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Modulo:

Teoría psicoanalítica

Título del trabajo

Cuadro Comparativo

Presenta:

Xiomara Julieth Arenas Rosero ID 644396

Docente Tutor:

Alexi Loreny Rodriguez

Mocoa-Putumayo Marzo, 23 del 2019


OBJETIVO
Plantear diferencias y similitudes sobre el psicoanálisis sobre autores en planteamientos de
problema y sus aportes.
CUADRO COMPARATIVO

Autor Definición del Planteamientos Partes del Aportes de cada autor


problema de la propuesta problema
Sigmu El El psicoanálisis Ello, yo y Para Freud, el motor
nd psicoanálisis freudiano y superyó principal de la conducta y
Freud no es solo un posteriormente Además, en la vida psíquica es la
conjunto de todos los tipos esta teoría el pulsión libidinal o sexual.
teorías de psicoanálisis aparato Estos instintos son
psicológicas, o teorías psíquico está reprimidos por parte de la
sino que psicodinámicas configurado conciencia en base a la
supone se han por tres censura provocada por el
además un caracterizado elementos superyó sobre el ello, que
método de por dividir la principales, hace que el yo busque
investigación psique en tres denominados  mecanismos para reprimir
y un modo y aspectos ello, yo y o sublimar los deseos.
técnica de fundamentales, superyó. Dichos mecanismos de
tratamiento consciente, Mientras que defensa pueden no ser
psicoterapéuti preconsciente e el ello es la suficientemente eficientes
co.  inconsciente, de parte a la hora de resolver los
La teoría los cuales se han instintiva e conflictos internos,
psicoanalítica centrado impulsiva que pudiendo
tiene su origen principalmente dicta lo que generar diversos
en la figura de en el estudio del deseamos y trastornos.
Sigmund último. El que suele Además de todo lo
Freud, un inconsciente es actuar a nivel anterior Freud establece
doctor vienés la parte de la inconsciente, un modelo de desarrollo
especializado psique más el superyó es basado en el impulso
en determinante, al la parte de libidinal, su modelo
neurología qu recoger los nuestra psique genético del desarrollo
e vivió deseos, impulsos que observa la psicosexual. En él el
durante la y sensaciones moralidad de individuo irá pasando por
época más primitivos y la conducta y las fases oral, anal, fálica,
victoriana y pulsionales que busca que esta latente y genital,
que a lo largo vamos sede de una superando diferentes
de su carrera desarrollando forma complejos y angustias
desarrolló desde la infancia responsable. hasta lograr el completo
diversas y regirse por el Por último, el desarrollo y maduración
teorías y principio de yo se psicosexual. Es posible
modelos placer. encargaría de que se sufran regresiones
explicativos hacer que los que se traducirían en
respecto a la deseos del ello distintos
estructura de entren dentro comportamientos y
la de lo que el patologías.
personalidad, superyó Psicopatologías
el desarrollo encuentra Los problemas psíquicos
humano y la aceptable, son síntoma de la
psicopatología utilizando existencia de conflictos
. varios inconscientes, que
mecanismos generalmente se deben a
de defensa traumas reprimidos o
para mediar problemas no resueltos,
entre deseos y apareciendo debido a que
realidad. los mecanismos de
defensa no han sido
capaces de reducir la
tensión generada por
dichos conflictos.
Terapia
En lo referente al
tratamiento
psicoterapéutico, el
enfoque freudiano pone
especial énfasis en la
relación entre profesional
y terapeuta, denominada
relación terapéutica. Dada
la importancia otorgada a
las necesidades sexuales a
la hora de explicar la
conducta, Freud
consideraba que su
represión y no
satisfacción podría
provocar que parte de la
líbido se dirija hacia el
terapeuta, transfiriendo el
paciente las emociones
bloqueadas a la figura del
profesional como una
manera de revivir los
sucesos reprimidos. Se
emplea para ello el
mecanismo de
proyección. 
Analizar dichas
transferencias permitirá,
según esta teoría, que el
paciente descubra los
elementos reprimidos y
bloqueos existentes,
pudiéndose mejorar el
estado del paciente.
Asimismo también se
tiene en cuenta las
reacciones del terapeuta
hacia las revelaciones del
paciente o
contratransferencia, las
cuales pueden permitir
interpretar lo expresado
inconscientemente por el
individuo tratado. Este
último aspecto ha de ser
muy controlado de
manera que no se
contamine la relación
terapéutica.

