Вы находитесь на странице: 1из 111

У рок 3 Узнаём и говорим , к а к Моя семья (№ 10) О гл уш ен и е /о звон чен и е

(третий у р о к) дела Кто сегодня отдыхает? с о гл а сн ы х в ко н ц е и в се р е д и н е


Моя семья. Узнаём и го во р и м о (№ 31) слова
пр о ф е сси и Числительные 1 1 -2 0 ;
Это моя семья. Узнаём, чья это вещь Притяжательные местоимения:
Мы отдыхаем. Р ассказы ваем о своей чей? - м о й /тв о й /н а ш /в а ш ;
семье П редставление о р у с с ко м
Узнаём, что человек глаголе;
делает глаголы 1спряжения
Узнаём и со о б щ а е м , в настоящ ем врем ени
который час Понятие о сл о ж н о м
Узнаём и с о о б щ а е м пр едл ож ени и : Я знаю , что...
о времени события Вы ражение времени:
- дни недели / точное время
(когда?): Э кскурси я
в понедельник, в три ч а са .
- точное время (С колько с е й ча с
времени?): С е й ч а с три часа .

Урок 4 Объясняем, почем у не С ко л ько стоят носки Числительные 2 1 -1 0 0


(четвёртый у р о к) по ни м а е м ин ф ор м ац и ю (№ 1 1 ) М нож ественное число
Мои друзья. С п р а ш и в а е м и го вор и м Вы говорите сущ ествительных
о пр ичин е действия п о -р у с с ки ? (№ 15) и притяжательных м естоим ений
Скажи мне, кто твой О риентируем ся в Где мы л ю бим отдыхать Глаголы II спряжения
друг, и я скажу, кто м ага зин е, с п р а ш и в а е м (№ 26) в настоящ ем врем ени
ты. о цене М ам а звонит Роберто Глаголы 1спряжения
Узнаём, кто и что лю бит (№ 22) Конструкция лю би ть +
делать М ои друзья (№ 24) инф инитив
Узнаём и со о б щ а е м , С л о ж н о е пр ед л ож ен и е
кто и ка к говорит на с с о ю зо м потом у что (при чи на)
иностранны х языках
О писы ваем свою и
чужую ком нату

Урок 5 Рассказы ваем , что Где м ам а, папа? Падежная систем а


(пятый урок) д елаем в сво б о д н ое Где сын? (N9 19) сущ ествительных
Н аш а гео гр аф и я. время На «Фейсбуке» (№ 25) Предлож ны й падеж (6):
Р ассказы ваем , как, Где мы л ю бим отдыхать - место, где человек живёт,
Я живу в России. ко гд а и где лю бим (№ 26) учится, работает;
отдыхать Н аш а группа. Где мы - о ко м или о чём человек
Н азываем ном ер живём, где учимся, где думает, р асска зы ва е т;
телеф она и а д р е с мы часто бываем - время действия (месяц);
Узнаём, где находится (№ 28) П редл оги в и на
человек С л о ж н о е пр ед л ож ен и е с
Называем место, где с о ю зо м поэтому (следствие)
находимся
Р ассказы ваем , что и где
находится в ком нате
(в городе, в стр а н е ...)
Узнаём и го вор им о
месте работы и учёбы

5 РУССКИМ СЕЗОН
Урок 6 Узнаём названия разны х В м а га зи н е «Спорт» Имя прилагательное:
(ш е сто й у р о к ) предметов, мест (№ 17) - х а р а кте р и с ти ка человека или
М ой го р о д . О писы ваем предметы, Я знаю , что ничего не предм ета;
м е с та ... зн а ю (№ 19) - у ка за н и е на выбранный
Вот мой родн о й Вы бираем вещь в Знакомьтесь: Роберто предмет;
го ро д . О н очень м а га зи н е и указы ваем (№ 23) - вы ражение отнош ения к
красивы й. на неё Где мы живём (№ 25) человеку или предмету
Узнаём, нравится или С опо став л ен и е И К-2 (?)
не нравится человеку и ИК-5(!);
предмет, м е сто ... Н аречие: х а р а кте р и сти ка
Узнаём и с о о б щ а е м действия
о стоим ости вещи

Урок 7 Говорим о погоде М ам а звонит Роберто Винительный падеж (4):


(сед ьм ой у р о к) Говорим, что мы д елаем (№ 10) - объект действия;
Н а ш и лю бим ы е в разны е дни недели; Винни-Пух и е го друзья - н а пр а вл е н и е и цель движения
кн и ги . Говорим, ско л ько (№ 3 0 ) - время действия (дни недели);
времени продолжается Текст о пе ре во д чи ках - продолжительность действия
Я очень лю блю действие (№ 31) или состояния
читать ф антастику! Р ассказы ваем , что Что читают в России Глаголы движения идти и ехать
лю бим читать (№ 33) в настоящ ем времени;
Говорим, куда идём или С л о ж н о е пр ед л ож ен и е
едем с о с л о во м который
Говорим, на чём поедем Порядковые числительные
Урок 8 Узнаём, что человек Письма из Петербурга П р ош ед ш ее время гла гола
(восьмой ур о к) делал раньш е, и что (№ 1 1 ) С л о ж н о е будущее время глагола
Н а ш и занятия. Н а ш и будет делать потом Я лю блю (№ 15) Глаголы движения: ходить, ездить,
планы н а б уд у щ е е . Р ассказы ваем , что мы Где встречать Новый пойти, поехать
делали раньш е, и что год (N 2 25) С л о ж н о е пред л ож ен и е
Где вы были вчера? будем делать потом с с о ю зо м ко гда (время)
Что вы делали? Куда Р ассказы ваем об
вы пойдёте завтра? интересны х местах
в го ро д е
Рассказы ваем , куда мы
ходили или ездили, куда
хотим пойти или поехать

У р ок 9 Узнаём, откуда человек «Почему у н ас один Родительный падеж (2):


(девятый у р о к) или откуда он приехал нос и один язык?» - назы ваем человека, который
Б иограф ия. П р иглаш ае м (№ 1 3) имеет ка к о й -л и б о предм ет или
др уга на выставку, Роза покупает торт не имеет его;
- Откуда вы? д о гов ар ива ем ся (№ 19) - го во р и м о б отсутствии лица
- Я из России. о встрече Студенты едут в или предм ета;
Я родился Узнаём, ка ки е вещ и есть Ярославль (№ 20) - узнаём и со о б щ а е м , откуда
в Петербурге. у человека, чего у него Что появилось в человек или откуда он приехал;
нет го р о д е (№ 27) - узнаём и со о б щ а е м , чей это
Говорим, куда человек Ф ёдор Волков предм ет или ка ко й он;
пош ёл, откуда и куда и первый р усски й - назы ваем количество, точное
приш ёл театр (№ 28) время
Узнаём и с о о б щ а е м Евгений М иронов. К а к сказать о н а ча л е и конце
о времени действия Интервью (№ 31) движения в п р о ш е д ш е м
Узнаём и с о о б щ а е м и будущ ем времени: глаголы
о стоим ости вещи движения пойти - поехать
и прийти - приехать

РУССКИЙ СЕЗОН 6
Урок 10 Д о го в а р и в а е м ся о Неудачный день (№ 7) Глаголы н е с о в е р ш е н н о го вида
(десятый у р о к) встрече, о бсуж дае м А нна влю билась (НОВ) и с о в е р ш е н н о го вида
Мой день. место, время встречи (№ 1 2) (СВ);
и вы бираем вид Мы такие разны е С итуации использования
Не говори, что тр а н спо р та (№ 15) гл а гол о в н е с о в е р ш е н н о го вида
делал, а скаж и, Говорим водителю, где Д а ва йте встретимся! (НСВ):
что сделал. хотим выйти (No 19) - назы ваем действие или ф акт
Узнаём и р асска зы в а е м 1. К а к жил Лев в п р о ш л о м без указания на
о р а б о ч е м дне Н иколаевич Толстой законченность;
Узнаём и р асска зы в а е м 2. А вы знаете, что - назы ваем повторяющ ееся
о вы ходном дне Лев Толстой мечтал действие;
Р ассказы ваем ска з ки написать р о м а н о - назы ваем д е й с тв и е -п р о ц е с с
ц а р е Петре?
С итуации использования
3. К а к учился
гл а гол о в с о в е р ш е н н о го вида
А.С. Пушкин
(СВ):
4. А вы знаете, что
А л е кс а н д р Пушкин - го в о р и м о результативном
пи са л с ка з ки (№ 12) действии, о действии, которое
С та р и к и лиса. изм енило ситуацию ;
Русская с к а з к а (№ 22) - го во р и м о действии
в пр ош л ом , котор ое было один
раз
Урок 11 Говорим о по год е Русский Д о н Кихот Дательный падеж (3):
(одиннадцаты й Говорим о возрасте (№ 15) - назы ваем а д р е с а та действия;
урок) П р игл аш ае м на день П р аздни ки в России - го во р и м о возрасте;
День рождения. рождения (№ 21) - го во р и м о том, ком у нужно
Праздники. О б суж д аем и вы бираем С ко л ько нам лет? что-то делать / сделать;
Подарки. по д а р ки (№ 24) - го во р и м о том, что ком у
П р игл аш ае м в театр Катя и Роберто идут нравится;
Я подарил маме Встречаемся, объясняем, в театр (№ 27) - го в о р и м о цели действия: идти
цветы. Сегодня у неё почему о поздали к кому?;
день рождения. Узнаём, где находятся Вид гл а гол а : ка к сказать
места в зале о действиях, которые
О б суж д аем спектакль п р о и схо д и л и о д н овр е м е н н о
или последовательно
Урок 12 П росим дать совет, что Планы Роберто (N q 11) П ростое будущ ее время (СВ):
(двенадцатый уро к) подарить, что купить, Русские щи (№ 20) ка к сказать о за ко н ч е н н о м
Мои интересы. куда пойти О чём м ож но говорить действии в будущем
Советуем, о чём м ож но с девуш кой на первой С итуации употребления НСВ
Мне нравится говорить с человеком, встрече? (№ 22) и СВ в будущ ем врем ени
заниматься спортом когда вы знаком итесь Н аш и планы на лето Глаголы движения в будущем
и музыкой. Узнаём и р асска зы ва е м , (№ 24) врем ени
Я люблю встречаться чем лю бит заниматься Творительный падеж (5):
с друзьями. человек в сво б о д н о е - назы ваем п р о ф е с с и ю
время человека, е го работу, занятия;
Объясняем, ка к мы себя - узнаём и го во р и м о том,
чувствуем, почему мы что человек делает, чем он
приш ли к врачу заним ается;
Узнаём и р асска зы в а е м - назы ваем человека, вместе
о лю бим ом блюде, ка к с которы м выполняем действие
его приготовить - сл о ж н о е пр ед л ож ен и е
с с о ю зо м если (условие)

7 РУССКИМ СЕЗОН
Узнаём и р а сска зы в а е м
о своих пл а н ах на лето;
Заказы ваем тур, узнаём
условия и детали
м арш рута.
У р о к 13 Узнаём и р а сска зы в а е м О кн о в д р угой м ир Повторение:
(тр и н ад ц аты й у р о к) о работе, учёбе (№ 1) - в ка ки х ситуациях и
Учеба, н аука. П росим врача дать Кн и га или букридер? к а к изменяются слова в
совет (№ 2) предл ож ениях (падежи);
Ученье - свет, а Р ассказы ваем о друзьях Стихи о коте (№ 4) - ко гд а и к а к используются
неученье - тьма и интересных людях Роберто звонит инф инитивные конструкции;
Узнаём и го вор им о м а м е (№ 5) - к а к ска зать о врем ени
талантливом человеке Писатель Дарья действия или события в сл о ж н о м
Р ассказы ваем о Д о н ц о в а (№ 7) пр ед л ож ен и и
лю бим ой книге Письмо А киры (№ 10)
Узнаём и р асска зы ва е м , Советы вр ача (№ 16)
ка к учим иностранны й Статья о м атем атике
язык Перельмане (№ 20,
21)
Д о р о га к Пушкину
(№ 24)
С п а с и б о бабуш ке!
(№ 28)
У р о к 14 Р ассказы ваем о своих Э кскурси я по М оскве Повторение:
(четы р н ад ц аты й планах, по ездках (№ 3) в ка ки х ситуациях используют:
ур о к) П р игл аш ае м в поездку Р а сска з о М а кси м е - разны е типы п р о сто го
С в о б о д н о е время, О б суж д ае м плюсы И ванове и его семье предлож ения;
экскурсии, и минусы м арш рута, (№ 7) - разны е типы с л о ж н о го
путеш ествия, спорт. п р огр ам м ы , тра н спо р та М осква - Владивосток, предлож ения (с с о ю за м и или
Р ассказы ваем или Путешествие сою зны м и сл о ва м и и, а, но,
Путешествуем б и о гр а ф и ю известного в С и би р ь (№ 10) тоже; который, когда, если,
на самолёте, на человека, о бсуж даем Х оккеист из России потому что, поэтому, что, где,
поезде, пеш ком ! е го успехи (No 19) ка к).
Говорим об интересах и К а к изменяются глаголы в
хобби п р ед л ож ен и и (классы глаголов)
У р о к 15 Э л е м е н та р н ы й уровень
(п ятн ад ц аты й у р о к)
Тест по р усском у
языку к а к
и н о стр ан н ом у.

РУССКИЙ СЕЗОН 8
Дорогие друзья!

Вы приступаете к изучению р усского языка. В вашей жизни начинается новый этап -


«русский сезон». Книга, которую вы держите в руках, поможет вам открыть новый мир -
мир России. Наверное, вы знаете эти имена: учёный Михаил Васильевич Лом оносов,
писатель Лев Николаевич Толстой, ком позитор Пётр Ильич Чайковский. Учебник «Русский
сезон» поможет вам больше узнать о России, о её культуре и традициях.
Конечно, изучать иностранный язык нелегко. Вас ждёт непростая и серьёзная работа.
Но на этом пути обязательно будут удивительные открытия, маленькие и большие победы.
Вы узнаете много нового и интересного, у вас появятся новые друзья. Вы начнёте нем ного
говорить, читать и писать по -р усски .
Мы надеемся, что «Русский сезон» будет только началом ваш его знакомства
с Россией и русским языком.

Желаем вам успехов!


Авторы

рус с ки й сезо н

_______________________ ш_____________ _______________


Л
ДАВАЙТЕ
ПОЗНАКОМИМСЯ!
Здравствуйте! Как вас зовут?
J

л
НОВОЕ В ЭТОМ УРОКЕ

ФОНЕТИКА:
• гласные а, о, у, э, и, ы
• согласные м, н, л, р
п-б, т-д, ф -в, с -з
к, г, х
ч
• русское ударение: ритмические модели мама, банан
• а и о под ударением и без ударения
• оглушение / озвончение согласных
• интонационные конструкции: ИК-1 (.) ИК-2 (?) ИК-3 (?)

ГРАММАТИКА:
• простое предложение:
Это мама. Она дома. / / Это молоко. Это банан.
• одушевлённые и неодушевлённые существительные
• вопросы Кто это? Что это?
• союзы и, а: Джон и Роберто тут. Джон тут. И Роберто тут.
Джон тут. А Роберто там.

V J
РУССКИЙ СЕЗОН 10 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!
Роза Джон Нна Роберто Алиса

- Здравствуйте! Как вас зовут? - Здравствуйте!


- Джон. - Здравствуйте!
- Как вас зовут?
- Роза.
- Очень приятно.

И Ы У
э о
У* ~ У*

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 11 РУССКИЙ СЕЗОН


№ 1 Слушайте, повторяйте, читайте.

Напишите.

Аа [а] а -у -о ао-оа А оу
Оо [о] о -а -у уо-оу Qо \щ
Уу [у] у -э -а а э-эа Уу
Ээ [э] э -а -о иэ-эи Зв
Ии [и] и-ы -у и-ы Uи
ы [ы] ы -у-а ы-и ьо

СОГЛАСНЫЕ М, Н,Л, Р П-Б Т -Д Ф -В С -3 Г-К-Х


к .

Слушайте, повторяйте, читайте.


Мм Нн Лл

Мм [м] Нн [н] [ м ] - [ Н] Напишите.

а-ма ма-ам-мам а-на ма-на ам-ан ман-нам


AJ/ <М/ Л Н/
а-мо мо-ом-мом а-но мо-но ом-он нон-ном
M U М М оШ у
у-му му-ум-мум у-ну му-ну ум-ун нун-нум
ни нм ну
и-мы мы-им-мым и-ны мы-ны ым-ин ным-мын
млж ооами
си нм Анми

Лл [л] [м] - [н] - [л] Напишите.

а-ла ма-на-ла ам-ан-ал ал-ла лам мла


А/м
а-ло мо-но-ло ом-он-ол ол-ло мал мло
iA U <-АМ М у
у-лу му-ну-лу ум-ун-ул ул-лу мыл млу
MUM н им
М О М МММ
и-лы мы-ны-лы ым-ын-ыл ил-лы мол млы
Алми амма Л уни

Глухие и звонкие согласные

РУССКИЙ СЕЗОН 12 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Тт - Дд

Тт[т] Дд [д] Напишите. Л

а-та-ат
а-то-от
там
том
а-да дам
а-до дом
Ж тЪу V J
та, та т у уа, уа уу
у-ту-ут тут у-ду дум
там, jwnvan, тьо
и-ты-ит тыл и-ды дым
уа, уом, уьим,

шшашшшашяяшяшшшшааашшшшиашааяшшшшяяшяашшяяшшшяашяаяшяи
[ Т] - [ Д ] \ / Читайте.

