Вы находитесь на странице: 1из 10

espèce de mammifères s’éteignait-t-elle tous les cinq ans.

 
Ensuite, au 20ème siècle, la population mondiale a tellement augmenté
que, pour trouver de nouvelles terres, pour construire des villes, des
routes, les hommes se sont avancés dans les espaces sauvages .Ils ont
abattu d’immenses forêts. De nombreux animaux ont disparu car leur
territoire était détruit ou abîmé.L’enseignement du FLE dans un contexte
pluriethnique et plurilingue. Le cas du centre international de Massy.
Recherche sur les difficultés d’apprentissage de la phonétique française pour les
sinophones. Certaines espèces animales et végétales disparaissent de plus
en plus vite si bien que la situation est devenue grave.  
D’abord, des espèces se sont éteintes à cause de la chasse. Ainsi au
17ème siècle, une espèce de mammifères s’éteignait-t-elle tous alut à
tous, notre site d'apprentissage de français "Lettres et langue française" vous
propose aujourd'hui un exemple de texte argumentatif sur les animaux à
suivre pour apprendre rédiger un texte argumentatif en respectant ses
caractéristiques de base, nous vous présentons d'abord les étapes d'un texte
argumentatif, ensuite vous trouverez des exemples de textes argumentatifs
sur la disparition des animaux, et comment protéger les animaux en voie
de disparition.

Argumenter, ce n’est pas simplement affirmer une idée, une opinion. C’est aussi
prouver, ou au moins soutenir, ce qu’on affirme. C’est présenter une thèse, un
point de vue, une position ou une proposition avec des raisons, des
justifications.

alut à tous, notre site d'apprentissage de français "Lettres et langue française"


vous propose aujourd'hui un exemple de texte argumentatif sur les
animaux à suivre pour apprendre rédiger un texte argumentatif en
respectant ses caractéristiques de base, nous vous présentons d'abord les
étapes d'un texte argumentatif, ensuite vous trouverez des exemples de
textes argumentatifs sur la disparition des animaux, et comment protéger
les animaux en voie de disparition.

Argumenter, ce n’est pas simplement affirmer une idée, une opinion. C’est aussi
prouver, ou au moins soutenir, ce qu’on affirme. C’est présenter une thèse, un
point de vue, une position ou une proposition avec des raisons, des
justifications.

du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
L’introduction du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Le développement du te Les savoirs épilinguistiques sont les savoirs
spontanément produits par la pratique (parler l’anglais ou le russe). Un
savoir métalinguistiques, est un savoir formé par un métalangage (une
science du langage ne peut apparaître que comme l’après-coup d’une
pratique). Dans " Données, Métadon », Consulté le 31 octobre 2013
Epilinguistique / métalinguistique | ePortfolio Murielle ...
mgodement.wordpress.com/2013/10/31/epilinguistique-metalinguistique/
Cela a-t-il été utile ?

 Epilinguistique / métalinguistique | ePortfolio ...


Traduire cette page

https://mgodement.wordpress.com/2013/10/31/epilinguistique-metalinguistique

31.10.2013 · Les savoirs épilinguistiques sont les savoirs spontanément produits par la


pratique (parler l’anglais ou le russe). Un savoir métalinguistiques, est un savoir formé par
un métalangage (une science du langage ne peut apparaître que comme l’après-coup d’une
pratique). Dans " Données, Métadon », Consulté le 31 octobre 2013
 epilinguistic - Wiktionary
Traduire cette page

https://en.wiktionary.org/wiki/epilinguistic

22.12.2018 · Définition from Wiktionary, the free dictionary. Jump to navigation Jump to


search. English [] Etymology []. epi-+ linguisticAdjective []. epilinguistic (not comparable) .
Relating to epilanguage.
 Duden | Epithélisation | Orthographe, signification ...
https://www.duden.de/rechtschreibung/Epithelisation

La définition, l’orthographe, les synonymes et la grammaire de « l’épithélialisation » sur


Duden en ligne. Dictionnaire allemand.
 Sociolinguistique - Wikipedia
https://de.wikipedia.org/wiki/Soziolinguistik

 Définition

 Recherche

 Étymologie

 Développement
espèce de mammifères s’éteignait-t-elle tous les cinq ans. 
Ensuite, au 20ème siècle, la population mondiale a tellement augmenté
que, pour trouver de nouvelles terres, pour construire des villes, des
routes, les hommes se sont avancés dans les espaces sauvages .Ils ont
abattu d’immenses forêts. De nombreux animaux ont disparu car leur
territoire était détruit ou abîmé.L’enseignement du FLE dans un contexte
pluriethnique et plurilingue. Le cas du centre international de Massy.

 Recherche sur les difficultés d’apprentissage de la phonétique française pour

les sinophones. Certaines espèces animales et végétales disparaissent de

plus en plus vite si bien que la situation est devenue grave.  

