Raz.

Matemático

* ¿Quién construyó más?

Si Mario construyó la mitad, significa que dividida la pared en dos partes

1
iguales, el construyo una parte:
2
Pedro construyó un cuarto, significa que
dividido la pared en cuatro partes iguales,
Pedro construyó una parte: 1

Así, graficando la parte de la pared que

construyó cada uno, observamos:

Mario :

Pedro :

¿Quién construyó más?

Rpta.: ____________________________________
 Raz. Matemático

¡Ahora, hazlo tú!

1. Divide las figuras en partes iguales, según lo indicado.

2. Colorea cada fracción representada de acuerdo al color que se te indica.

 Raz. Matemático

3. Lee las fracciones, escribe y colorea las que faltan.

a) Colorea las fracciones y escribe cómo se leen dichas fracciones

 Raz. Matemático
b) Anota la fracción que representa cada figura y escribe cómo se leen dichas
fracciones.

4. ¡Rompecocos!

En cada caso, escribe la fracción correspondiente a la parte sombreada y

marca con un aspa (×) aquella que es diferente.
 Raz. Matemático
5. Marca la respuesta correcta.

• ¿Qué fracción está correctamente representada?

• ¿Cuánto falta sombrear para completar la unidad?

 Raz. Matemático

Practicamos
1. Divide las figuras en partes iguales, según lo indicado.

2. Divide y colorea cada fracción según lo indicado.

 Raz. Matemático
3. Lee las fracciones, escribe las que faltan y colorea.

¿Cuánto aprendí?
1. Une con líneas de diferente color, cada diagrama con la fracción que
corresponde a la parte sombreada de:
 Raz. Matemático
2. Divide y colorea cada fracción según lo indicado.

3. Colorea las fracciones indicadas y escribe cómo se leen: