¿Qué Encontraras en la Ficha de Sistemas de Numeración?

En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:

Introducción a los Sistemas de Numeración
Un accidente fisiológico, al hecho de que  tengamos diez dedos en las manos y diez en
los pies, ha determinado la adopción del sistema decimal de numeración, aunque con el
correr de los siglos se han propuesto y utilizado otros sistemas.
El sistema sexagesimal (base 60) fue creado por los babilónicos hacia el año 2000 a.C.
para medir el tiempo y los ángulos.  Este sistema parece haberse aproximado 6 veces 60
días en un año y porque se necesitan 6 radios del círculo para volver al punto de partida.
La civilización maya floreció en Mesoamérica alrededor del siglo IV de nuestra era. 
Todavía no se han descifrado todos los jeroglíficos mayas, pero se sabe que tenían dos
sistemas de numeración, los dos en base 20.
Para los cálculos cronológicos, los mayas utilizaban un sistema posicional de base 20
pero asignaban el valor 360, en lugar de 400 (20 x 20), al número que ocupaba la unidad
de tercer orden, agregaban después de 5 días nefastos, acercándose así a los 365 días del
año.
Para otros usos tenían un sistema vigesimal estricto con notaciones diferentes.
En una de las notaciones, cada dígito del 1 al 19 y el cero estaban representados por una
cabeza distinta, relacionada con los dioses mayas.
La Cueva de la Codicia
Hace ya muchos años, se cuenta que en una cueva moraba el espíritu de la codicia y
avaricia, en la cual existían muchos tesoros y fortunas.
Pasado muchos años el espíritu envejeció y cercano a la muerte se resistía a abandonar
su fortuna por eso antes de dar su último aliento de vida profirió una maldición:
“He aquí la balanza de la codicia y avaricia el cual determinará las intenciones de cada
ser y sea juzgado de acuerdo a estas; muerte al avaro y codicioso, vida al que  no lo es”
y diciendo estas palabras murió.
Desde ese día, muchas personas intentaron sustraer los tesoros de la cueva sin suerte
alguna muriendo en el intento y recordando las últimas palabras del espíritu maligno las
personas colocaron en la entrada de la cueva el siguiente aviso: “He aquí la cueva que
castiga con la muerte al avaro y codicioso”.
Jotar y Jeremy, dos aventureros, habían descubierto que en dicha cueva existían rubíes
que pesaban 1 kg., estrellas doradas que pesaban como 3 rubíes y lingotes de oro que
pesaban como 3 estrellas doradas y además que la balanza a la que había referido el
espíritu era el terreno de la cueva, en el cual una persona se hundía si pesaba más de 100
kg.
“Jotar –le dijo Jeremy a su compañero- he aquí que traeré esos tesoros para que
podamos ser ricos” y diciendo estas palabras ingresó a la cueva; ya dentro Jeremy, que
pesaba 76 kilos cargó en sus bolsillos 1 rubí, 2 estrellas doradas y 2 lingotes de oro.
Y allí vemos a Jotar esperando que su amigo salga de la cueva con vida, ¿lo logrará?
Algunos Sistemas de Numeración
Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptanario
Octanario
Nonario
Decimal
Undecimal
Duodecimal
Variación del Seno
Variación del Coseno

¿Qué Encontraras en la Ficha de Ejercicios de Cambio de Base?

En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
El Problema de los Focos
Un rey deseando que su hija no llegase nunca a casarse proponía la siguiente prueba a
cualquier pretendiente:
“Si deseas casarte con mi hija deberás descubrir que lámparas de este cuarto encienden,
sabiendo además que son dos y 3 no encienden”.
Muchos pretendientes murieron en este intento porque lo que no sabían era que cada vez
que se intentaba encender una lámpara que no encendía sufrían una enorme descarga
eléctrica que acaba con sus vidas.
Pero el verdadero amor de un pretendiente a la princesa hizo que este aceptara el reto
del rey y advertido de la suerte que correría si se equivocaba por la princesa (que
coincidentemente también se había enamorado del pretendiente), ya en el cuarto donde
se encontraban las lámparas el enamorado pretendiente observó lo que se muestra en la
figura y decidido a casarse se puso a razonar y luego de 30 minutos el rey tuvo que
anunciar la boda de su hija con el pretendiente enamorado que había logrado descubrir
el misterio.  ¿Cómo crees que lo hizo?
¿Qué Encontraras en la Ficha de Ejercicios de Divisibilidad?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
La Herencia
Jotar y su alumno viajaban por el desierto en un solo camello montando uno a la vez
sobre el animal; en su camino se encontraron con cuatro hermanos que discutían por lo
cual Jotar decidió intervenir.