D’abord, des espèces se sont éteintes à cause de la chasse. Ainsi au

17ème siècle, une espèce de mammifères s’éteignait-t-elle tous Types

 Langue
 La sociolinguistique est une discipline partielle de la linguistique. Elle est étroitement liée à la
linguistique appliquée et à la linguistique générale et est calculée selon la définition de l’une ou
l’autre de ces deux principales disciplines linguistiques. Si les phénomènes linguistiques sont étudiés
d’un point de vue diachronique, il y a aussi un lien avec la linguistique historique. La sociolinguistique
présente en outre des chevauchements techniques avec la So...
Pour en savoir plus sur de.wikipedia.org

 (PDF) Language in its own image : On epilinguistic ...


Traduire cette page

https://www.academia.edu/4232716/Language_in_its_own_image_On_epi.

Language in its own image : On epilinguistic and metalingui


 Les savoirs épilinguistiques sont les savoirs spontanément produits par la
pratique (parler l’anglais ou le russe). Un savoir métalinguistiques, est un
savoir formé par un métalangage (une science du langage ne peut
apparaître que comme l’après-coup d’une pratique). Dans " Données,
Métadon », Consulté le 31 octobre 2013
Epilinguistique / métalinguistique | ePortfolio Murielle ...
mgodement.wordpress.com/2013/10/31/epilinguistique-metalinguistique/
Cela a-t-il été utile ?

 Epilinguistique / métalinguistique | ePortfolio ...


Traduire cette page

https://mgodement.wordpress.com/2013/10/31/epilinguistique-metalinguistique

31.10.2013 · Les savoirs épilinguistiques sont les savoirs spontanément produits par la


pratique (parler l’anglais ou le russe). Un savoir métalinguistiques, est un savoir formé par
un métalangage (une science du langage ne peut apparaître que comme l’après-coup d’une
pratique). Dans " Données, Métadon », Consulté le 31 octobre 2013
 epilinguistic - Wiktionary
Traduire cette page

https://en.wiktionary.org/wiki/epilinguistic

22.12.2018 · Définition from Wiktionary, the free dictionary. Jump to navigation Jump to


search. English [] Etymology []. epi-+ linguisticAdjective []. epilinguistic (not comparable) .
Relating to epilanguage.
 Duden | Epithélisation | Orthographe, signification ...
https://www.duden.de/rechtschreibung/Epithelisation

La définition, l’orthographe, les synonymes et la grammaire de « l’épithélialisation » sur


Duden en ligne. Dictionnaire allemand.
 Sociolinguistique - Wikipedia
https://de.wikipedia.org/wiki/Soziolinguistik

 Définition

 Recherche

 Étymologie

 Développement

 Types

 Langue
 La sociolinguistique est une discipline partielle de la linguistique. Elle est étroitement liée à la
linguistique appliquée et à la linguistique générale et est calculée selon la définition de l’une ou
l’autre de ces deux principales disciplines linguistiques. Si les phénomènes linguistiques sont étudiés
d’un point de vue diachronique, il y a aussi un lien avec la linguistique historique. La sociolinguistique
présente en outre des chevauchements techniques avec la So...
Pour en savoir plus sur de.wikipedia.org

 (PDF) Language in its own image : On epilinguistic ...


Traduire cette page

https://www.academia.edu/4232716/Language_in_its_own_image_On_epi.
Language in its own image : On epilinguistic and metalingui
xte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Les textes courants
Français Secondaire 1-5
Lire plus
La thèse, les arguments et les fondements dans le texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Reçois toutes les infos et astuces d’Alloprof par courriel.

Ça va t’aider, promis!
Abonne-toi ici!
Faire un donÀ proposNotre équipeNous contacterNouvellesConcours et sondagesNos
partenairesMédiasConditions d’utilisation et vie privée

Une ieur pour accompagner au mieux la démarche d’immersion des étudiants étrangers

Revendications politiques et identitaires en langue étrangère : le cas kabyle.

Bilinguisme arabe/français chez les français d’origine algérienne installés récemment en France.

Insécurité linguistique : les étudiants algériens en France.

 L’influence de la langue maternelle sur l’apprentissage d’une langue étrangère : le cas des
apprenants arabophones.

 L’enseignement du FLE dans un contexte pluriethnique et plurilinieur pour accompagner au


mieux la démarche d’immersion des étudiants étrangers

Revendications politiques et identitaires en langue étrangère : le cas kabyle.

Bilinguisme arabe/français chez les français d’origine algérienne installés récemment en France.

Insécurité linguistique : les étudiants algériens en France.

 L’influence de la langue maternelle sur l’apprentissage d’une langue étrangère : le cas des
apprenants arabophones.

 L’enseignement du FLE dans un contexte pluriethnique et plurilinproblématique est formulée


sous forme d'une question à propos du thème : le tabac est-il dangereux ? Pourquoi les jeunes
gens fument-ils ? Quels sont les usages du tabac ?...
Une thèse est une réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée :
oui, fumer est dangereux... Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et
l'attachement au produit nuancent le pronostic...

Argumenter, c'est donc définir la stratégie la plus effi

 LThéâtre pour développer les compétences d’expression et de communication en classe de


FLE.
FLE dans le supérieur pour accompagner au mieux la démarche d’immersion des étudiants
étrangers

Revendications politiques et identitaires en langue étrangère : le cas kabyle.

Bilinguisme arabe/français chez les français d’origine algérienne installés récemment en France.

Insécurité linguistique : les étudiants algériens en France.

 L’influence de la langue maternelle sur l’apprentissage d’une langue étrangère : le cas des
apprenants arabophones.
 L’enseignement du FLE dans un contexte pluriethnique et plurilingue. Le cas du centre
international de Massy.
Recherche sur les difficultés d’apprentissage de la phonétique française pour les
sinophones.

 La littérature maghrébine comme approche de la compétence interculturellea


cohérence textuelle

Qu'est-ce qu'argumenter ?
L'objectif du discours argumentatif consiste à propos d'un thème (un sujet) de soutenir une thèse
(un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique1. Il faut convaincre un
adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l'inciter à agir.
Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :
Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du
tabac, les usages sociaux du tabac, les méfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction...
 Les organisateurs textuels

  Les marqueurs de relation

Références
Tu as fini la fiche, trop fort!
Découvre des notions connexes!
L’explication argumentative
Français Secondaire 1-5

Lire plus

La structure du texte argumentatif


Français Secondaire 3-5

Lire plus

  La cohérence textuelle


  Les organisateurs textuels

  Les marqueurs de relation

Références
Tu as fini la fiche, trop fort!
Découvre des notions connexes!
L’explication argumentative
Français Secondaire 1-5

Lire plus

La structure du texte argumentatif


Français Secondaire 3-5

Lire plus

  La cohérence textuelle


  Les organisateurs textuels

  Les marqueurs de relation

Références
Tu as fini la fiche, trop fort!
Découvre des notions connexes!
L’explication argumentative
Français Secondaire 1-5

Lire plus

La structure du texte argumentatif


Français Secondaire 3-5

Lire plus

Le texte argumentatif donne lieu à des composantes et à des procédés spécifiques qui
caractérisent tant son contenu que sa forme :

  La thèse, les arguments et les fondements


  Les procédés argumentatifs

  La modalisation
Plusieurs formes spécifiques épousent les caractéristiques propres au texte argumentatif
:

  La lettre ouverte


  L'éditorial

  Le message publicitaire

  L'analyse littéraire

Le texte argumentatif respecte les fondements de la cohérence textuelle et renferme des


mots qui le rendent clair, logique et bien structuré:
L’introduction du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5

Lire plus

Le développement du texte argumentatif


Français Secondaire 3-5

Lire plus

Les textes courants


Français Secondaire 1-5

Lire plus

La thèse, les arguments et les fondements dans le texte argumentatif


Français Secondaire 3-5

Lire plus

Reçois toutes les infos et astuces d’Alloprof par courriel.

Ça va t’aider, promis!
Abonne-toi ici!

Faire un donÀ proposNotre équipeNous contacterNouvellesConcours et


sondagesNos partenairesMédiasConditions d’utilisation et vie
privéeEnseignement du FLE à distance.
Théâtre pour développer les compétences d’expression et de communication en classe de
FLE.
FLE dans le supérieur pour accompagner au mieux la démarche d’immersion des étudiants
étrangers

Revendications politiques et identitaires en langue étrangère : le cas kabyle.

Bilinguisme arabe/français chez les français d’origine algérienne installés récemment en France.
Insécurité linguistique : les étudiants algériens en France.

 L’influence de la langue maternelle sur l’apprentissage d’une langue étrangère : le cas des
apprenants arabophones.
 L’enseignement du FLE dans un contexte pluriethnique et plurilingue. Le cas du centre
international de Massy.
Recherche sur les difficultés d’apprentissage de la phonétique française pour les
sinophones.
La littérature maghrébine comme approche de la compétence interculturelle.

Le texte argumentatif donne lieu à des composantes et à des procédés spécifiques qui
caractérisent tant son contenu que sa forme :

  La thèse, les arguments et les fondements


  Les procédés argumentatifs
  La modalisation

Plusieurs formes spécifiques épousent les caractéristiques propres au texte argumentatif


:

  La lettre ouverte


  L'éditorial
  Le message publicitaire
  L'analyse littéraire

Le texte argumentatif respecte les fondements de la cohérence textuelle et renferme des


mots qui le rendent clair, logique et bien structuré:

  La cohérence textuelle


  Les organisateurs textuels
  Les marqueurs de relation

Références
Tu as fini la fiche, trop fort!
Découvre des notions connexes!
L’explication argumentative
Français Secondaire 1-5
Lire plus
La structure du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
L’introduction du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Le développement du texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Les textes courants
Français Secondaire 1-5
Lire plus
La thèse, les arguments et les fondements dans le texte argumentatif
Français Secondaire 3-5
Lire plus
Reçois toutes les infos et astuces d’Alloprof par courriel.

Ça va t’aider, promis!
Abonne-toi ici!
Faire un donÀ proposNotre équipeNous contacterNouvellesConcours et
sondagesNos partenairesMédiasConditions d’utilisation et vie privée