Rúbrica para evaluar proyecto

formativo
Asignatura BIOQUIMICA Clave AEJ-1007
Asignatura
Nombre del IBQ. Brendis Janet Lázaro Miss Tema: III.S.E.Transitori
Docente o
s
Carrera Ingeniería Bioquímica Periodo Enero-Junio
2020.
Momento Fecha:
de Formativa
evaluació
n:
Nombre GARCIA MEJIA KEVIN ANDRES
del
alumno:

Instrucciones para el alumno. Este instrumento de

evaluación corresponde al portafolio de la competencia 3 que
se realiza e integra durante el desarrollo de la misma. Se
aplica para validar el nivel de alcance en los indicadores. El
alumno entrega el portafolio el día de la evaluación escrita. El
puntaje máximo esperado de este instrumento es de 10%.
REACTIVOS CUMPLE PONDERACIO PUNTAJE OBTENIDO
S NO N
I
1.- Demuestra 1
preparación para realizar %
la exposición.
2.- Muestra dominio en el 1
desarrollo del tema. %
3.- Muestran curiosidad, 1
ingenio y creatividad en %
la selección del tema,
surge de la realidad
desde la experiencia de
la vida cotidiana
4.- Elección del tema: El 1
tema es seleccionado a %
través de la reflexión y
análisis, es viable, con
propósitos alcanzables,
objetivos y producto final
claros, cuenta con
fundamentos teóricos.
5.- El proyecto se planea 1
con los principios de la %
metodología de
trabajo
colaborativo, que
promueva habilidades
como liderazgo,
comunicación,
organización,
investigación,
construcción de
relaciones, diálogo,
solución de
problemas, uso de
tecnología, autonomía y
autoevaluación
y competencias
relacionadas con el
programa de la materia.
6.-Las tareas a realizar 1
propician que todas los %
alumnos se involucren
en el trabajo
desempeñando un rol
determinado, se lleva a
cabo una secuencia de
actividades organizada
para lograr los
propósitos,
objetivos y el producto
final
7.- Término: 1
%
Reflexión final sobre el
impacto en la comunidad
educativa del tema,
 Rúbrica para evaluar proyecto
formativo
Asignatura BIOQUIMICA Clave AEJ-1007
Asignatura
Nombre del IBQ. Brendis Janet Lázaro Miss Tema: III.S.E.Transitori
Docente o
s
Carrera Ingeniería Bioquímica Periodo Enero-Junio
2020.
Momento Fecha:
de Formativa
evaluació
n:
Nombre
del
alumno:

aprendizaje personal.
8.-Valoración de los 1
procesos para obtener el %
producto, si este cumplió
con las características o
propósitos y con los
objetivos.

9.- Utiliza un lenguaje 1

gestual como apoyo en %
su comunicación.
10.- El desarrollo del 1
tema es conforme a lo %
solicitado
por el docente.
Total
alcanzado:
Retroalimentación:
Nivel de desempeño alcanzado: Puntaje obtenido:

Comentarios: Firma del alumno

Excelente 10% Competencia alcanzada

Notable 9%
Bueno 8%
Suficiente 7%
Insuficiente < 6% Competencia No
Alcanzada