METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN ALFABETIZACIÓN EN

INFORMÁTICA BÁSICA PARA EL ADULTO MAYOR

Nombre del proyecto: Alfabetización en informática básica para el adulto mayor.
Escenarios: Buga / Fundación Nuevo Horizonte con apoyo a Centro Vida.
Comunidad: Adulto mayor
Implementación: individual y/o colectiva
Entrega final: Un vídeo de experiencias significativas donde se dé cuenta la ruta aprendida a lo largo del curso PRS
(2020 – II).
Etapas del desarrollo de la práctica:
Primera etapa: Socialización del Curso (10 al 15 de agosto)
Evento inicial: Webinar “la responsabilidad social, una práctica de vida” para el 28 de agosto.
Segunda etapa: Plan de trabajo (las 6 sesiones del plan) seguido del evento Webinar del 28 de agosto.
Evento final: foro de responsabilidad social (octubre 23 tentativo).
Tercera etapa: cierre de los escenarios de práctica (23 al 28 de noviembre).
ACTIVIDADES SEMANAS MATERIAL
1. Socialización: explicar la dinámica Diapositivas explicando el proyecto
Semana 1 (10 de agosto al
del proyecto, entrega del material. social de formación, sus objetivos,
15 agosto)
alcances y metodología.
2. Participación en el foro sobre
proyecto de formación Semana 2 (17 al 22 de Se carga material del proyecto social
Alfabetización en informática agosto) de formación.
básica para adulto mayor.
Actividad 3 del curso (formativa): Semana 2 (17 al 22 de Formato en línea.
reconocimiento de la organización
(socialización de organización Nuevo
Horizonte) con base a la suministrada
anteriormente. Deben además realizar
agosto)
formato de caracterización (espacio a
utilizar, personas a involucrar, zona donde
se implementará, consentimiento
informado).
Actividad 4 del curso (evaluativa): Semana 3 la guía de
Formato guía multidimensional de
desarrollo de la guía de análisis análisis multidimensional
análisis del curso.
multidimensional. (24 al 29 de agosto)
Actividad 5 del curso (formativa):
Semana 4 (agosto 31 al 5 Lecturas de apoyo para la
herramientas para el desarrollo
de septiembre) elaboración del plan de trabajo.
participativo
Actividad 6 del curso (evaluativa): plan Semana 5 (7 al 12 de
de trabajo (primera parte) se plantearán septiembre) actividad 6:
cuatro sesiones –incluida la inducción–, al entrega de la primera parte
mismo tiempo, en cada actividad el grupo del plan de trabajo
de estudiantes presentará un vídeo que Formato acta de cierre de cada
pueda ser difundido por la red social sesión
WhatsApp y el grupo en que se
encuentran los adultos mayores
pertenecientes a la fundación, estos
deberán realizar un vídeo de reacción o
enviar fotos de las actividades realizadas
(Esto se hace dado que se asume que de
los 160 integrantes de la fundación 99
hacen uso activo del aplicativo).
- Desarrollo de taller sobre la
importancia de las
en cada sesión se entrega acta de la herramientas informáticas, en
sesión con las actividades realizadas tanto constituyen en la
que se entregan como registro de actualidad una parte
asistencia de la unidad 2 y 3, debe importante para el desarrollo
incluir fotografías. del ser.

Se entrega a los estudiantes los nombres - Formato del plan de trabajo

de las sesiones y, el formato del acta de que tiene el curso.
cierre de cada sesión. Cada estudiante
debe desarrollar el acta y desarrollar cada
sesión del plan de trabajo de acuerdo con
el formato del curso, con objetivos y
actividades propias de su desarrollo.

Sesiones de la primera parte del plan de

trabajo (tener en cuenta el uso del diario
de campo en todas las actividades)
Cada actividad debe contener un acta
con fotografías y debe ir en la actividad
de registro de asistencia

FASE DE MOTIVACIÓN:

- Actividad 1: La vida en las redes

sociales [¿Qué se debe publicar y
qué no?; ¿Para qué se pueden
usar?; ¿Cómo desarrollo mi
proyecto vital con relación a la
informática y las redes sociales?...
Tener en cuenta los aspectos para
el manejo y el trato con el adulto
mayor –comunicación asertiva
 asumiendo la población y sus
particularidades–].

El estudiante motivará a la
comunidad de la fundación a
trabajar en conjunto de manera
activa y participativa. Llevando a
los y las adultos (as) mayores a
adentrarse en el mundo informático
y en la Sociedad del conocimiento
a fin de beneficiarse de cada una
de herramientas que este dispone.

FASE DE ORIENTACIÓN:
- Actividad 2: El correo electrónico
es nuestra cédula en el mundo
informático [¿Qué es el correo
electrónico y para qué sirve?;
¿cómo hacer uso de este?; ¿qué
es el asocio de cuentas?; ¿Qué
debemos tener en cuenta para
proteger nuestros datos en el
mundo informático?...]

