UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

Facultad de Educación

Licenciatura en Psicología Clínica

Programa de Materia

Materia Psicología de la Personalidad Frecuencias Semanales de Teoría 3

Clave PSIC214 Frecuencias Semanales de Práctica 0
Ubicación Tercer semestre Créditos 6
Total de Frecuencias Semanales 3
Prerrequisito/s Ninguno
Frecuencia del Curso en Horas 48

Objetivo General
Investigar la estructura y el desarrollo dinámico de la personalidad, las diversas teorías explicativas, tipos y clasificaciones,
campos de investigación y su articulación con otras disciplinas psicológicas, poner especial énfasis en el conocimiento, la
comprensión y la aceptación de sí mismo y del otro.

Psicología de la Personalidad 1
 Desarrollo del Curso

Unidad 1 Introducción Tiempo aproximado 6

Objetivo de la Unidad Dimensionar el ámbito actual de la psicología de la personalidad en sus aplicaciones e investigaciones

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Antecedentes de la psicología de Expositivo Cartelones Describir la vinculación que tiene la
la personalidad contemporánea. Cooperativo Retroproyector psicología de la personalidad con otras
2. El estudio científico de la Participativo Libros de consulta. áreas de la psicología.
psicología de la personalidad: Investigativo.
características y principales Enunciar las diferencias y semejanzas
dificultades. de los conceptos: personalidad,
3. Importancia de la psicología de la temperamento y carácter.
personalidad para otras áreas de la
psicología.
4. Definición y concepto de
personalidad: significado del
término, distintas acepciones
científicas del término
"personalidad".
5. Personal, personalidad y conducta.
6. Temperamento y Carácter
7. La personalidad como constructor.
Evaluación: Examen de unidad.

Psicología de la Personalidad 2
Unidad 2 Metodología de estudio de la personalidad Tiempo aproximado 6
Objetivo de la Unidad Identificar los conceptos principales y los métodos de estudio de la personalidad

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Los métodos de las ciencias Seminario Pizarrón Analizar la validez de los diferentes
sociales: su utilización en Taller Laminas métodos que se han utilizado y se
psicología de la personalidad. Expositivo Videoproyector utilizan para el estudio de la
2. El método experimental: Participativo Acetatos personalidad.
características básicas y Investigativo. Retroproyector
problemas principales. Esquemas Describir las características de las
3. Estrategia correlacional; aspectos Mapas conceptuales. diferentes escalas utilizadas en la
fundamentales. evaluación de la personalidad.
4. La validez externas, interna y
ecológica de ambas
aproximaciones.
5. Otros métodos utilizados: el
método clínico, el
fenomenológico, la
aproximación interactiva.
6. Evaluación de la personalidad.
7. El concepto de fiabilidad.
8. El problema de la validez:
validez aparente, predictiva,
discriminante, de constructo y
validez incremental.
9. El problema de la deseabilidad
social, aquiescencia y otros
sesgos de respuesta.
10. Las escalas de personalidad
11. Técnicas utilizadas en la
evaluación de la personalidad.
Evaluación: Examen de la unidad e informe de lecturas y entrega de trabajo.

Psicología de la Personalidad 3
Unidad 3 La estructura de la personalidad Tiempo aproximado 8
Objetivo de la Unidad Comprender en forma teórica la estructura de la personalidad y conocimiento sobre la aplicación e interpretación del NEO-PI-R

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. La búsqueda de la estructura Expositivo Esquemas Comprender la estructura de la
básica de la personalidad. Grupal Equipo electrónico personalidad, desde una visión
2. Principales supuestos Cooperativo Participación personal. biológica, y la interpretación del NEO-
3. La convergencia de los distintos Discusión PI-R.
modelos factoriales sobre las Investigación.
unidades básicas de personalidad: Describir las repercusiones
estabilidad emocional, conductuales de los “Big Five”.
extraversión y el tipo de
relaciones personales.
4. El sustrato biológico de la
personalidad: el postulado
tipológico y de las diferencias
individuales en Eysenck y las
aportaciones de Strelau.
5. De los inicios a los " Big Five":
los trabajos de Norman, Tupes y
Chrystal.
6. La estructura factorial de los "Big
Five".
7. Relaciones con otros constructos
tradicionales en personalidad.
8. El NEO-PI de Costa y McCrae
9. Las repercusiones conductuales de
los "Big Five".
Evaluación: Informe de administración del NEO-PI-R y examen.

Psicología de la Personalidad 4
Unidad 4 Aspectos conductuales y psicosociales Tiempo aproximado 6
Objetivo de la Unidad Comprender los caracteres generales de las teorías conductuales, conocer los contenidos principales de algunas teorías
psicosociales aplicadas a la personalidad.