та-да да-ат там-дам [Д] ------- * М


то-до до-от том-дом - а д ---- * [а т ] лад [лат]
ту-ду ду-ут тум-дум - о д ---- » [от] под [пот]
ты-ды ды-ит тым-дым -уб ----- » [уп] дуб [дуп]
№4 Слушайте, повторяйте, читайте.
РР

pp [p] [р] - [л] Напишите.

а -р а -а р тра-дра бор-бар-бур ар-ал брат <Р


o-po-op тро-дро мра-нра дар-дал Ира у 1
Jb , п а
y -p y -y p т р у -Д Р У про-пра-бро-бра рад-ладно торт
d ju u ru
и-ры-ыр тры-дры трам-тран-трап март
ггиуи п гиа^ъа^
Слушайте, повторяйте, читайте.
Подчеркните буквы, которые мы читаем не так, как пишем.

— _ —

бал дома алло

лоб это она

паб лампа [лампа] они [ан’й]

дом папа банан

ты мама Антон

брат Йра Роман

рад Лора Луна

торт рыба

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ИНТОНАЦИЯ (ИК-1)

ИК-1. Сообщение

И К -1 ------- \ . ИК-1------ \ __ . ------- \ __ .

Это дом. Роман дома. Он дома.

Это Роман. Йра дома. Она дома.

Это Йра. Роман и Йра дома. Они дома.

Это Анна.
Зто Антон.
Это Анна и Антон.
Анна и Антон дома.

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Эмма тут. Роман там. Тут банан. А там торт.
$мма тут. А Роман там.

Зто пруд. Тут рыба. Зто дом и пруд. Это Луна. Луна тут.
^то дом. Дом там. Это Уран и Плутон. Уран и Плутон там.

№ 6 Слушайте, повторяйте, читайте.

Зто Анна. Она тут. Она дома. Это мама и папа. Они там. Они дома.
Это Том. Он тут. Он дома. Эмма и Роман тут. А мама и папа там.
^то Анна и Том. Они дома. Это дом. Это пруд. Это дуб.
Дом тут. А пруд и дуб там.

Москва

Тула

Муром

Это Тула. Тула тут. А Муром там. Это Муром.

РУССКИЙ СЕЗОН УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


рЭ C ».*.* r»«,
L 'Гч..
" - > ■ ......Г 'J : I
!HiБ Д И и
'Ж* % •*■ . щг ,“W l, *

A09 *■ i
Щ т *
IJtT ' ***
'Ч * ^ « г« к

Это бар. Тут Аяла и Йра. Это бал! Это Антон. Это Анна, Это Анна и Антон.
Там Эмма и Роман. Это Йра. Это Том. Это Йра и Том.
Анна и Антон тут. А Йра и Том там.

№7 Слушайте, повторяйте, читайте.

Фф - Вв

фф [ф] Вв [в] Напишите.

а-фа-аф фанат а-ва Иван


3?<р & &
а-фо-оф форма а-во вот
<рси ую <ру Сои Со
у -ф у -у ф фонтан у-ву вода
ЗЪишгиси усош пш и
и-фы-иф «Фанта» и-вы [вада]
Бъи Шши
вы
Соуси Сопи

[ф] - [в] ^ Читайте.

фа-ва фпа-вба-вла [ В ] — » [ф]


фо-во фпо-вбо-вмо -ов [-о ф ]---- » Иванов [иваноф]
фу-ву фпу-вбу-вну
фы-вы фпы-вбы-вмы

Сс - Зз

Сс [с] Зз j[3] Напишите.

а-са-ас сам а-за запад [запат]


С о Зу
а-со-ос сон а-зо зонт
оси оа оу уси у о у у
у-су-ус суп у-зу зубы
oruoyvnu стал
и-сы-ис сын и-зы вазы
уом ги СЩои
спорт

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 17 РУССКИМ СЕЗОН

ЮР*1"'’
[С] - [3] ^ Читайте.

са-за за-ас сна-зна [3] — >[С]


со-зо зо-ос сно-зно -аз — » [ас] сто (100) раз [рас]
су-зу зу-ус сну-зну -оз — » [ос] мороз [м арос] (л
сы-зы зы-ис сны-зны -уз — » [ус] вуз [вус]
К Jj )

Слушайте, повторяйте, читайте.

на н а -н а н а -н а н а -н а -н а н а -н а -н а н а -н а -н а

вот зубы Иван волосы работа ананас


вы запад вода [воласы] автобус
нос ваза фонтан
суп Роза страна
сыр «Фанта» салат
стол форма мороз
стул лампа
спорт
сто (100)

Восстановите текст и напишите его.

Это Иван и Йра. Они дома. Вот стол и ... . > / Читайте.
Тут суп, салат, .... Йра и Иван [йра и иван]
Тут вода. А там .... Вот ... .Тут ананас и ... . Иван и Йра [иван ы йра]

ик-з? И К -1.

_/ — \ ■
_ тон?
Это Ан Да, это Антон.

ИК-1 (.) Сообщение Ан


ИК- 3 (?) Вопрос Это на? Да, это Анна.
и /ш, W. ЩШШтШ.
там?
Дом Да, он там.

РУССКИЙ СЕЗОН 18 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Слушайте, повторяйте, читайте.

ИК-1 — \ _ . ИК-3 __ ? ИК-1 - - - \ _ .

Это мама. -» Это мама? — * Да, это мама.


Она дома. Она дома? Да, она дома.
Это мама и папа. Это мама и папа? Да, это мама и папа.
Мама и папа дома. Мама и папа дома? Да, мама и папа дома.

Лампа тут. Лампа тут? Да, лампа тут.


Ваза там. Ваза там? Да, ваза там.

№ 11 Слушайте, читайте.

- Это Том? - Это Йра?


- Да, Том. Это он. - Да, Йра. Это она.
- Том дома? - Йра дома?
- Да, он дома. - Да, она дома.

- Это мама и папа? - Это Луна?


- Да, это они. - Да, это Луна.
- Они дома? - Луна?
- Да, они дома. - Да, Луна.
- Правда?
- Да, правда.

^ Сравните:

Йра дома? Антон дома? - Лампа тут? - Йра там?


Да, дома. Да, Антон. - Да, тут. - Да, Йра.

а) Прослушайте вопрос и ответьте.


№ 12
б) Задайте эти вопросы друг другу.

Роза дома? - Антон дома? - Ваза там? Стул тут?

Анна там? - Иван дома? - Лампа тут? Там дом?

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 19 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прослушайте диалоги. Покажите рисунок для каждого диалога.
б) Посмотрите на рисунки, прочитайте диалоги по ролям.

- Спасйбо! [спас’йба]
- Пожалуйста! [пажалуста]
v

1. - Это торт? 2. - Это Роман?


- Да, это торт. - Да, Роман.
- Спасибо! - А это Роза?
- Пожалуйста! - Да, это она.
- Правда?
- Правда.

в) Составьте свои диалоги, используйте слова рыба, лампа, дом.

№ 14 Слушайте, повторяйте, читайте.

Это город Вологда. Это город Калуга.

РУССКИЙ СЕЗОН 20 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Гг [г] Кк [к] Напишите.
гг у \
а-га гра-гла газ [гас] а -ка -а к кар-кра карта
Л п СО/
а-го гро-гло погода о -ко -о к кор-кро парк
у-гу гру-глу город [горат] у-ку-ук кур-кру банк 1СФ КО ку 'Ш Ш
гры-глы год [гот] класс М оокЛф <Лшп m isi/c
/
группа Калуга
Волга как Дхилф ПЛУЮрФ fxAVL^L
Вологда когда

[К] - [г] ^Читайте. Сравните.


2 . u 0 rfU A
ка-га га -а к [г ]- [К] i f БАНК ХОУМ КРЕД
ко-го го-ок -аг * [ак] флаг [флак] знак
ку-гУ гу-ук -ог >[ок] слог [слок] рок
-уг. ►[ук] друг [друк] лук

Хх [х] [г] - [к] - [х] Напишите.

ха-ах хор ка-ха-ах ка-га-ха


ОС<х>
хо-ох сахар ко-хо-ох ко-го-хо
ху-ух холодно ку-ху-ух ку-гу-ху СОФ оса ооо усо
GOSDafls

ccamaxjuo ^___

№ 15 а) Слушайте, повторяйте, читайте слова и предложения. Вы знаете эти слова? А

- — — — —

как карта Москва комната погода молоко


слог касса окно Вологда Калуга голова
класс сахар урок холодно работа ананас
банк группа страна
звук Волга рассказ
сок плохо [раскас]
парк город когда
слово

Г ----------------------------------------Л
6) Читайте тексты. Найдите города на карте и покажите их.
Это карта. Вот город Москва. Тут Тула и Калуга.
А там Вологда и Кострома. А это Волга.

Это город. Вот банк. А там парк и пруд.

Это комната. Вот стол. Тут молоко, сок и сахар.


Волга А там ананас и банан.

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 21 РУССКИЙ СЕЗОН


^ Читайте. ч ----»[ш] Л
что [што]
конечно [кан’эшна] J

ИК-2 (?) ИК-2 (?)

1 . \ _____? \ ___ ?
- КТО это? - ЧТО это? [што эта]
- Это я. Это Роза. - Это фрукты. Вот банан и
Это Анна. Это Роман ананас.
и Антон.

2 . \ __ \ ____ ?
- Роза, КТО это?
- Это кошка. А это собака.
\__\__?
- Рома, ЧТО это?
- Это карта. Это карта.
- А что тут?
- Тут остров, тут остров.
Там клад, там клад.

РУССКИЙ СЕЗОН 22 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Заполните таблицу. Найдите слова в уроке, которые отвечают на вопросы:
№17 Кто это? Что это? Задайте эти вопросы друг другу. Напишите эти слова.

Кто это? Что это?


Зто Роман. Это лампа.

ИК-2 (?)

\___? \ ___ ? \ ___ ?


- КАК вас зовут? - КАК по-русски sport? - КАК это по-русски?
[как ваз:авут] - Спорт. - Карта.
- Антон.

а) Узнайте, как зовут вашего преподавателя.


№ 18 Как зовут других студентов вашей группы?

Образец:

- Как вас зовут? Как вас зовут?


- Меня зовут Анна Меня зовут Антон.
Ивановна. А меня зовут Роман.
Очень приятно.

б) Скажите, как зовут наших героев.

Образец:

- Кто это? Как его зовут? - Кто это? Как её зовут? - К ак его зовут? [ка к йиво завут]
- Его зовут Джон. - Её зовут Роза. - Его зовут Д ж он.
- К ак её зовут? [ка к йийо завут]
- Её зовут Роза.

в) Спросите своих друзей: как по-русски football, basketball...

г) Посмотрите вокруг и спросите друг друга: Что это? Как это по-русски?

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 23 РУССКИЙ СЕЗОН


ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ звонкие:

СОГЛАСНЫЕ глухие:

^ Прочитайте слова и скажите, когда мы читаем звонкие согласные как глухие?

/— 1
НО:
клуб [клуп] б -[п ] клуб - клубы [клубы]
Иванов [иваноф] в -[ф ] Иванов - Иванова [Иванова]
город [горат] Д —- [т] Ч
U ) город - города [гарада]
сад [сот] сад - сады [сады]
друг [друк] Г -[к ] друг - подруга [падруга]
рассказ [раскас] з -[с ] рассказ - рассказы [расказы]

N•1 а) Слушайте слова, повторяйте их и ставьте ударения


■О
брат страна ДРУГ пол стул
ваза группа карта работа суп
вода дом касса рассказ сыр
Вологда план клуб рот торт
погода лоб комната рыба урок
голова паб лампа сад «Фанта»
город плохо молоко салат холодно
окно Москва мороз сахар глаз
Волга нос стол спорт работа
Антон Иванов Калуга Иван когда

6) Распределите слова по моделям в соответствии с ударением.

1 2 3 4 5 6

в) Найдите слова, где звонкие согласные читаются как глухие.

РУССКИЙ СЕЗОН • 24 • УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


а) Слушайте диалог. Скажите, Ира дома?
б) Составьте диалоги: поздоровайтесь и узнайте: ваши друзья дома?

Анна: Алло! Здравствуйте! Это Том?


Том: Да, это я.
Анна: Это Анна.
Том: Анна?
Анна: Да-да, Анна. Здравствуйте!
Том: Здравствуйте, Анна!
Анна: Йра дома?
Том: Да, она дома.

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! • 25 • РУССКИЙ СЕЗОН


№ 22 а) Читайте. Найдите рисунки к текстам. Поставьте номер текста к рисунку.

г---------------------------------------------------------------\
1. Это Москва. Вот парк. 2. Это класс. Там группа. Тут Антон,
Тут дом. Там пруд. Иван, Алла. Тут стол и стул.
Вот Анна и Роза. А там окно. Вот карта.
V______________________________ ,

( -------------------------------------------------------------------------- *\
3. Тут суп и рыба. Там салат и сыр.
Это молоко, сок и вода. / ------------------------------------------- N
Вот ваза, тут ананас. 4. Это банк. Вот касса.
А там торт и «Фанта», Тут Ира и Антон.
ч____________________________________________
ч ___

г---------------------------------------------------------------------------------------- \
5. Это комната. Вот стол и стул. (--------------------------------------------- ^
Тут лампа и ваза. Там мама и папа. 6. Это карта. Вот Волга. Тут город
Они дома. Это кот и собака. Саратов, а там город Самара.
Ч______________________ ______________________ ,
ч____________________________________________________ )

б) Посмотрите на рисунки и задайте вопросы:


Что это? Кто это? Это...? Как это по-русски?

РУССКИЙ СЕЗОН • 26 • УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


Прочитайте стихи. Найдите эти города на карте.

Калуга, Вологда и Омск,


Саратов, Кострома и Томск,
Самара, Тула и Москва.
Найдите эти города!

Тула

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 27 РУССКИЙ СЕЗОН


С № 24
Посмотрите на рисунок, прочитайте подписи.
Какие вопросы вы можете задать?

- Ну как? Холодно? Плохо?


Плохо, когда холодно! Мороз!

Восстановите диалоги:
а) Задайте вопросы (возможны варианты).

- ...? - ...? - ...? - ...? - ...? - ...?


- Это Роза. - Это сыр. - Да, там. - Это вода. - Это Том. - Это ваза.

- ...? - ...? - ...? - ...? - ...? - ...?


- Виктор. - Это сок. - Йра. - Это почта. - Да, банк. - Да, лампа.

б) Дайте ответы (возможны варианты).

- Здравствуйте! - Кто это? - Что это?

- Как вас зовут? - Это Анна? - Это Москва?

- Как по-русски sport? - Йра дома? - Вологда тут?

- Холодно? - Иван дома? - Калуга там?

в) Прочитайте диалоги из а) и б) в парах.

Закройте учебник и напишите русские слова, которые


вы запомнили. Кто больше?

РУССКИЙ СЕЗОН 28 УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!


f ^
ТЕПЕРЬ ВЫ МОЖЕТЕ:

• Поздороваться и познакомиться с человеком:


- Здравствуйте! Как вас зовут? - Меня зовут Антон.
• Ответить на представление человека:
Очень приятно.
• Узнать и назвать имя другого человека:
- Как его зовут? - Его зовут Роман. - Как её зовут? - Её зовут Анна.
• Представить человека:
Это Роза.
Поблагодарить и ответить на благодарность:
- Спасибо! - Пожалуйста.
• Назвать предмет:
Это стол.
• Задать вопрос, чтобы уточнить информацию:
Это банк?
• Сказать, где человек или предмет:
Антон дома. Торт тут. Вода там.
• Узнать название предмета по-русски:
Что это? Как это по-русски? Как по-русски sport?

____________________________________________________________

УРОК 1 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ! 29 РУССКИЙ СЕЗОН


моя
ПРОФЕССИЯ
Я врач. Мой друг - программист.

--------------------------------------------л
НОВОЕ В ЭТОМ УРОКЕ
ФОНЕТИКА:
• согласные й, ж, ш, ц, ч, щ
• твёрдые / мягкие согласные
• гласные е, ё, ю, я
е, э, я, а под ударением и без ударения
• интонационная конструкция ИК-4;
• числительные 1 -1 0

ГРАММАТИКА:
• личные местоимения: я, ты, он, она, мы, вы, они
• род существительных: он, она, оно
• притяжательные местоимения: мой, моя, моё
• союз тоже;
• называем профессию или занятия человека:
- Кто он?
- Он врач.
ориентируется в городе
J
а) Посмотрите на портрет, прослушайте
диалог. Скажите, кто это?

- Кто это?
- Это Александр Сергеевич Пушкин.
- Кто он?
- Он поэт.

РУССКИМ СЕЗОН 30 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


6) Посмотрите на фотографии. Кто это? Кто эти люди по профессии?

Евгений Миронов, Евгений Малкин, Светлана Захарова, Мария Шарапова,


артист спортсмен, артистка, спортсменка,
хоккеист балерина теннисистка

ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Слушайте, повторяйте, читайте.


№ 2
а) Как вы думаете, почему выделенные согласные
произносятся по-разному в словах слева и справа?

клуб [клуп] - клубы сад [сат] - сады


зуб [зуп] - зубы глаз [глас] - глаза
слог [слок] - слоги арбуз [арбус] - арбузы
друг [друк] - подруга рассказ [раскас] - рассказы
город [горат] - города

б) Как вы думаете, почему мы читаем эти слова не так, как пишем?

космонавт [касманафт] футбол [фудбол]


автор [афтар] вокзал [вагзал]
автобус [афтобус] Как вас зовут? [как ваз:авут]
завтра [зафтра]
остановка [астанофка]

Посмотрите на фотографии и восстановите вопросы


№ 3
в этих диалогах.

- ...? - ...? 9
- Это - Это - Да, это рыба.
Марс. собака. Это акула.

