Septimo - Ingles - Covid 4

Dane.
268615002359
COLEGIO LLANO DE PALMAS Nit. 804.001.310-1
RIONEGRO - SANTANDER ICFES 0928581
RES. No.12573.SEPT.30-05
SEGUIMIENTO ACADÉMICO A ESTUDIANTES
DOCENTE CAMILO RIVAS AREA INGLES GUIA 4
ESTUDIANTE GRADO 7
COMPETENCIAS Identifica y lee acerca de emociones.

Hace oraciones simples para describir experiencias acerca del
pasado.
CRITERIOS DE  Usa presente simple.

EVALUACIÓN  Escribe oraciones con was y were.
 Usa imperativos.
 Da información en presente y pasado usando pasado simple.
1. Presente simple.
Este tiempo se utiliza para hablar sobre hábitos o rutinas. Para este tiempo se
utilizan los auxiliares DO y DOES, para crear oraciones negativas e interrogativas.
 Do se utiliza para los pronombres: I, YOU, THEY, WE.
 DOES se utiliza para los pronombres: IT, SHE, HE.
1.1 Tipos de oraciones:

 Positiva:
a. I walk to school every day. / Yo camino a casa todos los días.
 Negativa:
a. I do not walk to school every day. / Yo no camino a casa todos los días.
b. She does not walk to school every day. / Ella no camina al colegio todos los
días.
 Interrogativa:
a. Do you walk to school every day? ¿Usted camina al colegio todos los días?
Yes, I do. / Si.
No, I do not. / No.
b. Does she walk to school every day? ¿Ella camina al colegio todos los días?
Yes, she does. / Si.
No, she does not. / No.
1.2 Presente simple para terceras personas.
Este tiempo tiene una característica especial cuando se escribe una oración en
forma positiva utilizando una tercera persona, las cuales son SHE(ELLA), HE(EL)
y IT(ESO). Cuando esto pasa el verbo o acción cambia su forma, teniendo en
cuenta unas reglas, primero veamos un ejemplo:
 I work on Sundays. / Yo trabajo los domingos.
 She works on Sundays. / Ella trabaja los domingos
Si observan las oraciones son las mismas, pero la segunda oración escrita en
tercera persona, al verbo WORK se le agrega la letra –s. A continuación las reglas
para escribir los verbos, en este tipo de oraciones.
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1.3 Reglas para verbos.
 Regla 1: verbos que terminan en –sh, -ch, -ss o –x se les agrega –es.
Ejemplos:
Teach – Teaches
Kiss – Kisses
Push – Pushes
Fix – Fixes
 Regla 2: verbos que terminan en consonante + -y. Se cambia la -y por una

-i, y se agrega –es.
Ejemplos:
Cry – Cries
Study – Studies
 Regla 3: si los verbos no cumplen ninguna de las reglas anteriores

simplemente se les agrega la consonante –s.
Ejemplos:
Pay – Pays
See – Sees
Sleep – Sleeps
 Regla 4: existen tres verbos irregulares que tienen su propia forma para la
tercera persona.
Have – Has
Go – Goes
Do – Does
2. Pasado simple: verbos regulares e irregulares.
El pasado es un tiempo que se utiliza para hablar de acciones que tuvieron lugar
en el pasado. Los tiempos verbales tienen tres formas básicas positiva, negativa e
interrogativa. En el caso del pasado para hacer oraciones negativas y preguntas
se utiliza el auxiliar DID, y en oraciones positivas se debe tener en cuenta si el
verbo es regular (se le agrega –ed al verbo) o irregular (su forma cambia
totalmente).
Ejemplos de oraciones:
 Oración positiva:
She called me yesterday. / Ella me llamo ayer.
 Oración negativa:
She did not call me yesterday. / Ella no me llamo ayer.
 Oración interrogativa:
Did she call me yesterday? / ¿Ella lo llamo ayer?

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Nota: cuando se utiliza el auxiliar DID, el verbo se escribe en presente como

observa en las oraciones.
Positiva: called / Negativa e interrogativa: call
3.1 Verbos regulares.
Estos son verbos que siguen unas reglas para escribirlos en pasado, como saber
si un verbo es regular o irregular, no hay forma. Simplemente es algo que se logra
con el tiempo, claro existe una lista de verbos irregulares y si el verbo no está en
esa lista, es un verbo regular.
Reglas para escribir en pasado verbos regulares:
 Regla 1: verbos que terminan en un consonante + -e. A estos verbos se les

agrega la consonante –d, para formar el pasado.
Ejemplos: Smile – Smiled

Erase - Erased
 Regla 2: verbos que terminan en una vocal + una consonante, se duplica la

consonante y se agrega –ed.
Ejemplos: Stop – Stopped

Rub – Rubbed
 Regla 3: verbos que terminan en dos vocales + una consonante, se agrega –

ed.
Ejemplos: Rain – Rained

Need – Needed
 Regla 4: verbos que terminan en dos consonantes, se les agrega –ed.
Ejemplos: Count – Counted

Help – Helped
 Regla 5: verbos que terminan en una consonante + y, se cambia la –y por una

–i y se agrega –ed.
Ejemplos: Study – Studied

Carry – Carried
 Regla 6: verbos que terminan en una vocal + y, se agrega –ed.
Ejemplos: Play – Played

Enjoy – Enjoyed
3.2 Verbos irregulares:
Estos verbos no siguen ninguna regla, y su forma cambia totalmente cuando se

escribe en pasado. A continuación encontrara una lista de verbos irregulares, los
más comunes. Simple form: presente. / Simple past: pasado
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3. Teniendo en cuenta la información anterior escriba un ejemplo de cada tiempo

presente simple y pasado simple en forma positiva, negativa e interrogativa.
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COMPETENCIAS Identifica y lee acerca de emociones.

CRITERIOS DE  Usa presente simple.

1.1 Tipos de oraciones:

1.3 Reglas para verbos.

 Regla 2: verbos que terminan en consonante + -y. Se cambia la -y por una

 Regla 3: si los verbos no cumplen ninguna de las reglas anteriores

2. Pasado simple: verbos regulares e irregulares.

She called me yesterday. / Ella me llamo ayer.

She did not call me yesterday. / Ella no me llamo ayer.

Did she call me yesterday? / ¿Ella lo llamo ayer?

Nota: cuando se utiliza el auxiliar DID, el verbo se escribe en presente como

Positiva: called / Negativa e interrogativa: call

3.1 Verbos regulares.

Reglas para escribir en pasado verbos regulares:

 Regla 1: verbos que terminan en un consonante + -e. A estos verbos se les

Ejemplos: Smile – Smiled

 Regla 2: verbos que terminan en una vocal + una consonante, se duplica la

Ejemplos: Stop – Stopped

 Regla 3: verbos que terminan en dos vocales + una consonante, se agrega –

Ejemplos: Rain – Rained

 Regla 4: verbos que terminan en dos consonantes, se les agrega –ed.

Ejemplos: Count – Counted

 Regla 5: verbos que terminan en una consonante + y, se cambia la –y por una

Ejemplos: Study – Studied

 Regla 6: verbos que terminan en una vocal + y, se agrega –ed.

Ejemplos: Play – Played

3.2 Verbos irregulares:

Estos verbos no siguen ninguna regla, y su forma cambia totalmente cuando se

3. Teniendo en cuenta la información anterior escriba un ejemplo de cada tiempo

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