UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA AGRICOLA

SILABO DEL CURSO: PLANEAMIENTO TERRITORIAL- 2020-I

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19”

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1.- Facultad : Ciencias Agrarias
1.2.- Escuela Profesional : Ingeniería Agrícola
1.3.- Semestre Académico: : 2020 –I
1.4.- Ciclo Académico : X.
1.5.- Código del curso : AR – P05
1.6.- Número de créditos : 03 (Tres)
1.7.- Modalidad : No presencial (virtual)
1.8.- Requisito : AR – C08
1.9.- Extensión horaria
Teoría : Dos (02)
Práctica : Dos (02)
1.10.- Duración
Fecha de inicio : 10/08/2020
Fecha de término : 17 /12/2020
1.11.- Nombre del Docente : Segundo M. Hurtado Rubio
1.12.- Condición : Ordinario
Categoría : Principal
Dedicación : Exclusiva.
1.13.- E-mail del docente : Shurtador@unasam.edu.pe

II.- SUMILLA:
2.1. - Resumen
La asignatura corresponde al área de especialidad, se encarga del marco teórico y gestión del
territorio para el ordenamiento del territorial. Se encarga del diagnóstico situacional,
evaluación del territorio, la ecología, economía y la situación social de la población dentro
de ámbitos territoriales definidos.

2.2.- Relación con el perfil del egresado

La asignatura consigna los conocimientos del ordenamiento territorial, las ciencias naturales,
medioambientales y sociales para integrar el territorio al desarrollo sustentable, dentro de los
campos de acción de la ingeniería Agrícola.

2.2.1.- Competencia específica:

CE2. Planifica, gestiona y opera el uso del territorio a nivel de cuenca hidrográfica, para
desarrollar actividades sociales, económicas-productivas y ambientales con criterios de
sostenibilidad.

2.2.2.- Unidad de Competencia:

CE2UC16. Determina los espacios físicos para la distribución de las actividades
económico-productivas, atendiendo las condiciones medioambientales y de intervención del
hombre para ordenar los espacios territoriales y lograr los objetivos propuestas por los
lineamientos de política local, regional y nacional.
2.3.- Capacidades
2.3.1.- Analizar los marcos conceptuales de la planificación dentro de los parámetros
biofísicos, sociales y de las actividades económicas – productivas en el OT y el
 planeamiento del territorio.
2.3.2.- Elaborar el diagnóstico situacional de un determinado ámbito territorial.
2.3.3.- Determinar el uso del suelo, en el proceso del planeamiento territorial, localizando las
actividades económicas – productivas.
2.3.4.- Elaborar proyectos de corto plazo sobre uso del agua y caminos vecinales

2.4.- Problemas que resuelve

a). ¿Se analiza adecuadamente los espacios físicos del territorio para la distribución de las
actividades económicas-productivas en el ámbito de determinado territorio con la
concepción de sustentabilidad?

b). ¿Se hace uso de medios, materiales y métodos para elaborar el diagnostico situacional de
determinado ámbito territorial?

c). ¿La localización de las actividades económico-productivas resuelven la sostenibilidad del

medio físico de determinado ámbito territorial?

d). ¿Qué parámetros resuelven la ejecución de los proyectos inmediatos dentro del plan de
desarrollo?
III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.

