4.

ESTÁNDARES CURRICULARES POR CONJUNTOS DE GRADOS

4.1 CONJUNTO DE GRADOS

4.1.1 PREESCOLAR (DIMENSIÓN COMUNICATIVA)

4.1.1.1 Comprendo textos orales sencillos de diferentes contextos como

descripciones, narraciones y textos breves.

4.1.2 GRADO PRIMERO A TERCERO

4.1.3 PRODUCCIÓN TEXTUAL

4.1.3.1. Produzco textos orales que responden a distintos propósitos

comunicativos.

4.1.3.2 Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades

comunicativas.

4.1.4 COMPRENSIÓN E NTERPRETACIÓN TEXTUAL

4.1.4.1 Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

4.1.5 LITERATURA

4.1.5.1 Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi

capacidad creativa y lúdica.

4.1.6 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

4.1.6.1 Reconozco los medios de comunicación masiva y caracterizo la

información que difunden.

4.1.6.2 Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de

comunicación no verbal.

4.1.7 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

4.1.7.1 Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para

enriquecer procesos comunicativos auténticos.

4.2 GRADOS CUARTO A QUINTO

4.2.1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

4.2.2.1 Produzco textos orales, en situaciones comunicativas que permiten

evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.

4.2.2.2 Produzco textos escritos, que responden a diversas necesidades

comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

4.2.2 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

4.2.2.1 Comprendo diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de

búsqueda, organización y almacenamiento de la información.

4.2.3 LITERATURA

4.2.3.1Elaboro hipótesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementos

constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto.

4.2.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

4.2.4.1 Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la

información que emiten, para utilizarla en la creación de nuevos textos.

4.2.4. 2 Caracterizo el funcionamiento de algunos códigos no verbales con miras a

su uso en situaciones comunicativas auténticas.
4.2.5 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

4.2.5.1 Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la

comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y
hacer más eficaces mis procesos comunicativos.

4.3 GRADOS SEXTO A SÉPTIMO

4.3.1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

4.3.1.1 Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la

construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.

4.3.1.2 Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de

comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco nexos
intertextuales y extratextuales.

4.3.2 COMPRENSION E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

4.3.2.1 Comprendo e interpreto diversos tipos de textos, para establecer sus

relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.

4.3.3 LITERATURA

4.3.3.1 Reconozco la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de

la literatura.

4.3.3.2 Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el

desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.

4.3.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SITEMAS SIMBÓLICOS

4.3.4.1 Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la

información que emiten para clasificarla y almacenarla.
4.3.4.1 Relaciono de manera intertextual obras que emplean el lenguaje no verbal
y obras que emplean el lenguaje verbal.

4.3.5 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

4.3.5.1 Reconozco, en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el

encuentro de culturas, con el fin de afianzar mis actitudes de respeto y tolerancia.

4.4 GRADOS OCTAVO A NOVENO

4.4.1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

4.4.1.1 Produzco textos orales de tipo argumentativo para exponer mis ideas y
llegar a acuerdos en los que prime el respeto por mi interlocutor y la valoración de
los contextos comunicativos.

4.4.1.2 Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado

acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso
de las estrategias de producción textual.

4.4.2 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

4.4.2.1 Comprendo e interpreto textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la

lengua en situaciones de comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel
del interlocutor y del contexto.

4.4.3 LITERATURA

4.4.3.1 Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos textuales

que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas, cuando
sea pertinente.

4.4.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

4.4.4.1 Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los

medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras
fuentes.

4.4.4.2 Comprendo los factores sociales y culturales que determinan algunas

manifestaciones del lenguaje no verbal.

4.4.5 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

4.4.5.1 Reflexiono en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explico los
componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los
discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de
signos, símbolos y reglas de uso.

4.5 GRADOS DÉCIMO A UNDÉCIMO

4.5.1 PRODUCCIÓN TEXTUAL

4.5.1.1 Produzco textos argumentativos que evidencian mi conocimiento de la

lengua y el control sobre el uso que hago de ella en contextos comunicativos,
orales y escritos.

4.5.2 COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL

4.5.2.1 Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad

argumentativa.

4.5.3 LITERATURA

4.5.3.1 Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del

contexto universal.

4.5.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

4.5.4.1Interpreto en forma critica la información difundida por los medios de
comunicación masiva.
4.5.4.2 Retomo críticamente los lenguajes no verbales para desarrollar procesos
comunicativos intencionados.

4.5.5 ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

4.5.5.1 Expreso respeto por la diversidad cultural y social del mundo

contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que intervengo.