение международного права и его назначение. 2. Какие
подотрасли международного права вы знаете? 3. В чем заключается
основное отличие международного гуманитарного
права от права прав человека? 4. Какие принципы
международного гуманитарного права Вам известны? 5. Что
является источниками международного гуманитарного права? 6.
Какие функции выполняет международное гуманитарное право?
45
7. Что такое "Право Гааги" и "Право Женевы”? 8. Охарактеризуйте
содержание Женевских конвенций (1949 г.) и
Дополнительных протоколов к ним (1977 г.). 9. Назовите принципы
применения норм международного гуманитарного
права в вооруженных конфликтах. 10. Определите международные
правовые принципы защиты гражданского
населения в ходе вооруженного конфликта. 11. Охарактеризуйте
правовой статус “комбатантов” и “лиц над которыми
покровительствуют”. 12. Раскройте принципы деятельности
Красного Креста. 13. Перечислите категории лиц, находящихся под
специальной защитой
Женевских конвенций в ходе вооруженных
конфликтов.

и методы международного гуманитарного права. 2. Международное
гуманитарное право о правилах поведения участников
боевых действий. 3. Правовой статус и правила обращения с
военнопленными. 4. Международное гуманитарное право, как отрасль
международного
публичного права. 5. Участие Украины в международных
миротворческих операциях. 6. Правовые основы участия государств в
международных миротворческих
операциях. 7. Декларация прав человека: структура, содержание и
значение. 8. Правовые основы действий личного состава силовых
структур по
соблюдению предписаний международного гуманитарного права. 9.
Права и свободы человека по нормам международного и
конституционного права. 10. Международные стандарты защиты
прав и свобод человека по Уставу ООН.
46
Тема 9. Правовые основы миротворческой деятельности и

евроатлантической интеграции Семинарское занятие 9/1.
Миротворческая деятельность и правовые основы
евроатлантической интеграции Учебные вопросы 1. Международное
гуманитарное право и принципы миротворческой деятельности:
а) характеристика международного гуманитарного права как отрасли
международного публичного права; б) принципы, функции, институты и
источники международного гуманитарного права. в) правовой статус
военнопленных, комбатантов и лиц над которыми покровительствуют;
г) международно-правовые принципы защиты гражданского
населения. 2. Право международной безопасности и миротворческой
деятельности ООН:
а) международная правовая ответственность государства за принятие
решения и ведение вооруженного конфликта или войны; б) принципы
применения международного гуманитарного права по поддержанию
мира; в) суть, цель, виды и правовые основания международных
миротворческих операций; г) правовые основы миротворческой
деятельности. 4. Правовые основы евроатлантической интеграции:
а) принципы евроатлантической интеграции, характеристика
содержания понятий "евроинтеграция" и "евроатлантическая
интеграция"; б) международные и национальные правовые основы
евроатлантической интеграции и сотрудничества Украины с НАТО.

. Сформулируйте определение
международного гуманитарного права по
поддержанию мира и безопасности, и его
назначение.
47
2. Сформулируйте определение “миротворчества” и “миротворческих
операций”. 3. В чем состоит различие между понятиями
“миротворчество” и
“миростроительство”? 4. Какие виды миротворческих операций Вам
известны? 5. Что понимается под понятием “международные операции
по
поддержанию мира и безопасности”? 6. Назовите источники
международного гуманитарного права по
поддержанию мира и безопасности? 7. Какие функции выполняет
международное гуманитарное право по
поддержанию мира? 8. Назовите принципы применения
международного гуманитарного права
по поддержанию мира и безопасности. 9. Охарактеризуйте
содержание Женевских конвенций (1949 р.) и Дополнительных
протоколов к ним (1977 г.), в отношении норм международного
гуманитарного права по поддержанию мира и безопасности. 10.
Назовите общие принципы применения норм международного
гуманитарного права в вооруженных конфликтах. 11. Определите
международные правовые принципы применения международных
военных контингентов, в ходе вооруженного конфликта. 12.
Охарактеризуйте содержание понятий “евроинтеграция” и
“евроатлантическая интеграция”. 13. Раскройте принципы
евроатлантической интеграции Украины. 14. Назовите
законодательные основы евроатлантической интеграции и
сотрудничества Украины с НАТО.
1. Основные задачи, принципы и методы международного
гуманитарного
права по поддержанию мира и безопасности. 2. Международное
гуманитарное право о правилах поведения
военнослужащих в ходе вооруженного конфликта. 3.
Международные правовые принципы применения международных
военных контингентов в ходе вооруженного конфликта. 4. Правовые
источники международного гуманитарного права по
поддержанию мира и безопасности. 5. Участие Украины в
международных миротворческих операциях.
48
6. Международно-правовые основы миротворческой деятельности
Украины. 7. Декларация прав человека: структура, содержание и
значение. 8. Защита прав и свобод человека по нормам
международного
гуманитарного права по поддержанию мира и безопасности. 9.
Правовые основания, принципы и условия евроатлантической
интеграции. 10. Международные стандарты защиты прав и свобод
человека по Уставу ООН.
Список рекомендованной литературы и

