Lenguaje 4º Taller 2

Fecha

Taller de Comprensión de Lectura

RECORDAR HECHOS Y DETALLES

NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: _____________

PARTE UNO: Piensa en hechos y detalles

¿QUÉ SON LOS HECHOS Y DETALLES?
Todo lo que lees tiene hechos y detalles. Los programas que ves en la
televisión y las películas que ves en el cine también tienen hechos y
detalles. Los hechos y detalles dicen más sobre la idea principal.

* Escribe la idea principal de un programa de televisión que hayas visto hace

pocos días.

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* Escribe tres cosas importantes que pasaron en el programa de televisión.

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¿CÓMO PUEDES HALLAR HECHOS Y DETALLES?

Puedes hallar los hechos y detalles de un texto si piensas en la idea
principal. Una vez que conoces la idea principal, puedes hallar los detalles
que dicen más sobre ella. Lee el siguiente texto.

Érase una vez un nervioso conejillo que dormía debajo de una palmera. Un coco
cayó de la palmera y lo asustó. Corrió a internarse en la jungla para advertirles a
sus amigos. El conejillo, aterrado, pensaba que el cielo se estaba cayendo.

Halla la idea principal del texto. Se encuentra en la última oración.

¡Hallemos los detalles que dicen más de la idea principal!
Observa el círculo donde está la idea principal.

Un coco cayó de la
Érase una vez un palmera y lo asustó.
nervioso conejillo Corrió a internarse en la
jungla para advertirles a sus
que dormía bajo una amigos.
palmera.

El conejillo,
aterrado, pensaba
que el cielo se
estaba cayendo.

Ahora observa los rectángulos. Ellos nos dicen más de la idea principal. Ellos
muestran los hechos y detalles que dicen más sobre la idea principal.

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PARTE DOS: Aprende sobre hechos y detalles

Lee este párrafo sobre nombres de animales. La idea principal aparece

subrayada en la primera oración. Mientras lees, piensa en las oraciones que
cuentan más sobre la idea principal.

¿Qué hay en un nombre?

Para nombrar al macho y la hembra

de algunos animales se usan
diferentes palabras.

En una granja, los pollos se llaman

gallos o gallinas. Los equinos caballos
o yeguas. Las ovejas son ovejas o
carneros. En el bosque los ciervos y
los conejos son machos o hembras,
al igual que los elefantes, alces y
ballenas. En el ganado vacuno, los
machos son toros y las hembras son
vacas.

Las oraciones que dicen más sobre la idea principal son:

En una granja, los pollos se llaman gallos o gallinas.

Los equinos son caballos o yeguas.

Las ovejas son ovejas o carneros.

En el bosque, los ciervos y los conejos son machos o hembras, al igual que los
elefantes, alces y las ballenas.

En el ganado vacuno, los machos son toros y las hembras son vacas.

Las oraciones que cuentan más sobre la idea principal se llaman hechos y
detalles.

Los hechos y detalles explican o apoyan la idea más importante del párrafo.

Los hechos y detalles proporcionan información sobre la idea principal.

Los hechos y detalles a menudo responde al quién, qué, dónde, cuándo, por
qué y cómo de la idea principal.

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Lee este párrafo sobre Michael. La idea principal aparece subrayada en la última
oración. Mientras lees, piensa en los hechos y detalles que cuentan más sobre la
idea principal. Luego responde a las preguntas.

¿Tienes suerte?

Michael cree que, al hacer ciertas cosas, atraerá la buena suerte. Siempre lleva
consigo una pata de conejo y busca monedas de un centavo que estén con la
cara hacia arriba en el suelo. A veces, hasta se pone la ropa al revés. También
piensa que al evitar ciertas cosas, puede alejar la mala suerte. Por ningún
motivo pasará por debajo de una escalera, ni abrirá un paraguas dentro de la
casa. Y nunca permitiría que un gato negro se cruzara en su camino! Los
amigos de Michael se ríen de sus extrañas creencias, pero a él no le importa.
Las supersticiones hacen que Michael se sienta seguro.

