COLEGIO POLIVALENTE SANTA MARIA

PRUEBA GLOBAL 2 SEMESTRE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICOS

Nombre: _______________________________________ Puntaje obtenido: ______%

I.- Reflexión sobre el texto.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 4.

1.- ¿Qué texto acabas de leer? 6%

A) Invitación

B) Noticia

C) Leyenda

2.- ¿Cuál de estas alternativas refleja lo que debe llevar una invitación? 5%

A) El día, la hora, motivo, lugar, nombre del emisor y receptor.

B) La hora, la moraleja, lugar, nombre del receptor, el motivo.

C) El motivo, la bajada de título, el día, la hora, el nombre del emisor.

3.- ¿Quién es el emisor del texto? 5%

A) Raúl.

B) Ximena.

C) Andrea.

4.- ¿Quién es el receptor del texto? 5%

A) Ximena.

B) Raúl.

C) Andrea.
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II.- Extracción de información explícita.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 5 a la 8.

Sr. Apoderado:

Cito a usted a reunión el próximo martes 24 de abril a las 17:00 hrs. Es necesario que
venga acompañado de su hijo(a). Habrá importantes puntos que tratar.

Atentamente,
La maestra Lucía

5.- La finalidad del texto es: 5%

A) Conocer a los hijos.

B) Informar de una reunión.

C) Contar una historia.

6.- ¿A quién está dirigida la nota anterior? 5%

A) A los hijos.

B) A los apoderados.

C) A la profesora

7.- ¿Por qué es importante asistir a la reunión? 5%

A) Porque si no asisten la maestra se enojará.

B) Porque tratarán temas muy importantes.

C) Porque se dirán los promedios finales.

8.- Según el texto, la reunión es el día: 5%

A) 17 de abril

B) 24 de abril.

C) 12 de abril.
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Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 9 a la 12.

9.- El mensaje del texto está dirigido a: 5%

A) El director.

B) Los apoderados.

C) Los estudiantes.

10.- En la frase “A ti que aguantas los exámenes”, la expresión subrayada podemos

reemplazarla por: 5%

A) Amas.

B) Rechazas

C) Soportas

11.- ¿Cómo se escribe correctamente el plural de la palabra “feliz”? 5%

A) Felizes.

B) Felizez.

D) Felices.

12.- ¿Cuál de estas palabras es un sinónimo de estudiante? 5%

A) Jóvenes.
B) Niños.
C) Alumno.
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III.- Extracción de información implícita

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 13 a la 16.

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13.- ¿En qué región de Chile ocurrió esta historia? 5%

A) En el oeste.

B) En Arauco.

C) En el norte.

14.- ¿A qué se debe el nombre de nuestra flor nacional? 5%

A) A la unión de los nombres de los protagonistas de esta historia.

B) A la unión de los nombres de dos flores.

C) A una tribu que lleva ese nombre.

15.- ¿Por qué los enamorados debían verse a escondidas? 5%

A) Porque sus padres estaban enemistados.

B) Porque sus amigos estaban enemistados.

C) Porque sus tribus estaban enemistadas.

(1% c/u 4%)

16.- Enumera las acciones del 1 al 4, usando los , de acuerdo al orden en

que ocurrieron en el texto:

Los enamorados empiezan a reunirse a escondidas.

Los enamorados mueren.

Una flor roja y una blanca aparecen sobre el agua.

Los padres encuentran a los enamorados junto a una laguna.

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IV.- Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos

Lee cada oración y responde según lo que corresponda a la palabra subrayada:

José y Felipe juegan a la pelota en el parque

17.- La palabra subrayada es: 5%

A) Plural
B) Sustantivo propio.
C) Singular

José y Felipe juegan a la pelota en el parque

18.- La palabra subrayada es: 5%

A) Masculina
B) Femenina
C) Adjetivo calificativo

El perro de Felipe es pequeño y juguetón

19.- La palabra subrayada es: 5%

A) Sustantivo Propio
B) Femenina
C) Adjetivo calificativo

Nicolás come un enorme plato de tallarines

20.- La palabra subrayada es: 5%

A) Sustantivo común
B) Sustantivo propio.
C) Adjetivo calificativo
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Tema/ nombre de la Unidad: Prueba global 2 semestre

ASIGNATURA LENGUAJE CURSO 1 2 3 4 5º 6 7 8

º º º º º º º
DOCENTE SEMESTR 2º SEMESTRE 2º SEMESTRE
Paulina Carrasco E
FECHA 28 /10 /2015 FECHA APLICACIÓN
ENTREGA

 Indicar % de la pregunta marcar la habilidad evaluada

Nº LECTURA ESCRITURA
PREGUNTA GUIADA
1
Reflexión sobre el 2
Extraer 3
Extraer información Reconocimientos de funciones
% texto información Implícita gramaticales y usos
explicita ortográficos
1 6 X
2 5 X
3 5 X
4 5 X
5 5 X
6 5 X
7 5 X
8 5 X
9 5 X
10 5 X
11 5 X
12 5 x
13 5 X
14 5 X
15 5 X
16 4 X
17 5 x
18 5 X
19 5 X
20 5 X

% 100

3
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