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 31 РУССКИЙ СЕЗОН


#'V

ПОВТОРЯЕМ TO, ЧТО ЗНАЕМ

Посмотрите на рисунки. Л
а) Узнайте: Кто это? или Что это?
б) Если вы не знаете, что это, спросите друг друга: Как это по- русски?

Йй

ай май Напишите.
ой мой й < ш ой ей
уй чай м о й М АШ
ий стой чаш уай
ый дай

РУССКИЙ СЕЗОН 32 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


Напишите:
э- е [йэ] е- я ем [йэм]
8& €<М/
о- ё [йо] ё- ю ёлка [йолка]
у- ю [йу] ю- е Юра [йура] 8ё бм иь

а- я [йа] я- ё яблоко [йаблака] Щ ъоу

Яь яА м ш ь

мой [мой] - моя [майб] - моё [майо]


твой [твой] - твоя [твайа] - твоё [твайб]

а) Прочитайте в парах весь алфавит


№7
с интонацией ИК-1 (.) и ИК-3 (?).

Образец: - А.
-А ?
Я ем яблоко, а Юра ест йогурт.
6) Прослушайте стихи. Прочитайте и повторите их.
Дорогая буква «Я»!
Мы с тобой теперь друзья.
Алфавит от «А» до «Я»
Выучу сегодня я!

твердые согласные всегда твердые


ж ш ц
6 в г Д 3 к л м н п р с т ф X
1 1 1 1 1
б' в г д' з' к л' м' н п' р' с' т' ф' X
** 1
и ч' ш’
мягкие согласные всегда мягкие

после твердых согласных — > а ы

ма [ма] МО [мо] му [му] мэ [мэ] мы [мы]

мя [м’а] мё [м'о] мю [м’у] ме [м’э] ми [м’и] мь [м’]

после мягких согласных — » я ё ю е и ь

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 33 РУССКИЙ СЕЗОН


№ 8 Посмотрите на ф отограф ии, прослуш айте д и ал оги. Прочитайте их.

- Кто это? Зто лук.


- Зто Мила.

- Что это?
- - с)то мыло.
^то люк.
Мила мыла руки мылом,
Мила мыло не любила.

а) Слушайте, повторяйте, читайте слоги и слова с твёрдыми


и мягкими согласными.

н [и] - н [н ] т [ т ] - т [ т ’] Д [Д] " А [Д’1 т [т ’] - д [ д ’]


на - ня ан - ани - ань та - тя да - дя тя - дя
но - нё он - они - онь то - тё до - дё т ё -д ё
н у - ню ун - уни - унь ту - тю ДУ - ДЮ те - де
ны - ни ин - ини - инь ты - ти ДЫ - ди ти - ди
торт - тётя подарок - дядя тень - день

л [л] - л [л’] р [pi - р [р] Л [л’] - р [р’] с [с] -С [с’] 3 [3] - 3 [3’] с [С’]- 3 [3’]
ла - ля ра - ря ля - ря са - ся за - зя ся - зя
ло - лё ро - рё лё - рё со - сё зо - зё сё - зё
лу - ЛЮ р у -р ю ле - ре су - сю зу - зю сю - зю
лы - ли ры - ри ли - ри сы - си зы - зи си - зи
пилот - лёд рад - ряд лиса - рис сын - синий зал - взял Сима - Зина
соль дверь йли Русь

б) Какие слоги для вас самые трудные?


в) Напишите сами слоги по образцу:
[{3 J

п [п] - п [n] б [б] - б [б’] ф [ф] -ф [ф’] в [в] - В [в’] п [п1] - б [б’] Ф [ф ] - в[
па - пя . . . . . . . . . пя - бя . . .

по - пё . . . . . . . . . пё - бё . . .

пу - пю
пэ - пе
пы - пи

РУССКИЙ СЕЗОН 34 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


Г N а) Посмотрите на рисунки, прослушайте диалоги.
№ 10
б) Прочитайте эти диалоги по ролям.
L Z— J

- Кто там? - Кто это?


- Это я, Роза. - ^то я.
- А, это ты! - Это ты? Правда?
Здравствуй, Роза! - Да, это я.
- Привет! - Здорово!

- Кто это? - Кто это? Лара или Лена?


- Это я. - Справа Лара. А слева Лена.
- Это вы, Анна Ивановна?
- Да-да, это я! Это я
сто лет назад.

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 35 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Слушайте, повторяйте, читайте.
Г
Ж ж, Шш, Цц

Шш [ш] Пишем: Говорим:


Ж ж [ж] Цц [ц]

жа ша ца = [тса] ОЮОО [жы]


жо шо цо = [тсо] шли [шы]

м
'й'
же [жэ] шу

:<
о
0Ю& [жэ]
жи [жы] ше [шэ] цы = [тсы]
можно ши [шы] центр ьыю [шэ]
тоже [тожэ] шарф цирк [цырк]
жить шкаф улица
живу каша солнце [сонцэ]
машина [машына]

Обратите внимание!

Согласные Ж, Ш, Ц
всегда твёрдые!

б) Напишите.

Ш Шу иш шо иио Л С эю эюхь <хоо ЖАО


гшлша, <лшшшмь <мхююш> гплююе

а) Прослушайте диалоги.
о
Скажите, пожалуйста, ... кто это? - с)то Джон.
Извините,... что это? - Зто клуб.
где метро? - Метро там.
С ка ж и те , п ож алуйста,... как вас зовут? - Роза.
Изаините, ... как это по-русски? - Фрукты.

а) Прочитайте диалоги по ролям. Составьте аналогичные диалоги.

РУССКИЙ СЕЗОН 36 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


- Скажите, пожалуйста, что это? - Извините, это цирк?
- Это цирк. - Да, это цирк.
- А там? Что там?
- А там метро.

No 13 а) Читайте.

[ш ]-[ж ] ^ Читайте

ша-жа жа-аш шта-жда шапка [шапка] [ж ]----- 1. [ Ш ]


шо-жо жо-ош што-ждо жарко [жарка] - о ж ----- * [ош] нож [нош]
шу-жу жу-уш шту-жду тоже [тожэ] -а ж 1 [аш] этаж [иташ]
ши-жи жи-иш шты-жды

[3 ]-[Ж ] [с]-[ш ]

зда-жда зар-жар нас-наш ска-ш ка

здо-ждо зор-жор вас-ваш ско-ш ко

зду-жду зур-жур рас-раш ску-шку

б) Задайте друг другу вопросы: Скажите, пожалуйста, кто это, что это?

в) Прослушайте скороговорку.
Прочитайте её сначала медленно, а потом быстро.

Эта буква широка


И похожа на жука.
И к тому же, точно жук,
Издаёт такой же звук!

а) Прочитайте текст. Посмотрите на рисунок и спросите ваших


№ 14
друзей: Кто это? Как его/её зовут?

6) Расскажите, кто на рисунке.


Это Женя. Это его бабушка. Её зо в у т Зинаида Ивановна.
Она врач.
А это его дедушка. Его зовут Михаил Петрович.
Он фотограф.
Женя живёт в городе Зима. Его бабушка и дедушка
тоже живут там.

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ • 37 • РУССКИЙ СЕЗОН


а) Посмотрите на рисунки, прослушайте диалоги
№ 15 - Можно?
Н Прочитайте эти диалоги по ролям.
Составьте аналогичные диалоги. - Пожалуйста!

шшшш

Извините, можно открыть окно? Очень жарко!


Конечно!
- Можно войти?
- Да-да, пожалуйста.

Можно?
Конечно, пожалуйста!
- Кто там?
- Это я, Джон. Можно?
- А, это ты! Конечно, можно. Пожалуйста!

Слушайте, повторяйте, читайте, h I


ЩЩ 5

[ч ]-[ш ]-[щ ] Напишите. Пишем: Говорим:


а-щ а ча-ш а-щ а ПАГШ [што]
о-щё чо-ш о-щ ё Щ Щг гАж&ьна [кан’эшна]
у-щу чу-шу-щу W/CU ИА^ё W /y
O&CAU/U,
и^ёГПААЬ [ш’:отка]
и-щи чи-ши-щи
ещё [йиш’:о] W/to ещё (УЪвПЪ [ш ’:от]
пмуш/ъуь
ПАШ

Обратите внимание!

Согласные Ж, 111, Ц
всегда твёрдые!
Москва. Красная площадь Ч.

РУССКИЙ СЕЗОН 38 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


а) Прослушайте диалог в ресторане.

б) Прочитайте диалог по ролям. Составьте аналогичный диалог,


закажите то, что вы хотите.

- Пожалуйста, щи, шашлык и овощи.


- Хорошо. А что ещё? Чай?
- Конечно, ещё чай. И счёт, пожалуйста.
- Хорошо.

—N
Раз - картошка,
Два - картошка,
Три, четыре, пять
1 - одйн 4 - четыре 7- семь Шесть - картошка,
2 - два 5 - пять 8- восемь Семь - картошка.
3 - три 6 - шесть 9 - девять Посчитай опять!
10 - десять

£ .
Е. Э, ПОД УДАРЕНИЕМ
И БЕЗ УДАРЕНИЯ

[’а] [и] после мягких


ряд [р’ат] ряды [р’иды] э
мяч [м’ач’] мячй [м’ич’й] \
/ \
Га] [и] [э] [и]
час [час] часы [чисы] это [бта] этаж [итбш]
площадь [плбш’:ит’] экзамен [игзам’ин]
е

[и] после мягких


метро [м’итро]
тетрадь [т’итрат’] 0 , Я в начале слова без ударения
семья [с’им'йа] I
[йи]
[ы] после твёрдых Европа [йиврбпа]
жена [жына] Япония [йипон’ийа]
инженер [инжын’эр] язык [йизык]

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 39 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прочитайте. Отметьте слова, которые мы читаем не так, как пишем (слова
№ 18 с безударными о и е). Посчитайте, сколько русских слов вы знаете.
Какие слова вы не знаете?

где книга река курица троллейбус телефон


текст имя словарь яблоко газета далеко
здесь слева лимон здравствуйте сегодня институт
рис справа сестра бабушка [с’иводн’а] карандаш
соль прямо такси дедушка конечно инженер
хлеб виза метро девушка Россия человек
шкаф только письмо женщина актриса
шарф море билёт вечером аптека
центр люди тетрадь спасибо
цирк йли журнал понятно
час школа жена машина
чай шапка уже мужчина
врач шуба часы [муш’:йна]
муж тоже скажите
можно пельмени
джинсы
ручка пожалуйста до свидания
точка [дасв’идан’йа]
извините
университет

б) Скажите, какие слова отвечают на вопросы:


Кто это? или Что это?

в) Разделите эти слова по тематическим группам:

Люди: бабушка, ...............................................................

Одежда: шуба, .................................................................

Еда: курица, ......................................................................

Транспорт: метро, ...........................................................

Профессии: врач, ...........................................................

г) Какие слова не вошли ни в одну из этих групп?

РУССКИЙ СЕЗОН 40 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


а) Прослушайте стихи о зоопарке.

Это город, площадь, парк.


Вот московский зоопарк:
Лошадь, лев, медведь и ёж,
Волк, лиса, жираф и морж,

Тигр, крокодил, олень,


Обезьяна и тюлень.
Это город, площадь, парк.
Приходите в зоопарк!

б) Прочитайте стихи и покажите, какие животные живут в зоопарке.

в) Подпишите фотографии.

г) Скажите, как называются эти животные на вашем родном языке.

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 41 РУССКИЙ СЕЗОН


РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Вот мой ряд. Вот моё место. А где моя Вот мой дом, моя комната, моё окно.
программа? А, вот она.
КТО это? ^^^^Ч ТО это ? ^^^
/ \
он она он она оно

s/ Посмотрите таблицу № 1. Скажите, почему в таблице 3 колонки?

а) Прочитайте слова, обратите внимание на окончания.


Чем они отличаются?
б) Дополните таблицу своими примерами.
Таблица №1

ОН ОНА ОНО
- П /-й -а / -я -о / -ё

брат □ сестра'
друг □ подруга
мой моя' моё окно'
город □ улица письмо'
дом □ машина место

музе' й дере'вня мо'ре


трамва'й аудитория зада'ние

РУССКИЙ СЕЗОН 42 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


ананас, бабушка, банан, деревня, брат, врач, груша, дедушка, диск, дом, жена, журнал,
карандаш, ключ, комната, машина, место, молоко, девушка, окно, паспорт, подруга, письмо,
ручка, сайт, страна, телефон, чай, шапка, шарф, шкаф, школа, яблоко, ваза, сестра
б) Узнайте, где ваши вещи, если не знаете. ------------------------------------------------------------- 1
тут, вот тут,
Образец: ГДЕ ...? ----- » здесь
- Извините, где моя шапка? дома
- Она тут. / Она здесь. / Вот она. / Она там. / там, вон там
Она вон там.

№2 а) ПР °слУшайте текст и покажите на рисунках предметы, людей


R1 и животных, о которых говорится в тексте.

6) Какого рисунка здесь нет?

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 43 РУССКИМ СЕЗОН


1. Это Тула. Это мой город. Вот центр. Это моя улица. Здесь магазины «Одежда» и «Обувь».
А там аптека. Вон там кафе. А это театр «Марс». Здесь мой дом. Вот моё окно. А это я.

2. Вот моя семья. Это я. Меня зовут Иван. Вот мой папа и мой брат. А это моя мама и моя
сестра. Вот моя бабушка и мой дедушка. Там моя собака Жучка и мой кот Пушок.

3. Вот моя аудитория. Там доска и часы. Это мой стол и мой стул. Тут моя сумка и мой ноутбук.
Там мой словарь и моя тетрадь. Здесь мой учебник, моя ручка и мой карандаш.

в) Прочитайте тексты. Покажите на рисунках предметы (людей),


о которых не говорится в тексте. Скажите: Кто это или Что это.
Если не знаете, спросите друг друга.

а) Скажите, какие вещи лежат у вас на столе. Кто больше?


Образец: Это мой карандаш. Вот моя тетрадь.

б) Покажите свои фотографии и расскажите, кто или что на них.

НАЗЫВАЕМ ПРОФЕССИЮ: КТО ОН? КТО ОНА?

Посмотрите на рисунки, прослушайте и прочитайте диалоги.

Кто это?
Г
Моя мама.
А кто она?
Она врач.

Она врач?

V J
- Нет, она не врач, она инженер.
- Д а , она врач. / Нет, она инженер.

РУССКИЙ СЕЗОН 44 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


Кто он? Кто она?
студент студентка
спортсмен спортсменка
школьник школьница
художник художница
Кто он/она?
актёр актриса
врач домохозяйка
инженер
поэт
преподаватель
экскурсовод
гид
программист

Посмотрите на фотографии, спросите друг друга об этих людях.

Образец:
- Кто это?
- Зто Марк Шагал.
О
- А кто он?
- Он художник.

Борйс Акунин, Наталья Рагозина, Алексей Рыбников, Анна Ивбновна,


писатель спортсменка, композйтор домохозяйка
чемпионка мира
по боксу

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ • 45 • РУССКИЙ СЕЗОН


Мария Шутова, Данила Козловский, Веронйка Джиоева, Сергей Букйнич,
учёный-генётик артйст певица учйтель

а) Прочитайте и прослушайте стихи, решите кроссворд.


Впишите по горизонтали профессии / занятия этих людей
и прочитайте по вертикали профессию Дмитрия.

Андрей - диджей. 1
Борйс - юрйст.
2
Денйс - отлйчный программйст.
3
Полйна - врач.
Иван - полйтик. 4
Ирйна - театральный крйтик. 5
Олег - студент.
6
Сергей - таксйст.
Роман - известный журналйст.
Артём - актёр. 1. Иван - ...
Антон - певец. 2. Борйс - ...
А Дмйтрий - просто молодец! 3. Антон - ...
4. Роман - ...
5. Олег - . . .
6. Полйна - .,
б) Уточните профессии этих людей.
Образец:
- Антон - певец? - Антон - журналйст?
- Да, он певец. - Нет, он не журналйст, он певец.

Посмотрите на рисунки, спросите друг друга, кто эти люди по профессии.

Обратите внимание! ■\

Это он. Как его зовут? —» Его зовут Юрий.


Это она. Как её зовут? —» Её зовут Наташа.
J
РУССКИЙ СЕЗОН 46 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ
- Кто это? Как её зовут? - Кто это? Как его зовут?
- Её зовут Ольга. - Его зовут Денис.
- Кто она, как ты думаешь? - Он инженер?
- Я думаю, что она - Нет, он не инженер.
художница или актриса. Он программист.

биолог
музыкант
переводчик
спортсменка
журналистка
программист

а) Прослушайте диалог. Как зовут девушку?


Как зовут попугая?

6) Прочитайте диалог в парах.

Девушка: Здравствуйте!
Попугай: Здравствуйте!
Девушка: Как вас зовут?
Попугай: Как вас зовут?
Девушка: Рита. А как вас зовут?
Попугай: А как вас зовут?
Девушка: Рита. А как вас зовут? Марк? Рома?
Попугай: Марк? Рома?
Девушка: Марк или Рома?
Попугай: Рома!
Девушка: Хорошо, Рома!
Попугай: Хорошо, Рома!

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 47 РУССКИЙ СЕЗОН


1
ОРИЕНТИРУЕМСЯ
В ГОРОДЕ
1 j

Посмотрите на рисунок. Спросите


друга, где Антон? Где метро?
Где аптека? Где парк? Где банк?

здесь, вот здесь


тут, вот тут
ГДЕ ...? там, вон там
слева / справа
д а л еко * н е д ал еко , близко
дома

а) Прослушайте диалоги в городе. Скажите,


какие вопросы задают люди на улице.

