MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01

COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

Revision No. 2 Page 1 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

VISION OF THE A premier Philippine university by 2028.

UNIVERSITY
MISSION OF THE To develop virtuous human capital and sustainable innovations in a knowledge-driven global economy.
UNIVERSITY
CORE VALUES Knowledge – Upholding knowledge as empowerment, we aim to develop intelligent individuals who can make informed decisions.
Inclusivity – We support and encourage diversity and collaboration, engaging in programs that promote growth and development for all sectors of society.
Professionalism – Reared in a merit-based environment, we commit ourselves to the highest standards of ethics and professionalism.
Spirituality and Social Responsibility – We are committed to providing holistic development that inculcates love and service to God, humanity and the environment.

INSTITUTIONAL Anchored on the university’s Vision, Mission, and Core Values, the Mariano Marcos State University institutional learning outcomes are qualities that MMSU graduates
OUTCOMES must possess.

MMSU graduates should be able to:

1. Demonstrate adequate knowledge, skills, and attitudes to be effectively integrated into a knowledge-driven global economy;
2. Maintain a high degree of ethics, professionalism, discipline and accountability;
3. Communicate effectively and articulate ideas through various modalities and in diverse contexts;
4. Commit themselves to lifelong learning and personal development to achieve excellence;
5. Analyze problems and issues critically, and develop ideas and innovative solutions to respond to the needs of local, national and global communities;
6. Display spiritual values through respect for and service to God, humanity, and country;
7. Practice social and environmental responsibility;
8. Collaborate with and maintain harmonious relationships with others;
9. Respect multicultural diversity;
10. Engage in activities that promote growth and empowerment for all sectors of society;
11. Make informed, intelligent, fair and equitable decisions; and
12. Show appreciation for and contribute to the development and preservation of cultural heritage.

GRADUATE ATTRIBUTES Anchored on the university’s Vision, Mission, and Core Values, MMSU graduates must be:
1. globally competent;
2. professional;
3. effective communicator;
4. lifelong learner;
5. innovative;
6. spiritual;
7. socially responsible;
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 2 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

8. collaborative;
9. respectful to diversity;
10. empowered;
11. critical thinker; and
12. culturally responsive.

COLLEGE GOALS 1. Provide quality professional preparation for teachers in the basic education levels.
2. Offer adequate instruction in the elementary, secondary, and collegiate levels.
3. Undertake research and extension on relevant areas to improve the quality of higher education in particular and the quality of life in general.
4. Conduct continuing education and training of teachers and allied clients through the various programs of the Center for Teaching Excellence and Graduate
Education Program.
5. Develop innovative materials for instruction and training.

PROGRAM OUTCOMES The Bachelor of Technical-Vocational Teacher Education (BTVTEd) graduates must:

1. Demonstrate the competencies required of the Philippine TVET Trainers – Assessors Qualification Framework (PTTQF).
2. Demonstrate broad and coherent, meaningful knowledge and skills in technology and livelihood education.
3. Apply with minimal supervision specialized knowledge and skills in technology and livelihood education.
4. Demonstrate higher level literacy, communication, numeracy, critical thinking, learning skills needed for higher learning.
5. Manifest a deep and principled understanding of the learning processes and the role of the teacher in facilitating these processes in their students.
6. Show a deep and principled understanding of how educational processes relate to larger historical, social, cultural and political processes.
7. Apply a wide range of teaching process skills (including curriculum development, lesson planning, materials development, educational assessment, and teaching
approaches.
8. Reflect on the relationships among the teaching process skills, the learning processing in the students, the nature of the content/subject matter, and other
factors affecting educational processes in order to constantly improve their teaching knowledge, skills and practices.

COURSE OUTCOMES Sa pagtatapos ng kurso, inaasahang matutuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
1. mababakas ang kasaysayan ng pelikulang Filipino
2. maipaliwanag ang piling teorya sa pagsusuri ng pelikulang Filipino
3. matukoy ang mga pelikulang panlipunan na makabuluhan sa konteksto ng Filipino
4. magamit ang wikang Filipino sa pagsulat ng komparatibong pagsusuri ng pelikulang Filipino
5. makapagpahayag ng makabuluhang kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksa ng pelikula
6. mapanuring maisakatuparan ang makro kasanayang panonood
7. mapalalim ang pagpapahalaga sa mga positibong aspekto ng kultura ng mga mamamayan sa iba’t ibang panig ng mundo.
8. malinang ang adhikaing makapag-ambag sa pagbabagong panlipunan

Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject

to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 3 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

9. magagamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Filipino lalong lalo na sa paggawa ng maiikling
pelikula
10. makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskursong pangkultura,
pampanitikan at pampelikula.

