Вы находитесь на странице: 1из 31

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД АРМАВИР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20

ВЫПУСКНАЯ ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

ВУЛКАНЫ И ВУЛКАНИЗМ, ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


ЧЕЛОВЕКА

ВЫПОЛНИЛ:

Ученик 9 «А» класса

Лысенко Данил Сергеевич

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: учитель Усатова Ольга Борисовна

2019-2020 учебный год


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД АРМАВИР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20

СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания МО
учителей _______________
МАОУ- СОШ № 20
от __ октября 201_ года № 2
__________/______________/

ПЛАН-ЗАДАНИЕ
на выпускную проектную работу

ученика 9 «А » класса Лысенко Данила Сергеевича

1.Тема выпускной проектной работы: Вулканы и вулканизм,опасность для


деятельности человека
2. Исходные данные к выпускной проектной работе:

Предмет/предметная область: География

Объект исследования:Вулкан

Цель: Изучить процесс извержения вулкана;изучить и сравнить все типы и виды


вулканов;создать карту

Задачи: Изучить литературу связанную с вулканами;провести анализ всех видов и типов


вулканов и сравнить их между собой;создать карту

_____________________

Отметка за
Сроки Содержание работы
месяц

СЕНТЯБРЬ Выбор темы, обоснование её актуальности.


Оформление титульного листа.

ОКТЯБРЬ Формирование плана-задания.


Сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме.
Оформление списка литературы.
НОЯБРЬ Написание введения, теоретической части.
Составление плана изготовления продукта.
ДЕКАБРЬ Создание продукта или написание практической части.
Формулирование основных теоретических положений,
предполагаемых практических выводов на стендовой
предзащите (3-5 мин)
ЯНВАРЬ Написание заключения. Оформление приложений.
Предоставление готовой работы руководителю

ФЕВРАЛЬ Проверка работы руководителем, корректировка оформления


и содержания. Проверка на антиплагиат.
Составление отзыва руководителем на работу.

МАРТ Представление завершенной работы (пояснительная записка,


продукт, отзыв руководителя) в методическое объединение.
Техническая экспертиза работы и получение допуска к
защите.
Подготовка презентации, тезисов доклада для защиты.
АПРЕЛЬ Защита выпускной проектной работы на заседании
аттестационной комиссии

Руководитель ВПР: Сивоплясова Светлана Михайлова

Ознакомлены ______________________________________________________
подпись родителей(законных представителей)

3
Пояснительная записка
Исходные данные ВПР
Образовательное учреждение, МАОУ- СОШ № 20,
Класс, учебный год 9 а класс, 2019-2020 учебный год
Руководитель проекта, Усатова.О.Б учитель географии
консультанты (если есть)
Автор проекта Лысенко.Д.С
Предмет, предметная область География
Тема проекта Вулканы и вулканизм,опасность для деятельности человека
Вид проекта (по доминирующей Поисковый, информационный
деятельности)
Партнеры по проекту -
1. Введение (краткая характеристика)
Объект Вулканология
Предмет Вулкан
Анализ ситуации (актуальность,
значимость на уровне школы, Вулканизм - одно из замечательных свойств нашей
социума) планеты. Миллионы лет в подземных и наземных
химических лабораториях вулканов шли самые
разнообразные, порой почти невероятные реакции. Здесь
родились сотни новых веществ.

Однако, также известно, что извержение вулканов одно из


самых опасных явлений на Земле. Оно наносит
непоправимый вред всему живому вокруг него.

Мне стало интересно: так что же такое вулканы?


Приносит ли вулкан пользу или его извержения наносят
непоправимый вред человечеству?

Цель проекта Изучить процесс извержения вулкана;изучить и сравнить все


типы и виды вулканов;создать карту
Задачи, подлежащие решению в Изучить литературу связанную с вулканами;провести
процессе создания проекта анализ всех видов и типов вулканов и сравнить их между
собой;создать карту

Какие методы и приемы работы Теоретические


будут освоены в работе над
проектом

4
2. Основная часть (научно-обоснованное решение практической задачи)
2.1. Теоретическая основа
Вулканы — геологические образования на поверхности коры
Земли или другой планеты, где магма выходит на
Определения основных
поверхность, образуя лаву, вулканические газы,
теоретических понятий
камни(Википедия)

Место решаемой задачи в Вулканы могут быть захватывающими, увлекательными,


предметной области, но в то же время опасными. Любой из них способен
существующие подходы, вызывать вредные или смертельные явления как во время
решения, обзор источников извержения, так и в период покоя. Понимание того, что
может сделать вулкан, – это первый шаг по смягчению его
опасности. Но даже если ученые изучали ту или иную
вершину на протяжении десятилетий, это вовсе не значит,
что им известно о ней абсолютно всё. Вулканы – природные
системы, в которых всегда присутствует элемент
непредсказуемости. Какие же угрозы несут в себе это
гиганты?Источник:http://vulkania.ru/o-vulkanah/kakuyu-
opasnost-nesut-vulkanyi.html

Выводы по 1 части Процесс выброса вулканом на земную поверхность


раскалённых обломков, пепла, излияние магмы, которая,
излившись на поверхность, становится лавой. Извержение
вулкана может иметь временной период от нескольких
часов до многих лет.

Извержения вулканов относятся к геологическим


стихийным бедствиям, которые могут привести к
чрезвычайным ситуациям.

1.2. Практическая часть


Продукт (указать конкретную
форму и название, прилагается Реферат,карта
отдельно)
Этапы и мероприятия (действия) Изучить литературу по теме проекта
по реализации проекта Сделать таблицу сравнения всех видов и типов
Создать карту
Сделать вывод

Выводы по 2 части/результат Создал таблицу в которой указаны преимущество и


недостатки разных видов и типов вулканов

3. Заключение
(все новое и существенное, что составляет итог исследования и выносится на защиту)
Составление сравнительной таблицы и карты
Итоги выполнения проекта
Результаты, выводы Я изучил процесс извержения вулкана и сравнил между
собой все виды и типы вулканов,а так же создал карту

Практическая значимость Проект поможет учащимся узнать дополнительную


проекта информацию о преимуществах и недостатках вулканов

5
4. Список используемой 1. Арналис К. Вулканы – М.: Editions Atlas, 2013.- 28 с.
литературы, ресурсов
2. Годен К. Вулканы – М.:Махаон, 2014. – 128 с.
3. Кете Р. Вулканы – М.:Мир книги, 2012. – 48 с.
4. Короновский В.Н. Земля. Метеориты, вулканы,
землетрясения – М.: Век 2, 2014. – 176 с.
5. Коуп Р. Вулканы – М.:Махаон, 2009. – 32 с.
6. Сенюков С.Л., Нуждина И.Н., Чебров Д.В. Вулканы
Камчатки - Обнинск, 2017. - С. 88-94.
7. Уотт Ф. Землетрясения и вулканы – М.:Росмэн, 2012. –
32 с.
8. Быкасов В.Е. Вулканы и облака // Природа.- 2017. - №
8. - С. 86-96.
9. Вулканы – Режим доступа: http://vulkania.ru/
10. Вулканы России - действующие вулканы России –
Режим доступа: https://geographyofrussia.com/vulkany-2/
11. Действующие вулканы – Режим доступа:
http://proznania.ru/?page_id=79
12. Потухшие вулканы мира – Режим доступа:
http://www.sciencedebate2008.com/potukhshiye-vulkany-
mira/

5. Приложения (иллюстрации) -

Лысенко Данил Сергеевич


Краснодарский край, г. Армавир, п. Заветный МАОУ-СОШ №20, 9а класс
Вулканы и вулканизм,опасность для деятельности человека
Научный руководитель: Усатова Ольга Борисовна,
учитель географии МАОУ-СОШ №20
6
7
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Актуальность выбранной темы определяется тем, что в


настоящее время существует необходимость прогноза и оценки опасности
изверждения вулканов. Увеличение числа населения нашей планеты влечет за
собой рост количества людей, которые проживают в потенциально опасных
районах современного вулканизма.
Для того, чтобы спрогнозировать и оценить степень вулканической
опасности следует знать закономерности протекания процессов извержений
различных видов и понимать механизм данных извержений.
Извержение вулканов являются одними из самых опасных природных
явлений, для которых характерно внезапное нарушение жизнедеятельности
человека, разрушения, уничтожения материальных ценностей и высокое
количество жертв среди населения.
К подобным природным явлениям можно отнести землетрясения,
наводнения, цунами, оползни и т.д., которые зачастую отрицательно влияют на
окружающую среду.
Формирование каждой области Земли – контитента либо океанической
впадины, складчатой области, платформы не происходило без участия
вулканизма. Обобщение информации о вулканах способствуют пониманию
того, как вулканы влияют на климат нашей планеты, на живые организмы,
которые ее населяют, а также на изменение рельефа Земли.
Большое значение данных знаний обусловлило выбор темы исследования.
Объект исследования – вулканы.
Предмет исследования – опасность вулканов для человека.
Цель исследования – изучение влияние вулканов на деятельность
человека.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие вулканов;
2. Охарактеризовать извержение вулкана;
8
3. Охарактеризовать опасность вулканов для человека;
4. Провести анкетирование.
Методы исследования:
1)Изучение теоретического материала по теме;
2)Анализ, обобщение и систематизация научных сведений;
3)Использование ресурсов интернет-сети;
4) Анкетирование.
Научная новизна моего исследования определяется тем, что данная тема
изучена недостаточно.
Практическая значимость исследования заключается в том, что
материалы данного исследования могут быть использованы как основа для
более глубокого и детального изучения опасности вулканов для человека.
Структура работы. Индивидуальный проект состоит из введения, двух
глав, заключения, списка использованной литературы.

9
Глава 1. Вулканы и их опасность для человека

1.1. Общая характеристика вулканов

Во времена Древнего Рима Вулканом именовался бог, который являлся


покровителем огня и кузнецов, но в настоящее время под вулканами
понимаются геологические образования на земной поверхности либо дне
океана, через которые из недр земли на поверхность выступает лава.
Извержения вулканов часто влекли за собой землетрясения и цунами и
существенно воздействовали на историю человечества.
Когда происходит изверждение вулкана по трещинам в коре земли на
поверхность выступает магма, которая образует лаву, вулканические газы,
пепел, вулканические камни. Благодаря изучению магмы, лавы и иных
результатов деятельности вулканов ученые смогли узнать об устройстве,
составе и свойствах литосферы.
Общепринят тот факт, что извержения вулканов способствовали
возникновению белковых форм жизни на Земле, так как извержения
способствовали освобождению диоксида углерода и иных газов, которые были
необходимы для формирования атмосферы. Кроме того, возникновению
белковых форм жизни способствовал вулканический пепел, который, оседая,
являлся удобрением для растений, поскольку содержит калий, магний и
фосфор.
Неоспоримо значение вулканов в регуляции климата на нашей планете,
поскольку Земля во время извержения «выпускает пар» и охлаждается, что
способствует профилактике глобального потепления [1, c.14].
Отличие вулканов от обычных гор заключается не только в составе, но и
в определенном рельефе – так, на поверхности вулканов можно увидеть
глубокие узкие овраги, которые тянутся от кратеров вулкана вниз, они
образованы потоками воды. Кроме того, встречаются вулканические горы,