1. - Скажите, пожалуйста, а где метро?


- Там, справа.
- Спасибо!
- Пожалуйста.
2. - Извините, кафе «Му-му» там?
- Нет, там метро.
- Да? А где «Му-му»?
- Вот тут.
- Понятно. Спасибо.

3. - Извините, пожалуйста, а где аптека?


- Вон там, слева.
- Это далеко?
- Нет, недалеко.
- Спасибо!
- Пожалуйста.

4. - Скажите, пожалуйста, это общежитие?


- Нет, это поликлиника.
- А где общежитие?
- Вон там, слева.
- Это далеко?
- Нет, близко.
- Спасибо.

б) Прочитайте диалоги. Скажите, где метро, где аптека, где кафе «Му-му»,
где общежитие.

РУССКИЙ СЕЗОН 48 УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ


г Нарисуйте небольшой план города, покажите и объясните другу, где
№ 30 банк, парк, цирк, клуб, университет, музей, почта, кафе, остановка
автобуса, остановка трамвая.

Образец:
- Покажите, пожалуйста, где здесь театр?
- Вот площадь, театр слева.

а) Прослушайте текст
№31 и нарисуйте картинку по тексту.

Меня зовут Антон. Я студент. Это моя комната.


Вот окно. Там солнце.
Вот стена. Слева часы, а справа карта.
Вот мой стол. Здесь мой рюкзак. Вот моя ручка и
мой карандаш. Тут моя книга и мой журнал.
Это мой шкаф. Там моя одежда: моя шапка и
мой шарф, вот ещё моя куртка.
Это мой стул. Тут джинсы и свитер.

б) Прочитайте текст, расскажите,


что вы нарисовали.

в) Нарисуйте свою комнату и расскажите,


какие вещи есть в вашей комнате.

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 49 РУССКИЙ СЕЗОН


^ Сравните ИК-1 и ИК-4

а) Прослушайте диалоги. Напишите рядом с каждой репликой номер


№ 32
интонационной конструкции: ИК-1, ИК-2, ИК-3, ИК-4.

( Л Образец:
ИК-1 - Стол там. (ИК-1)
— \ _ _ - А стул? (ИК-4)
- Это Москва. - А стул тут. (ИК-1)
ИК-4
\_А - Это шуба. _
- А это? - А это?___
ИК-1 - А это куртка. _
\_ A \ _ _
- А это Тула. - Анна дома. _
- А Йра?___
И К -1 ----- \_ _ - Йра тоже дома. _
- Это машина.
ИК-4 - Йра - врач? _
\_Л - Да, врач.___
- А это? - А Сергей?___
ИК-1 - Сергей тоже врач. _
— - \ ____
Это тоже машина. - К а к вас зовут?___
- Рома.___
у J - Да? Меня тоже зовут Рома!

б) Прочитайте диалоги в соответствии с ИК.

а) Прослушайте диалоги. Скажите, что на картинах.

- Мама, кто это?


- Корова.
- А это?
- Это тоже корова.
- А это? Что это?
- Не знаю, но думаю, что это скрипка.
- А это? Тоже скрипка?
- Да, наверное, это тоже скрипка. Йли гитара.

РУССКИЙ СЕЗОН • 50 • УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ

-
- Что это?
- Это часы.
- А это?
- Это тоже часы.
- И это часы?
- Да-да, и это тоже часы. Везде часы.

6) Прочитайте диалоги по ролям.

Как можно закончить эти диалоги?

- Это кофе? - Где мой учебник? - Скажите, пожалуйста, что это?

- Да, это кофе. - Вот он. - Это музей.

- А это? - А тетрадь? - А это? Тоже музей?

-А э т о ... - Нет, это ...

Сравните предметы на рисунках, составьте свои диалоги.


тоже

Образец:
- Это куртка? - Это куртка?
- Да, куртка. - Да, куртка.
- А это? - А это?
- Это тоже куртка - А это шуба.

f * Л
J K .

УРОК 2 МОЯ ПРОФЕССИЯ 51 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прослушайте диалоги. Скажите, что заказывают люди в ресторане.

- Чай, кофе? - Здравствуйте!


- Чай, пожалуйста. - Здравствуйте! Сок,
- Вот ваш чай, пожалуйста. пожалуйста.
- Спасибо! - Вот, пожалуйста, сок.
- Спасибо! А можно счёт?
- Минуту!
ШШЯЯЯЯШЯшИВИ *

V ^
-
-
-
Скажите, что это? Это овощи?
Нет, это мясо.
Что-что?
V- Пожалуйста, ваш кофе и торт.
- Можно счёт?
- Это мясо.
- Минуту!
- А ... П о н я тн о .
- Что это?
- Это счёт.
- Это мой счёт?
- Да-да, это счi
- Ужас!!!

52
б) Прочитайте диалоги по ролям.
По будням
в) Составьте аналогичные диалоги,
с 11:30 до 16:00 Щ р используйте слова из меню.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

АСИЮ №1
Салат
Борщ
Мясо
Овощи / К артош ка
Вода/ Сок / Кофе / Ч ай

мне №2 ЛЕНЮ № 3
Салат Салат
Щи Окрошка
Рыба Блины / Пельмени
Рис / Картош ка Пирожок
Вода / Сок / Кофе / Ч ай Сок / Компот / Морс

ТЕПЕРЬ ВЫ МОЖЕТЕ:

Спросить о профессии и назвать профессию:


Кто он? - Он программист.
Уточнить профессию:
- Он инженер? - Да. / -Нет, он не инженер, он программист.
Сказать о принадлежности: Это мой дом. Вот моя комната.
Узнать и объяснить, что где находится в городе:
- Скажите, пожалуйста, где метро? - Вон там, слева.
Описать свою комнату:
Здесь шкаф и стол. Вот моя книга и мой словарь.
Попросить разрешения сделать что-то: - Можно? - Пожалуйста!
Назвать продукты в магазине (сделать заказ в ресторане, в кафе...):
- Чай и торт, пожалуйста! - Вот, пожалуйста.
Извиниться или ответить на извинения:
- Извините! - Ничего. Пожалуйста.
Посчитать от 1 до 10.

53
НОВОЕ В ЭТОМ УРОКЕ

ФОНЕТИКА:
• оглушение / озвончение в конце и в середине слова
• числительные 11 -2 0
• ИК-2: вопрос

ГРАММАТИКА:
• притяжательные местоимения: чей? - мой/твой/наш/ваш
• представление о русском глаголе ч
• глаголы I спряжения в настоящем времени: знать, думать, делать, читать, работать,
отдыхать, гулять, играть
• сложное предложение: Я знаю, что... Я думаю, что...
• выражение времени:
- дни недели / точное время (когда?): Экскурсия в понедельник, в три часа.
- точное время (сколько сейчас времени?): Сейчас три часа.

рус с ки й сезо н 54 УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ


№1 Посмотрите на рисунки. Прослушайте диалоги. Прочитайте их.

Здравствуйте! Как дела? - Привет, Антон. Как дела?


Спасибо, хорошо. А у вас? - Спасибо, нормально. А у тебя?
Очень хорошо! - Плохо.

КАК МОЖНО ОТВЕТИТЬ


НА ВОПРОС КАК ДЕЛА?

Отлично!
Очень хорошо!
Как дела?
Спасйбо, хорошо
Всё в порядке.

№2 Поздоровайтесь и спросите друг друга: Как дела?

а) Прослушайте диалог. Скажите, кто читает? кто отдыхает?

- Привет, Андрей, как дела? Что ты делаешь?


- Я читаю. А ты, Йра? Что ты делаешь?
- Ничего не делаю, отдыхаю, слушаю музыку

б) Прочитайте диалог по ролям.


в) Задайте друг другу вопрос: Что ты делаешь?

УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ


г л
ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Л
Посмотрите на рисунки. Прочитайте слова. Скажите, какой буквой
они отличаются? (Если не знаете слово, посмотрите его в словаре.)

мыло - Мила лук - люк


мышка - мишка брат - брать
пыль - пил был - бил

Разложите слова в разные папки, определите род этих слов.

ОН - 14 СЛОВ, ОНА - 15 СЛОВ, ОНО - 12 СЛОВ.

ОН ОНА ОНО
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- /
виза, письмо, билёт, опера, пирожок, окно, телефон, актриса, балет, студентка, имя,
газета, актёр, ночь, молоко, студент, сестра, упражнение, подруга, река, лимон, мама,
таксй, земля, нёбо, яблоко, врач, нож, ложка, жена, карта, солнце, папа, аудитория,
общежитие, рис, метро, футбол, день, пальто, дёдушка

Поиграем!
Бросьте мяч другу и назовите любое слово. Используйте все
слова, которые вы уже знаете, или из № 5. Ваш друг ответит вам.

а) мой - моя - моё


Образец: Это л ож ка.----- * Это моя ложка.
б) Кто это? - Что это?
Образец: Что это? ----- * Это ваза.
в) Где он/она?
Образец: Где мама? ----- * Она здесь/там/дома.
г) Кто такой ...?/ Кто такая ...?
Образец: Кто такой Пушкин? ----- * Он поэт.
J
РУССКИЙ СЕЗОН 56 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ
ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

а) Прослушайте текст. Скажите, кто такой Антон Иванов?


л

Это Петербург [п’ит’ирбурк]. Это мой


город. Вот моя улица. Слева остановка,
тут автобус. А справа клуб.
Там сейчас [с'ич’ас] выставка.
Вот моя группа. Это я. Я экскурсовод
[икскурсавот]. Меня зовут Антон Иванов.

б) Прочитайте текст, задайте вопросы:


Кто это? Что это?
Опишите рисунок.

л*> звонкие: б в г д ж з
глухие

^ Прочитайте примеры в таблице № 1.


С ка ж и те , когда мы читаем звонкие к а к глухие?

Таблица № 1
о НО:
клуб [клуп] б — *• [п] клуб - клубы [клубы]
Иванов [иваноф] в — [ф] Иванов - Иванова [иванова]
год [гот] Д — » [т] год - годы [годы]
друг [друк] 1" — [к] друг - подруга [подруга]
рассказ[раскас] 3 — >[С] рассказ - рассказы [расказы]
этаж [иташ] ж — э [ш] этаж - этажи [итажы]

автобус [афтобус] вт — »[фт]


автор [афтар] вк --- э [фк]
остановка [астанофка] жк — э [шк]
ложка [лошка]
3) Скажите, почему тут мы читаем
футбол [фудбол] тб — > [дб]
глухие как звонкие?
как вас зовут [как ваз:авут] с з __*[з:]
экзамен [игзам’ин] кз __*[гз ]
вокзал [вагзал]
рюкзак [р ’угзак]

УРОКЗ МОЯ СЕМЬЯ 57 РУССКИЙ СЕЗОН


№8 Слушайте и повторяйте слова. о

зуб ложка арбуз выставка автобус Петербург


сад город этаж улица
глаз завтра рассказ
нож вторник четверг остановка экскурсовод
ДРУГ

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

- Чей это шарф? Чья это шапка? Чьё это пальто?


- Это мой шарф! Это моя шапка! Это моё пальто!

- Извините, это ваш шарф?


- Нет, это не мой шарф. Это его шарф.

-Чья это аудитория? Ваша?


- Да, наша. Здесь наша доска, наша карта и наш телевизор.

РУССКИЙ СЕЗОН 58 УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ


^ Посмотрите таблицу № 1 и добавьте свои примеры.

Таблица № 1

Кто...? Чей это шарф? Чья это шапка? Чьё это пальто?

я мой моя моё


ты __. твой шарф твоя шапка твоё пальто
мы __^ наш наша наше
вы __^ ваш ваша ваше

он __^ его [йиво] его его


она __^ её [йийо] шарф её шапка её пальто
они __^ их их их

а) Прослушайте диалоги.
б) Прочитайте диалоги по ролям.
в) Спросите, чьи вещи находятся перед вами (в аудитории,
на столе, в сумке, в рюкзаке).

- Джон, чей это словарь? Твой?


- Да, это мой словарь.

- Извините, чья это ручка? Ваша?


- Нет, не моя. Зто его ручка.

а) Прослушайте текст, посмотрите на рисунки на с. 5 9 -6 0 и скажите,


кто эти люди.

УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ 59 РУССКИЙ СЕЗОН


Моя семьй
Это я. Меня зовут Фёдор. Я студент. А это моя семья [с’им’йа].
Посмотрите!
Вот моя мама. Её зовут Ирина. Она актриса. Это её комната:
здесь её гитара, её стол, её зеркало. Сейчас мама отдыхает.
Это мой папа. Его зовут Александр. Он художник. Это его
комната. Вот его картина. Сейчас он работает.
Это мой брат. Его зовут Вася. Он спортсмен, футболист.
Это его комната: здесь его мяч, его одежда, его сумка. Сейчас
он не играет, он отдыхает.
А это моя сестра. Её зовут Катя. Она студентка. Это её комната:
вот её ноутбук и её телефон. Вот её стол, её журнал. Здесь
её зеркало. Сейчас Катя читает журнал.
А там мой дедушка и моя бабушка. Мой дедушка -
фотограф. Это его фотоаппарат. А вот его фотография. Моя
бабушка - пенсионерка. Это её велосипед и её телефон.

б) Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

• Кто такой Фёдор?


• Кто его мама? Как её зовут? Что она сейчас делает?
• Кто его отец? Как его зовут? Что он сейчас делает?
• Кто его брат? Как его зовут? Что он сейчас делает?
• Кто его сестра? Как её зовут? Что она сейчас делает?
• Кто его дедушка?
• Кто его бабушка?

Вы уже знаете Фёдора и его семью.


а) Что скажут о себе и своих вещах Фёдор, его мама, брат Вася, сестра Катя
и другие члены этой семьи?

Образец:
Фёдор: Меня зовут Фёдор. Я студент. Вот моя комната, здесь мой стол.
Вот мой телефон и мой компьютер. А здесь моя книга.
Сейчас я ничего не делаю, я отдыхаю.
Мама: Меня зовут Ирина. Я ...

б) Посмотрите на рисунки и расскажите, что вы узнали о семье Фёдора.

Скажите, как вас зовут? Кто вы?


Q no 12
Покажите ваши фотографии и расскажите о вашей семье так,
как рассказал Фёдор.

РУССКИЙ СЕЗОН 60 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ


\ / Посмотрите, как изменяется русский гла го л в настоящем, прош едш ем
и будущем времени.
Таблица № 2

читать (НСВ) прочитать (СВ)

ВЧЕРА читал прочитал Прошедшее время

СЕГбДНЯ читаю Настоящее время

ЗАВТРА буду читать прочитаю Будущее время

НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА. I СПРЯЖЕНИЕ

читать (НСВ) прочитать (СВ)

ВЧЕРА читал прочитал Прошедшее время

СЕГОДНЯ читаю Настоящее время

ЗАВТРА буду читать прочитаю Будущее время

> Г \

- Иван Иванович!
Что вы здесь делаете? V_________________
- Я ничего не делаю. - Что ты делаешь?
Я отдыхаю. - Я думаю!

УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ 61 РУССКИЙ СЕЗОН


^ Посмотрите, как изменяются в настоящем времени глаголы I группы
(I спряжение)
Таблица № 3

дёла|ть 1 работать 1 отдыха |ть 1

Что я делаю? Я работаю. Я отдыхаю.


Что ты делаешь? Ты работаешь? Ты отдыхаешь?
Что он делает? Он работает. Он отдыхает.
-ЕТ
Что она делает? Она работает. Она отдыхает.
Что мы делаем? Мы работаем. Мы отдыхаем. -ЕМ
Что вы делаете? Вы работаете? Вы отдыхаете? -ЕТЕ
Что онй делают? Онй работают. Онй отдыхают. -ЮТ

Делай! Работай! Отдыхай!


Делайте! Работайте! Отдыхайте!

Посмотрите на рисунки на с. 61 и спросите друг друга:


что делают эти люди?

Вы уже знаете, как изменяются глаголы I группы I спряжения.


Напишите, как изменяются эти глаголы в предложении.

читать
Я читаю по-русски. Ты .... Он .... Мы .... Вы ... . Они ....
гулять
Это парк. Сейчас я гуляю тут. Ты ... там? Сейчас он не ... . Мы тоже не .... Вы ... здесь?
Они тоже ... здесь.
играть
Я играю в футбол. Ты тоже .... Он не ... . Мы хорошо ... в шахматы. А вы ... в шахматы?
Они неплохо ... в шахматы.

^ Как узнать, кто что делает?

я читаю
ты читаешь Кто читает журнал? — » Мы читаем.
Анна читает Кто гуляет? — э Дети гуляют.
мы читаем Кто играет? — » «Спартак» и «Динамо» играют.
Кто читает? вы читаете Кто отдыхает? — » Все отдыхают.
онй читают Кто работает? — » Никто не работает.
все читают
никто не читает

с Обратите внимание!
В вопросе - одна форма глагола, в ответе - разные формы глагола.

РУССКИЙ СЕЗОН 62 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ


а) Восстановите диалоги по телефону и прочитайте их по ролям.
За
- Анна, привет! бто Джон. - 6л я! Здравствуйте! ... дела? " ' **
- Привет, Джон! - Нормально. ^---------------
? - А что вы сейчас делаете?....... 7
- Спасибо, хорошо. - Нет, сегодня холодно. Сегодня я
- Что ты сейчас ...7 Читаешь? не гуляю. Сейчас никто не ....
- Д а .......

- Роза, здравствуй! Что ты сегодня...... 7 - Привет, Фёдор! Ты....... 7


Работаешь? - Да, я дома.
- Нет. Сегодня воскресенье. Я ........ ?
- Я ничего не делаю. Отдыхаю.

б) Поиграем! «Позвоните по телефону» и узнайте, что делают ваши друзья.