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Caracteres generales de las teorías Estudio de casos Video Comprender las teorías generales delas
conductuales de la personalidad. Investigación Libros conductas de la personalidad.
2. Principales procesos de Participativo. Equipo electrónico.
aprendizaje manejados por las Aplicar los principios y postulados de
teorías conductuales de la los modelos psicosociales al estudio y
personalidad. análisis de la personalidad.
3. Condicionamiento clásico.
Pavlov.
4. Condicionamiento operante.
Dollard, Miller y Skinner.
5. Teoría del aprendizaje social de
Bandura.
6. Teoría del conductismo social de
Rotter.
7. Aplicaciones.
8. Los modelos psicosociales y la
construcción social de la
personalidad.
Evaluación: Informe de investigación bibliográfica y examen.

Psicología de la Personalidad 5
Unidad 5 Aspectos cognitivos de la personalidad Tiempo aproximado 8
Objetivo de la Unidad Comprender la influencia del estrés sobre la vida cotidiana y la personalidad, conocer las variantes de afrontamiento que se
presentan en los diferentes tipos de personalidad.

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Perspectiva cognitiva acerca del Corillo Esquemas Aplicar los conceptos teóricos de la
estrés. Phillips 66 Filminas personalidad y descubrir lo diferentes
2. Como reaccionamos al estrés Expositivo. Videoproyector. rasgos de proyección.
3. Síndrome de adaptación general
Selye. Describir los factores y recursos más
4. Factores elicitadores del estrés comunes para el afrontamiento del
5. Efectos del estrés estrés.
6. Personalidad de tipo A
7. El afrontamiento del estrés:
etapas, funciones, factores, modos
y recursos.
8. Entrenamiento de inoculación del
estrés.
9. La personalidad hardiness de
Kobasa.
Evaluación: Examen de unidad.

Psicología de la Personalidad 6
Unidad 6 Aspectos existenciales y espirituales de la personalidad Tiempo aproximado 8
Objetivo de la Unidad Describir las teorías de Rollo May, Víctor Frankl y de Elena G. de White, interpretar la concepción bíblica dentro del panorama
actual de las teorías sobre la personalidad.

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Desarrollo y criterios básicos de Expositivo Proyector digital Recopilar las teorías Estudiadas y escribir
las teorías existencialistas de la Personificación Cuadro comparativo la reacción personal a cada una de ellas.
personalidad. Foro Rotafólio.
2. La teoría existencialista de Rollo Simbólico. Describir los conceptos básicos de las
May. teorías existencialistas de la personalidad.
3. Conceptos básicos y valoración
4. La teoría de la logoterapia de V. Reconocer los elementos distintivos de la
.Frankl. concepción del carácter y la personalidad
5. El sentido de la vida: significado y de Elena de White.
contenidos.
6. El “sentido último”
7. La concepción del carácter y la
personalidad de Elena de White.
8. Los principios religiosos y
morales en la "formación del
carácter".
9. Conflicto y conformidad
10. Los presupuestos teóricos de la
Biblia sobre la personalidad.
11. Ejes existenciales - espirituales
articuladores de la personalidad
según la Biblia.
Evaluación: Informe de investigación bibliográfica y examen.

Psicología de la Personalidad 7
Unidad 7 Personalidad y salud Tiempo aproximado 6
Objetivo de la Unidad Definir los parámetros de normalidad y anormalidad de la personalidad y la pertinencia del enfoque de salud, describir la
gravitación de los factores emocionales sobre la personalidad.

Temario Metodología sugerente Recursos didácticos Producto de aprendizaje

1. Concepto de personalidad normal Panel Retroproyector Elaborar un cuadro donde se manifiesten
y anormal. Discusión Pizarrón los parámetros que clarifican la
2. Enfoques de salud Estudio dirigido Película. normalidad y anormalidad de la
3. Concepción de Allport Investigación. personalidad.
4. Las variables de personalidad
correlacionadas con la salud. Identificar la relación de los factores
5. Las personas felices emocionales con la personalidad y la
6. Las emociones positivas salud.
7. El afecto en la personalidad
8. Esperanza y salud.
Evaluación: Examen de unidad y trabajo de investigación.

Psicología de la Personalidad 8
 Bibliografía

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Bermudez, J. y Pérez García, A. M. (2000): Psicología de la Personalidad. UNED, Madrid.
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México.
Liebert, R.M. y Liebert, L.L. (1999). Personalidad. Estrategias y Metas. Madrid: International Thomson.
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Pervin, L. A. (1998): La Ciencia de la Personalidad. McGraw-Hill, Madrid.
Pervin, L. y John, O.P. (1999). Handbook of personality: Theory and research, 2º edición. New York:
Guilford.
Staats, A. (1997). Conducta y personalidad: conductismo psicológico. Bilbao: DDB.

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