1) ¿Qué cree Michael que le traerá buena suerte?

a) Pasar por debajo de una escalera.
b) Buscar monedas de un centavo que estén con la cara hacia arriba.
c) Reírse mucho.
d) Abrir un paraguas dentro de la casa.

2) ¿Qué detalle cuenta por qué Michael lleva siempre consigo una pata de
conejo?
a) Él cree que al hacer ciertas cosas, atraerá la buena suerte.
b) A veces, hasta se pone la ropa al revés.
c) Por ningún motivo pasará por debajo de una escalera, ni abrirá un
paraguas dentro de la casa.
d) Los amigos de Michael se ríen de sus extrañas creencias, pero a él no le
importa.

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PARTE TRES: Verifica tu comprensión

Recuerda: Los hechos y detalles explican o apoyan la idea principal.

Busca oraciones que proporcionen más información sobre la idea principal.

 Busca oraciones que contesten el quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo
de la idea principal.

Lee este artículo sobre un deporte divertido. Mientras lees, pregúntate: "¿Cuál es
la idea principal?", "¿Qué hechos y detalles cuentan más sobre la idea principal?"
Luego responde a las preguntas.

Un juego único

A mucha gente le gusta jugar Frisbee®. Este deporte

cuesta muy poco dinero y puede jugarse casi en todas
partes al aire libre.
Unos estudiantes de la Universidad de Yale inventaron
este deporte. E! primer Frisbee era un molde de tarta
metálico. Su nombre originalmente se escribía frisbie.
Lo llamaron así por la panadería Frisbie de Bridgeport,
Connecticut. Los estudiantes de Yale a menudo
compraban tartas en esa panadería. Después de comérselas, se divertían
lanzándose los moldes vacíos.
Por supuesto, los frisbies metálicos no eran seguros. Cualquier persona que fuera
golpeada por el disco volador podía recibir un moretón o una herida seria. Así, en
1957, Walter Morrison y la Compañía Manufacturera Wham-O comenzaron a
producir modelos plásticos. El nombre del juguete se cambió a Frisbee, que es el
que se usa actualmente.

3) ¿Quién tuvo primero la idea de jugar Frisbee?

a) Un panadero de Bridgeport, Connecticut.
b) Algunos estudiantes de la escuela secundaria Frisbie.
c) Unos estudiantes de la Universidad de Yale.
d) Walter Morrison.

4) ¿Dónde se hicieron los primeros Frisbe plásticos?

a) En la Universidad de Yale.
b) En la Compañía Manufacturera Wham-O.
c) En la panadería Frisbie.
d) En la Compañía Manufacturera Walter Morrison.

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Fíjate en las opciones de respuesta para cada pregunta. Lee por qué cada
opción es correcta o no.

3. ¿Quién tuvo primero la idea de jugar Frisbee?

a) Un panadero de Bridgeport, Connecticut.

Esta respuesta no es correcta porque los panaderos de
Bridgeport hacían tartas. Los estudiantes de Tale que compraban las
tartas tuvieron la idea para practicar el deporte.
b) Algunos estudiantes de la escuela secundaria Frisbie
Esta respuesta no es correcta porque en el artículo nunca se
menciona la escuela secundaria Frisbie.
c) Unos estudiantes de la Universidad de Yale.
Esta respuesta es la correcta porque la primera oración del
segundo párrafo dice: "Unos estudiantes de la Universidad de Yale
inventaron este deporte".
d) Walter Morrison.
Esta respuesta no es correcta porque Walter Morrison hizo los
primeros Frisbees plásticos, pero no inventó el deporte.

4. ¿Dónde se hicieron los primeros Frisbees plásticos?

a) En la Universidad de Yale.
Esta respuesta no es correcta porque una oración en el tercer párrafo
dice que 'Walter Morrison y la Compañía Manufacturera Wham-O
comenzaron a producir modelos plásticos".

b) En la Compañía Manufacturera Wham-O.

Esta respuesta es la correcta porque una oración en el tercer párrafo
dice: "Walter Morrison y la Compañía Manufacturera Wham-O comenzaron
a producir modelos plásticos".

c) En la panadería Frisbie.
Esta respuesta no es correcta porque los moldes de tartas de la
panadería Frisbie eran metálicos, no plásticos.

d) En la Compañía Manufacturera Walter Morrison.