№ 19 а) Слушайте и повторяйте.

1 один 11 одиннадцать
2 два 12 двенадцать
3 три 13 тринадцать
4 четыре 14 четырнадцать
5 пять 15 пятнадцать
6 шесть 16 шестнадцать
7 семь 17 семнадцать
8 восемь 18 восемнадцать
9 девять 19 девятнадцать
10 десять 20 двадцать

б) Посчитайте сначала от 1 до 10 (от 11 до 20),


а потом в обратном порядке от 10 до 1
(от 20 до 11)

12345678910 11 ...... 20
------------------------» ----------------------»

10987654321 11...... 20
«------------------------ «------------------------
1 + 1 = 2 (один плюс один - это два)
в) Посчитайте. Напишите свои примеры. 2+ 3=5
4+6=7
+ (плюс) / - (минус) 7+ 2=7
10-5 = 7
7-3 = 7

РУССКИЙ СЕЗОН 64 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ

___
Скблько сейчас врёмени?
= Котбрый час?

Извините, котбрый час? час


Сейчас 3 часа.
Спасибо.
Сейчас
{ 2, 3, 4 часа [ч’иса]
5 - 1 0, 11 ,1 2 .. . часов [ч’исоф]

№ 20 Прослушайте диалоги. Скажите, который сейчас час?


< 1

Котбрый час? Скблько сейчас врёмени?


Сейчас только 9 часов. Ужё 2 часа!
У нас ещё много врёмени! Опоздали!

УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ • 65 • РУССКИЙ СЕЗОН

яшл
М Слушайте, повторяйте, читайте. о,
Какой сегодня день? Когда? АВГУСТ
понедельник в понедельник [фпан'ид’эл’н’ик]
Пн Вт Ср Пт Пт Сб Вс
вторник во вторник [вафторн’ик]
1 2 3 4
5 1
среда в среду [фср'эду]
6 7 8 9 10 11 12 j
четверг в четверг [фч’итв ерк]
13 14 15 16 17 18 19 j
пятница в пятницу [фп’ятн’ицу] 20 21 22 23 24 25
суббота в субботу [фсуботу] 26 27 28 29 30 31

воскресенье в воскресенье [в:аскр’ис’эн’йэ]

Календарь
Скажите, какой сегодня день? Какой день завтра?

J
ИК-2. ВОПРОС
u l l

ИК-2? ИК-2?
“ \ ____
- Какой сегодня день? - Когда футбол?
- Сегодня воскресенье. - Завтра днём, в воскресенье.

Когда ... ? Когда ... ? = Во сколько ... ?


сегодня утром в час
завтра днём в 3 часа
послезавтра вечером в 8 часов
поздно вечером
в понедельник

s / Сравните:

Сколько сейчас времени? Когда футбол? Во сколько?


Сейчас 7 часов. Футбол вечером в 7 часов.

№ 24 а) Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы к каждому диалогу


•О
--
1. Когда футбол? 2. Когда лекция?
- Какой сегодня день? Воскресенье? - Сегодня понедельник?
- Да, сегодня воскресенье. - Нет, сегодня уже вторник.
- Это хорошо. А когда футбол? - А когда лекция? Днём?
- Сегодня вечером, в 7 часов - Да, лекция сегодня днём, в

РУССКИЙ СЕЗОН 66 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ


3. Когда, в ка ко й день экскурсия? *4Гкогд а, в какой день вечеринка?
- Завтра вторник? - Сегодня что, четверг?
- Нет, завтра среда. - Четверг.
- А когда экскурсия? - А когда вечеринка?
- Экскурсия в среду утром. - Послезавтра. В субботу вечером.
- Когда? Во сколько? - А когда? Во сколько?
- Экскурсия в среду,
- В 9 часов.
в 10 часов.

5. Какой сегодня день? 6. Сколько сейчас времени?


- Завтра суббота? - Скажи, пожалуйста, который час?
- Нет, завтра только пятница. - Сейчас 4 часа.
- Как жаль! - А когда фильм?
- В 6 часов.

6) Прочитайте диалоги по ролям. Какие ещё вопросы вы можете задать к каждому


диалогу? Задайте их своим друзьям.

в) Узнайте друг у друга: Когда урок (лекция, футбол, фильм, концерт...)?

зна|ть I
- Роберто, ты знаешь, что это?
я знаю
- Да, знаю. Это Московский университет.
ты знаешь
Это наш университет.
он знает
она знает
- Анна, ты знаешь, кто это?
мы знаем
- Да, знаю. с)то наш сосед.
вы знаете
- Ты знаешь как его зовут?
они знают
- Конечно, знаю. Его зовут Андрей.

- Бабушка, ты знаешь, что это?


- Конечно, знаю. Это компьютер.
А ты знаешь, что это?
- Нет, я не знаю, что это.

урок з м о я СЕМЬЯ 67 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прочитайте сложные предложения
№ 25
и скажите, на какие вопросы отвечают люди.

что это. это наш университет,


кто это. это наш преподаватель,
кто он (кто она). он математик, он здесь
работает.
как его зовут (как её зовут), его зовут Иван Петрович.
Я (не) знаю, ^ когда урок, Я знаю, ЧТО "ч урок утром в 10 часов.
где аптека, аптека недалеко,
сколько времени, сейчас 2 часа.
который час.
какой сегодня день, сегодня вторник.
как это по-русски. V по-русски это самовар.

б) Составьте свои диалоги, чтобы ответить на эти вопросы.

Образец: - Скажи, пожалуйста, ты знаешь, что это?


- Я знаю, что это.
- Да, я знаю, что это университет.
- Нет, я не знаю, что это.

Ы9, 26 Посмотрите на рисунки. Вы знаете, кто это или что это?

Образец: - Я знаю, что это. Это самовар.


- Да, я знаю, что это.
- Я не знаю, как это по-русски. А ты знаешь? Скажи, пожалуйста.

РУССКИЙ СЕЗОН 68 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ


а) Прослушайте диалог и скажите, что знает Роберто.

б) Прочитайте диалог по ролям.

Анна: Роберто, ты знаешь, что это?


Роберто: Конечно, знаю. Это музей МГУ.
Анна: А ты знаешь, что завтра экскурсия?
Роберто: Я всё знаю: я знаю, что это музей МГУ. Я знаю, что
завтра экскурсия. Я знаю, что Антон - наш экскурсовод.
Анна: Молодец! Ты всё знаешь.

а) Скажите, что вы знаете о наших героях. Слова справа вам помогут.

Образец: Я знаю, кто это. Я знаю, как его зовут. Его зовут Джон. программист
Я знаю, кто он такой. Я знаю, что он музыкант. журналистка
биолог
б) Что вы знаете о своих друзьях в группе?
студент
спортсменка
переводчик
____музыкант
Обратите внимание
г ЧТО это? Г это музей.
кто это? это наш экскурсовод.
Как вы думаете ^ кто о н /о н а /о н и ? я думаю, что J 1 это наш студент,
где метро? метро недалеко.
который час? сейчас 2 часа.
когда фильм? фильм в 5 часов.

дума|ть I
я думаю
- Как ты думаешь, кто это? ты думаешь
- Я думаю, что это Аристотель. он, она думает
- А кто он такой? Ты не знаешь? мы думаем
- Конечно, знаю! вы думаете
Это греческий философ. они думают
Думай! Думайте!

УРОК з моя СЕМЬЯ 69 РУССКИЙ СЕЗОН


Посмотрите на фото. Задайте вопросы об этих людях. спортсмен
Слова справа помогут вам. полицейский
инженер
Образец: артйстка
- Ты знаешь, как её зовут? - Как ты думаешь, кто это? фотограф
- Я (не) знаю, как её зовут. - Я думаю, что это фотомодель. миллионер
фотомодель
художник
программист
музыкант
домохозяйка

Вы уже знаете Фёдора и его семью (см. № 10).


Расскажите о каждом члене его семьи.

Образец: ^то Фёдор. Я знаю, что он студент.


Я знаю, что это его семья.
Я знаю, что его мать - актриса.
Я знаю, что её зовут Ирина ...

С №31 а) Прослушайте рассказ Фёдора и скажите:


Какой сегодня день? Кто сегодня отдыхает?

РУССКИЙ СЕЗОН 70 УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ


Кто с е г о д н я о тд ы х а е т?
Вы уже знаете, что меня зовут Фёдор.
Вот наш дом. Тут наша кошка и наша собака. А это наш сад. Здесь мы гуляем и отдыхаем.
Сегодня воскресенье. Я думаю, что сегодня вся наша семья дома.
Вот моя бабушка. Она отдыхает.
- Доброе утро, бабушка!
- Доброе утро, Фёдор!
- Бабушка, а где папа? Он дома?
- Нет.
- А где он?
- Он работает.
- Сегодня воскресенье! Сегодня все отдыхают.
- Фёдор, твой отец - художник. Ты знаешь, что сегодня утром его выставка. Он работает.
- Бабушка, а где мама? Она отдыхает?
- Фёдор, твоя мама - актриса. Ты знаешь, что сегодня вечером в 7 часов её концерт. Она
работает.
- А где мой брат Вася? Он дома?
- Твой брат - спортсмен, футболист. Сегодня футбол. Вася сегодня играет.
- А что делает Катя?
- Как ты думаешь, что сегодня делает Катя?
- Я не знаю. Я думаю, что она гуляет.
- Нет, твоя сестра не гуляет.
- А что она делает?
- Завтра экзамен. Катя читает, читает, читает...
- А дедушка Миша дома?
- Конечно, нет.
- А где он?
- Ты знаешь, что твой дедушка - фотограф. А сегодня выставка, футбол, концерт. Конечно,
он работает.
- Бабушка, сегодня все работают! Сегодня никто не отдыхает!
- Я отдыхаю, ты отдыхаешь. Кошка и собака тоже отдыхают.
б) Прочитайте текст по ролям и ответьте на вопросы.
- Вы знаете, как его зовут?

1J
- Где сейчас Фёдор?
- Какой сегодня день?
- Кто дома в воскресенье?
- Как вы думаете, что Фёдор делает в воскресенье?
- Что делает бабушка?
- Вы знаете, кто его мама?
- Вы знаете, кто его папа?
- Что Вася делает в воскресенье?
- Что Катя делает в воскресенье?
- Вы знаете, кто его дедушка? Как его зовут?
- Как вы думаете, кто сегодня работает?
- Кто сегодня отдыхает?
в) Скажите, что делает каждый член семьи?

УРО КЗ МОЯ СЕМЬЯ 71 РУССКИЙ СЕЗОН


С
а) Скажите, что вы делаете в воскресенье?
№ 32
б) Спросите своих друзей, что они делают в воскресенье.

в) Расскажите, как отдыхает ваша семья.


Что делает в воскресенье ваш папа, ваша мама, ваш брат, ваша сестра?

Начните свой рассказ так: Сегодня воскресенье...

\ № ЗЗ") а) Скажите, какое слово лишнее?

Образец: мама, папа, спортсмен, бабушка, дедушка

1) яблоко, банан, рис, ананас, арбуз, груша, лимон


2) автобус, трамвай, метро, остановка, таксй
3) школьник, журналист, фотограф, артистка, спортсмен
4) опера, балет, выставка, концерт, фильм, университет
5) рот, нос, глаза, рука, зубы, волосы, лоб

б) Найдите слова с общим корнем, поставьте вопрос к каждому слову.

Образец: школа (что?), школьник (кто?), школьница (кто?)

спорт, фотоаппарат, музыка, дом, журналист, словарь, часы, экскурсовод, спортсмен, стол,
фотография, экскурсия, спортсменка, фотограф, дома, музыкант, час, домохозяйка, журнал,
слово, столовая

в) Поиграем! Назовите к этим словам пару. Кто быстрее?

Образец: мама - папа

брат бабушка
подруга - ... мальчик
дядя - ... женщина - ...

г) Соедините части А и Б. Кто быстрее?

А Б 1 %
балет м агазин у ^
экскурсия стадион

сы р и хле б банк

деньги улица
книги театр

ф утбол м узей

маш ина библиотека

РУССКИЙ СЕЗОН • 72 УРОКЗ М ОЯ СЕМЬЯ


г - \
ТЕПЕРЬ ВЫ МОЖЕТЕ:

• Узнать и сообщить о принадлежности вещи:


- Чей это шарф? - Это мой шарф.
• Узнать и сказать о действии:
- Что ты делаешь? - Я работаю. Он читает. Дети играют.
• Узнать и назвать точное время:
- Сколько сейчас времени? / Который час? - Сейчас три часа.
• Узнать и назвать день недели:
- Какой сегодня день? - Сегодня понедельник.
• Спросить и сказать о времени события:
- Когда экзамен? Во сколько? - В понедельник, в 10 часов.
• Узнать и сообщить о том, что вы знаете или не знаете:
- Вы знаете, как его зовут? - Я знаю, как его зовут. Я знаю, что он студент.
Я не знаю, кто он.
• Сказать, что вы думаете о человеке или предмете:
Я думаю, что это театр.
Я думаю, что Фёдор сейчас работает.
• Начать разговор при встрече с другом:
- Как дела? - Нормально.
• Уточнить информацию о человеке:
Кто такой Антон? - Экскурсовод.
• Немного рассказать о своей семье.

УРОК 3 МОЯ СЕМЬЯ 73 РУССКИЙ СЕЗОН


л

Скажи мне,
кто твой друг,
и я скажу, кто ты.

Г
НОВОЕ В ЭТОМ УРОКЕ

ФОНЕТИКА:
• числительные 21-100

ГРАММАТИКА:
• множественное число существительных и притяжательных местоимений:
мои друзья..., наши вещи...
• глаголы II спряжения в настоящем времени (говорить, учить, звонить, любить...):
Я говорю по-русски.
• глаголы I спряжения (понимать, слушать, писать): Я слушаю джаз.
• конструкция любить + инфинитив: Я люблю гулять.
• как сказать о причине действия (как построить сложное предложение с союзом
потому что): Почему ты не гуляешь? - Я не гуляю, потому что сегодня холодно.

г Л а) Слушайте и повторяйте.
№ 1
V____ б) Задайте эти вопросы друг другу.

Вы говорйте по-русски?

Да, я уже немного говорю по-русски. - Нет, я ещё не говорю по-русски.

Ты говоришь по-русски? - Твой друг говорит по-русски?


Да, я хорошо говорю по-русски. - Говорйт, но ещё плохо.

V. J
рус с ки й сезо н 74 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ

— — — _ _ _
а) Прослушайте и прочитайте диалоги. понима|ть I

В Так вы можете ответить, если не понимаете.

- Скажите, который час?


я понимаю
ты понимбешь
он / она понимбет
- Извините, я не понимаю, я иностранец. мы понимаем
вы понимаете
- Вы не знаете, где здесь метро?
они понимают
- Извинйте, я не говорю по-русски, я иностранка.

б) Что вы скажете, если вы не понимаете, о чём вас спрашивают?

- Где вы живёте? - Вы не знаете, где здесь банкомат?

- У вас есть билёт? - Извинйте, где вход в метро?

- Покажйте, пожалуйста, где остановка. - Скажйте, пожалуйста, этот трамвай идёт в центр?

ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

г ГО )
№3 ^ Слушайте, повторяйте, читайте.

был - быль мел - мель та [та] тя [т’а] тья [т’йа] та-тя-тья-статья


пыл - пыль мал - мял ма[ма] мя [м’а] мья [м’йа] ма-мя-мья-семья
пол - Поль дыня - Дйна за [за] зя [з’а] зья [з’йа] за-зя-зья-друзья
ла [ла] ля [л’а] лья [л’йа] ла-ля-лья-стулья
тья [т’йа] мья [м’йа] зья [з’йа]

СЕ №4 а) Продолжайте считать по-русски. Слушайте и повторяйте.


В
11 - одйннадцать 30 - трйдцать 100 - сто
12 - двенадцать 35 - трйдцать пять 101 - сто одйн
... 40 - сорок 111 - сто одйннадцать
19 - девятнадцать 46 - сорок шесть 125 - сто двадцать пять
20 - двадцать 50 - пятьдесят
21 - двадцать одйн 60 - шестьдесят
22 - двадцать два 70 - семьдесят
... 80 - восемьдесят
27 - двадцать семь 90 - девяносто

у - _________

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 75 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Назовите дни недели. Скажите, какой сегодня (завтра) день? Скажите,
когда вы работаете, когда вы отдыхаете?
б) Прослушайте диалоги. Скажите, что вы узнали.

Образец: - Завтра среда?


-Д а .
- В среду утром библиотека работает?
- Конечно, работает.

Я узнал(а), что завтра среда. Я узнал(а), что в среду утром библиотека работает.

- Сегодня понедельник? Как ты думаешь, кто это?


- Да, понедельник. Я не знаю, кто это. А ты знаешь?
- Ты не знаешь, музей работает сегодня? Да, это Александр Овечкин.
- Нет, к сожалению, в понедельник музей А ты знаешь, кто он?
не работает. Он спортсмен, хоккеист.

- Ты не знаешь, сколько сейчас времени?


- Сейчас 3 часа.
- Как ты думаешь, Виктор сейчас дома?
- Думаю, нет. В субботу он работает.

в) Прочитайте объявления и скажите, что вы узнали.

Магазин работает:
понедельник - суббота.
Воскресенье - выходной.

Врач А.А. Петров работает: Касса работает


понедельник, среда, пятница - утром, каждый день,
вторник, четверг - вечером. кроме воскресенья.

РУССКИЙ СЕЗОН 76 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Море. Горы. Город Сочи. Комната, окно, стена.


Лето. Солнце. Жарко очень. Это карта. Вот страна
Там деревни, города,
Горы, реки и моря.