Los estudiantes deben llevar a los

adultos mayores de la
organización, de manera
pedagógica, a tomar consciencia
del los beneficios y los peligros que
implica el mundo informático,
promoviendo el uso de ellos de
 manera responsable.

Uso de las herramientas digitales para

potencializar las actividades físicas y
cognitivas

- Actividad 3: Las herramientas

informáticas como dinamizadoras
de vida. Los y las estudiantes Para la actividad 3: Vídeo y foro de
enseñaran a los adultos del participación sobre las TIC
proyecto técnicas (toma de (tecnologías de la información y la
fotografías, grabación de vídeo, comunicación), TAC (tecnologías
edición básica, etc.) y herramientas para el aprendizaje y el conocimiento)
(app’s y páginas web, entre otras.) y TEP (Tecnologías del
que les permitan desarrollar empoderamiento y la participación) en
actividades físicas, cognitivas, los procesos de enseñanza.
comunicativas e incluso
comerciales mediante el uso de
estas herramientas.

La idea es mostrarle al adulto

mayor que estas herramientas han
sido diseñadas para mejor nuestra
calidad vida, facilitando tareas que
en otro momento resultaban ser
muchos más complejas. Llevar a
los beneficiarios del proyecto no
solo a entrar en el mundo de la
informática sino en el mundo
 globalizado e inmediato
implican estás tecnologías.
que
Semana 6. COMIENZA LA - Formato de diario de campo
PRÁCTICA (14 al 19 de
septiembre). El 14 de - Se le explicará al estudiante la
septiembre entregan la segunda unidad y las
primera parte del formato actividades a realizar.
del plan de trabajo para
calificar. CIERRE
PRIMERA UNIDAD -
VIDEOCONFERENCIA
EXPLICACIÓN DE LA
UNIDAD 2 (actividad 7
formativa)

Semana 7 (21 al 26 de
septiembre) – análisis de
los actores y la realidad
social del proyecto de
formación (reflexión sobre
el ODS 18 – empatía
activa por la vida- con el
resto de los ODS ya
estipulados)

SEGUNDA PARTE DEL PLAN DE Semana 8 (28 de

TRABAJO: septiembre al 03 de
 octubre) entrega del plan
- Actividad 4: Con los productos de trabajo segunda versión
desarrollados se bebe construir un (actividades 4, 5 y 6).
vídeo (corto –no mayor a 3’ 30’’)
que sirva como campaña de
sensibilización sobre el papel Semana 9 (5 al 10 de
activo de los adultos mayores en la octubre) – Segunda
sociedad e invité a involucrarlos en versión del plan de trabajo
las dinámicas de la informática ya revisado y corregido por
(digitales) que vivimos hoy en día. el tutor para calificar.

FASE DE RECONOCIMIENTO:
- Actividad 5: cierre del espacio Semana 10 (12 al 17 de
práctica: i) realización de encuesta octubre).
de satisfacción a los beneficiarios y Actividad 9:
tabulación de los resultados; ii) aproximándonos al
entrega del certificado en el avance concepto de comunidad:
del proyecto de Alfabetización en realizan guion (NO VIDEO)
informática básica. dando respuestas a las
preguntas guía del curso
según lo leído.

Semana 11 (19 al 24 de
octubre) – Resultados del
ejercicio de práctica
(entregan actas de cada
actividad) y desarrollo de la
coevaluación de la PRS
con el interlocutor.
 TERMINA EL SEGUNDO
CORTE (27 al 31 de
octubre se califica)
- Actividad 6: avance de la entrega COMIENZA TERCER
del informe final, es decir, CORTE
presentar cada uno de los
productos elaborados para los Semana 12 (26 al 31 de
adultos mayores, vídeo de octubre) videoconferencia
sensibilización, tabulación de las explicación de la tercera
encuestas aplicadas, matriz DOFA. unidad
(actividad 8 del curso).

Semana 13 (2 al 7 de
noviembre) – actividad 14.
El sujeto social como
sujeto interdependiente
realizan pizarra
colaborativa.

Semana 14 (9 al 14 de
noviembre). Actividad 15:
promoción de la justicia
social (piezas
comunicativas).

Semana 15 (16 al 21 de
noviembre) Actividad 16.
Informe final de la PRS:
ENTREGA FINAL TIPO
INFORME:
- Presentar cada uno
de los productos
elaborados para los
adultos mayores,
reacciones de estos.
- Vídeo de
sensibilización
(corto –no mayor a
3’ 30’’).
- Tabulación de las
encuestas aplicadas
a los beneficiarios
(as).
- Matriz DOFA.

Semana 16 (23 al 18 de
noviembre). Resultados
del ejercicio de PRS (actas
de cada actividad) y
coevaluación del
interlocutor que se
diligencia en
videoconferencia.