нормативно-правовых актов
Украины и Республики Казахстан 1. Ананьин В. А. Правоведение:
учебное пособие для курсантов Республики Казахстан / В. А. Ананьин,
Н. Н. Волошина, В. В. Горлинский, А. А. Пучков; под ред. В. А.
Ананьина. – К.: ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, 2020. – 291 с. 2.
Ананьин В. А Правоведение: учебно-методическое пособие для
курсантов Республики Казахстан / В. А. Ананьин, В. В. Горлинский; под
ред. В. А. Ананьина. – К.: ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, 2020. – 50
с. 3. Коваленко Л. Т. Правоведение: курс лекций. – К.: ИССЗИ НТУУ
“КПИ”,
2010. – 208 с. 4. Конституционное право Республики Казахстан.
Учебник / под ред.
А. Н. Сагиндыкова. – Алматы: Бiлiм, 2002. – 284 с. 5. Конституция
Украины от 28 июня 1996 г. Документ No 254 К/96-ВР. 6. Закон
Украины “О Государственной службе специальной связи и защиты
информации” от 23 февраля 2006 г. No 3475-ІV. 7. Закон Украины “О
судоустройстве и статусе судей” от 7 июля 2010 г.
No 2453-VІ. 8. Гражданский кодекс Украины от 16 января 2003 г. No
435-ІV. 9. Семейный кодекс Украины от 10 января 2002 г. No 2947-ІІІ.
10. Криминальный кодекс Украины от 5 апреля 2001 г. No 2341-ІІІ. 11.
Закон Украины “Об основных принципах обеспечения
кибербезопасности
Украины” от 5 октября 2017 г. No 2163-VIII. 12. Закон Украины “О
национальной системе конфиденциальной связи” от 10
января 2002 г. No 2919-ІІІ. 13. Конституция Республики
Казахстан. – Астана: Жаркын, 2007. – 127 с.
49
14. Закон Республики Казахстан “О гражданстве Республики
Казахстан” от 20
декабря 1991 г. No 017-XII. 15. Закон Республики Казахстан “О
Государственной службе” от 23 июля
1999 г. No 543-1. 16. Закон Республики Казахстан “Об органах
Национальной безопасности” от
21 декабря 1995 г. No 710. 17. Закон Республики Казахстан “О
судебной системе и статусе судей” от 25
декабря 2000 г. No 132-II. 18. Гражданский Кодекс Республики
Казахстан от 1 июля 1999 г. No 410-I. 19. Уголовный Кодекс
Республики Казахстан от 3 июля 2014 г. No 226-V. 20.
Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан от 4 июля
2014 г.
No 231-V. 21. Кодекс Республики Казахстан “О браке и семье” от 26
декабря 2011 г.
No 518- IV. 22. Кодекс Республики Казахстан “Об
административных правонарушениях” от
5 июля 2014 г. No 235-V. 23. Агапов А. Б. Административная
ответственность. – М.: Юрайт, 2010. – 251 с. 24. Административное
право РК, Учебник для юридических вузов. – Алматы:
Жетіжарғы, 1997. – 272 с. 25. Гражданское право Республики
Казахстан / ред. Тулеугалиев Г. И.,
Мауленов К. С. – Алматы: Данекер, 1999. – 238 с. 26. Поленов Г.Ф.
Уголовное право Республики Казахстан. – Алматы: Юрист,
2001. – 330 с. 27. Правоохранительные органы Республики
Казахстан. Сб. нормативно-
правовых актов. – Алматы: Əдiлет Пресс 2007. – 348 с. 28. Теория
права и государства / Под ред. В. В. Лазарева – М.: Юристъ, 2001. –
520 с. 29. Сапаргалиев Г. С. Конституционное право Республики
Казахстан. –
Академический курс. –Алматы: Жетіжарғы, 2002. –
528 с.
50
Учебное издание
Ананьин Валерий Афанасьевич

Горлинський Виктор Викторович
ПРАВОВЕДЕНИЕ
Учебно-методическое
пособие
Ответственный за выпуск В.В.