Esta respuesta no es correcta porque el artículo no menciona una
compañía con ese nombre. Walter Morrison trabajó con la Compañía
Manufacturera Wham-O para hacer los primeros Frisbees plásticos.

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PARTE CUATRO: Aprende más sobre hechos y detalles

Los escritores usan hechos y detalles por muchas razones.

Al leer, busca oraciones que

Describan una persona, lugar o cosa.

Expliquen cómo hacer algo.

Digan el orden en que ocurren las cosas.
Compartan una experiencia, idea u opinión.

Lee este artículo sobre la antigua Roma. Luego responde a las preguntas.

Un imperio poderoso
Roma fue una vez el centro de un imperio gigantesco. El Imperio Romano duró
cientos de años. Dominó casi toda Europa, como también parte de África y
Asia. El Imperio Romano cayó hace casi 1,500 años.
Muchas ideas romanas aún influyen nuestro modo de vida. La Constitución de
los Estados Unidos está basada en algunas ideas del Código Romano. El
alfabeto que usamos es el alfabeto romano.
Algunos de nuestros meses llevan nombres de líderes romanos. Julio lleva ese
nombre por Julio César. Agosto lleva ese nombre en honor a Augusto César, el
primer emperador romano. Incluso los planetas llevan nombres de dioses
romanos. Júpiter era el rey de los dioses. Marte era el dios de la guerra y
Venus era la diosa del amor.

5. ¿Cuándo finalizó el Imperio 6. ¿Qué declaración es un hecho sobre

Romano?
a) Casi 150 años atrás.
b) Casi 500 años atrás.
c) Casi 1,500 años atrás.
d) Casi 15,000 años atrás.
7. ¿En honor a quién llevan los
nombres los planetas?
a) Ciudades romanas.
b) Emperadores romanos.
c) Dioses romanos.
d) Meses romanos.
el Imperio Romano?
a) Todos nuestros meses llevan nombres
de líderes romanos.
B) Augusto César era un dios romano.
c) El primer emperador romano fue Julio
César.
d) Dominó casi toda Europa, como
también parte de África y Asia.
8. ¿Qué detalle cuenta más sobre la idea
principal del primer párrafo?
a)Julio lleva ese nombre por Julio César
b) El Imperio Romano duró cientos de
años.
c) La Constitución de los Estados Unidos
está basada en algunas ideas del
Código Romano.
d) Muchas ideas romanas aún influyen
nuestro modo de vida.

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Lee este mito griego. Luego responde a las preguntas.

Dime una adivinanza

Había una vez un monstruo llamado la Esfinge. La bestia tenía cabeza de
mujer, cuerpo de león, cola de serpiente y alas de águila. La esfinge vivía en la
cima de una montaña. Cada vez que pasaban viajeros, la criatura les planteaba un
acertijo y se comía a los que no podían resolverlo. Nunca nadie había escapado de
ser asesinado.
Un día pasó un príncipe griego llamado Edipo. La Esfinge desafió a Edipo
para que resolviera el siguiente acertijo: "¿Qué animal camina en cuatro patas en
la mañana, en dos patas al mediodía y en tres patas al atardecer?"
Edipo resolvió rápidamente el
acertijo.
—Un humano —contestó—. Porque los
humanos andamos en cuatro pies cuando
somos bebés, caminamos en dos pies
cuando somos adultos y usamos un bastón
cuando somos ancianos y débiles.
La Esfinge no podía creer que Edipo
había respondido correctamente. La
criatura estaba tan avergonzada que saltó
a un acantilado.

9. ¿Qué detalle habla sobre la
Esfinge?
a) Era anciana y débil.
b) Tenía tres patas.
c) Tenía cuerpo de león.
d) Tenía cabeza de águila.
11. ¿Quién era Edipo?
a) Un viajero común.
b) Un dios griego.
c) Un monstruo con forma humana.
d) Un príncipe griego.
10. Un detalle que cuenta sobre la idea
principal del párrafo dos es:
a) un día, pasó Edipo.
b) la Esfinge tenía cola de serpiente.
c) la Esfinge vivía en la cima de una
montaña.
d) Edipo tenía miedo de que la Esfinge se
lo comiera.
12. ¿Qué declaración cuenta más sobre
la idea principal del último párrafo?
a)La Esfinge se avergonzó porque Edipo
resolvió el acertijo
b) Edipo se demoró en resolver el
acertijo.
c) Edipo le temía a la Esfinge.
d) La Esfinge se comía a los viajeros que
no podían resolver el acertijo.

