Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Цели уроков:
Функция Производная
Постоянная
Степенная
Показательная
Экспоненциальная
Синус
Косинус
Тангенс
Котангенс
Логарифмическая
Натуральный логарифм
'
Механический смысл производной состоит в том, что S (t )=v (t ) , V ' ( t ) =a(t )
Пример 2.
Функция определена на отрезке [-4;4]. На рисунке
изображён её график.
а). Найдите точку минимума этой функции на интервале
(-3;3).
б) В какой точке она принимает своё наименьшее
значение?
Пример 3.
На рисунке изображён график производной функции.
Найдите точку максимума функции на отрезке [-
6;6].
Пример 4.
Функция определ ена на интервале (-8;8).
На рисунке изображён график её производной.
а) Найдите длину наибольшего
промежутка возрастания функции
б). Найти количество точек экстремума на
этом интервале.
в). Найдите сумму
точек экстремума этой функции.
Пример 5.
Функция определ ена на интервале (-
6;3). На рисунке изображён график её
производной. В какой точке отрезка [-3;2]
функция принимает наибольшее значение?
Пример 8.
На рисунке изображён график функции y=f(x) и отмечены точки A, B, C и D на оси Ox.
Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке характеристики функции и
её производной.
А B С D
1. « + »; 2. « - ». 1 2 2 1
Пример 10.
На рисунке изображён график функции y=f(x). Точки a, b, c, d и e задают на
оси Ox интервалы. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу
характеристику функции или её производной.
2.
Пользуясь рисунком,
вычислите F(− 1)−F(− 8),
где F(x) — одна из первообразных функции f(x).
2 2
23. Найти экстремумы функции f ( x )=x − .
x
1.5. Ответы.
ВТОРОЙ УРОК.
Примечание: Для устного счета можно взять задачи из банка задач предыдущего урока
3. Повторить и сформулировать:
Алгоритм нахождения наибольшего и наименьшего значения функции,
непрерывной на отрезке
1. Найти область определения функции и проверить принадлежит ли отрезок
области определения.
2. Найти производную f΄(x).
3. Найти критические точки.
4. Выбрать критические точки, принадлежащие заданному отрезку.
5. Вычислить значения функции в этих критических точках и на концах отрезка.
6. Сравнить полученные значения и выбрать из них наименьшее и наибольшее.
x 2+ 8
Пример 1. Найти наибольшее и наименьшее значение функции y= ;
x −1
на отрезке [ −3 ; 0 ]
Пример 2. Найдите наибольшее значение функции y=12 x−2 sin x+3
−π
на отрезке [2
;0 ]
Пример 3. Найдите точку минимума функции y= ( x −2 )2 e x−5
Пример 4. Найдите наибольшее значение функции y = x 2−7 x+ 5lnx−12
на отрезке [ −2 ; 1,5 ]
Пример 5. Найдите наибольшее значение функции y= ( x −2 )2 ( x−4 ) +5
на отрезке [ 1; 3 ]
2.4. Ответы.
Устно: 1. 2; 2. Вар.1 а). 4; б) – 80. Вар.2 а). 1; б) – 108.
Примеры:
1. Унаибольшее = - 4; Унаименьшее = - 8.
2. 3
3. 2
4. – 18
5. 5
6. 2
7. 1
8. 23
9. 10
10. 3
11. -2
функции на на отрезке .
отрезке
4.Найдите точку максимума функции 4.Найдите наименьшее значение функции
. на отрезке .
5.Найдите точку минимума функции 5.Найдите наибольшее значение функции
. на отрезке .
6.Найдите наименьшее значение 6.Найдите точку максимума функции
функции на отрезке .
.
7.Найдите точку минимума функции 7.Найдите наименьшее значение функции
. на отрезке .
8.Найдите наименьшее значение 8.Найдите точку максимума функции
функции на отрезке .
.
9.Найдите наибольшее значение 9.Найдите точку минимума функции
функции на .
отрезке .
10.Найдите точку минимума функции 10.Найдите наибольшее значение функции
. .
ТРЕТИЙ УРОК.
Вариант №1.
ЧАСТЬ 1.
4. На рисунке изображен
график производной функции:
y = f '(x), определенной на интервале
(-4; 16). Найдите количество точек
максимума функции на отрезке [-3; 15].
Вариант №2.
ЧАСТЬ 3.
9. Найдите наибольшее значение функции
у = 12 √ 2 cos x + 12х – 3π + 9 на отрезке [ 0; π/2]
Литература:
1. ЕГЭ – 2017, Математика. Типовые варианты экзаменационных работ для
подготовки к ЕГЭ. И. В. Ященко, И. Р. Высоцкий – Москва, АСТ, Астрель-2016.
2. Наглядный справочник по алгебре и началам анализа с примерами для 7 – 11
классов. Л. Е. Гендельштейн, А. П. Ершова.- ИЛЕКСА гимназия, Москва – Харьков
– 1997.
3. Материалы с сайта ФИПИ, банк заданий и демонстрационные материалы по
математике
4. Учебно – методическое пособие. Математика. Подготовка к ЕГЭ – 2016. Ф. Ф.
Лысенко, С. Ю. Кулабухов – Ростов – на - Дону, Легион, 2015.
5. Методическое пособие для подготовки к ЕГЭ. Математика. Т. А. Корешкова. Ю. А.
Глазков – Москва. «Экзамен» - 2016.
6. Сайт Гущина. Решу ЕГЭ.