Посмотрите, как образуется форма множественного числа существительных


(таблица № 1), и дополните таблицу своими примерами.

Таблица № 1

он, она, оно онй

клубП - □ + -ы клубы
он театрП театры
студёнтП студенты -Ы

карта - а ----- » -ы карты


она машина машины
страна страны

музей - й ----- » -и музеи


он словарь - ь ----- » -и словарй
паркП г, к, х + -и парки -И
этажП ж, ш, ч, щ + -и этажй

- я ----- » -и
она песня - ь ----- » -и песни
площадь - г а ----- * -ги площади - г и ,- к и , - х и
подруга - к а ----- » -ки подруги
собака собаки
-щ ь ----- » -щи -ж и , -ш и, -чи,
вещь вещи -щи

окно - о ----- » -а окна


письмо письма -А
оно
море -е ) -я моря -Я
общежитие общежития

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 77 РУССКИЙ СЕЗОН


( ^ Обратите внимание! Л
друг - друзья дом - дома человек - люди яблоко - яблоки
брат - братья город - города ребёнок - дети
l i J сын - сыновья глаз - глаза
стул - стулья лес - леса

Единственное число Множественное число

1. сестра - сёстры подарОк - подарки


день - дни иностранЕц - иностранцы JX л

2. Только единственное число


ж ..
одежда, обувь, мебель
лук, капуста, сахар, хлеб, масло

Только множественное число


брюки, джинсы, часы, очки, деньги

3. Иностранные слова (не изменяются)


пальто метро такси кофе кафе

v:
Что есть в этих магазинах? Распределите слова (дайте множественное
число существительных, если возможно).

«Подарки» «Книги» «Одежда»

часы карты джинсы

«Овощи-фрукты» «Продукты» «Мебель»

бананы сосиски столы

журнал, помидор, стул, масло, шарф, матрёшка, банан, шкаф, ваза, сок, юбка, книга, яблоко,
открытка, лампа, рыба, дверь, ананас, окно, лимон, сыр, словарь, груша, брюки, ручка, куртка,
сосиска, пальто, кресло, сувенир, сахар, карандаш, шуба, дива'н, арбуз, хлеб, шапка

РУССКИЙ СЕЗОН 78 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


Скажите:

а) Что есть в городе?


Образец: Это город. Здесь улицы, дома.

6) Что вы видите в аудитории?


Образец: Зто аудитория. > Здесь книги, ручки...

в) Кто ваши друзья?


Образец: Это мой друзья. они студенты, спортсмены.

Л
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ

s/ Прочитайте диалоги по ролям, прослушайте их.


Задайте вопросы из диалогов своим друзьям.

- Чей это шарф? Чья это шапка? Чьё это пальто?


Чьи это вещи?
- Это мой вещи!
- Это наши вещи: твой и мой!

- Чьи это документы?


- Зто мой документы:
мой паспорт, моя виза,
мой фотографии.

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 79 РУССКИЙ СЕЗОН


г ----------
№ 9
V__ ___

г—
ном-

- Чья это машина?


- Это моя машина.
- Ваши документы, пожалуйста!
- Пожалуйста, вот мой документы.
- О, вы актриса! Ваш автограф, пожалуйста!
- Вот мой автограф... А теперь мой документы,
пожалуйста!

6)Y

* / Посмотрите таблицу № 2 и дайте свои примеры.


1(
2(
Таблица №2 5-

Чей? Чья? Чьё? Чьи?


№ 1
V-
я мой моя моё мой
ты твой твоя твоё твой
паспорт , виза , письмо . документы
мы наш наша наше наши 7
вы ваш ваша ваше ваши

Г(

он его
она её паспорт, виза, письмо, документ
они их паспорта, визы, письма, документы

Спросите, принадлежит ли эта вещь вашему другу


(используйте слова справа).

Образец: Это шапка. — »


-Чья это шапка? Это твоя шапка? телефон, рюкзак, сумка, учебники,
- Да, это моя шапка. / Нет, не моя. карандаш, ручка, тетради, газеты,
шарфы, пальто, шубы, джинсы,
паспорт, часы, очки, вещи б) Г
Узн

РУССКИЙ СЕЗОН 8 0 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


а) Восстановите текст (дайте множественное число существительных
и местоимений) и прочитайте его.

Г ости
Сегодня праздник. Вот комната,
здесь (наш гость). Это (его подарок) -
(торт и конфета). Это стол, тут (тарелка,
вилка, нож), (чашка и ложка). Вот ваза,
там фрукты: (банан, яблоко, апельсин,
ананас).
А это (чья игрушка)? Здесь играют
(наш ребёнок). Вот (наш мальчик). Это
(его мяч и его машина). А это (наша
девочка). Это (её кукла).

б) Напишите этот текст.

1 (один) рубль 21,31,91 рубль


2 (два), 3, 4 рубля 42, 53, 84 рубля С колько стоит...?
5-20 рублей 105, 111, 119рублей

а) Прослушайте диалоги. Скажите:


Сколько стоит газета? Сколько стоит сок? Сколько стоит кофе? Сколько стоят
цветы?

- Скажите, пожалуйста, сколько стоит


V
- Скажйте, пожалуйста,
газета «Спорт»? сколько стоят цветы?
- Газета «Спорт» стоит 35 рублей. - Цветы стоят 320 рублей.
- Спасйбо.

V
- Сколько стоит кофе?
- 65 рублей. Сколько стоит сок?
- Спасйбо. Сок стоит 80 рублей.
Спасйбо.

Я Г
б) Прочитайте диалоги по ролям. Дайте свои варианты.
Узнайте, сколько стоит книга, газета, билет, суп, обед, журнал...

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 81 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прослушайте диалог и скажите, сколько стоят носки.

С к о л ь к о с то я т но ск й?
Это магазин «Одежда». Здесь шапки, шарфы, плащи,
пальто, шубы, куртки, юбки, джинсы, носкй.

- Здравствуйте!
- Здравствуйте!
- Зима! Холодно!
- Да, сегодня холодно!
- Скажите, пожалуйста, где шубы?
- Шубы там, слева.
- Хорошо, спасибо. А где шапки?
- Шапки справа.
- А сколько стоит шапка?
- Шапка стоит 100 рублей.
- Так... 100 рублей... Дорого! А где шарфы?
- Шарфы? Вот здесь.
- Сколько стоит шарф?
- 90 рублей.
- 90 рублей? Дорого! А носкй? Где носкй?
- Носкй? Вот носкй.
- Сколько стоят носкй?
- Носкй стоят 20 рублей.
- 20 рублей! Хорошо! Дайте, пожалуйста, носкй.
- Вот, пожалуйста. Только носкй?
- Вы знаете, да. Только носкй.

б) Прочитайте диалог по ролям.


в) Вы в магазине. Спросите, где шубы, где пальто.
Спросите, сколько стоят шапки, шарфы...

НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА.


II СПРЯЖЕНИЕ

- Извинйте, кто говорйт по-англййски? Что ты делаешь?


- Я говорю по-англййски. Вам помочь? Учу стихй.
- Да. Я не понимаю слово по-англййски.
- Это слово «цветы».
- Спасйбо.

Вам помочь?

РУССКИЙ СЕЗОН 82 У Р О К 4 М О И ДРУЗЬЯ


s/ Вы уже знакомы с глаголами I спряжения.
Посмотрите, как изменяются в настоящем времени глаголы II спряжения.

зна|ть 1 говор|ить II

я знаю -ю я говорю -Ю
ты знаешь -ешь ты говорйшь -ИШЬ
он/она знает -ет он/она говорйт -ИТ
мы знаем -ем мы говорйм -им
вы знаете -ете вы говорйте -ИТЕ
они знают -ют они говорят -ят

Знай! Говори!
Знайте! Говорйте!

^ Попробуйте сделать такую же таблицу с глаголами понимать и звонить.

а) Скажите (напишите), какие языки изучают ваши друзья.


Вы часто учите стихи, песни?

изуча|ть1 уч|йть II

Яизучаю русский язык. Я учу стихи.


Ты английский язык? Ты песни.
Он/ она французский язык. О н / она
Мы китайский язык. Мы
Вы испанский язык? Вы
Они японский язык. Они учат слова.

Изучай русский язык! Учй стихи!


Изучайте иностранные языки! Учйте слова!

б) Как вы спросите, чтобы получить такой ответ: Я изучаю..., Он...


Образец: Кто изучает испанский язык?----- » Я изучаю испанский язык.

Обратите внимание! Л
как? что?

говорйть по-русски учйть слова, стихи


читать по-английски знать русский язык
понимать по-французски изучать английский язык
писать по-немецки японский язык

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 83 РУССКИЙ СЕЗОН


КАК?
писать (-с -/-ш -) /
говорйть по-русски хорошо * плохо я пишу
читать по-англййски очень хорошо * очень плохо ты пйшешь
понимать по-французски неплохо он / она пйшет
писать по-японски немного мы пйшем
по-китайски чуть-чуть вы пйшете
по-немецки медленно * быстро онй пйшут
Пишй! Пишйте!

а) Можете ли вы так сказать?


Спросите своих друзей, знают ли они русский язык.

- Я уже неплохо знаю русский язык и свободно читаю по-русски. А ты?


- Сейчас я изучаю русский язык, но ещё плохо говорю и понимаю по-русски. А вы?

б) Как ваши друзья говорят, читают, понимают, пишут по-русски?

а) Скажите и напишите, что делают эти люди.

- Ой! Телефон звонйт. Кто это звонит?


- Роберто, звони каждый день!
звон|йть II

Я часто звоню домой. Мы всегда____


Ты каждый день_____ Вы иногда____
Он, она р е д ко ______ Они часто____
Звонй!Звонйте!

б) На какой вопрос вы получили такой ответ: Я звоню. Ты звонишь...?


в) Задайте вопросы своим друзьям. Часто ли они звонят домой?

а) Прослушайте диалог. Кто говорит по-французски?


Кто знает французский язык?

Вы говорйте по -р у сск и ?
Катя: Алло! Здравствуйте!
Роберто: Здравствуйте!
Катя: Это магазйн «Одежда»?
Роберто: Что? Извинйте, девушка, я не понимаю. Говорйте, пожалуйста, медленно.
Катя: Это магазйн «Одежда»?
Роберто: «Одежда»? Что это? Я не понимаю. Это... это Роберто.

РУССКИЙ СЕЗОН 84 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


Катя: Роберто?
Роберто: Да, Роберто.
Катя: Роберто, вы говорите по-русски?
Роберто: Говорю немного. Но я ещё плохо говорю по-русски. И по телефону плохо понимаю...
Но я неплохо читаю по-русски. Я изучаю русский язык. Я студент. Как вас зовут?
Катя: Меня зовут Катя.
Роберто: Очень приятно. А меня зовут Роберто.
Катя: Яуже знаю, Роберто. Очень приятно.
Роберто: Я студент. А вы? Вы студентка?
Катя: Да, я тоже студентка. Учусь в университете.
Роберто: Что-что? Извините, я не понимаю... Катя, я хорошо говорю
по-английски! Я знаю английский язык. А вы говорите по-английски?
Катя: Нет, Роберто, я не говорю по-английски, я говорю по-французски.
Янеплохо знаю французский язык. А вы говорите по-французски?
Роберто: Нет, я не говорю по-французски...
Катя: Как жаль, Роберто!
Роберто: Да, очень жаль, Катя... Очень жаль.
Катя: Извините... До свидания, Роберто! К а к жаль!
Роберто: До свидания, Катя... Очень жаль.

б) Прочитайте диалог по ролям.


Скажите, Роберто хорошо понимает, что говорит Катя?
Что он не понимает?

в) Ответьте на вопросы.
• Кто такой Роберто?
• Роберто хорошо говорит по-русски?
А по-английски?
• Что он сейчас делает?
• Кто такая Катя?
• Что она делает?
• Она говорит по-русски, по-английски,
по-французски?

г) Что вы узнали из диалога о Роберто, о Кате?

Образец: Я узнал, что Роберто студент, но он ещё плохо говорит по-русски.

№16 Ответьте на вопросы и задайте эти вопросы друзьям.

1. А вы хорошо говорите по-русски? А по-английски? По-французски?


2. Как ваши друзья в группе говорят по-русски? А по-английски? По-французски?
3. Вы хорошо читаете по-русски? Вы хорошо пишете по-русски?
4. Как вы понимаете и говорите по-русски? А ваши друзья?

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 85 РУССКИМ СЕЗОН


с% \ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ: к
ка к спросить о причине действия
и ответить на этот вопрос
и и!IIP
Почему...?----- » ..., потому что...

- Как вы думаете, почему Роберто не очень хорошо говорит по-русски?

1, потому что 2.
1 2
- Роберто не очень хорошо говорйт по-русски, потому что он иностранец.

- Почему Роберто хорошо говорйт по-англййски?


- Роберт хорошо говорйт по-англййски, потому что он переводчик.

- Почему Катя неплохо понимает по-французски?


- Катя неплохо понимает по-французски, потому что она изучает французский язык.

а) Прочитайте диалог (№ 15) ещё раз. Напишите ответы


на вопросы.

1. Как вы думаете, почему Роберто плохо понимает по-русски?


2. Как вы думаете, почему Роберто уже неплохо читает по-русски?
3. Как вы думаете, почему Роберто хорошо говорйт по-англййски?
4. Как вы думаете, почему Катя хорошо говорйт по-французски?
5. Как вы думаете, почему Катя не говорйт по-англййски?
6. Как вы думаете, почему Роберто не говорйт по-французски?
7. Как вы думаете, почему Роберто понимает, что говорйт Катя?

б) Узнайте, что написали ваши друзья. Задайте друг другу эти вопросы.

а) Вы знаете, как изменяются эти глаголы?


Попробуйте самостоятельно заполнить таблицу.

слуша|ть 1 (что?) музыку смотр|ёть II (что?) фильм

Я слушаю рок. Я смотрю фильм.


Ты джаз? Ты телевйзор?
Он концерт. Он футбол.
Она песни. Она хоккей.
Мы стихи. Мы ток-шоу.
Вы оперы? Вы балет?
Онй музыку. Онй спектакли.
Слушай! Слушайте! Смотрй! Смотрйте!

РУССКИЙ СЕЗОН • 86 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


б) Спросите друзей: Что они слушают? Что они смотрят?

^ Что вы любите делать в свободное время?


люб|йть II + что делать?
Анна любит играть в баскетбол.
я люблю ( - 6 - / - 6 Л -) гулять
Роза любит смотреть балет.
ты любишь читать
Джон любит слушать музыку.
он/она любит готовить
Акира любит смотреть фильмы.
мы любим рисовдть
Друзья любят готовить.
вы любите фотографировать
они любят отдыхдть
смотреть фильмы
слушать радио

^ Прочитайте и прослушайте стихотворение,


скажите, что любит Сима и что любит Зина.

Справа - Сима, слева - Зина.


Сйма любит апельсины,
Зина любит снег и зиму
И не любит апельсины.

Л
№19 а) Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы.
)

1. Что любит делать Роза в свободное время?

- Роза, что ты любишь делать в свободное время?


- Конечно, отдыхать.
- А как ты отдыхаешь?
- Ялюблю смотреть телевизор.

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 87 РУССКИЙ СЕЗОН


2. Что любит делать Акира в свободное время? 3. Анна любит готовить? Кто любит
готовить?
- Ты не знаешь, что сейчас делает Акира?
- Думаю, он учит стихи. - Анна, ты любишь готовить?
- Нет-нёт, сегодня суббота. Я думаю, он - Я - нет, а моя мама любит.
играет на компьютере. Она очень хорошо и вкусно готовит.
- Ну, конечно, он очень любит играть на
компьютере.

б) Как вы думаете, почему Акира сегодня не учит стихи?


в) Скажите, что вы теперь знаете о Розе, об Анне, об Акире.

| а) Скажите, что вы любите делать и что вы не любите делать (выберите


^ № 21
J справа).
играть в футбол, в баскетбол
Образец:
Я люблю играть в футбол. смотреть телевизор, фильмы
Я не люблю слушать рок.
слушать джаз, рок, песни
б) Узнайте (уточните) у ваших друзей, что они
любят делать в свободное время. играть на компьютере

Образец: учить слова,стихи


- Что ты любишь делать в свободное время?
- Я люблю играть в футбол. читать романы, детективы

- Ты любишь играть в баскетбол? писать письма, стихи


- Нет, не люблю. Я люблю играть в теннис.
сидеть в Интернете

РУССКИЙ СЕЗОН 88 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


в) Скажите, что вы узнали о ваших друзьях.
Образец:
Яузнал, что Том любит играть в футбол.
Ятоже люблю играть в футбол.
(А я не люблю играть в футбол.)

а) Прослушайте диалог и ответьте на вопросы:


№ 22
Роберто часто звонит домой? А его сестра? *

Мама звонйт Роберто

- Алло! Роберто, здравствуй!


- Привет, мама!
- Как твой дела?
- Хорошо, мама.
- Роберто, почему ты не звонишь?
- Язвоню, мама. Я часто звоню.
- Нет, Роберто, ты звонишь не каждый день! Вот твоя сестра Марйя говорйть ПО телефону
звонйт каждый день. И ещё мы часто говорйм по скайпу. ПО скайпУ
- Мама, я часто звоню. Ты любишь говорйть по телефону, любишь
говорйть по скайпу. И Марйя любит говорйть по телефону и по
скайпу. Мой друг Акйра тоже любит говорйть по скайпу. А я не
люблю много говорйть. Ты знаешь, сейчас я изучаю русский язык. Каждый день
я читаю тексты, слушаю дйски, учу слова, пишу упражнения и много говорю
по-русски.
- Роберто, я знаю, что ты не любишь много работать.
- Мама, у меня нет времени. Утром - уроки. А вечером...
- Дискотека?
- Нет, мама, библиотека!
- Библиотека? Не может быть! Это шутка?!
- Что ты, мама! Что ты говорйшь? Вечером я читаю йли делаю домашнее задание!
- Хорошо-хорошо... Роберто, пожалуйста, звонй каждый день! Утром и вечером..
Иднём! Утром, днём и вечером каждый день!
- Хорошо, мама.
У меня нет времени.
6) Прочитайте диалог по ролям.