10
которые сформированы несколькими вулканами, расположенными рядом, а
также продуктами извержений данных вулканов.
В то же время, вулкан зачастую не является горой, извергающей лавой.
Некоторые вулканы представляют собой прямолинейные трещины на
поверхности Земли, чаще всего подобные «плоские» вулканы встречаются в
Исландии – самым знаменитым является вулкан длиной в 30 км и носящий
название Эльдгья.
Чаще всего вулканы подразделяют на виды исходы из характера их
извержений и строения вулканических аппаратов. Кроме того, характер
извержения определяется составом лавы, степенью ее вязкости и подвижности,
температурой, количеством содержащихся в ней газов.
Можно выделить следующие процессы, которые происходят при
вулканических извержениях:
1) Эффузивный – при данном процессе наблюдается излияние лавы и
растекание ее по земной поверхности;
2) Эксплозивный или земной – при данном процессе наблюдается взрыв и
выброс огромного количества твердых продуктов извержения;
3) Экструзивный - при данном процессе происходит выжимание вещества
магмы на поверхность в жидком либо твердом состоянии.
В некоторых случаях происходят взаимные переходы данных процессов и
непростое их сочение между собой. Как результат возникает смешанный тип
извержения - эксплозивно-эффузивный, экструзивно-эксплзивный, а в
некоторых случаях один тип извержения в дальнейшем сменяется другим
На основании критерия активности можно выделить следующие виды
вулканов:
1) Активные или действующие вулканы;
2) Условно активные или условно потухшие;
3) Потушие [5, c.22].

11
Форма каждого вулкана чаще всего определяется составом лавы, которую
вулкан изливал в ходе извержений. На основании критерия формы вулканов на
сегодняшний день можно выделить следующие типы вулканов:
1) Щитовидные вулканы – данные вулканы появляются вследствие
неоднократных выбросов лавы с пониженной активностью (рис. 1). Обычно
лава изливается из центрального конуса и боковых кратеров и растекается на
значительное расстояние, тем самым формируя «щит». Наиболее характерным
примером подобного вулкана является Мауна-Лоа, расположенный на Гавайях,
основание этого вулкана составляет 120 км в длину и 50 км в ширину.

Рис. 1. – Щитовидный вулкан Мауна-Лоа


2) Шлаковые конусы – в ходе извержения значительные куски шлаков
формируется вокруг кратера вулкана в форме конуса, а мелкие формирует
пологие склоны и как результат с каждым следующим извержением
происходит рост вулкана в высоту. Примером вулкана подобной формы
является Плоский Толбачик, расположенный на Камчатке и сформированный
на основании древнего щитового вулкана (рис. 2);

Рис.2. – Шлаковый конус – вулкан Плоский Толбачик

12
3) Купольные вулканы – вулканы данной формы образуются когда
слишком густая магма не стекает по склонам, а застывает вокруг основания
кратера и формирует купол. В дальнейшем под данным куполом происходит
накопление газов, которые под высоким давлением выдавливают его как
пробку. Такая пробка на сегодняшний день образуется на вулкане Сент-Хеленс,
который находится на территории штата Вашингтон в США (рис.3).

Рис. 3. – Купольный вулкан - вулкан Сент-Хеленс


4) Стратовулканы – вулканы этой формы извергают лаву разной густоты
и пирокластические вещества, оседающие по краям конуса и вытекающие из
трещин на склонах вулкана. Примером подобной формы являются вулканы
Этна, расположенный в Италии и Фудзияма, которая находится в Японии
(рис.4);

Рис. 4. – Стратовулкан – вулкан Фудзияма


5)Сложные вулканы – это вулканы, являющиеся сочетанием
вышеуказанных видов. Примером подобной формы являются вулкан Хома,
расположенный в Кении, Пакая расположенный в Гватемале, Келимуту
расположенный в Индонезии (рис. 5).
13
Рис.5. – Сложный вулкан – вулкан Келимуту
На основании расположения вулканов на сегодняшний день можно
выделить следующие типы вулканов:
1) Наземные вулканы – это вулканы, которые находятся на суше, вдоль
разломов тектонических плит или на островах океанического происхождения;
2) Подводные вулканы– вулканы, которые находятся на дне Мирового
океана. Иногда из-за деятельности данных вулканов образуются острова.
Сегодня существует более десяти тысяч таких образований – к примеру, Вест-
Мата и Мёдзин в Тихом океане;
3) Внеземные вулканы – вулканы, которые находятся на спутниках и
других планетах Солнечной системы. Самый высокий из них – это вулкан
Олимп, расположенный на Марсе, его высота составляет 21,2 км [3, c.44].
Обычно типы извержения называют в честь тех горных вершин, на
которых уже происходили такие явления. Один и тот же вулкан может иногда
извергаться по одному типу, а может в разное время извергаться по разным
типам. Наиболее знаменитым типом изверждения является гавайский, во время
данного типа извержения происходят выбросы жидкой лавы, которая образует
лавовые озера. Этот тип извержения был назван в честь Мауна-Лоа, в
дальнейшем близким к нему были Фурнеза на Реюньоне.
В честь вулкана Стромболи, расположенного в Италии, был назван
стромболианский тип извержения. Для него характерно излитие вязкой лавы,
которая образует сильные лавовые потоки. Извержение Везувия принадлежало
к плинианскому типу, оно характеризовалось мощными взрывами,
14
сопровождавшихся выбросом большого количества вулканического материала.
Кроме того, выделяют извержения множества типов - исландского типа,
подледного, газового и так далее. В дальнейшем можно ожидать появление
новых типов извержения, поскольку вулканы отличаются непредсказуемостью
– ты никогда не знаешь, как они поведут себя в процессе своей деятельности.

1.2. Извержение вулканов

Под извержением вулкана понимается процесс выброса вулканом на


земную поверхность раскаленных обломков, пепла, излияние магмы, которая в
результате излияния на земную поверхность становится лавой.
Время извержения вулкана варьируется от нескольких часов до многих
лет.
Извержение вулканов считаются геологическим стихийным бедствием,
которое способно повлечь за собой чрезвычайные ситуации. В определенных
случаях извержение вулкана считается наиболее опасным стихийным
бедствием.
Причины извержения вулканов
В глубинах земной поверхности происходит огромное количество
всевомзожных процессов. Многое там находится в постоянном движении. На
сегодняшний день литосфера малоизучена, но информация, которой обладают
ученые, дает возможность утверждать, что процессы происходящие в недрах
нашей планеты крайне интересны. Данные процессы влекут за собой скопление
большого количества магмы и поскольку ей оттуда некуда деваться, она
начинает постепенно подниматься. Вулканы – это те каналы, которые дают
возможность выплеснуть лишнюю магму и тем самым снизить давление в
определенных участках литосферы.
Следует отметить, что извержение зачастую бывает не таким красочным,
как многие люди привыкли думать поскольку магма бывает двух видов.
Обычная магма хорошо пропускает газы и поэтому когда она поднимается по
15
жерлу не наблюдается никаких взрыров и разрушений, она просто вытекает на
поверхность. Кислая магма практически не пропускает газов и поэтому когда
она поднимается вверх, образуется высокое давление, из-за чего извержение
происходит в виде большого взрыва, в результате которого магма вылетает на
земную поверхность.
Виды извержений
Выделяют разные виды извержений вулканов – это зависит от множества
факторов, но чаще всего данные виды не привязаны к чему-то определенному.
Другими словами, один вулкан может иметь разные типы извержений либо
иметь один единственный на протяжении долгого периода. Чаще всего типы
изверждений именуют в честь знаменитых вулканов, на которых данный вид
наблюдался.
Так, можно выделить следующие виды извержений вулканов:
1) Плинианский тип – данный тип извержений опасен, поскольку
отличается непредсказуемостью. При извержениях этого типа появляются
непредсказуемые мощные взрывы, в результате которых кроме лавы
выделяется больше количество пепла;
2) Пелейский тип – данный тип извержения характеризуется тем, что
большое количество вязкой лавы, вытекая из жерла, задерживаются на его
краях (из-за вязкости), в результате чего нарастают и образуют лавовые купола.
После этогопотоки лавы устремляются вниз;
3)Треск грома - данный тип извержения характеризуется тем, что жидкая
магма поднимается по трещинам к кратеру, после чего вырывается наружу с
большим количеством взрывов;
4)Газовый или фреатический тип – данный тип извержения
характеризуется тем, что лава не вытекает из жерла, оттуда вырываются только
облака газов и обломки твердых пород;
5) Гидроэксплозивные извержения - данный тип извержения
характеризуется тем, что в основном они появляются на мелководьях морей и

16
океанов и влекут за собой появлением больших клубов пара, формирующихся
из-за вскипания воды;
6) Исландский тип – данный тип характеризуется наличием очень жидкой
лавы, вытекающей не только через жерло, но и через малейшие трещины;
7) Извержение пепловых потоков – данный тип изверждения вулканов
существовал только в древности и представляет собой окружённые газовой
оболочкой потоки минералов, вулканического стекла, магмы и пепла,
несущиеся на огромной скорости;
8) Стромболианский тип - данный тип извержения характеризуется тем,
что вязкие потоки лавы и раскалённого шлака выбрасываются из жерла
разными по мощности взрывами;
9)Подлёдный тип - данный тип извержения характеризуется тем, что
извержение происходит подо льдом. Его опасность заключается в возможных
наводнениях из-за таяния.

1.3. Опасность вулкана для человека

Извержения вулканов угрожают жизни людей и наносят материальный


ущерб.
После 1600 в результате извержений и связанных с ними селей и цунами
погибло 168 тыс. человек, жертвами болезней и голода, возникших после
извержений, стали 95 тыс. человек. Вследствие извержения вулкана Монтань-
Пеле в 1902 погибло 30 тыс. человек.
В результате схода селей с вулкана Руис в Колумбии в 1985 погибли 20
тыс. человек. Извержение вулкана Кракатау в 1883 привело к образованию
цунами, унесшего жизни 36 тыс. человек.
Характер опасности зависит от действия разных факторов.
Лавовые потоки разрушают здания, перекрывают дороги и
сельскохозяйственные земли, которые на много столетий исключаются из

17
хозяйственного использования, пока в результате процессов выветривания не
сформируется новая почва.
Темпы выветривания зависят от количества атмосферных осадков,
температурного режима, условий стока и характера поверхности. Так,
например, на более увлажненных склонах вулкана Этна в Италии земледелие на
лавовых потоках возобновилось только через 300 лет после извержения.
Вследствие вулканических извержений на крышах зданий накапливаются
мощные слои пепла, что грозит их обрушением.
Попадание в легкие мельчайших частиц пепла приводит к падежу скота.
Взвесь пепла в воздухе представляет опасность для автомобильного и
воздушного транспорта.
Часто на время пеплопадов закрывают аэропорты.
Пепловые потоки, представляющие собой раскаленную смесь
взвешенного дисперсного материала и вулканических газов, перемещаются с
большой скоростью.
В результате от ожогов и удушья погибают люди, животные, растения и
разрушаются дома.
Древнеримские города Помпеи и Геркуланум попали в зону действия
таких потоков и были засыпаны пеплом во время извержения вулкана Везувий.
Вулканические газы, выделяемые вулканами любого типа, поднимаются в
атмосферу и обычно не причиняют вреда, однако частично они могут
возвращаться на поверхность земли в виде кислотных дождей.
Иногда рельеф местности способствует тому, что вулканические газы
(сернистый газ, хлористый водород или углекислый газ) распространяются
близ поверхности земли, уничтожая растительность или загрязняя воздух в
концентрациях, превышающих предельные допустимые нормы.
Вулканические газы могут наносить и косвенный вред. Так,
содержащиеся в них соединения фтора захватываются пепловыми частицами, а
при выпадении последних на земную поверхность заражают пастбища и
водоемы, вызывая тяжелые заболевания скота.
18
Таким же образом могут быть загрязнены открытые источники
водоснабжения населения.
Огромные разрушения вызывают также грязекаменные потоки и цунами.

