Educación religiosa

APELLIDOS Y NOMBRES
IES: GRAN UNIDAD ESCOLAR LAS MERCEDES DOCENTE NELLY DELIA PARI PARI
ACTIVIDAD SEMANA DE REFLEXIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE FECHA: 28 /09 a 02/10
GRADO PRIMERO

“REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRAS EXPERIENCIAS DE PROCESOS DE

ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, PARA MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE
ESTUDIANTE Y DOCENTE”
RETOS 10 minutos
 Revisar mi portafolio del área de educación religiosa e informar sobre su contenido.
 Reflexionar sobre la importancia del área de Educación religiosa.
 Evaluar la calidad de acompañamiento de mi guía del área de Educación religiosa.
 Reconocer aquellos aprendizajes a mejorar, asumiendo compromisos personales de honor.

MOTIVACIÓN
Como estudiante, una de tus principales actividades es desarrollar diferentes habilidades cognitivas,
físicas, sociales, afectivas e espirituales. Esto implica que deberás realizar una reflexión o evaluación
de tu vida como estudiante; a través de esta actividad (toma de consciencia) descubrirás tus
debilidades y fortalezas, y las nuevas oportunidades que la vida te ofrece a tu edad: Una buena
reflexión del proceso de tu experiencia de aprendizaje en este tiempo de pandemia, te ayudará a
organizarte mejor, a asumir retos, objetivos y crear tus propósitos de vida, que te generará una
satisfacción personal y familiar. Por eso, te invito a desarrollar las siguientes actividades.

A) REVISIÓN DE MI PORTAFOLIO.
Desde el inicio de la pandemia te hemos pedido que colecciones los trabajos de todas las áreas en un portafolio, compártenos ¿Qué
fichas y evidencias del área de Educación religiosa tienes en tu portafolio, y a qué semana y fecha pertenecen?
SE TÍTULO DE EXPERIENCIA DE Presenté
MA APRENDIZAJE DEL ÁREA DE RELIGIÓN la QUÉ APRENDÍ
NA FECHA evidencia
(si/no)
01 20 – 24 Conociendo el año litúrgico. Aprendí a
de abril
03 04 – 08 Organizamos nuestro tiempo. Aprendí a
de mayo
04 11 -15 de Valor de la vida y la dignidad humana. Aprendí a
mayo
05 18 – 22 Pertenezco a una religión y respeto las Aprendí a
de mayo otras
06 25 -29 de La virtud de la solidaridad Aprendí a
mayo
07 01 – 05 La aventura de crecer juntos Aprendí a
de junio
08 08 -12 de Las apariencias nos engañan Aprendí a
junio
09 15 – 19 El riesgo llamado rezar. Aprendí a
de junio
 13 29/06 – Lo importante siempre cuesta caro Aprendí a
03/07 de
julio
14 06 – 10 Proyecto denominado “ORACION EN Aprendí a
de julio FAMILIA”
15 13 – 17 Historia de la revelación de Dios y de Aprendí a
de julio mi familia.
16 20 – 24 El país de Jesús. Aprendí a
de julio
SEMANA 17 Y 18 HEMOS ESTADO DE VACACIONES
19 10 – 14 Tu decides cómo actuar ante la Aprendí a
de agosto adversidad.
20 17 -21 de Las religiones monoteístas. Aprendí a
agosto
21 24 -28 de La vocación y la práctica de la Aprendí a
agosto responsabilidad nos ayudan para el
bienestar emocional.
22 31/08 – Autoregulamos nuestras emociones Aprendí a
04 de para comunicarnos mejor a través de
setiembre las enseñanzas de las parábolas: 2TE
HICE A TI”
23 07 -11 de Autoregulamos nuestras emociones en Aprendí a
setiembre familia para comunicarnos.
24 14- 18 de PROYECTO TITULADO: “ PARA Aprendí a
setiembre PROTEGER NUESTRO HOGAR COMUN,
NESECITAMOS UN PLAN COMUN”.
25 21 -25 de PROYECTO TITULADO: “ PARA Aprendí a
setiembre PROTEGER NUESTRO HOGAR COMUN,
NESECITAMOS UN PLAN COMUN”.
Vivencia su compromiso hecho en el
fanzines.
26 28/09 – Semana de reflexión de los Aprendí a
02 de aprendizajes
octubre

Menciona 3 temas de actividades del área de religión, que más te hayan gustado.
1.- __________________________________________________________________________________________
2.-__________________________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________________________

B) DIAGNÓSTICO Y REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA.

Del 1 a 5 califica por favor el contenido de la ficha del área de religión; donde 1 es pésimo y 5 es
excelente, teniendo en cuenta los siguientes indicadores:
INDICADOR PUNTAJE
El formato de ficha del área de religión es entendible, con dibujos o figuras que transmiten mensaje.
Los conceptos y las parábolas son entendibles e interesantes.
Los cuestionarios y las actividades son comprensibles y generan reflexión.

¿En qué te ayudó el trabajo que realizamos a través de fichas del área de religión durante todo
este tiempo de pandemia? (Responde en 2 líneas)
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C) REFLEXIÓN SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO DE MI GUÍA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA.

¿Cuantas veces has recibido un mensaje de texto o una llamada de tu profesor o profesora de religión acerca de las
evidencias de los trabajos que has presentado en todo el periodo de la pandemia?
A) Entre 10 veces a más.
B) Entre 7 a 9 veces.
C) Entre 4 a 6 veces.
D) Entre 1 a 3 veces.
E) Ninguna vez.
¿Cada ficha de trabajo es explicado por tu profesor o profesora de religión?
A) Siempre. B) A veces. C) Nunca.
¿Qué ayuda le pedirías a tu profesor o profesora de religión para que te intereses más por el área de educación
religiosa? (Responde en dos líneas)
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D) MIS COMPROMISOS DE HONOR.

Menciona tres compromisos que vas a realizar en el periodo de estos meses que quedan, para mejorar tu calidad de
estudiante.
1.- _________________________________________________________________________________________
2.-_________________________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________________________

¿Para qué sirve tener un portafolio y qué debería de contener?

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¡Felicitaciones! Por haber reflexionado sobre tus aprendizajes.
EVIDENCIA No olvides enviar una copia de esta ficha a tu profesora o profesor.