“Saludos amigos míos”, ¿podría saber el motivo de su discusión? Preguntó Jotar; uno de
los hermanos replicó:  “He aquí que somos cuatro hermanos a las cuales nuestro padre
dejó estos 31 camellos como herencia, siendo lo único de valor que poseemos, nuestro
padre antes de morir dijo que la mitad de estos camellos sea para mi que soy el mayor,
la mitad del resto para mi segundo hermano, la mitad de lo que sobre para mi tercer
hermano y así hasta llegar a mi cuarto hermano.
Pero sucede que la mitad de 31 es 15 y medio y la mitad del resto es 7 y cuarto y la
mitad de lo que sobra es 3 y 5/8 y así sucesivamente, pero mis hermanos menores
reclaman para ellos un animal más para ellos y que yo reciba solo 15 porque a decir de
ellos ya tengo muchos”.
“Bueno, intervino Jotar; permítame que yo juzgue”, “esta bien” respondieron los cuatro
hermanos,  “pero antes permítanme agregar mi camello a su herencia”, “estas loco
maestro” intervino el alumno de Jotar “¿Cómo viajaremos luego?”; “confianza” le dijo
Jotar.
“Bueno ahora tenemos 32 camellos en la herencia”; pasó el hermano mayor y Jotar dijo:
“La mitad de 32 es 16 pero antes te correspondían 15 y medio, toma ahora los 16
camellos, creo que salistes ganando” “Si y muchas gracias” replicó el hermano mayor.
“Ahora restan 16, la mitad de 16 es 8 que es lo que te corresponde ahora y no 7 y cuarto
creo que tu también sales ganando en este negocio”  le dijo al segundo hermano que
también quedço complacido.
“Ya solo quedan 8 camellos, siendo 4 la mitad. Por lo tanto toma ahora los 4 que te
corresponden” le dijo al tercer hermano.
“Por último a ti que eres el menor te corresponde la mitad de 4 que es 2”.
“Entenderán que mi juicio fue justo pues todos salieron ganando, además restan dos
animales, uno de ellos era el que agregó mi alumno y el otro coincidirán que sería el
pago justo por mi juicio”.
“Así es” exclamaron muy satisfechos los hermanos los cuales se despidieron muy
agradecidos de Jotar y es así que Jotar y su alumno pudieron viajar por el desierto
montados esta vez cada uno en un camello.
Introducción a la Divisibilidad
La suma, diferencia y producto de dos números enteros resulta siempre enteros.  Es lo
que suele llamarse a veces “Conjunto cerrado”  de números enteros, refiriéndose a las
operaciones de adición, sustracción y multiplicación.
Pero referido a la operación de división, este conjunto deja de ser cerrado: hablando en
general, el cociente de la división de un entero por otro puede no ser entero.  Al
expresar “número” vamos a entender siempre, si no se dice lo contrario, que es entero.
La División
Si un número A se puede dividir exactamente entre otro B se dice que:  “A es divisible
por B”.
Ejemplo:
24 se puede dividir entre 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
24 es divisible por 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Los divisores de 24 son 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24
Criterios de Divisibilidad
Divisibilidad Por 2
Divisibilidad Por 4
Divisibilidad Por 8
Divisibilidad Por 5
Divisibilidad Por 25
Divisibilidad Por 3
Divisibilidad Por 9
Divisibilidad Por 11
Ejemplos de Ejercicios de Ejercicios de Divisibilidad
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar mas adelante.
1.- Completar en los espacios en blanco adecuadamente
Si un número termina en cero o cifra par entonces será siempre divisible por __
Si un número termina en cero o cifra 5 entonces será siempre divisible por __
2.-¿Cuántos múltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; … ; 300?
a) 30
b) 33
c) 34
d) 37
e) 38
3.-¿Cuántos múltiplos de 7 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; … ; 564?
a) 60
b) 70
c) 80
d) 90
e) 100
4.-¿Cuántos múltiplos de 3 hay en:
21(4); 22(4); 23(4); … ; 3020(4)?
a) 66
b) 65
c) 64
d) 63
e) 62
¿Qué Encontraras en la Ficha de Máximo Comun Divisor y Mínimo Comun Multiplo?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
Justicia Divina
Cierto día se había cometido en una ciudad un terrible crimen por lo cual los habitantes
de la ciudad buscaron a los culpables y decidieron matarlos, pero en su afán por capturar
a los culpables capturaron a 16 sospechosos, siendo 5 de ellos inocentes.
