Libro: Sin fines de lucro, Por qué la democracia necesita de las humanidades

Autor: Martha C. Nussbaum

Editorial: Katz editores
Capitulo a Reseñar: Capitulo 3
Reseñado por: Juan David Romero Parra
Capítulo 3: Educar ciudadanos: los sentimientos morales (y antimorales)
En este capítulo Martha Nussbaum, nos adentra en la problemática y la necesidad
de crear una reflexión sobre qué tipo de educación, estamos recibiendo niños y
jóvenes, también plantea la idea de que antes de iniciar a crear planes para
incentivar y mejorar el futuro de la educación, debemos identificar primero que
problemáticas se encuentran los educandos, en la trayectoria de convertirse de
estudiantes a ciudadanos que forman parte de una sociedad democrática
Esta vez, la escritora toma como eje a la sociedad estadounidense, y que, en
opinión personal, esta sociedad está en niveles muy similares a nuestra sociedad
colombiana, por diferentes aspectos y situaciones que vivimos día a día, como lo
puede ser la discriminación hacia las personas por su color de piel, su orientación
sexual, influencias económicas o diferencias de ideologías, también cabe
mencionar, la violencia de genero hacia la mujer. Hay que resaltar que, no solo
estos lamentables acontecimientos se viven en las instituciones educativas, de por
sí, las podemos evidenciar en las calles de nuestro país con mucha frecuencia.
Como respuesta a esto podemos encontrar varias tácticas para erradicar estas
problemáticas, podemos nombrar varias campañas de concientización, marchas y
manifestaciones de libertad de expresión, canciones, publicidades y diferentes
formas de alzar la voz en contra de estas prácticas discriminatorias, la pregunta
aquí es ¿Funcionan? ¿Generan algún cambio?, en realidad y en la mayoría de
veces, no…
Es allí donde nos preguntamos ¿Qué pasa en nuestra sociedad y por qué nos
continuamos comportando de esa forma? Y si, son bastantes las interrogantes que
nos hemos planteado, pero sencillamente una opción para acabar con todo esto
es empezar a identificar lo que le estamos inculcando a los pequeños al inicio de
su vida estudiantil, ¿es lo correcto?, también hay que corroborar quienes son las
personas que están acompañando su formación, a quien le estamos entregando el
poder de inculcar a los niños ideologías y si son las correctas, para que en un
futuro empiecen a desenvolverse en nuestra sociedad, pero no solo hay que dejar
todo de mano de los docentes y que ellos se encarguen de todo, también desde
casa debemos fundamentar los valores y principios para con ellos mismos y para
con los demás integrantes de la sociedad a la que van a formar parte
próximamente, haciendo cita a una de las frases con las que Martha Nussbaum da
inicio a este capítulo, “El primer afecto del niño es amarse a sí mismo; y el
segundo, que del primero se deriva, amar a los que lo rodean, porque en el estado
de flaqueza en que se halla, solo conoce a las personas por la asistencia y las
atenciones que recibe. (Jean-Jacques Rousseau, Emilio o De la educación, Libro
IV, 1762)”, enseñar a los pequeños que, así como ellos merecen respeto, deben
brindar respeto hacia los demás y a su vez.
Al mismo instante en que se va desarrollando, Martha Nussbaum, va proponiendo
varias formas en las cuales se puede transformar el sistema educativo en el cual
estamos establecidos, claro está, este cambio debe cumplir con varios aspectos
como ser dado a conocer de una forma correcta, y debe dar garantía de que a
futuro, va a brindar referentes para generar un cambio en la sociedad, por ende
las formas de cambio que se van brindando, también deben dar apertura a la
capacidad de los estudiantes de ver el mundo desde varias perspectiva, entre esa,
la perspectiva del otro, y a su vez ir dando pie al cambio a los han crecido con la
ideología de que otros son seres inferiores a ellos, que tratan a los demás como
objetos y manipulan a su gusto.
Se puede concluir que, a lo largo de este capítulo, la respuesta a una posible
pregunta de cómo crear estrategias para el futuro de la educación y a su vez con
estas estrategias, ir educando a los ciudadanos de una forma moral o mucho
mejor aún, reeducarlos sobre conductas y distintos valores, es posible y esto a la
medida que se logre reformar las bases de la educación, generar nuevos modelos
de la misma, donde la igualdad y el respeto, y el amor, sea de forma equitativa
para uno mismo y para los demás, la forma de educar ciudadanos, parte desde los
más pequeños, los niños.