Вы находитесь на странице: 1из 1

Попазогло Валерий

1) по инклюзивному образованию
На международном уровне ЮНЕСКO Документ Основные направления
инклюзии в образовании
2) Год принятия документа (2009)
3) Характеристика описания внедрения инклюзивного образования
 Инклюзия и качество являются едиными/взаимными;
 Доступность и качество связаны между собой;
 Качество и равенство являются основными принципами для
обеспечения инклюзивного образования.
1) документов Европейской комиссии В помощь детям с особыми
образовательными потребностями
2) (2013)
3) констатирует, что на европейском уровне достигнут общий
политический консенсус о значении инклюзивного образования и
обеспечения прав детей с ограниченными возможностями на
образование в обычной среде. Подчеркивается мысль, что оказание
поддержки детям с особыми образовательными потребностями
является проблемой, которая должна быть в центре внимания
правительств и систем образования по созданию, развитию и
консолидации учреждений, различных структур для оказания услуг и
поддержки в образовании.
1) Декларации Видение молодежи в области инклюзивного образования
2) (Лиссабон, 2007)
3) предусматривает ряд предложений относительно доступа к
профессиональному и высшему образованию, необходимому для
молодежи со специальными потребностями из 29 стран.