Para saber quienes eran culpables y quienes inocentes los habitantes de la ciudad
consultaron con los dioses, recibiendo la siguiente respuesta:
“A lo largo y ancho de un terreno lanzaremos rayos muriendo todo aquel que no este en
una posición adecuada estará distanciada  “x” metros una de otra, y además esta
distancia divide exactamente el largo y ancho del terreno en partes iguales, no pudiendo
colocarse una persona en las esquinas.  ¿Cuál es el valor de esta medida “x”? además se
sabe que “x” es lo mayor posible:
Máximo Común Divisor (MCD)
Es el mayor divisor que tienen en común dos o más números.
Ejemplo:
Hallar el MCD de  12  y  18
Hallando sus Divisores
Los divisores de 12 son: 1  , 2  ,  3  ,  4  ,  6  ,  12
Los divisores de 18 son: 1  , 2  ,  3  ,  6  ,  9  ,  18
Lo Divisores comunes de 12 y 18:  1, 2, 3, 6
Pero el mayor es 6. Por lo tanto 6 es el máximo común divisor de 12 y 18.
     MCD (12, 18) = 6
Mínimo Común Múltiplo (MCM)
Es el menor múltiplo que tienen en común dos o más números.
Ejemplo:
Hallar el MCM de 12 y 18.
Hallando sus Múltiplos
Los múltiplos de 12 son: 12 ,  24 ,  36 ,  48 ,  60 ,  72 , …
Los múltiplos de 18 son: 18 ,  36 ,  54 ,  72 , …
Múltiplos comunes de 12 y 18:  36 y 72, …
Pero el menor es 36: Por lo tanto 36 es el mínimo común múltiplo de 12 y 18.
MCM (12, 18) = 36
También encontraras otros temas muy importantes como:
Métodos de Cálculo del MCD y MCM
Por descomposición canónica
Ejemplos de descomposición canónica
Por descomposición simultánea
Ejemplos de descomposición simultanea
Ejercicios para resolver de MCD y MCM
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Máximo Comun Divisor y Mínimo Comun Multiplo
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar mas adelante.
1.- Hallar el MCD de A y B si:
A  =  22 x 33 x 7 x 1110
B  =  23 x 34 x 56 x 1310
a) 2 x 32
b) 22 x 34
c) 23 x 33
d) 22 x 33
e) 24 x 33
¿Qué Encontraras en la Ficha de Números Primos en los Enteros?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
¿Quiénes fueron?
Cuando el mal y el bien se encontraban enfrascados en una lucha por el control de la
tierra, 7 generales quisieron huir a la tierra, al tratar de hacerlo se encontraron con
Telassim el guardián que custodiaba la puerta de ingreso.
Pero el guardián sabiendo del peligro que causarían los males en la tierra advirtió que
solo los generales del bien podrían pasar.  Pero no conociendo la identidad de cada
general no supo a quien dejar pasar.
Recordando el guardián que cada general llevaba siempre consigo un collar con cierta
cantidad de perlas y que el número de perlas de un general del bien se podía dividir
exactamente en grupos más pequeños y que de los generales del mal no se podían
dividir en grupos más pequeños (el grupo tiene más de una perla) dejó pasar a 3
generales, ¿A qué generales dejo pasar Telassim?
Los Números Primos
Los números primos están constituidos por:
Números Simples
Son aquellos que tienen a lo más dos divisores.
La unidad: Es el único entero positivo que posee un solo divisor, el mismo.
Número primo: También llamado “Primo absoluto”, es aquel que posee exactamente
dos divisores; la unidad y el mismo número
Números Compuestos
Son aquellos que poseen más de dos divisores.
Números Primos Entre Si (PESI)
También denominados primos relativos o “coprimos”, y son aquellos números que
poseen como único divisor común a la unidad.
Criba de Eratóstenes
Es una tabla que contiene los números primos que existen entre el 1 y el 100.
Para construirla la procede así:
Se escriben los números naturales del 1 al 100.
Se suprimen los múltiplos de 2 a partir del 4.
Y Se suprimen todos los múltiplos de 5 a partir de 25, y por último los múltiplos de 7 a
partir de 49.
Para completar se finaliza suprimiendo el 1.
La Descomposición Canónica
En la ficha encontraras ejemplos paso a paso para hacer una correcta descomposición
canonica, te invitamos a descargarlo.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Números Enteros?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
El Origen del Cero
Los Babilonios en su última etapa usaron un símbolo para indicar el espacio vacío y
también un primitivo sentido del valor de posición; también los Mayas lo habían usado
ya.