3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación

Unidad didáctica: 1. Marcos conceptuales de la planificación dentro de los parámetros biofísicos, Actividad Recursos
sociales y de las actividades económicas – productivas
semana Contenidos
Saber Saber Hacer Saber Ser -Exposicion y dialogo. Computadora (laptop).
1 -Sílabo del curso Emplea adecuadamente los - Taller de uso de Servicio de internet.
- Herramientas de video equipos con los cuales recibe las Muestran responsabilidad y herramientas de video Microsoft Teams.
sesiones de enseñanza-aprendizaje coherencia para actuar dentro de conferencia. Plataforma: campus.
conferencia.
- Conceptos básicos y generales de la recepción virtual de la unasam.edu.pe,
Elabora definiciones claras de los información - Exposición – Diálogo, Programa: Team Viewer.
la planificación. - taller de elaboración de
conceptos básicos y aspectos
generales de la planificación glosario de términos.
- Formación de grupos
2 Aspectos generales de la Utiliza medios virtuales para Muestran responsabilidad y -Exposición – Diálogo.
planificación buscar información referente a la habilidades para accionar Computadora (laptop).
planificacion. equipos en la búsqueda de Microsoft teams,
-Taller: Actividades para la
información. Plataforma: campus.
recabar datos.
unasam.edu.pe
3 Utiliza equipo electrónico para Cumple diligentemente las tareas Exposición – Diálogo.
Teoría de la planificación: Fases del buscar el contraste de los enfoques que emanan de la presente
proceso de planificación, etapas. de la planificacion en sus información Dialogo: parámetros a
diferentes faces emplear para el diagnóstico Fichas: según
situacional. parámetros
4 Utiliza fuentes electrónicas para Cumple responsablemente las Exposición – Diálogo. diagnosticados. INEI.
Temporalidad y cobertura de los contrastar la informacion de las tareas que emanan de la presente
planes de desarrollo. fases de la planificacion información Taller: Elaboración de .
instrumentos para realizar
el diagnóstico situacional.
Cuestionario. UD.1

Unidad didáctica: 2. El suelo en el planeamiento territorial

5 -Diagnostico situacional de
determinado ámbito territorial.
Utilizan adecuadamente los
parametros, tecnicas e
instrumentos para recojer
informacion
Cumple responsablemente las
tareas encomendadas para
obtener información
-Exposición – Diálogo
Fichas: según parámetros
Técnicas e instrumentos a
a diagnosticar. INEI.
empleado en el trabajo de
recojo de información.
Dialogo: métodos remotos.
6 -Concepciones del ordenamiento Utilizan fuentes electronicas para Maneja responsablemente las Exposición – Diálogo. Fichas.
territorial y el POT, factores que informarse de los factores que parámetros e indicadores Debate: factores que Mapas temáticos:
afectan el uso de la tierra. afectan el uso del suelo en el encomendadas para obtener condicionan el territorial, hidrológicos,
ordenamiento territorial y los ordenamiento territorial. información del medio
información.
usos del suelo. ambiental.
Parámetros participantes en
el POT.
Planificación agrícola, plan, Inteioriza el enfoque de la Muestra responsabilidad en el Exposición – Diálogo. Fichas.
7 programa, proyecto, incertidumbres. planificacion con la informacion manejo de la información para Debate: factores que
Factores de influencia. obtenida emplearlo en los proyecto, afectan la planificación Mapas temáticos
programas y plan agrícola. Censos agrícolas
8 V Teorías del Planeamiento Interiorizan las teoría del Opera responsablemente las -Exposición – Diálogo. económico.
territorial y la teoría de localización planeamiento territorial y la técnicas para recabar Debate: factores -Gráficos de Nurse.
de las actividades económicas- localizacion de las actividades información requerida para condicionantes del OT y de -Fórmulas de Van
productivas en el territorio económicas-productivas junto a planear las actividades la localización de las Thunen y de la
la información del contexto económico- productivas del actividades económicas- localización general.
medio ambiental del territorio. territorio. productivas.

9 Determinar las Zonas de vida Emplea los parámetros de Opera racionalmente las Debate: ¿Cómo actúan los Empleo del diagrama de
haciendo uso del diagrama de Holdrige para determinar zonas variables de Holdrige para parámetros en el diagrama Holdrige.
Holdrige y los parámetros: altitud y de vida determinar las zonas de vida de zonas de vida
latitud.
Cuestionario. UD.2. Entrega de informe de diagnóstico situacional, según variables utilizados. Informe físico-virtual.