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PARTE CINCO: Prepárate para una prueba

En una prueba sobre hechos y detalles pueden preguntarte sobre algo que se
formula en una selección.
 En una prueba sobre hechos y detalles pueden preguntarte el quién, qué,
cuándo, por qué y cómo de la idea principal.

Lee este artículo sobre instrumentos de medición. Luego responde a preguntas

sobre el artículo. Escoge la mejor respuesta a las Preguntas 13 y 14.

Instrumentos de medición
Usamos diferentes tipos de instrumentos para medir las cosas. Para medir
longitud se usan las reglas, cintas métricas y reglas de 1 yarda. El tiempo se mide
con relojes de pared, de pulsera y de arena. Los calendarios también miden el
tiempo, pero en días y meses, no en minutos y horas.

El peso se mide con balanzas. Los termómetros miden la temperatura. Los

transportadores miden los ángulos de figuras comunes.
Un velocímetro mide la velocidad de un vehículo. Un odómetro mide la
distancia que recorre un vehículo. Un cuenta pasos puede medir el número de
pasos que da un peatón.

Algunas personas creen que hasta la inteligencia puede medirse. Para esto
usan una prueba de coeficiente intelectual. Sin embargo, no todo puede medirse
con instrumentos. Por ejemplo, ¿cómo medirías la felicidad o la amistad?

Recordar hechos y detalles Recordar hechos y detalles

13. Un odómetro se usa para medir: 14. ¿Qué instrumento mide el peso?
a) longitud. a) Reloj de arena.
b) tiempo. b) Balanza.
c) velocidad. c) Transportador.
d) distancia. d) Cuenta pasos.

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Lee este cuento sobre una niña que quiere tener una mascota. Luego responde a
preguntas sobre el cuento. Escoge la mejor respuesta a las Preguntas 15 y 16.

Un ornitorrinco de mascota
Todos los amigos de Lang tenían mascotas. Samantha tenía un perro,
Clare tenía un gato y Theo un perico. Lang también quería tener una mascota,
pero quería una poco común. Buscó ideas en algunos libros de animales.
Finalmente vio un mamífero australiano que le gustó. El animal tenía un
aspecto divertido. Su hocico era como el pico de un pato, sus patas tenían una
membrana y su cola era ancha y plana. Lang decidió conseguir un ornitorrinco.
Ella suplicó a sus padres que le consiguieran un ornitorrinco como
mascota para su cumpleaños. Por supuesto, su mamá y papá
tenían toda clase de objeciones.
—Pero Lang —protestaron ellos—, un ornitorrinco
necesita nadar en ríos y arroyos.
—Puede nadar en nuestra bañera —respondió Lang.
— ¿Cómo lo alimentarás? —añadieron ellos—. Un
ornitorrinco come más que nada insectos y
gusanos.
—Entonces el patio quedará muy limpio —contestó
Lang.
La mañana del cumpleaños de Lang, sus
padres entraron a su cuarto. Traían una caja grande
envuelta. La niña abrió el regalo y rió. Dentro de la
caja había un ornitorrinco de tamaño natural. Era de
plástico, perfecto para nadar en la bañera.

Recordar hechos y detalles Recordar hechos y detalles

15. ¿Qué declaración es un hecho 16. ¿Qué declaración es un hecho del

sobre los ornitorrincos?
a) Tienen cola de pato.
b) Sus patas tienen una membrana.
c) Tienen el hocico como el de un
perro.
d) Tienen plumas.
cuento?
a) Un ornitorrinco puede comprarse en
una tienda de mascotas.
b) Lang quería una mascota poco
común.
c) Lang ya tenía un perro como
mascota.
d) Los padres de Lang pensaban que
un ornitorrinco de plástico no era una
buena idea.