Winnic Las Según el niño va El papel de la  


ott aportaciones desarrollándose madre en el
de Winnicott establece desarrollo es
se centraron relaciones con el fundamental,
en el papel de entorno y los siendo la
los objetos y diferentes seres preocupación
fenómenos que le rodean. maternal
transicionales  Inicialmente captada por el
y el papel de establecen una niño y
la madre y el serie de otorgándole
vínculo conductas o seguridad y
materno-filial vinculaciones ejerciendo de
en el con objetos yo auxiliar
desarrollo (transicionales) hasta que el
humano. Este que permiten niño consigue
autor hacer más elaborar su
consideraba tolerable la propio self. El
que los ansiedad, niño pasará
problemas permitiendo por varias
mentales se asimismo que fases de
deben a fallos empiece a dependencia
en la diferenciar entre hasta que
provisión de el yo y el no yo. pueda ser
estimulación autónomo.
durante la En casos en
infancia. que es
necesaria
terapia, el
terapeuta ha
de actuar
como un
objeto
transicional
que permita
favorecer y
completar el
desarrollo a
través de la
transferencia
y
contratransfer
encia.

Melani El trabajo de Fantasía En lo que se En las relaciones


e Klein Melanie Klein inconsciente refiere a la objetales la pulsión de
en el Uno de los tipos manera de vida se vería a través de
psicoanálisis de psicoanálisis vincularse a la gratitud, mientras que
infantil es centrado en el los objetos, la de muerte a través de la
ampliamente desarrollo de los establece dos envidia y los celos. Esto
conocido. niños más posiciones: La es especialmente
Focalizada importante, un primera es la importante para la
principalment concepto muy posición resolución del conflicto
e en el aspecto importante para esquizoparano de Edipo.
práctico más la autora es la ide en la el También indica que el Yo
que en el fantasía individuo no tiene cuatro funciones
teórico, esta inconsciente, es capaz de básicas, experimentar y
autora es entendida distinguir luchar contra la ansiedad
considerada la como aquella entre el yo y causada por la pulsión de
fundadora de expresión de los el no yo y en muerte, el
la teoría de las deseos e la por lo tanto establecimiento de
relaciones instintos que no se es capaz relaciones de objeto, la
objetales, existen desde el de integrar integración y síntesis del
según la cual inicio de la vida. que un mismo sí mismo y la adquisición
el individuo se Estas fantasías objeto puede y emisión mediante
relaciona con son las que ser en introyección y proyección
el entorno en dirigen la ocasiones de actitudes y
función del conducta del gratificante y características externas o
tipo de niño y permiten en ocasiones internas.
vínculos que comprender su estar ausente o
se establezcan actitud y modo ser doloroso,
entre sujeto y de actuar. con lo que
objeto. A la hora de cada objeto es
evaluar y tratar a partido en dos
los niños resulta (uno bueno y
especialmente otro malo). Se
importante el tiene un
uso del juego pensamiento
simbólico como concreto y
elemento para parcial.
extraer La segunda es
información de la posición
los niños. Dado depresiva, en
que no se puede que los
aplicar la objetos se
asociación libre empiezan a
al no tener los ver como un
suficientes todo a veces
recursos y bueno y a
madurez como veces malo, y
para ello. Sin con el que
embargo en el llega el miedo
juego se a perder el
proyectan las objeto amado.
fantasías
inconscientes
que dirigen la
conducta, de
modo análogo a
lo que se haría
mediante la
asociación libre.
Además, la
interpretación
del sentido del
juego puede
servir para
modificar la
angustia del
infante.