в) Что Роберто делает вечером? Что думает мама? А как вы думаете?

г) Как вы думаете, почему Роберто каждый день читает тексты, учит


слова и пишет упражнения?

№ 23 а) Вы любите говорить по телефону? По скайпу?

б) Что вы делаете утром и днём? Что вы любите делать вечером?


Вы часто звоните домой? Что вы говорите маме?

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 89 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прочитайте и прослушайте текст «Мои друзья».
Скажите, кто в этой группе? Кто любит фотографировать?

М ой д р у з ь я
Познакомьтесь, пожалуйста. Это наша группа. Мы студенты. Мы изучаем русский язык и уже
немного говорим по-русски. Мы все говорим по-английски. Акира ещё говорит по-японски.
Анна говорит по-немецки, Роза говорит по-испански. А Роберто говорит по-итальянски,
по-английски, по-испански, по-немецки, потому что он переводчик.

Это Джон. Вот его комната. Это фотография -


здесь группа «Битлз». Вот пианино и барабаны.
Справа - гитара, слева тоже гитара. Джон -
музыкант. Джон любит музыку. Он любит слушать
рок и играть на гитаре.

Это Роза. Вот её комната. Здесь её собака


Жучка и коты Пушок и Дружок. А вот её попугай
1 Рома. А это её мышь Мика. Слева аквариум.
Справа стол, там ваза. Тут цветы. Роза любит
цветы, любит делать букеты. Роза - биолог.

Это Анна. Вот её комната. Слева мяч, справа -


лыжи, коньки, скейтборд. А вот ракетка и мячи.
Анна любит играть в волейбол, в баскетбол, в
теннис и даже в футбол. Анна - спортсменка. Она
теннисистка. Она каждый день играет в теннис.

Это Алиса. Вот её комната. А это её шкаф. Там


её одежда: платья, блузки, юбки, брюки. Здесь
туфли и сапогй. Справа зеркало, здесь её
косметика. Слева тоже зеркало. Вот её стол.
Здесь ноутбук, журналы, газеты. Алиса работает
на телевидении, она журналистка.

Это Акира. Вот его комната. Справа стол. Здесь книги, тетради,
словари, учебники, карандаши, ручки, компьютер и мышка. Вот
принтер и сканер. Вот диски, фильмы. Акира любит смотреть фильмы,
Слева шкаф. Здесь тоже книги, словари, учебники, энциклопедии. Вот
учебник «Русский язык». Акира каждый день читает тексты, учит слово,
слушает диски. Он любит изучать языки. А это ещё один компьютер -
ноутбук. Акира любит работать на компьютере. Он программист.

РУССКИЙ СЕЗОН 90 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


Это Роберто. Он переводчик. Вот его комната. Справа стол, тут
словари и фотографии. Это актрисы, певицы и просто красивые
девушки. Слева тоже фотографии.
Это его девушки и подруги - Наташа, Лена и Эмма. Это шкаф. И здесь
фотографии! Это его мама и сестра. Роберто любит фотографировать.
Он фотографирует дома, памятники, улицы.
А мы любим смотреть его фотографии.

6) Ответьте на вопросы:
Вы знаете, кто такой Джон? Анна, Роза, Роберто, Акира, Алиса?

в) Какие вопросы вы зададите, если хотите узнать


о Джоне, об Анне, о Розе, о Роберто, об Акире, об Алисе?

г) Расскажите, что вы узнали о Джоне, об Анне, о Розе, о Роберто, об Акире, об Алисе.

( --------- N
№ 25 а) Расскажите о своём друге (подруге) и о себе.
у U 1. Кто ваш друг (подруга)? Как его (её) зовут?
2. Ваш друг (подруга) говорит по-русски? А по-английски?
3. Как вы думаете, что он (она) любит делать в свободное время? Почему? Он (она) любит
фотографировать, рисовать, читать...?

б) Опишите комнату друга/подруги.

в) А что вы любите делать? Почему?

г) Как вы думаете, что любят делать ваши друзья в группе? Если не знаете, узнайте!

N?; Составьте словосочетания с данными словами. Кто больше?


I
Образец: в баскетбол----- » играть в баскетбол

по-английски, в футбол, телевизор, песни, романы,


джаз, стихи, по телевизору, в теннис,
по-французски, слова, упражнения, по-русски, фильм

Поиграем! Кто знает больше слов?

Спорт: футбол... Город: банк...


Мебель: стол... Одежда: шапка...
Животные: собака... Продукты: сыр...
Цветы: роза... Фрукты-овощи: помидор...
Компьютер: мышка... Напйтки: чай...

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 91 РУССКИЙ СЕЗОН


Ы9. 23 Решите кроссворд.
с£
X
о
-0-
ф
с;

о
* .

d 0
а
« I
8.-°
о
S 3

со I
Оо
с;. q
Ус
- 1 10

РУССКИЙ СЕЗОН 92 УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ


( л
ТЕПЕРЬ ВЫ МОЖЕТЕ

• Назвать лица и предметы во множественном числе:


Это мои друзья. Это мои вещи.
• Узнать и сообщить о принадлежности вещей:
- Чьи это вещи? - Это ваши книги, а это наши книги.
• Узнать и сообщить о стоимости:
- Сколько стоит чай? - 15 рублей.
• Сообщить о том, что вы узнали:
Я узнал, что чай стоит 15 рублей.
• Узнать, на каком языке говорит (читает, понимает...) человек и сказать,
как это делаете вы:
- Ты говоришь по-русски? - Я неплохо говорю по-русски.
• Узнать и сообщить о том, что вы любите делать:
- Что вы любите делать? - Я люблю фотографировать.
• Узнать о причине действия:
- Почему он часто звонит домой? - Он часто звонит домой, потому
что он не любит писать письма.
• Рассказать о себе, о своём друге или о подруге.
• Узнать и рассказать о другом человеке.

УРОК 4 МОИ ДРУЗЬЯ 93 РУССКИЙ СЕЗОН


НАША
Урок 5 ГЕОГРАФИЯ
(пяты й у р о к ) Я живу в России,

НОВОЕ В ЭТОМ УРОКЕ

• как изменяются имена существительные в разных ситуациях: падежная система


существительных;
• в каких ситуациях мы используем предложный падеж (6):
- называем место, где человек живёт, учится, работает:
- Где вы живёте?
- В Москве.
- говорим, о ком или о чём человек думает, рассказывает:
- О ком ты думаешь?
- О маме.
- называем время действия (месяц):
- Когда экзамены?
- Экзамены в январе.
• как сказать о причине и следствии действия (как построить предложение с союзом
поэтому): Сегодня тепло, поэтому мы гуляем в парке.

№ 1 Слушайте, повторяйте.

1. - Где вы живёте? В Москве?


- Да, я живу в Москве. А вы?
- Я тоже живу в Москве.

2. - Где вы работаете?
- Я работаю в банке.
- А я работаю в университете.
- А я нигде не работаю, я ещё студент.

РУССКИМ СЕЗОН 94 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


j$Париже,
£ Берлине,
£ Караганде -
русски й Я ^ (л к и ^ Ч а к щ без^е!

Спросите вашего друга, где он живёт, где он работает?

№3 а) Послушайте рекламное объявление компании «Турист»


• О
Где отдыхают в марте? Каникулы в марте - не проблема!
Вымечтаете о Москве? В России - Масленица, Вы думаете о море и солнце?
блины и икра! В Бразилии - карнавал, море и солнце!

Вымечтаете о Париже? В Европе - экскурсии, магазины и скйдки!

б) Скажите, где люди отдыхают в марте?

в) Прочитайте рекламу ещё раз и скажите: почему каникулы в марте - не проблема?


Почему люди отдыхают в марте в России, в Бразилии, во Франции?

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 95 РУССКИЙ СЕЗОН


ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

а) Слушайте и повторяйте словосочетания (справа).


№4 б) Ответьте на вопросы, используя данные словосочетания

Образец:

Q - Как вы говорите, читаете и понимаете


по-русски, по-англййски, изучбю русский язык
по-французски...? читбю по-русски
- А вбши друзья? не понимает по-англййски
хорошо говорйт по-китайски
неплохо знаем итальянский язык
немного говоркЗ по-французски
ещё не говорят по-русски
уже немнбго говорю по-русски
учу слова, стихй, песни

а) Слушайте и повторяйте словосочетания (справа).


№ 5
б) Ответьте на вопросы, используя данные словосочетания. Q
Образец:
- Как вы отдыхаете? сижу в Интернете смотрю мультфйльмы
- Мы игрбем в баскетбол. играем в хоккёй смбтрим фйльмы
слушаю музыку читаю журнблы
- А как отдыхают ваши друзья? люблю готовить любит слушать рок
- Онй любят слушать музыку. ничего не делаю любят фотографйровать
лкЗбят рисовать

а) Слушайте и повторяйте.
б) Какой вопрос вы зададите, если хотите узнать, чьи это вещи?

Образец:
- Вы знбете, чья бто машйна?
- Да, я знаю, чья это машйна.
1. Сколько стоит ручка? 3. С каж ите, где метро?
Сколько стоит карандаш?
- Скажйте, пожалуйста, сколько стоит эта - Скажйте, пожалуйста, где метро?
ручка? - Метро? Метро там, прямо!
- 30 рублей. - Спасйбо!
- Так дёшево? - Не за что.

- Скажйте, пожалуйста, сколько стоит 4. Скажите, когда концерт?


этот карандбш?
- Девяносто рублей. - Извинйте, вы не скажете, когда
- Как дорого! концерт?
- В четверг вечером, в семь часов.
2. Скажите, сколько времени? Который - Спасйбо!
час? - Пожалуйста.

- Вы не скажете, который час? 5. Скажите, почему


- Четыре часб. музей не работает?
- Спасйбо!
- Скажйте, пожалуйста, почему
- Извинйте, скажйте, пожалуйста, музей не работает?
сколько сейчас времени? - Потому что сегодня понедельник.
- Восемь часов. В понедельник музеи не работают.
- Спасйбо!

- Вы слушаете радио «Москвб».


В Москве сейчас двадцать одйн час.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 97 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Попросите друга ответить на эти вопросы.
б) Напишите ответы на эти вопросы.

1. - Как вас зовут? 9. - Ты не знаешь, когда экскурсия?

2. - Кто это? 10. - Кто он?

3. - Скажите, пожалуйста, сколько стоят


1 1 . - Это вбше пальто?
яблоки?

4. - Извинйте, вы не скажете, сколько


12. - Вы хорошо говорите по-русски?
сейчбс времени?

5. - Вы понимаете по-русски? 13. - Чей это телефон?

6. - Можно войти? 14. - Скажите, пожалуйста, где метро?

7. - Ты часто звонишь домой? 15. - Скажйте, пожалуйста, который час?

8. - Что это? 16. - Вы не скажете, во сколько концерт?

а) Напишите вопросы (возможны варианты)


б) Задайте эти вопросы друг другу.

1. - ...? 5. - ...?
- Нет, я не говорю по-английски. - В воскресенье.

2. - ...? 6. - ...?
- Это Антон. - Онб врач.

3. - ...? 7. - ...?
- Да, я хорошо говорю по-русски. - Сейчас пять часбв.

4. - ...? 8. - ...?
- Да, знаю. Это Большой театр. - Вон там, слева.

РУССКИЙ СЕЗОН 98 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


г

9. -...? 13. - ...?


- Да, это моя шапка. - Конечно.

10. -...? 14. - ...?


- Бананы стоят 55 рублей. - Я люблю играть на компьютере.

11.- ...? 15. - ...?


- Нет, не люблю. - Я смотрю фильм.

12. - ...? 16. - ...?


- Это музей. - В 10 часов.

| N
№П Слушайте, повторяйте, читайте.
у — У

а) 10 десять - 100 сто 6) два - двенадцать - двадцать


20 двадцать - 200 двести три - тринадцать - тридцать
30 тридцать - 300 трйста четыре - четырнадцать - сорок
40 сорок -4 0 0 четыреста пять - пятнбдцать - пятьдесят
50 пятьдесят -5 0 0 пятьсот шесть - шестнадцать - шестьдесят
60 шестьдесят -6 0 0 шестьсот семь - семнбдцать - семьдесят
70 семьдесят - 700 семьсот восемь - восемнадцать - восемьдесят
80 восемьдесят -8 0 0 восемьсот девять - девятнадцать - девяносто
90 девяносто -9 0 0 девятьсот десять - сто - тысяча
100 сто - 1000 тысяча

в) Послушайте, напишите.

- Пиши! Мой телефоны: мобильный - 200-15-47; домашний - 968-74-02;


рабочий - 534-19-11.

- Как ты думаешь, что это? Это цена?


- Нет. Я думаю, это номер телефона.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ • 99 • РУССКИЙ СЕЗОН


г
РУССКАЯ ' ° ; 1(j
о > \£ (
ПАДЕЖНАЯ СИСТЕМА

^ Посмотрите в таблице № 1т как изменяются


существительные в предложении.

Таблица №

1. Именительный падёж Вот мой братСП.


Вот мой столП.
кто?/что? Вот моя сестра.

2. Родительный падёж
у кого? У брата есть дом.
нет кого?/нет чего? У сестры нет машины.
откуда? сколько? Здесь два стола.
3. Дательный падёж
кому?/чему? Я звоню брату.
Я звоню сестре.
к кому? / к чему? Я подошёл к столу.
4. Винительный падёж
кого? /что? Я люблю брата.
Я купил столП.
Я люблю сестру.
куда? когда?
5. Творительный падёж
Я играю с брбтом.
с кем? /с чем?
Я играю с сестрой.
кем?/чем?
где? Я работаю за столом.
6. Предложный падёж
Я говорю о брате.
о ком? /о чём?
Я говорю о сестре.
где? Мой книги на столе.
когда? В июне.

РУССКИЙ СЕЗОН 100 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


ЗНАКОМЬТЕСЬ:
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ (6)

Он поможет нам:
1. Назвать место (где?): Где ты живёш ь?----- » В М оскве.
2. Назвать объект мысли и речи (о ком? о чём?): О чём ты думаеш ь?----- » О семье.
3. Обозначить время (месяцы): Когда экзам ены ?----- * В июне.

Г 1
1. Называем место
L А

Прослушайте диалоги. Ответьте на вопросы.

1. Как зовут девочку? Где она живёт?


Кто знает, где её дом?

- Девочка, как тебя зовут?


- Лена.
- А где ты живёшь?
- В Москве.
- А где твой дом?
- Не знаю... - Где ты живёшь?
- А кто знает? - В Москве.
- Только моя собака знает.

2. Скажите, где Роза и Акира? Почему они там?

- Алло! Роза, привет! Ты где?


- Я в центре, в магазине «Цветы». А где ты, Акира?
- Я, как всегда, в Интернете.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 101 РУССКИЙ СЕЗОН


^ Посмотрите таблицу № 2.
а) Скажите, как изменяются окончания слов, когда мы отвечаем на вопрос где?

Таблица №2

Где вы живёте?
Что (1) это? жить, работать, бывать, находйться, отдыхать, гулять, Где...? (6)
учиться где? (6)...
1
Это Ростов□ . Я живу в Ростове. » -е
|
ОН Это музей. Я работаю в музее. -й — » -е -Е
Это Суздаль. Он живёт в Суздале. -ь — * -е

Это улица. Я живу на улице Арбат. -а /-я — -е -Е


Это деревня. Вы живёте в деревне?
она
Это Россйя. Мы учимся в Россйи. -ия —» -ии -ИИ
Это Сибйрь. Ты часто бываешь в Сибйри? -ь — » -и -И

Это окно. Цветы на окне. -о /-е —» -е -Е


оно Это море. Она отдыхает на море.
Это общежитие. Онй живут в общежйтии. -ие — » -ии -ИИ

б) Дополните таблицу своими примерами.

ГДЕ? Ж
/ \
В НА
в столе на столе
в сумке на сумке

Планшет на столе. Планшет в сумке.

РУССКИЙ СЕЗОН • 102 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


№13 Слушайте, повторяйте, читайте.

жить 1 где? (6) уч|йться II где? (6)

я живу в Англии я учусь в школе


ты живёшь в Амёрике ты учишься в университёте
он/онб живёт в Японии он/она учится в институте
мы живём в Итблии [вытблии] мы учимся
вы живёте в Германии вы учитесь
они живут в Китае онй учатся
Учйсь!
Учйтесь!

Слушайте. Читайте.

ГДЕ? ( г Ч
Is #
в [в] в [ф]
вМосквё вПетербурге Ч KJ J
в деревне в_^ёнтре
[ГАнглии в_столйце
в общежйтии в Китбе
в институте в школе

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 103 РУССКИЙ СЕЗОН


- — П И , ......... .................... '

а) Посмотрите на рисунок.
№ 16 Узнайте, где находятся эти вещи.

Образец:
- Где ваза?
- Ваза на столе.

6) Спросите друга, где его вещи:


ручка, карандаш, книга, словарь,
телефон, очки, сумка...

Образец:
- Где твоя ручка?
- Моя ручка на столе.

Обратите внимание!
Как вы думаете, почему здесь используют разные предлоги - В или НА?

