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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GA-F032

MANUAL DE PROCESO MISIONAL


GESTIÓN ACADÉMICA
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA Versión: 2
GUIA DE CLASES,TALLERES, EVALUACIONES Fecha: 2014-04-08

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE:


PERIODO: TERCERO IN HORARIA: 4 GRADO: SÉXTO. FECHA :MES DE JULIO 2020
DESEMPEÑO PROMOCIONAL: IDENTIFICO LAS IDEAS QUE LEGITIMARON EL SISTEMA POLLITICO Y JURIDICO EN ALGUNAS
CULTURAS ESTUDIADAS.
COMPETENCIAS: ELABORO CUADROS COMPARATIVOS CON LAS CARACTERISTICAS DE LAS DISTINTAS CULTURAS
ESTUDIADAS.

GUIA UNO MES DE JULIO El continente europeo está limitado por dos océanos (el
EUROPA Y SU ESPACIO GEOGRAFICO Atlántico y el Ártico), tres mares (el Mediterráneo, el Negro y
el Caspio) y un continente (Asia). –

ORIENTACIONES
Bienvenidos a un nuevo mes de trabajo, en el cual
desarrollaremos dos guías las cuales debes realizar
responsablemente y entregar evidencias en el momento
asignado.
¡Cuídate, quédate en casa.

1- Fecha y el título de la guía resaltada al comienzo


2- Lee cuidadosamente el tema : “Europa y su espacio
geográfico” Europa presenta numerosas penínsulas como la
3- Desarrolla el trabajo en el cuaderno correspondiente Escandinava, la Ibérica, la Itálica y la Balcánica; golfos como
mediante preguntas y respuesta. el de Botnia y Vizcaya; cabos como el Cabo Norte y Fisterra;
4- Fecha máxima de entrega evidencias fotográficas el estrechos como el de Gibraltar y Sicilia; y canales como el
próximo 17 de julio 2020. Canal de la Mancha.
Europa cuenta con numerosas islas entre las que
EUROPA Y SU ESPACIO GEOGRÁFICO destacan: Islandia, Gran Bretaña, Irlanda, el archipiélago de
las islas Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Creta y Chipre.
MOMENTO DE EXPLORACION Europa cuenta con multitud de mares exteriores como el
1- ¿Qué sabes del continente europeo? de Barents, el Báltico, el Mar del Norte, el Cantábrico, el
2- ¿Por qué a Europa se conoce como el viejo Mediterráneo, el Tirreno, el Adriático, el jónico, el Egeo y el
continente? Mar Negro y con algunos mares interiores como el Mar
Caspio.
MOMENTO DE ESTRUCTURACION (LECTURA) El clima de Europa Por su ubicación en la esfera terrestre
GEOGRAFÍA DE EUROPA Situación Europa es el segundo Europa presenta una enorme variedad climática aunque con
continente más pequeño del mundo tras Oceanía. En predominio claro de los climas templados. Los tipos de clima
realidad se trata de una gran península situada en el que aparecen en el continente europeo son:
Hemisferio Norte al oeste del bloque continental de Eurasia. • Clima Polar
Limita • Climas mediterráneos:
❖ al norte con el océano Glacial Ártico; • el clima oceánico,
❖ Al sur con el Cáucaso, el mar Negro y el mar • el clima mediterráneo
Mediterráneo; • y el clima continental
❖ al este con los montes Urales, el río Ural y el mar
• Clima de alta montaña
Caspio; y
❖ al oeste con el océano Atlántico.
Cuenta con 10.530.751 kilómetros cuadrados, lo que
representa el 2% de la superficie de la Tierra
sistemas montañosos de Europa : los montes Apeninos,
Montes Pindo, Alpes, Alpes Dináricos, Montes Urales, ✓ Resuelve el siguiente crucigrama
Tierras Altas escocesas, Montes Cárpatos, Pirineos,
Balcanes, Cordillera Cantábrica, Sierra Nevada, Montes HORIZONTALES
escandinavos, Selva Negra y Montañas del Cáucaso 1- continente del cual se habla en esta guía
2- sistema de gobierno en España
DIVISION POLITICA DE EUROPA 3- gran sistema montañoso de Europa
4- país con más extensión de territorio en Europa

VERTICALES
5- Europa limita al oeste con el océano
6- Mar que establece límites entre Europa y África
7- Primer país nombrado en esta guía con sistema
de gobierno federal
8- Clima de predominio en Europa.

5
1

8 3

2
6 7
Los sistemas de gobierno de Europa: se pueden dividir en
tres tipos:
✓ Monarquías constitucionales: Bélgica, Dinamarca,
España, Países Bajos, Suecia, Luxemburgo y Reino Unido.
✓ Repúblicas federales: Alemania y Austria.
✓ Repúblicas centralistas: Bulgaria, Chipre, Malta,
República Checa, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, 4
Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Polonia, Portugal,
Rumanía, Eslovaquia y Eslovenia.

MOMENTO DE PRACTICA O TRABAJO EN CASA

✓ Respondo las siguientes preguntas:


1- por qué se puede afirmar que Europa es el segundo
continente más pequeño del mundo?
2- Elabora un cuadro donde incluyas: penínsulas, islas
y mares de Europa MOMENTO DE VALORACION – COMPROMISO
3- En un cuadro sinóptico y bajo el título: DIVISION EVALUACION.
POLITICA DE EUROPA escribe el nombre de los Después de leer la guía responde la siguiente pregunta:
países europeos ✓ ¿Si Europa tiene diversidad de climas cómo será su
4- Por qué Europa presenta gran variedad de climas? Y agricultura? Por qué?
que clases de climas posee. ✓ Elabora un dibujo relacionado con el tema.
5- Nombre cada una de las formas de gobierno
existentes en Europa.
GUIA DOS MES DE JULIO LA CIVILIZACION GRIEGA Y SUS ORIGENES.