Unidad Didáctica III: REORDENAMIENTO TERRITORIAL

10 - Concepción holística de: zonas Aprende a recabar información Cumple responsablemente con el -Exposición – Diálogo. Empleo de planos del
Agroecológicas y agroeconómicas. del contexto físico, social y manejo de las variables para Debate: Uso de los mapas ámbito territorial.
ambiental para construir mapas clasificar zonas agroecológicas y temáticos para determinar
temáticos para hacer uso del agroeconómicas en determinado zonas agro-ecológicas y
suelo territorio agro-económicas.
11 Transferencia de la población por Emplea la concepción de Cumple diligentemente con la -Exposición – Diálogo. Esquemas de
mejoramiento de planes de asentamientos humanos para aplicación de la teoría para darleDebate: Diversidad cultural asentamientos rurales
desarrollo mejorar los planes de desarrollo al suelo el uso debido. de población para nuevos
asentamientos.
12 Determina del tamaño de la Aplica las recomendaciones Cumple responsablemente con el -Exposición – Diálogo. Fórmulas para la
explotación: Unidad Agrícola teóricas para calcular el tamaño manejo de los elementos tomados -Talleres: aplicación de determinación de la
Familiar del área de producción. en cuenta para calcular el tamaño fórmulas para determinar UAF.
del área de producción. las áreas de producción
13 Las intervenciones Entiende el papel de la Cumple responsablemente con -Exposición – Diálogo. Planos o mapas
Infraestructurales en el campo del infraestructura dentro de los definir infraestructura para el -Debate: tipo de temáticos, según área de
Planeamiento Rural planes de desarrollo rural desarrollo rural según territorio infraestructura requerida intervención.
para el desarrollo rural
Cuestionario. UD.3.

Unidad Didáctica IV. Planes de Actuación

14 Identifica requerimientos de Identifica el requerimiento de Cumple responsablemente con -Exposición – Diálogo. Plano del ámbito
infraestructura de corto plazo en las infraestructura vial de corto pazo definir infraestructura para el -Debate: tipos de caminos territorial.
relaciones socio-productivas. en los planes de desarrollo rural. desarrollo rural según territorio requeridos en determinado
Caminos vecinales contexto territorial
15 Prepara el plan de utilización del Sabe utilizar la información Cumple responsablemente con -Exposición – Diálogo. Planos de ámbito
agua. Fuentes del agua recabada para plantear un plan de preparar un plan de utilización -Debate: Oferta y demanda territorial y diagnóstico
utilización del agua del agua en el medio rural. de agua en el medio rural. de recursos hídricos en el
ámbito territorial.
16 Presentación de plan estratégico de Entrega informe de plan estratégico, según línea base del diagnóstico situacional Documento de informe
desarrollo según grupo de trabajo físico y virtual.

Cuestionario. UD.4.
3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o producto Peso

didáctica evaluación
Grupos de Trabajo
1 • Asistencia

• Tarea Definiciones. -Preparación de -Instrumentos elaborados: 0.2 UD.1

bibliográfica instrumentos fichas, cuestionarios según
parámetros a considerar.
• Tareas prácticas. Elaboración de -Recojo de
tareas. información - Informe virtual 0.3UD.1
seleccionadas.

• Prueba virtual:1 - Cuestionario:1 -Respuestas a Cuestionario calificado 0.50UD.1

cuestionario
2 • Asistencia
• Tarea -Elaboración de Información -Reporte virtual de 0.2 UD.2
bibliográfica cuadros y fichas. recogida materiales elaborados

• Tareas prácticas. -Elaboración de Monografía de Informe físico-virtual 0.3 UD.2

tareas captura de datos

• Prueba virtual: 2 - Cuestionario-2 -Respuestas a Cuestionario calificado 0.5 UD.2

cuestionario
Entrega de primera parte de investigación formativa
• Asistencia
• Tarea - Mapa -organización de -Reporte virtual 0.2 UD.3
3 bibliográfica conceptual esquema

• Tarea práctica. -Línea base de -Cuadros con -Presentación física 0,3UD.3

diagnóstico resultados del (virtual) de plan
diagnóstico. estratégico.
• Prueba virtual:3 - Cuestionario3 -Respuestas a Cuestionario calificado 0.5 UD.3
cuestionario
• Asistencia
• Tareas - mapa -organización de -Reporte virtual 2, 2UD.4
4 bibliográficas. conceptual esquema