(место) (процесс)
в театре на балете
в университете на лекции Они в ресторане на обеде. Они в театре на балете.
в школе на уроке
в ресторане на обеде
в музее на выставке
в офисе на работе
в Суздале на экскурсии
в клубе на дискотеке

Они в школе на уроке. Они в музее на выставке,

РУССКИЙ СЕЗОН • 104 • УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


Запомните!

на улице \ на вокзале [ на завбде [ на стадионе


на площади на остановке на фббрике на рынке
на проспекте на стбнции на почте на выставке

а) Как вы думаете, где они живут?


Образец: Я думаю, что Ольга живёт в России.

Акира, Ивбн и Катя, Ромео и Джульетта, Выберите страну: Америка, Россия,


Яньфань, Жан, Юсуф, Гарри Пбттер, Франция, Итблия, Англия, Япония, Германия,
Мбша, Хосе и Кармен, Том и Джерри, Китбй, Испбния, Турция...
Ганс и Хёльга

б) Скажите, где вы живёте сейчас? Где живут ваши родители и друзья?


в) Скажите, где вы учитесь сейчас? Где учатся ваши друзья, ваша сестра, брат...?

г №18 а) Скажите, где работают эти люди?


тренер завод
преподаватель университет
инженер магазин
врач В/НА офис
продавец театр
менеджер музей
артист стадион
экскурсовод поликлйника

б) Скажите, где работают ваши друзья, родители?


сто|ять II г д е ? (6)
а) Прослушайте диалог. Где мама и папа? я стою но остановке
Где сын? ты стойшь но стбнции
они стоят
- Аллб! Мама, где ты? Сидишь на работе? Стбй(те)!
- Да, я в офисе, на раббте. А ты где?
- Ядома. Мама, где молокб? леж|ать II где?(6)
- Молокб стоит в холодильнике. я лежу на дивбне
- А где хлеб?
ты лежйшь на кровати
- Хлеб лежит на пблке в шкафу. они лежбт
- А где рыба?
Лежи (те)!
- Рыба лежит на столе.
- Где ложки и вилки?
сид|ёть II г д е ? (6)
- Ложки и вилки лежат в столе.
я сижу (-д-/-ж -) в офисе
- А где суп?
ты сидишь на уроке
- Суп стоит в холодильнике... А пбпа дома?
они сидят в аудитбрии
- Да, пбпа дбма. Он в комнате, лежит на дивбне,
Сидй(те)!
смотрит телевизор.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 105 РУССКИЙ СЕЗОН


Папа лежйт на дивбне, смотрит телевизор. Молоко стоит на столе.
Л

Мбма сидит в кресле, работает. Саша сидйт в Интернете

б) Прочитайте диалог по ролям.


Скажите, где молоко, хлеб, суп, рыба, ложки, вилки?

г \
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
Jr
к а к сказать о причине и следствии
V
J m ! Иу
ПРИЧИНА СЛЕДСТВИЕ

Почему...?
потому что. .поэтому...

Почему вы гуляете в парке?


• Мы гуляем в пбрке, потому что сегодня Сегодня тепло, поэтому мы гуляем
теплб. в пбрке.

Почему ваши родйтели часто


бывают в деревне?
• Мой родйтели часто бывают в деревне, Мой бббушка и дедушка живут в
потому что там живут мой бабушка деревне, поэтому мой родйтели
и дедушка. чбсто бывают там.

РУССКИЙ СЕЗОН 1 0 6 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


Обратите внимание! быва|ть 1 гд е? (6)
игра|ть
на чём? во что? Я чбсто бываю в т еат ре.
на гитаре в футбол Ты редко бываешь на ст адионе.
на скрипке в теннис Он иногдб бывает в музее.
на пианино в баскетбол Мы каждый день бываем в бассейне.
Вы каждый мёсяц бываете в Петербурге?
Всвободное время Анна играет в футбол. Онй каждый год бывают на море.

Джон любит музыку, он играет на гитаре


и на пианино.

Прочитайте, что любят делать эти студенты, и скажите, где они часто
20 бывают. Используйте слова, данные справа.

Образец: Катя любит балет, поэтому она часто бывает в театре.

Джон любит играть на гитаре. библиотека


Анна любит играть в теннис и в баскетбол. стадион
Роза любит рисовать цветы. магазин «Спорт»
Акйра любит читать. ресторан «Моя Италия»
Роберт не любит обедать дома. клуб, дискотека
Алиса любит путешествовать. магазин «Книги»
Студенты любят сидеть в Интернете. магазин «Гитбры»
агентство «Турист»
кафе
выставка «Цветы»

- Скажйте, пожалуйста,
где находится Исторический музей?
- Музей находится в центре.
- Спасибо.

находйться II где?(6)
он / онб нахбдится в цент ре
онй нахбдятся в Москве

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 107 РУССКИМ СЕЗОН


а) Спросите друг друга, где находятся эти объекты.

Образец:
- Скажите, пожалуйста, вы не знаете, где находится Кремль?
- Я знаю, где находится Кремль. Кремль находится в Москве, в Россйи.
- Я не знаю, где находится Кремль.

Лувр Лондон, Великобритания


Эрмитаж Москва, Россйя
Колизей Париж, Франция
Биг-Бён Вашингтон, Америка
Третьяковская галерея Рим, Италия
статуя Свободы Петербург, Россйя
Кремль Нью-Йорк, Америка
Русский музей ■
Белый дом
Музей ймени А.С. Пушкина
Большой тебтр
Эйфелева башня

б) Спросите друг друга, где находятся другие достопримечательности или города.

Образец:
- Ты не знаешь, где находится Краков?
- Краков находится в Польше.

2. Называем
объект мысли и речи

- Акира, о чём ты думаешь?


- Не «о чём», а «о ком»... Я думаю о друге.
Он географ. Он сейчас работает в
Антарктйде.

РУССКИЙ СЕЗОН 1 0 8 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


О ЧЁМ7/0 КОМ? (6) думать, говорить, разговаривать, рассказывать, мечтать.

Где он живёт? - О чём он думает?


- В Москве. - О Москве.

рассказывать 1 о к о м ? о ч ё м ? (6) ^/В ы знаете, к а к изменяется этот глагол?


я рассказываю о друге разговарива|ть I о к о м ? о ч ё м ? (6)
ты рассказываешь о семье я разговариваю об экзамене
он расскбзывает о городе ты разговариваешь
мы расскбзываем он....
вы рассказываете мы... по телефбну
они рассказывают вы... по скайпу?
Рассказывай! они...
Расскбзывайте!

Прочитайте.
22
Скажите, на ка ки е вопросы отвечают выделенные словосочетания?

Яживу в Россйи, в Москве. Я мнбго знаю о Россйи, о Москве.


Роберто живёт в Милане. Он любит рассказывать о Милане.
Джон живёт в Англии. Он часто рассказывает об Англии,
Мой друг любит бывать в Сибйри. Он много знает о Сибйри.

где? живёт, работает, учится в/на


в
\
, .. Москве Англии Байкале
о ком?/о чем? говорит, рассказывает о (об, обо) ^ q
читает, пишет

Прочитайте названия сайтов в Интернете. О чём или о ком вы читаете на сайте?

Образец:
На сайте «Мир спорта» я читбю о футббле,
потому что я люблю футбол.

На сайте «Города Россйи» я читаю о Владимире.


Ячасто бываю там, потому что во Владимире живут
мой друзья.

На сбйте «Погода» я читаю о погоде в Москве.


Сегодня в Москве плюс 5 градусов.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 109


МИР СПОРТА ГОРОДА РОССИЙ ПОГОДА

баскетббл Петербург Москва +5... +7


волейбол Владимир Петербург +8 ... +10
теннис Суздаль Иркутск -35 ... -40
футбол Ростбв Владивосток -10 ... -15
хоккёй Кострома Пенза +7 ... +9
дзюдо Новгород Воронеж +6... +8
Фёдор Емельяненко Ярославль Сочи +18 ... +20
Евгений Мблкин Углич Оймякон -50

N° 24 I Восстановите предложения по образцу.

Образец:
Это мой брат. Я часто думаю_
----- » Я чбсто думаю о нём.
Кто (1) О ком (6)
1. Мой дедушка Иван - пенсионер. это? говорит Джон?
Я чбсто думаю ________ .
2. Эти футболйсты отлично играют в футбол. Это я обо мне
Сегодня_______ пишут газеты. ты о тебе
3. Какбя красивая девушка! Онб актриса. он о нём
Сейчас мы смотрим фильм_______ . она о ней
4. - Мбша, я часто думаю о тебе. мы о нас
- Ты думаешь______ ? Почему? вы о вас
- Потому что я люблю тебя! они о них
5. - Здравствуйте! — j

- Здравствуйте!
- Расскажите, кто вы, как вас зовут? Мы ничего не знбем
6. - Ты звонйшь маме?
- Она часто думает_______ .
7. Мы альпинисты,_______ чбсто пйшут газеты.

а) Прослушайте диалог. Скажите, кто рассказывает о «Фейсбуке»?


Как вы думаете, где любят бывать Анна, Алиса, Джон, Роберто, Роза?

- Это я на «Фейсбуке». Вот наш университет и мой друзья. Мы в университёте,


в аудитории, в ресторане, на улице, в библиотеке.
- А кто это на фотографии?
- Это Роза. Здесь она в Москве, в зоопарке.
- А бто кто?
- Это Джон. Здесь он в клубе на концерте, играет на гитаре.
- А это кто?

РУССКИЙ СЕЗОН 110 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


- Это Алйса на экскурсии в Лондоне. Она
любит путешествовать. А вот Анна. Как всегдб,
на стадибне. Смотрит футбол, потом всегда
расскбзывает о матче.
- А это кто?
- Это Акира. Он сейчас в библиотеке. Читает
книгу о поёте Александре Блоке.
- А где ты?
- Вот я и мой подруги Эмма и Наташа. Мы
сидйм в ресторане.

б) Прочитайте диалог по ролям. Скажите, о чём часто рассказывают эти студенты?


в) Скажите, где вы любите бывать? О чём или о ком вы любите рассказывать?
А ваши друзья?

Г 3. Обозначаем время январь февраль март


L Г 2 ) 3 5

^ Прослушайте диалог апрель


I 2 3 4 5 6 7
8 9 10 II 12 13 14
и скажите, когда экзамены. 15
22
1617 18 19 20
23 24 25 26 27
21
28
29 30

ИЮ ЛЬ август сентябрь
- Ты не знаешь, когда экзамены? 1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12 13
7
14
15 16 17 18 19 20 21
- Знаю, экзамены в январе. 22 23 24 25 26 27
29 30 31
28

- А когдб экзамены лётом?


- Лётом - в июне.

К о гд а ? (6)
в январе, в феврале, в марте...

ЧТО? КОГДА?

зима лето зимой лётом


декабрь июнь в декабре в июне
январь июль в январе в июле
феврбль август в феврале в августе

весна осень весной осенью


март сентябрь в мбрте в сентябре
апрёль октябрь в апрёле в октябре
май ноябрь в мбе в ноябре

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 111 РУССКИЙ СЕЗОН


а) Прочитайте текст.
Угадайте, кто из наших героев рассказывает об отдыхе?

Где мы любим отдыхать


1. - Лётом я люблю отдыхать в Италии, во Франции или в Испании. А зимой я люблю бывать
в Германии, в Австралии, в Англии. Я очень люблю путешествовать. Я чбсто бываю в Йндиии
в Африке. И ещё... я люблю отдыхать в магазйне.
2. - Я люблю отдыхать в парке. Я люблю слушать, как поют птицы, и думать о жйзни, о любвй.
Ещё я часто бываю в зоопарке.
3. - Я люблю отдыхать на стадионе. Я люблю играть в волейбол, в теннис, в баскетбол и даже
в футбол.
4. - А я люблю отдыхать дома, в Англии. В Ливерпуле живут мой друзья, родители. Я чбсто бываю
в клубе. У нас есть рок-группа, по-русски она называется «Звезда». Мы часто репетируем.
5. - Я тоже люблю отдыхать дома, в Японии. Я сижу в Интернете, смотрю новые фильмы. Часто
бываю в библиотеке, читбю книги и журнблы.
6. - А я люблю отдыхбть в Испании, в Гермбнии, во Франции, в Англии, в Америке, в Австралии,
но не в Милане. Можно в Италии, но не в Милане. В Милане мама контролирует меня.
Она хбчет знать обо мне всё. В России я тоже люблю отдыхбть - в Суздале, во Владймире,
в Ярославле, в Санкт-Петербурге. Здесь я своббден!

хотёть + что делать?


б) Где любят отдыхать наши герои? я хочу отдыхать
Почему вы так думаете? ты хочешь смотреть фильм
он / онб хбчет слушать музыку
мы хотйм играть в футбол
вы хотйте учиться в Москве
они хотят путешествовать

а) Акира прочитал в Интернете на сайте «Туризм и отдых», где хорошо отдыхать


летом, осенью, зимой и весной. Посмотрите на фотографии и скажите, где
и когда вы любите отдыхать? Почему? I

Образец: Я люблю отдыхбть в Италии в мае, холодно * ж а р к о


потому что в мае там не очень жарко.
ь -

Греция Австралия Россйя

РУССКИЙ СЕЗОН • 112 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


6) Скажите, где вы хотите отдыхать? Где вы хотите побывать и почему?

г№28 а) Прочитайте текст. Как вы думаете, где часто бывает Роберто?


Почему вы так думаете?

Наша группа. Где мы живём, где мы учимся, где мы часто бываем


Вы уже знаете, что мы студенты и учимся в университете. Сейчас мы живём в Москве.
Мы уже много знаем о России - о её культуре, о политике, об истории. Мы живём в центре,
в общежитии. А нбши родители живут в Англии, в Германии, в Японии, в Америке,
в Италии и в Испании.
Это Джон. Его родители живут в Англии, в Ливерпуле. Папа раббтает в поликлинике,
он врач. А мама раббтает в университете, она преподаватель. Джон часто бывает
в Ливерпуле.
Это Анна. Её родители и сестра живут в Германии, в Берлине. Сестра учится
в университете, а папа и мама работают и в Россйи, и в Германии. Онй журналисты. Анна редко
бывает в Берлине, потому что её родители часто бывают в Москве.
А ёто Акйра. Его родители, брат и сестра живут в Японии, в Осаке. Его папа раббтает
в фирме, мама раббтает на фабрике, а сестра и брат ещё учатся в школе. Акйра часто бывает
в Осаке. Дома он рассказывает о Россйи, о Москве, о Санкт-Петербурге.
Это Алйса. Её родйтели живут в Америке, в Нью-Йбрке. Её папа раббтает в банке,
а мама раббтает в театре, она актрйса. Алйса часто бывает в Америке. Алйса любит
путешествовать. Она часто бывает в Англии, в Германии, в Африке и даже в Австралии, поэтому
она часто рассказывает о Германии, об Африке и об Австралии.
Мы с удовольствием слушаем её рассказы.
Это Роза. Её родйтели живут в Испании, в Мадрйде. Папа раббтает в магазйне, а мама -
домохозяйка. Старший брат раббтает в Корее, поэтому Роза чбсто бывает там. В Корее Роза
любит бывать в зоопарке, там есть экзотйческие животные.
Роберто живёт в Италии, в Милане. Его мама тоже живёт в Милане. А его сестра Марйя живёт
в Риме. Она учится там в университете. Его подруги живут в Москве, Петербурге, Рйме, Милане и
Неаполе.

б) Какие вопросы вы можете задать, если хотите узнать о Джоне, об Анне, о Розе,
о Роберто, об Акире, об Алисе? Напишите эти вопросы.
в) Расскажите, что вы узнали о Джоне, об Анне, о Розе, о Роберто, об Акире, об Алисе.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 113 РУССКИЙ СЕЗОН


Узнайте у своих друзей, где они живут, где работают, где часто бывают, о чём
№ 29 часто рассказывают. Спросите, где живут их родители, где они работают, где
любят отдыхать. _________

G ** l ) Решите кроссворд.

По горизонтали: По вертикали:
1. Там жив'угг Джон и его семья. 1. Страна, где живут родители
2. Страна, где живут Анна и её родители. Алисы.
3. Город, где сейчас учатся студенты. 6. Там живут родйтели Акйры.
4. Страна, где сейчас студенты. 7. Страна, где живут Роберто и его
5. Страна, где живёт семья Розы. мама.

Образец: работа работать


отдых----- * ... чтение----- » .
жизнь----- » ... любовь-----
учёба----- » ... письмо----- »
знание----- » ... путешествие
и гр а ----- » ... прогулка----

б) Поиграем! Кто знает больше слов? Учёба: университет,


Работа: банк, ...
Отдых: театр, ...
1
Страны: Россия, ...
Города: Петербург, .

РУССКИМ СЕЗОН 114 УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ


Узнать и сообщить о месте, где человек живёт, учится, отдыхает:
- Где вы живёте? - В России, в Москве.
Узнать и сообщить, о ком или о чём вы думаете, говорите:
- О чём ты думаешь? - Я думаю о семье.
Назвать время года, месяц:
Сейчас зима, январь.
Узнать и сообщить о времени события:
- Когда экзамен? - Летом, в июне.
Сообщить о следствии действия или состояния:
Мои родители живут в Петербурге, поэтому я часто бываю там.
Рассказать о том, что вы или ваш друг любите делать.
Рассказать о себе: где вы живёте, где вы учитесь или работаете, где вы часто
бываете, где вы любите отдыхать, что вы любите делать в свободное время, где вы
хотите побывать.
Рассказать о другом человеке: как его зовут, кто он, где он живёт, где он учится или
работает, где он часто бывает, где он любит отдыхать.

УРОК 5 НАША ГЕОГРАФИЯ 115 РУССКИЙ СЕЗОН