19
Глава 2. Исследовательская часть

Было проведено исследование, направленное на изучение знаний


учащихся о вулканах.
Методом исследования было выбрано анкетирование.
Анкета содержала следующие вопросы:
1. Знаете ли Вы что такое вулкан?
2. Известно ли Вам что такое извержение вулканов?
3. Знаете ли Вы что извержение вулкана опасно для человека?
4. Известно ли Вам как следует действовать в случае извержения
вулканов?
5. Хотели бы Вы узнать больше о действиях в случае извержения
вулкана?
Всего было опрошено 20 человек.
На первый вопрос: «Знаете ли Вы что такое вулкан?» 100% учащихся
ответили «да».

да

100%

Рисунок 1 - Знаете ли Вы что такое вулкан?

20
На вопрос: «Известно ли Вам что такое извержение вулканов?» 95%
опрошенных ответили положительно, 5% ответили отрицательно.

5%

да
нет

95%

Рисунок 2. Известно ли Вам что такое извержение вулканов?


На вопрос: «Знаете ли Вы что извержение вулкана опасно для человека?»
100% учащихся ответили «да».

да

100%

Рисунок 3 - Знаете ли Вы что извержение вулкана опасно для человека?


21
На вопрос: «Известно ли Вам как следует действовать в случае
извержения вулканов?» 55% учащихся ответили положительно, 45% ответили
отрицательно.

45%

да
55%
нет

Рисунок 4 - Известно ли Вам как следует действовать в случае


извержения вулканов?
На вопрос: «Хотели бы Вы узнать больше о действиях в случае
извержения вулкана?» 100% учащихся ответили «да».

да

100%

Рисунок 5 - Хотели бы Вы узнать больше о действиях в случае


извержения вулкана?
22
Таким образом, можно сделать вывод, что большей части опрошенных
школьников знакомы понятие извержения вулканов и их опасность для
человека.
Однако лишь 55% опрошенных знают как следует действовать в случае
извержения вулканов.

23
.

Создав карту,я показал,что люди опасаясь вулканов живут подальше от них.

24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, мы знаем теперь, каким образом и почему происходят извержения


вулканов. За последние десятки лет учёные-вулканологи сделали много ценных
наблюдений и выводов по деятельности вулканов.
Для нас теперь ясна картина подготовки извержения и самого
извержения различных вулканов. Но, к сожалению, этим и ограничивается
человеческое знание в названной области. Мы можем только наблюдать и
объяснять происходящие извержения.
Останавливать, изменять, даже предупреждать эти грозные явления
природы человек не может. Да это и понятно: ведь действующие при
извержениях силы огромны. Они связаны с теми подземными силами, которые
образуют земные складки — горы и горные хребты. На эти силы мы, конечно,
не можем влиять, даже в малой степени. Они слишком могущественны.
Однако, вулканы интересны для нас не только как необычное,
грандиозное и страшное явление природы; их изучение помогает нам
разгадывать действие и влияние внутренних подземных сил на жизнь Земли. А
это помогает разыскивать в Земле полезные для человека сокровища.
Как и другие природные катаклизмы, извержение вулкана часто
случается неожиданно и человеку ничего не остается, как оперативно
реагировать на это происшествие. Опасность, которую представляет
действующий вулкан, обратно пропорциональна расстоянию до кратера. То
есть больше всего стоит переживать тем, кто живет поблизости с дымящей
горой.
Большинство мощных извержений сопровождается землетрясениями,
которые как бы предупреждают все живое вокруг, что опасность очень
вероятна в ближайшее время.
Именно в такой ситуации службы по чрезвычайным ситуациям
оповещают население о потенциальном извержении вулкана, намекая тем
самым собирать вещи и выдвигаться.
25
Вулканы интересны не только как необычайное, грандиозное и страшное
явление, но изучение их помогает разгадать действие подземных сил природы,
которые создают сокровища в недрах земли, идущие на пользу человеку.