COURSE SYLLABUS

COURSE CODE PAN 01

COURSE TITLE SINESOSYEDAD/PELIKULANG PANLIPUNAN

CREDIT UNITS 3

COURSE PREREQUISITE FIL 01

COURSE DESCRIPTION Ang SINESOS ay kurso sa panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasanayan sa kritikal na panonood at komparatibong pagsusuri ng mga pelikulang
makabuluhan sa konteksto ng Pilipinas. Sa pamamagitan ng dulog na tematiko ay inaasahang masasaklaw ng kurso ang mga paksang makabuluhan
sap ag-unawa ng kontemporaryong lipuang local,nasyonal, at internasyonal alinsunod sa pagtanaw sa panitikan bilang transpormatibong pwersa.

CONTENT OUTLINE AND TIMEFRAME

TIME FRAME COURSE CONTENT /SUBJECT MATTER

Yunit I Kaligirang Kasaysayan ng Pelikula

A. Ang Pelikulang Filipino
27 hours B. Ang Kasaysayan ng Pelikulang Filipino
C. Ang mga Uri ng Pelikulang Filipino
D. Ang Ika-Sandaang Anibersaryo ng Pelikulang Filipino
Yunit II Mga Dulog sa Pagsusuri ng Pelikulang Filipino
A. Realismo
1 hour B. Marxismo
C. Pormalismo
D. Feminismo
1 oras Panggitnang Semestreng Pagsusulit
3 hours Yunit III Mga Pangunahing Elemento sa Pagsusuri ng Pelikulang Filipino
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 4 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

A. Karakterisasyon/ Mga Tauhan

B. Banghay/ Plot at o Sinopsis at/ o Buod
C. Sinematograpiya
D. Panlipunang Nilalaman Social Content ng Pelikula
Yunit IV Pagtatalakay sa mga uri ng Pelikula Filipino
A. Pelikula Hinggil sa Isyung Pangkasarian
B. Pelikula Hinggil sa Migrasyon at Diaspora
C. Pelikula Hinggil sa Isyung Pampamilya, Panrelasyon, at Pampag-ibig
21 hours
D. Pelikulang Hinggil sa Isyung Pangkultura
E. Pelikulang Hinggil sa Kalikasan
F. Pelikulang Hinggil sa Teknolohiya, Modernisasyon at iba pa
G. Pelikulang Hinggil sa Ekonomiya, Politika at Kasaysayan
1 oras Pangwakas na Semestreng Pagsusulit

LEARNING PLAN:

Desired Learning Outcomes Teaching and Learning Assessment Task Resource Time Values Infused
Course Content/Subject Matter
(DLO) Activities (TLA’s) (AT’s) Materials Table
Pagkatapos ng yunit, ang mga mag-aaral ay Yunit I Kaligirang Kasaysayan ng Lektyur ng Guro Yunit na Pagsusulit LCD Projector Pagiging
inasahang: Pelikula maparaan at
1. mabakas ang kasaysayan ng A. Ang Pelikulang Filipino Pangkatang Bahaginan ng Pangkatang Laptop malikhain ng mga
pelikulang Filipino B. Ang Kasaysayan ng Nakalap na impormasyon Presentasyon mag-aaral
2. makapagpaliwanag ng kabuluhan ng mga Pelikulang Filipino Speaker 27
pelikulang Filipino sa buhay ng isang tao C. Ang mga Uri ng Pelikulang Panonood ng video o hours
3. makapagpahayag ng mga Filipino documentary Handouts
makabuluhang kaisipan ukol sa papel ng D. Ang Ika-Sandaang
pelikulang Filipino sa paglinang sa kultura ng Anibersaryo ng Pelikulang Brainstorming
bansa. Filipino
Pagkatapos ng yunit, ang mga mag-aaral ay Yunit II Mga Dulog sa Pagsusuri Think Pair Share sa mga Pagalapat ng mga Illustrations Maging
inasahang: ng Pelikulang Filipino ispesipikong konteksto pagsusuri sa inobatibo,at
1. maipaliliwanag ang piling teorya sa A. Realismo piling eksena bukas ang isipan
pagsusuri ng pelikulang Filipino B. Marxismo Pagbubuod at pagsasalaysay Laptop at LCD 1 hour sa mga
2. matukoy ang mga pelikulang Filipino na C. Pormalismo Projector pagbabago
makabuluhan sa kontekstong Pilipino D. Feminismo
E. Sikolohikal

Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject

to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 5 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

Panggitnang Semestreng 1 oras

Pagsusulit
Pagkatapos ng yunit, ang mga mag-aaral ay Pangkatang talakayan Pagsusuri sa mga Laptop at LCD Magpakita ng
inasahang: pelikula ayon Projector kagandang-loob
1. makapagpahayag ng mga Yunit III Mga Pangunahing Pagsasatao sa mga piling sa elemento at kahusayan sa
makabuluhang kaisipan hinggil sa mga Elemento sa Pagsusuri ng karakter Porfolio ng pakikipagpalitan
element sa pagsusuri ng pelikulang Filipino Pelikulang Filipino Paggawa ng vlog Pagsusuri ng ideya
2. Mapalalim ang pagpapahalaga sa mga A. Karakterisasyon/ Mga KWF Chart ng mga
positibong aspekto ng kulturang masasalamin Tauhan mahusay na
sa pamamagitan ng mga element ng pagsusuri B. Banghay/ Plot at o Concept Mapping artista 3 hours
sa pelikula Sinopsis at/ o Buod
3. magamit ang wikang Filipino sa pagsulat ng C. Sinematograpiya Think Pair Share sa mga
komparatibong pagsusuri ng pelikulang Filipino D. Panlipunang Nilalaman ispesipikong elentong
4. makapagpahayag ng makabuluhang kaisipan /Social Content ng nakapaloob sa pelikula
hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksa ng Pelikula
pelikula
Pagkatapos ng yunit, ang mga mag-aaral ay Yunit IV Panonood/ Pagbubuod sa mga pelikula Panonood ng mga CD/Flashdrive Makapagpakita
inasahang: Pagtatalakay at Pagsusuri sa pelikula ng pagmamahal
1. mapanuring maisakatuparan ang makro mga uri ng Pelikulang Filipino Meet the Press Activity Laptop/ at pagtataguyod
kasanayang panonood A. Pelikula Hinggil sa Paggawa ng Projector ng wikang
2. malinang ang adhikaing makapag-ambag sa Isyung Pangkatang talakayan maikling Filipino
pagabagong panlipunan Pangkasarian pelikula
3. makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang a.1 Everything About Her Pagbuo ng maikling pelikula Makapagpakita
Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at (2016) ng respeto
a.2 Sayaw ng Dalawang pakikipagkapwa-
mataas na antas ng diskursong pangkultura,
Kaliwang Paa (2011) 21 tao
pampanitikan at pampelikula.
a.3 Mga Kwentong hours
4. mapalalim ang pagpapahalaga Barbero: Di
sa mga positibong aspekto ng Kuwentong
kultura ng mga mamamayan Kutsero ni J. Lerio
sa iba’t ibang panig ng a.4 Ang Dalawang Mrs.
mundo. Santos
5. magagamit ang wikang B. Pelikula Hinggil sa
Filipino sa iba’t ibang tiyak Migrasyon at Diaspora
na sitwasyong b.1 Caregiver (2008)
b.2 Iloilo: The Movie ni
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 6 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

pangkomunikasyon sa D. Aguilar (2013)

lipunang Filipino lalong lalo na b.3. Iba pang suring
sa paggawa ng maiikling pelikula sa Pinoy
pelikula Weekly at sa Plaridel
Journal
C. Pelikula Hinggil sa
Isyung
Pampamilya,
panrelasyon, at
Pampag-ibig
c.1 Honor Thy Father
(2015)
c.2 Pamilya ordinario
(2016)
c.3 Seven Sundays
(2018)
c.4 Three Words to
Forever (2018)
c.5 Iba pang suring
pelikula sa Pinoy
Weekly at sa
Plaridel Journal
D. Pelikulang Hinggil sa
Isyung Pangkultura
d.1 Debosyon (2013)
d.2 Thy Womb:
Brillante
Mendoza’s
Finest ni J.
Cartalaba
d.3 Panata at Sumpa
ni S. Abada
d.4 Iba pang suring
pelikula sa Pinoy
Weekly at sa
Plaridel
Journal
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 7 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

