Tratamiento Estadístico de Errores (Incertidumbre)

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Profesor: Adriano Ibarra
Facultad De Ingeniería Civil, Universidad Tecnológica De Panamá
Fecha de experiencia: 28-8-20

Resumen
Al hacer una medición es acostumbrados tener fallos en las mediciones o errores
sistemáticos, un error sistemático es aquel que se produce de igual modo en todas las
mediciones que se realizan de una magnitud. Puede estar originado en un defecto del
instrumento, en una particularidad del operador o del proceso de medición, etc. Se
contrapone al concepto de error aleatorio. En la presente experiencia, utilizaremos
herramientas estadísticas para evaluar y presentar el error aleatorio de un conjunto de datos.

Introducción
El análisis estadístico de datos de mediciones es una práctica común ya que permite obtener
una determinación analítica de la incertidumbre del resultado final, esto es una vez hallados
y acotados los errores sistemáticos puede obtenerse un valor que caracterice a los errores
restantes (aleatorios). Cabe aclarar que el tratamiento estadístico de datos no puede eliminar
tendencias fijas contenidas en las mediciones, como, por ejemplo, la que puede derivar de
un error sistemático.
Para realizar el análisis y aplicar los métodos estadísticos mencionados, es necesario contar
con un gran número de mediciones, o sea contar con una población de datos, y además los
errores sistemáticos deben ser pequeños en comparación con los errores aleatorios.

Objetivos
 Realizar de manera adecuada la medición del tiempo que tarda una pelota de tenis
en caer y rebotar en el suelo.
 Adquirir habilidad en el uso y aplicación de las herramientas estadísticas en el
análisis de medidas de naturaleza aleatoria.
 Calcular el valor medio, la varianza, la desviación estándar y el error estadístico de
una muestra de datos experimentales.
 Expresar el resultado de la medición con su respectiva incertidumbre.

Procedimiento
Primeramente, accedemos al siguiente enlace
https://www.thephysicsaviary.com/Physics/Programs/Labs/EnergyLossLab/.
Presiona “BEGIN” o “EMPEZAR” para iniciar.
En este laboratorio virtual, se estudia la caída y rebote de una bola, desde una altura
determinada. La altura de caída puede modificarse usando las flechas debajo del elevador y
se detienen con el botón central. También puede iniciarse la caída oprimiendo sobre la
palabra “DROP” o reiniciarla oprimiendo sobre “RESET”. La simulación registra
automáticamente del tiempo de caída (time to ground) y el tiempo de rebote (time to
return).

Tiempo de caída y rebote

1. Ajuste la altura de caída a 2,5 m
2. Presione “DROP” y permita que la bola caiga y rebote.
3. Registre el tiempo de caída (TC) y el tiempo de rebote (TR)
4. Repita (RESET) la caída de la bola un total de 20 veces. En cada oportunidad,
registre el TC y TR.

Tiempos de caída Tiempos de rebote

698 ms 511 ms

699 ms 508 ms

695 ms 510 ms

701 ms 508 ms

693 ms 517 ms

692 ms 512 ms

702 ms 510 ms

685 ms 517 ms

684 ms 504 ms

685 ms 504 ms

703 ms 512 ms

688 ms 504 ms

691 ms 517 ms

698 ms 503 ms

696 ms 507 ms

697 ms 504 ms

699 ms 505 ms

687 ms 515 ms

681 ms 503 ms

694 ms 507 ms
5. Calcule el valor promedio, las desviaciones absolutas y la desviación standard
(desviación media) de ambos tiempos.

Tiempos de caída Desviación Desviación

absoluta media
698 ms 698 - 693.4 4.6 ms 21.16

699 ms 699 – 693.4 5.6 ms 31.36

695 ms 695 - 693.4 1.6 ms 2.56

701 ms 701 -693.4 7.6 ms 57.76

693 ms 693 - 693.4 -0.4 ms 0.16

692 ms 692 - 693.4 -1.4 ms 1.96

702 ms 702 - 693.4 8.6 ms 73.96

685 ms 685 - 693.4 -8.4 ms 70.56

684 ms 684 - 693.4 -9.4 ms 88.36

685 ms 685 - 693.4 -8.4 ms 70.56

703 ms 703 - 693.4 9.6 ms 92.16

688 ms 688 - 693.4 -5.4 ms 29.16

691 ms 691 - 693.4 -2.4 ms 5.76

698 ms 698 - 693.4 4.6 ms 21.16

696 ms 696 - 693.4 2.6 ms 6.76

697 ms 697 - 693.4 3.6 ms 12.96

699 ms 699 - 693.4 5.6 ms 31.36

687 ms 687 - 693.4 9.6 ms 92.16

681 ms 681 - 693.4 -12.4 ms 153.76

694 ms 681 - 693.4 -12.4 ms 153.76

Tiempo medio 693.4 ms

Tiempos de Desviación Desviación media
rebote absoluta
511 ms 511 - 508.9 2.1 ms 4.41