ORIENTACIONES
Bienvenidos a un nuevo mes de trabajo, en el cual desarrollaremos dos guías las cuales debes realizar
responsablemente y entregar evidencias en el momento asignado.
¡Cuídate, quédate en casa.

1- En el cuaderno escribir la fecha y el título de la guía que va al comienzo


2- Lee cuidadosamente el tema : “La civilización griega y sus orígenes”
3- Desarrolla el trabajo en el cuaderno correspondiente mediante preguntas y respuesta.
4- Fecha máxima de entrega evidencias fotográficas el próximo 31 de julio 2020.

5-

LA CIVILIZACION GRIEGA Y SUS ORIGENES. MOMENTO DE EXPLORACION

1- Los griegos son los habitantes de Grecia, entonces cuéntame y escribes ¿qué sabes acerca de esta civilización?

MOMENTO DE ESTRUCTURACION (LECTURA COMPRENSIVA)

¿Cómo era la ciudad donde vivían los griegos?


En las ciudades griegas las calles eran muy estrechas y trataban de protegerse del sol y los vientos. En la parte central de la
ciudad no había jardines ni parques. Las instalaciones sanitarias, de agua y alcantarillado, eran muy escasas lo que provocaba
enfermedades a su población. Sin embargo, en estas ciudades encontrábamos mercados, fuentes de agua, edificios públicos,
templos, teatro y gimnasios. Las actividades diarias de una ciudad griega se cumplían al aire libre y, a su vez, las actividades
mercantiles se ubicaban cerca del agua por conveniencia del trasbordo, el intercambio y el almacenaje. El ágora o el mercado
se ubicaban en la base de la ciudadela y, a su vez, era el lugar de reunión de las personas.

ACTIVIDAD UNO
✓ Elabora un dibujo de acuerdo a lo narrado en este fragmento
✓ A que se conoce como el Ágora’?

• ¿Cómo era la vida cotidiana de un ciudadano ateniense?


Los griegos eran muy madrugadores, se levantaba normalmente al alba y hacían unos ligeros ejercicios gimnásticos. Después
de lavarse con agua del pozo de la casa, el ateniense tomaba un desayuno, que solía consistir en algunos trozos de pan de
cebada humedecidos en un poco de vino puro. También podía hacer una comida más abundante añadiendo unas aceitunas o
higos. La vida cotidiana de los ciudadanos atenienses estaba dominada por la atención de los asuntos del Estado, participando
en asambleas que podían durar el día entero, y se celebraban al menos cuatro veces al mes. Hacia la mitad del día, o a lo
largo de la tarde, los griegos tomaban una comida bastante sobria y rápida. Después de comer, los atenienses acudían a una
de las muchas barberías donde, además de recibir los servicios comunes de una barbería, recibían y comentaban noticias de
todas clases llegadas a la ciudad. Algunos griegos también comían al atardecer, pero la comida más abundante es la que se
tomaban al final del día, o incluso después del anochecer, la cena.

ACTIVIDAD DOS
✓ Con tus palabras y teniendo en cuenta el texto anterior explica cómo era la rutina diaria del ciudadano ateniense,
teniendo en cuenta que Atenas es la capital de Grecia.
✓ ¿Qué objetivo en común tuvieron todas las áreas del conocimiento en la Grecia antigua?

LA CULTURA EN LA GRECIA CLÁSICA • Lee la información que se encuentra presente en la siguiente tabla.

Disciplina Descripción Disciplina Máximos Descripción


exponentes
Esquilo Las representaciones teatrales se iniciaron como festivales en
TEATRO Sófocles honor a los dioses griegos. Asimismo, el teatro cumplía una
Eurípides función educativa a través de las tragedias y comedias.
Sócrates Nació como respuesta a las preguntas acerca del ser humano,
FILOSOFÍA Platón su sentido de existencia y sus capacidades de conocimiento.
Aristóteles Para los griegos la filosofía era una manera de lograr conocer la
verdad de todas las cosas.
Heródoto Es una disciplina que nació por el interés que tuvieron los
HISTORIA Tucídides griegos por entender el presente a partir de las cosas que
habían ocurrido en el pasado.
Pitágoras Los griegos fueron quienes dieron inicio al pensamiento
Arquímedes científico a través de su interés por entender cómo
CIENCIA Funcionaba la naturaleza. En este sentido, el objetivo
que tenía la ciencia para los griegos era establecer
teorías que permitieran comprender las leyes de la
Naturaleza.
Hipócrates Formó parte del desarrollo de la ciencia griega y tuvo como
MEDICINA objetivo entender las causas de las enfermedades y la forma en
que se podían aliviar.
.
ACTIVIDAD TRES
✓ Une con una línea cada personaje de la Grecia antigua con la disciplina en la que se destacó.

ESQUILO MEDICINA

HIPOCRATES

ARQUIMIDES TEATRO

PITAGORAS

HERODOTO FILOSOFIA

SOCRATES

PLATON HISTORIA

ARISTOTELES

SOFOCLES CIENCIA

MOMENTO DE VALORACION COMPROMISO


Elabore una conclusión con relación a alguna semejanza que observan entre las ciudades - estados griegas y las ciudades en
la actualidad.

RECOMENDACIÓN FINAL LEE MUY BIEN EL TEXTO GUIA, EL TE LLEVA A ENCONTRAR LA SOLUCION DE LA MISMA
NO NECESITAS MEDIOS TEGNOLOGICOS.

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