Los Hindúes utilizaron este símbolo (.) para cubrir los lugares en que las columnas
operatorias carecían de cifras, al cual reemplazaron más tarde por un pequeño círculo
(o) y posteriormente por un Ovalo
(0); su descubrimiento no tiene nombre propio, pues se pierde el rígido anonimato de las
castas sacerdotales.
Concepto de los Números enteros:
Los números naturales y sus correspondientes negativos, junto con el cero (0), forman
los números enteros (Z).
Es bueno recordar que:
Cuando un número no tiene signo se sobreentiende que es positivo a excepción del cero.
El cero no es positivo ni negativo, es neutro.
Representación de los Números Enteros
Los números enteros se pueden representar en una recta llamada recta numérica tal
como se muestra en la ficha que descargaras GRATIS.
El Opuesto de un Número Entero
El opuesto de un número entero es el número que tiene el mismo valor numérico, pero
diferente signo.
Ejemplo:
El opuesto de +8 es -8
El opuesto de -15 es +15
Valor Absoluto de un Número Entero
Se llama valor absoluto de un número entero, al número cardinal que resulta de
prescindir su signo. El valor absoluto de un número se expresa encerrando este número
entre 2 barras.
Ejemplo:
Valor absoluto de + 5 es 5
Valor Absoluto de -10 es 10
También encontraras otros temas muy importantes como:
Comparación de los Números Enteros
Ejercicios para resolver de Números Enteros
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Números Enteros
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- ¿A qué conjunto pertenece el cero?
a) Z+
b) Z–
c) N
d) Z
e) N.A.

¿Qué Encontraras en la Ficha de Adición de Números Enteros?

 En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
Concepto de la Adición
Es la operación binaria que, dados 2 enteros a y b llamados sumandos, hace
corresponder un tercer entero S llamado suma.
Propiedades de la Adición
Clausura
Conmutativa
Asociativa
Elemento Neutro
Inverso Aditivo
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de Adición de números
Ejercicios para resolver de Adición de Números Enteros
Tarea Domiciliaria
Operaciones de números enteros
La operación de sumar
Como sumaban los egipcios y los Caldeo – Asirios
Como sumaba Pitágoras
Y Como sumaban los Hindues
La lucha entre Abacistas y Algoritmos
Ejemplos de Ejercicios de Adición de Números Enteros
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Carla tiene $20, Sonia tiene $50 más que Carla y Gloria $5 más de lo que tiene
Sonia. ¿Cuánto dinero tienen entre las 3 juntas?
a) $ 75
b) 85
c) 95
d) 105
e) 115
2.- Jesús tenía 20 años cuando nació su hija Betty. Actualmente Betty tiene 20 años. 
¿Cuánto suman las edades actuales de Jesús y Betty?
a) 40
b) 50
c) 30
d) 60
e) N.A.
3.- La suma de 3 números enteros consecutivos es 90. Hallar el número intermedio.
a) 20
b) 21
c) 30
d) 31
¿Qué Encontraras en la Ficha de Sustracción de Números Enteros?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
Concepto de la Sustracción
Es la operación inversa a la adición que consiste en: Encontrar un tercer número
llamado diferencia, a partir dos números enteros llamados minuendo y sustraendo.
Regla de Signos
Todo signo de colección (paréntesis ( ); corchetes [ ]; llaves { }; precedido por un signo
+; puede ser suprimido, escribiendo los números contenidos en su interior cada uno con
su propio signo).
Todo signo de colección parecido por un signo “-” puede ser eliminado, escribiendo
luego los números contenidos en su interior con su signo cambiado.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejercicios para resolver de Sustracción de Números Enteros
Tarea Domiciliaria
La operación de restar
Los árabes
Los hindúes: El método complementario
Ejemplos de Ejercicios de Sustracción de Números Enteros
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Si los 3 términos de una sustracción suman 144. Hallar el minuendo.
a) 24
b) 36
c) 72
d) 48
e) 60
2.- Si los 3 términos de una sustracción suman 360. Hallar la suma del sustraendo más
la diferencia.
a) 90
b) 270
c) 180
d) 360
e) 135
3.- Si al minuendo de una sustracción le sumamos 230 y al sustraendo le sumamos 90.
¿En cuánto varía la diferencia?
a) Aumenta 320
b) Disminuye 320
c) Aumenta 140
d) Disminuye 140
e) No aumenta ni disminuye
4.- Si al minuendo de una sustracción le sumamos 53 y al sustraendo le restamos 17.