508 ms 508 - 508.9 -0.9 ms 0.81

510 ms 510 - 508.9 1.1 ms 1.21

508 ms 508 - 508.9 -0.9 ms 0.81

517 ms 517 - 508.9 8.1 ms 65.61

512 ms 512 - 508.9 3.1 ms 9.61

510 ms 510 - 508.9 1.1 ms 1.21

517 ms 517 - 508.9 8.1 ms 65.61

504 ms 504 - 508.9 -4.9 ms 24.01

504 ms 504 - 508.9 -4.9 ms 24.01

512 ms 512 - 508.9 3.1 ms 9.61

504 ms 504 - 508.9 -4.9 ms 24.01

517 ms 517 - 508.9 8.1 ms 65.61

503 ms 503 - 508.9 -5.9 ms 34.81

507 ms 507 - 508.9 -1.9 ms 3.61

504 ms 504 - 508.9 -4.9 ms 24.01

505 ms 505 - 508.9 -3.9 ms 15.21

515 ms 515 - 508.9 6.1 ms 37.21

503 ms 503 - 508.9 -5.9 ms 34.81

507 ms 507 - 508.9 -1.9 ms 3.61

Tiempo medio 508.9 ms

6. Escriba el valor aceptado (o más probable) para ambos tiempos.

Tiempos de Caída
Incertidumbre absoluta 1017.4
7.31 ms

Valor aceptado 693.4 +- 7.31 ms

Tiempos de rebote
Incertidumbre absoluta 449.8
4.86 ms

Valor aceptado 508.9 +- 4.86 ms

Discusión
Para la Discusión
1. Para realizar este análisis estadístico es necesario que no haya errores sistemáticos
¿Por qué?

Este error no tiende a cero al aumentar el tamaño de la muestra. Está implícito en el

diseño del estudio, y resulta difícil de corregir en la fase analítica. Determina lo que
se conoce como validez interna del estudio. Se puede prevenir su aparición a través
de un buen diseño del estudio y muchas pruebas constantes.

2. ¿Porque se considera al valor promedio, el valor más cercano al valor real o el

valor real de la medida?

Es la cercanía del valor de una o más mediciones independientes a un valor

verdadero. Entre más cerca se encuentra una medición del valor real, menor es el
error y más exacta es.
Esto significa que la media se relaciona con la cercanía a un punto de referencia u
objetivo determinado.

3. Comente sobre los resultados de las desviaciones absolutas en comparación con la

desviación standard o desviación media.

La desviación estándar se calcula a partir de la media. La distancia de cada punto de

datos desde la media es cuadrada, sumada y promediada para encontrar la varianza.
O dicho de otra manera: La varianza se obtiene tomando la media de los puntos de
datos, restando la media de cada punto de datos individualmente, cuadrando cada
uno de estos resultados y luego tomando otra media de estos cuadrados. La
desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza.

4. Compara las desviaciones standard de ambos tiempos y comente, al respecto.

En los tiempos de caída tuve una desviación estándar de 693.4 ms y en los de rebote
508.9 ms que son los valores en el que se puede acercar lo mayor posible de
nuestras pruebas y cada uno tiene un valor aceptado exponencial siendo en el de
caída alrededor de 7.31 ms y el de rebote de 4.86 ms definiendo estos valores como
la discrepancia en la que se puede aceptar el error.
5. ¿Qué interpretación puede darse a la forma de escribir el valor más probable (valor
aceptado) de una medida?

Es el valor más probable de una cantidad, es una expresión matemática que designa
un valor calculado que de acuerdo a la teoría de las probabilidades es el que más se
aproxima al verdadero valor.

6. Tomando en cuenta lo realizado en esta práctica ¿Como definiría el error o

incertidumbre de una medida?
 Error es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero de la pieza que se
mide, mientras que la incertidumbre es una cuantificación de la duda sobre el
resultado de la medida. Es posible realizar correcciones para mitigar los efectos
producidos por los errores conocidos, pero todos aquellos errores cuyo valor no se
conoce constituyen una fuente de incertidumbre.

Conclusión
La precisión y exactitud de las mediciones están relacionadas con los errores cometidos en
la obtención de las mismas. La precisión en el valor medio es proporcional al inverso del
error casual o estadístico. Se obtendrá una alta precisión si el error estadístico es pequeño y
será baja si dicho error es grande. La exactitud por otra parte se relaciona con el error
sistemático. La exactitud será alta cuando los errores sistemáticos sean pequeños y será baja
si éstos son grandes. En algunos casos una alta exactitud puede implicar un error casual
pequeño, pero en general, esto no es así. La precisión y la exactitud no son términos
intercambiables entre sí y los métodos estadísticos dan específicamente una medida de la
precisión y no de la exactitud.