E. Pelikulang Hinggil sa
Kalikasan
e.1. Muro-Ami (2009)
e.2. Oro (2016)
e.3. The Lorax (2012)
e.4. Pandora (2011)
e.5. Iba pang suring
pelikula sa Pinoy
Weekly at sa
Plaridel Journal
F. Pelikulang Hinggil sa
Teknolohiya,
Modernisasyon at iba pa
f.1 April and the
Extraordinary World
(2015)
f.2. Snowpiercer (2013)
f.3 In Time (2011)
f.4 Pana-panahon ang
Pagkakataon ni V.
Valentin.
f.5 Iba pang suring
pelikula sa Pinoy
Weekly at sa
Plaridel Journal
G. Pelikulang Hinggil sa
Ekonomiya, Politika at
Kasaysayan
g.1 Sigwa ( 2010)
g.2 Patikul (2011)
g.3 Sister Estella L
(1984)
g.4. Amigo (2010)
g.5 Millions (2004)
g.6 A Royal Affair (2012)
g.7 Ibong walang laya ni
S. Natividad
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 8 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

g.8. Sa mata ng Sigwa ni

Magtigilca
g.9 Iba pang suring
pelikula sa Pinoy
Weekly at sa
Plaridel Journal
Pangwakas na Semestreng 1 oras
Pagsusulit

Textbooks/References

Infantado, R. et.al (2015). Baybayin: Paglalayag sa Wika at Panitikan. Rex Bookstore: Quezon City
Dizon R. B. et.al. (2013. Muog 9 Pandayan ng Kasanayan sa Filipino. Pisara Publishing Silang, Cavite.
Villafuerte, P. V. (2000). Panunuring Pampanitikan. Mutya Publishing House: Dalandan, Valenzuela City.
Dela Cruz, E. G. et.al. (2003). Filipino sa Makabagong Panahon. Vicarish Publication and Trading Inc. Sta. Ana Manila.
Da Silva, F. A. at Eulanda G. V. (2003). Bookman Inc. Quezon City
Casanova, A. P. (2011). Klasrum drama mga anyo ng dulaan para sa paaralan. Anvil Publishing: Mandaluyong City.
Herrera, A.M.R. (2012). Ang Pag-aaral sa mga Tema ng Dramang Pantelebisyon ni Tony Perez, 1967-1972: Tungo sa Pnimulang Pagbabalangkas ng Kasaysayan ng Dramang Pantelebisyon sa Pilipinas, Un
Undergraduate Thesis, University of the Philippines Diliman.
https://prezi.com>dulang pantelibisyon
www.slideshare.net
COURSE REQUIREMENTS PERFORMANCE STANDARD (ASSESSMENT CRITERIA)
Pagsusuri sa mga pelikula sa iba’t ibang elemento at dulog Class Standing 25%
Paggawa ng minimovie o maikling pelikula Major Outputs/Projects 30%
Midterm Examination 20 %
Final Examination 25%
100%
COURSE POLICIES Students enrolled in this course are expected to observe the following rules:

1. Official enrolment form (Form 5) of students should be validated.

2. Students should come to class on time
Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject
to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY Document Code CTE-BTVTED-SYL-PAN 01
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Revision No. 2 Page 9 of 9
SYLLABUS IN PAN 01 - SINESOSYEDAD / PELIKULANG PANLIPUNAN
Effectivity Date August 12, 2020

3. Course requirements and assignments should be submitted on time.

4. Actively participate in classroom discussions and group work.
5. Quizzes maybe unannounced but long exams are announced.
6. Make-up examinations (this is only for long exams/midterm/final exam) could be arranged with the instructor under valid reasons
and students should report to the instructor on time when having a special examination.
7. Students are encouraged to collaborate in making projects and assignments but quizzes and long exams should be done
independently.
8. To show courtesy to others, please set mobile phones and other electronic gadgets to “silent mode” during class. Please step
outside the classroom when accepting urgent calls or text messages.
CONSULTATION PERIOD 1:00 – 3:00 MWF FEMC Building
FACULTY-IN-CHARGE MELANIE R. ARELLANO
Academic Rank: ASSISTANT PROF III
PRC #: 0971411 (valid up to 09/7/2020 )
Mobile: 09205928670
Email Address: robleslanie249@yahoo.com

PREPARED BY: RECOMMEND APPROVAL: APPROVED:

MARIA ELIZA S. LOPEZ EDWIN B. RIVERA ELIZA T. SAMSON PRIMA FE R. FRANCO

Faculty-In-Charge Chairperson, BTVTED Department Dean Vice President for Academic Affairs

MELANIE R. ARELLANO
Faculty-In-Charge

JANETH M. LUIS
Faculty-In-Charge

Disclaimer: Reproduction of this document is allowed subject

to compliance to the Documented Information Procedure
established by MMSU.