26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
13. Арналис К. Вулканы – М.: Editions Atlas, 2013.- 28 с.
14. Годен К. Вулканы – М.:Махаон, 2014. – 128 с.
15. Кете Р. Вулканы – М.:Мир книги, 2012. – 48 с.
16. Короновский В.Н. Земля. Метеориты, вулканы, землетрясения – М.: Век 2,
2014. – 176 с.
17. Коуп Р. Вулканы – М.:Махаон, 2009. – 32 с.
18. Сенюков С.Л., Нуждина И.Н., Чебров Д.В. Вулканы Камчатки - Обнинск,
2017. - С. 88-94.
19. Уотт Ф. Землетрясения и вулканы – М.:Росмэн, 2012. – 32 с.
20. Быкасов В.Е. Вулканы и облака // Природа.- 2017. - № 8. - С. 86-96.
21. Вулканы – Режим доступа: http://vulkania.ru/
22. Вулканы России - действующие вулканы России – Режим доступа:
https://geographyofrussia.com/vulkany-2/
23. Действующие вулканы – Режим доступа: http://proznania.ru/?page_id=79
24. Потухшие вулканы мира – Режим доступа:
http://www.sciencedebate2008.com/potukhshiye-vulkany-mira/

27
ПРИЛОЖЕНИЯ
АНКЕТА
1. Знаете ли Вы что такое вулкан?
2. Известно ли Вам что такое извержение вулканов?
3. Знаете ли Вы что извержение вулкана опасно для человека?
4. Известно ли Вам как следует действовать в случае извержения
вулканов?
5. Хотели бы Вы узнать больше о действиях в случае извержения
вулкана?

28
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД АРМАВИР
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20

СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания МО
учителей _________________
МАОУ - СОШ № 20
от « » марта 201_ года № 3
__________/__________/

ЛИСТ ДОПУСКА К ЗАЩИТЕ


НА ВЫПУСКНУЮ ПРОЕКТНУЮ РАБОТУ
«Вулканы и вулканизм.опасность для деятельности человека»

ВЫПОЛНИЛ: ученик 9 «А» класса Лысенко Данил Сергеевич

Части ВПР: Наличие: Оформление:


1) титульный лист

2) план-задание

3) исходные данные

4) теоретическая основа

5) практическая часть

6) заключение

7) список используемой литературы

8) приложения (при наличии)

9) отзыв руководителя

10) лист экспертизы

Научный руководитель: Усатова.О.Б


Заместитель директора: Токарева И.С.

29
30
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД АРМАВИР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -


СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20

ОТЗЫВ
НА ВЫПУСКНУЮ ПРОЕКТНУЮ РАБОТУ
«Вулканы и вулканизм.опасность для деятельности человека»

ВЫПОЛНИЛ: ученик 9 «А» класса Лысенко Данил Сергеевич


В мире существует огромное количество вулканов. Вулкан - это грозная
природная сила. Все они непредсказуемы, все они разные. Актуальность
исследования обоснована необходимостью прогноза и оценки опасности
вулканических извержений. Формирование понимания того, что человек –
часть природы, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на
Земле во многом зависит от окружающей среды. Знания о вулканах
помогут осмыслить, что в мире есть такие природные объекты как –
вулканы, которые влияют на климат Земли, на живые организмы.
Цели и задачи, поставленные автором в начале работы достигнуты.
Обучающийся, путем самостоятельной и кропотливой работы с
источниками, пришёл к выводу, что человек, являясь частью природы,
должен жить с ней в гармонии, не вмешиваясь в естественный ход
событий.
Лысенко Д. продемонстрировал умение и навыки поисковой работы,
обобщать, анализировать материал и делать выводы.
Доля авторского текста 50 %.
В период выполнения выпускной квалификационной работы Данил
показал себя как работоспособный, ответственный учащийся.
Текстовой часть соответствует структуре, а оформление установленным
требованиям.
Данная работа может быть рекомендована в качестве источника
дополнительной информации на уроках ОБЖ и географии, для всех
интересующихся природой родной страны.
Выпускная проектная работа выполнена на базовом уровне.
Рекомендуемая оценка «хорошо».

31