Carl Dos tipos de Personalidad


Psicolo Gustav Jung f inconsciente La
gía ue uno de los Otra de las personalidad
analític discípulos de principales se forja a
a de Freud que si diferencias es partir de
Jung bien inició su que la psicología procesos
andadura con analítica básicos,
el padre del considera la principalment
psicoanálisis existencia de e en el
acabaría dos tipos de desarrollo de
discrepando inconsciente: relaciones
en múltiples uno individual entre sujeto y
aspectos con en el que se objeto a la
él, pueden hora en lo que
separándose encontrar las determinará
de su escuela vivencias nuestro nivel
y elaborando reprimidas y de
la que se otro colectivo introversión o
denominaría desde el que se extraversión,
psicología hereda en parte en la
analítica o el saber y capacidad
profunda. Para conocimiento de racional en lo
Jung, si bien los antepasados. que se refiere
la libido En el primero se a la capacidad
estaba pueden generar de reflexionar
presente en el complejos o sentir y en
ser humano, derivados de los procesos
esta solo era traumas irracionales a
una parte infantiles, la hora de
secundaria de existiendo establecer si
su ser y no su siempre en el somos más
motor individuo una sensoriales o
principal. Se parte de la que intuitivos.
trata de uno de somos La psicología
los tipos de conscientes y profunda
psicoanálisis mostramos al otorga gran
más mundo, la importancia a
conocidos, persona, y una lo simbólico y
siendo en él la parte llamada espiritual,
energía la sombra en la que trabajando en
energía nuestro lado gran medida a
psíquica el instintivo e través de las
motor inconsciente se expresiones
principal de la ve censurado y artísticas y
actuación oculto al espontáneas
humana. Esta mundo.  de lo
energía es Inconsciente inconsciente.
expresada en colectivo Por eso
el pensar, En lo que mismo es de
sentir, intuir y respecta al gran
percibir. inconsciente importancia el
colectivo, en análisis de los
base a él se sueños, los
puede ver la cuales tienen
existencia de una función
diversos compensatoria
arquetipos o y aclaratoria
expresiones de la
psíquicas conciencia.
universales y El objetivo
compartidas que final del
actúan de tratamiento en
manera este tipo de
autónoma ante psicoanálisis
sucesos externos es lograr el
y que se correcto
expresan de desarrollo de
diferente manera la mismidad o
en nuestra vida, la
permitiéndonos individuación,
desde relacionar desde una
nuestro yo con relación de
el entorno hasta colaboración
finalizar el entre paciente
proceso de y terapeuta.
individuación.

Psicolo Al igual que Sentimiento de


gía ocurriría con inferioridad
individ Jung, Adler Para este autor,
ual de consideraría los problemas
Adler que la teoría surgen ante la
de Freud daba comprensión de
demasiada que los propios
importancia al deseos están
ámbito sexual. fuera del alcance
Además al del individuo,
contrario que naciendo en él
Freud el sentimiento
considera que de inferioridad.
si bien lo Así, la
inconsciente y psicología
el pasado son individual se
importantes el basa en el afán
ser humano es de poder como
por sí mismo manera de
un ser activo intentar
con capacidad compensar los
de crear y sentimientos de
decidir en el inferioridad. El
presente, no ser humano
resultando tiende a buscar
determinado el sentimiento
por su pasado. de pertenencia a
Aquí y ahora la comunidad. 
Este tipo de Para este autor
psicoanálisis es necesario
se centra más tratar al
en el aquí y el individuo de
ahora, forma holística,
teniendo el yo teniendo una
consciente una gran importancia
gran sus creencias y
importancia conceptos de sí
en el mismo y del
pensamiento mundo. Se
de Adler y trabaja desde el
siendo el cambio en el
individuo estilo de vida
consciente de intentando hacer
sus consciente una
posibilidades línea directriz
y limitaciones. vital que,
Es por ello cambiando la
que terminaría orientación
separándose hacia los
del sucesos de la
psicoanálisis vida, el
tradicional y individuo quiera
estableciendo seguir y
la psicología fortalecerla
individual. mediante la
autoconfianza.

Se trata de Dinamismos y Las Símbolo


Psicoa uno de los necesidades personificacio Con todo ello, es posible
nálisis tipos de Los dinamismos nes son la observar que el énfasis
Interpe psicoanálisis son maneras manera en que principal de este tipo de
rsonal más enfocado perpetuadas a interpretamos psicoanálisis se encuentra
de en la relación través del lo en el uso del símbolo
Sulliva entre tiempo en que el interpersonal, como elemento
n personas, individuo las reacciones comunicativo y en la
situándose el transforma su y actitudes de expresión de contenidos
foco de interés energía los demás. Se mentales y físicos.
en la dirigiéndola al trata de Para Sullivan los sucesos
capacidad de intento de esquemas que vivimos son
establecer satisfacción de elaborados a procesados internamente
relaciones una necesidad, partir de la de diferentes modos
interpersonale sea de experiencia según vamos creciendo.
s y la autosatisfacción repetida con El primero de ellos sería
comunicación. o de seguridad los demás que el prototáxico, típico de
Lo (entendida esta se fijarán a los recién nacidos, en que
interpersonal como alivio de nuestra se siente el entorno como
llega a asumir ansiedad). Estos estructura algo indiferenciado sobre
y a provocar dinamismos interna, el que no tenemos
lo reducen la formando control. Posteriormente
intrapsíquico, tensión parte de veríamos el mundo de
entendiendo producida por la nuestra modo paratáxico,
dichas presencia de una personalidad. pudiendo hacer
relaciones necesidad, pero En cuanto al asociaciones entre
como el en caso de que sistema del elementos del entorno y
principal no sean Yo, se trata de predicciones según
motor y efectivos un sistema de vamos adquiriendo
modificador generarán personalidad experiencia y capacidad
de conducta.  ansiedad que elaborado simbólica. Por último, ya
Bajo el derivará en mediante las de adultos y en el caso de
psicoanálisis comportamiento experiencias conseguir un desarrollo
ínterpersonal s destructivos. vitales y que correcto llegaríamos a
la tiene como experimentar el mundo
personalidad objetivo la de forma sintáctica,
es y se debe al protección de pudiendo compartir
patrón estable nuestra símbolos de forma
de situaciones autoestima correcta y activa y
interpersonale mediante la basando la actuación en
s que satisfacción la lógica y adaptación al
caracterizan al de las contexto.
ser humano. personas que Psicopatología
Dicho patrón queremos. Problemas psicológicos
está como los trastornos
compuesto por mentales son para éste
dinamismos, tipo de psicoanálisis
personificacio producto de patrones
nes y un relacionales des
sistema del yo adaptativos o bien de
elaborado a dinamismos desajustados,
partir de la habiendo de tratarse
experiencia. teniendo en cuenta la
terapia como un tipo de
relación interpersonal que
ha de aportar seguridad a
la vez que facilita
cambios que hagan las
relaciones personales más
adaptativas y en que el
paciente se exprese de
forma adaptativa y libre
de inhibiciones.
Conclusiones
El psicoanálisis es una de las principales ramas o escuelas de la psicología ha tenido
repercusiones muy importantes en la forma en que esta ciencia trabaja, en sus principios y
en su aplicación, sobre todo en la aplicación clínica a través de los psicólogos.
De la misma manera ayuda al individuo a dar con los cambios que debe aplicar en su vida
para resolver los problemas que dañan su equilibrio emocional y bienestar. Pero, además de
un método terapéutico, el psicoanálisis es una teoría que explica la conducta humana
recurriendo a la investigación de los procesos mentales inconscientes. Una de las
importancias que tiene el psicoanálisis es que desvela al paciente conflictos inconscientes
que éste desconoce y es incapaz de descubrir por sí mismo pero que están marcando nuestra
vida.
Considero de suma importancia el retomar estos aspectos que proponen estos psicoanalistas
ya que a través de estos escritos me doy cuenta de la importancia que es el que nuestros
alumnos e hijos no se queden fijados en alguna etapa psicosexual, también considero muy
importante el conocer nuestro inconsciente o subconsciente que nos está tratando de decir
que algo anda mal de la misma manera podemos contribuir para apoyar a los demás y a
nosotros mismos.
Pienso que es muy importante para cada ser humano ya que por medio de este llegamos a
conocernos y a comprendernos y así al comprender nuestras situaciones sabremos lo que
queremos y a donde queremos llegar y por lógica al saber lo que sentimos y como actuamos
podemos llegar a comprender a los demás.
Referencias bibliográficas:
Almendro, M.T. (2012). Psicoterapias. Manual CEDE de Preparación PIR, 06. CEDE:
Madrid

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