Горлинский
Подписано к печати __.__.2020. Формат 60×84 . Бумага офис. Гарнитура
Times.
ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, г. Киев

ул. Верхнеключевая, 4, тел. 454-91-51
51

Право Каз Уч.-мет.пос-20 PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Право Каз Уч.-мет.пос-20 PDF

Оригинальное название:

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Институт специальной связи и защиты информации

Национального технического университета Украины

Рекомендовано к печати Ученым советом ИССЗИ КПИ им. Игоря

Рассмотрено Ученым советом

Рецензенти: ​А.С. Автушенко​, к. пед. н., доц. ​В.И. Пашинский​, к.

Правоведение: учебно-методическое пособие для курсантов

УДК 340 (075.8)

© ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского

Целью издания учебно-методического пособия является

1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью учебной дисциплины является формирования у

Основные задачи учебной дисциплины ​В

На изучение учебной дисциплины отводиться 60 часов/2

Распред. учебного времени

атцмно​ интрРекбиад​ ое​ зае​ мб​ реае ​

1.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержательный модуль 1. Общие положения теории

Тема 5. Основы трудового и семейного права как отраслей

Содержательный модуль 3. Основы международного

Тема 8. Международное гуманитарное право, как отрасль

Основные цели индивидуальных заданий ​Основной

1.4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ​Базовая ​1. Правоведение: учеб.

Итоговый контроль результатов обучения по дисциплине

Средства диагностики успеваемости обучения: ​билеты для

1.5.1. Примерные вопросы для подготовки к модульной

1. Государство и право: понятия, признаки, источники и функции. 2.

1.5.2. Примерные вопросы для подготовки к

1.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Кредитный модуль учебной

Лекция.​ Основной формой учебного процесса является лекция.

Общие правила цитирования​. Цитирование должно быть

4. ОПИСАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Вопросы для самоконтроля 1 ​ . Что такое

Тема 2. Основы конституционного права Лекция 2/1

Задание на самостоятельную работу 1 ​ . Правовой

Семинарское занятие 2/2. Конституция как основной закон

Вопросы для самоконтроля 1 ​ . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 ​ . Общая

Семинарское занятие 3/2. Правовые основы деятельности

Тема 4. Основы правосудия, правоохранительной и

Семинарское занятие 4/2. Основы правосудия,

Тематика рефератов 1 ​ . Судоустройство

Тема 5. Основы трудового и семейного права, как отраслей

Вопросы для самоконтроля 1 ​ . Что является

права. ​Тема 6. Основы административного и гражданского

ответственность. ​Задание на самостоятельную работу

Семинарское занятие 6/2. Основы административного и

Вопросы для самоконтроля 1 ​ . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 ​ . Предмет, специфика

Тема 7. Основы уголовного права Лекция 7/1. Основы

Семинарское занятие 7/2 Модульная контрольная работа по

Вопросы для самоконтроля 1 ​.

Тематика рефератов 1 ​ . Предмет, специфика

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 3 ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО

Тема 8. Международное гуманитарное право, как отрасль

Вопросы для самоконтроля 1 ​ . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 ​ . Предмет, специфика

Тема 9. Правовые основы миротворческой деятельности и

Вопросы для самоконтроля 1

Список рекомендованной литературы и

Ананьин ​Валерий Афанасьевич

Ответственный за выпуск В.В.

ИССЗИ ​КПИ им. Игоря Сикорского, г. Киев

Рецензенти: А.С. Автушенко, к. пед. н., доц. В.И. Пашинский, к.

Основные задачи учебной дисциплины В

атцмно интрРекбиад ое зае мб реае

Основные цели индивидуальных заданий Основной

1.4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Базовая 1. Правоведение: учеб.

Средства диагностики успеваемости обучения: билеты для

Лекция. Основной формой учебного процесса является лекция.

Общие правила цитирования. Цитирование должно быть

Вопросы для самоконтроля 1 . Что такое

Задание на самостоятельную работу 1 . Правовой

Вопросы для самоконтроля 1 . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 . Общая

Тематика рефератов 1 . Судоустройство

Вопросы для самоконтроля 1 . Что является

права. Тема 6. Основы административного и гражданского

ответственность. Задание на самостоятельную работу

Вопросы для самоконтроля 1 . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 . Предмет, специфика

Вопросы для самоконтроля 1 .

Тематика рефератов 1 . Предмет, специфика

Вопросы для самоконтроля 1 . Сформулируйте

Тематика рефератов 1 . Предмет, специфика

Ананьин Валерий Афанасьевич

ИССЗИ КПИ им. Игоря Сикорского, г. Киев