• Tareas prácticas. -Cuadros -Cuadros según -Presentación física de 0.3UD.4

Agroecológicos y objeto de trabajo cuadros
agroeconómicos

• Prueba virtual:4 - Cuestionario 4 -Respuestas a Cuestionario calificado 0.50UD.4

cuestionario
Entrega de trabajo de investigación formativa (completo)

3.3. Sistema de evaluación

Pf = X (UD.1 * +UD.2 + UD.3 + UD.4)

Pf = (U.D.1 + U.D.2 +U.D.3 + U.D.4) / 4
Peso Símbolo
Unidades Didácticas UD: 1, 2, 3, 4. Promedio X (UD s)
Trabajo bibliográfico. Promedio X (UD s)
Informe Trabajo de investigación formativa Promedio X (UD s)
Promedio final Pf

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Elaboración de plan estratégico en ámbito territorial comprometido con el lugar de procedencia del alumno.
V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Manejo de los protocolos de evitar la propagación de infectados por el COVID-19, durante el desarrollo del ciclo
académico.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Días: Toda actividad de orientación será brindada sin horario a través del correo institucional (preferentemente: 11 -
12: 00 meridiano, los días lunes y viernes.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANDRADE, Simón: Planificación de Desarrollo.
Azpur, Javier. Análisis de la legislación sobre planificación territorial en el Perú. Instituto de Estudios Peruanos –
IEP. Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo DESCO. Primera Edición: Lima-Perú, enero 2012
Betsalel Palombo, María E. Ordenamiento Territorial y sus instrumentos. PDF
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2715l2715l0l1l1l0l0l0l0l435l435l4-1l1&fp=3846c723aec71eaf&biw=1366&bih=641
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Gerencia Regional de Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial. Plan de Desarrollo Regional
Concertado 2008 - 2021 de Ancash. Marzo 2 008.
HERNÁNDEZ SAMPIERY, Roberto y Otros. Metodología de la Investigación Científica. 2° Edición, Edit.
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INTA. Ordenamiento Territorial en el municipio. Guía metodológica. http://www.fao.org/3/a-i3755s.pdf
JACKSON, John N.: La Información y la Planificación Territorial y Urbana. - Biblioteca Universitaria Labor.
JAHEN, Johannes: Planificación de una Aldea. - Edition Leipzig.
LOSCH, August: Teoría Económica Espacial
MASSIRIS CABEZA, Ángel. Ordenamiento Territorial y Procesos de Construcción Regional.
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Méndez Casariego, Hugo y Pascale Medina, Carla (Coordinación técnica) Ordenamiento Territorial en el
Municipio. Una guía metodológica. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la
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Nelson, Michael. Teoría y práctica del ordenamiento sustentable del territorio regional. Revista Ambiente y
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Prager M. Martín, et al. 2002. Agroecología. Una disciplina para el estudio y desarrollo de sistemas sostenibles de
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Paruelo José M., et al 2014. Ordenamiento Territorial Rural. Conceptos, métodos y experiencias. Universidad de
Buenos Aires. Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca. Organización de las Naciones Unidas para la
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ROCCATAGLIATA, Juan A. Orientaciones globales para la formulación de una estrategia de ordenación territorial.
PDF.
ROSSI, Renato: Tecnología y Análisis Agronómico para la Planificación de Predios Rurales. - CONCYTEC 1 991.
Solano Pedro. Ordenamiento Territorial en el Perú. Alcances Legales, Alternativas perspectivas para la selva y ceja
de selva. Sociedad Peruana de Derecho Ambiental
UNALAM. Aplicaciones de zonificación participativa y ordenamiento territorial en comunidades locales. Trabajos
monográficos del diplomado. 3013. “ordenamiento territorial para el desarrollo sostenible” ediciones 2012,
2013-I. Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Ingeniería Agrícola. Departamento de
Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible
Huaraz, Agosto 2020
Segundo M. Hurtado Rubio
Dr., M.C., Ing. Agrícola
Profesor del curso