¿En cuánto varía la diferencia?
a) Aumenta 70
b) Disminuye 70
c) Aumenta 36
d) Disminuye 36
e) N.A.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Ejercicios de Adición y Sustracción?
En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
Signo de Colección
Se usan para realizar agrupaciones, estos son:
Paréntesis: (  )
Corchetes:     [ ]
Llaves:     { }
Procedimientos para Sumar y Restar
Suprimir los signos de colección, empezando por los más internos.
Para suprimir paréntesis (o corchetes o llaves). Efectuamos las operaciones indicadas al
interior, transformándolas en un solo número.  Luego aplica lo establecido
anteriormente.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de Sumas y restas de números enteros
Ejercicios para resolver de Ejercicios de Adición y Sustracción
Tarea Domiciliaria
Nuestros actuales signos operatorios
Los signos + y –
Probables orígenes
Ejemplos de Ejercicios de Ejercicios de Adición y Sustracción
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios adicion y ejercicios de sustraccion que
encontraras en la ficha que podrás descargar más adelante.
1.- Un buque factoría ha pescado una gran cantidad de atún y se dispone a congelarlo.
En su cámara frigorífica la temperatura desciende a 4ºC cada 7 minutos.  Si al principio
la cámara está a 12ºC.  ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar -16ºC?
a) 21
b) 28
c) 35
d) 42
e) 49
2.- Un automovilista se desplaza por la Panamericana sur a una velocidad de 80 km/h,
luego aumenta su velocidad en 30 km/h, posteriormente vuelve a aumentar su velocidad
en 20 km/h; luego disminuye su velocidad en 40 km/h.  ¿A qué velocidad se desplaza el
automovilista?
a) 80 km/h
b) 110 km/h
c) 130 km/h
d) 90 km/h
e) 100 km/h
3.- Un elevador estaba en el piso 18, baja 16 pisos, subió 11 pisos y luego bajo 5 pisos.
¿En qué piso se encuentra ahora?
a) 5
b) 6
c) 12
d) 2
e) 8
¿Qué Encontraras en la Ficha de División de Números Enteros?
 En la presente ficha encontraras conceptos y teorías como:
Concepto de la División
La división es una operación inversa a la multiplicación, tal que conociendo 2
cantidades llamadas dividendo y divisor, se encuentra llamada cociente tal que
multiplicada por el divisor reproduzca el dividendo.
Clases de Divisiones
Exactas
Inexactas
Propiedades de la División
El residuo es menor que el divisor (R < d)
El residuo máximo de una división es igual al divisor menos uno (Rmax = d – 1)
El número es el residuo mínimo que puede tener una división (Rmin = 1)
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejercicios para resolver de División de Números Enteros
Tarea Domiciliaria
La operación de dividir
Los egipcios
La división en la edad media
El signo de la división
Ejemplos de Ejercicios de División de Números Enteros
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- En una división el cociente es 37, el divisor 52, calcular el dividendo si se sabe que
el residuo resultó máximo.
a) 1975
b) 1943
c) 1934
d) 1974
e) 1933
2.- En una división el cociente es 63, el divisor 49, calcular el dividendo si se sabe que
el residuo resultó máximo.
a) 3135
b) 3134
c) 3087
d) 3088
e) 3098

¿Qué Encontraras en la Ficha de Ejercicios de Multiplicación y División?

En la presente ficha encontraras:
Ejercicios para resolver de Multiplicación
Ejercicios para resolver de División
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Ejercicios de Multiplicación y División
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Un sargento quiere formar a sus soldados en 5 filas que 6 soldados cada una, pero
observa que le faltarían 4 soldados, entonces los forma en 4 filas de 5. ¿Cuántos le
sobran ahora?
a) 5
b) 6
c) 3
d) 4
e) 12
2.- Olinda y Liliana tienen juntas S/. 452. Si lo que tiene Olinda es 5 veces lo que tiene
Liliana. ¿Cuánto tiene Liliana?
a) S/. 385
b) 285
c) 308
d) 77
e)67
3.- Hace 10 años Luis era 5 años mayor que Jorge. Si actualmente sus edades suman 37
años. ¿Cuál será la edad de Luis dentro de 10 años?
a) 16 años
b) 21
c) 31
d) 26
e) 11
4.- Dos hermanos tienen una cuenta de ahorros; en el banco por S/. 1920 lo que el
corresponde al hermano mayor es 6 veces lo que corresponde al hermano menor más un
adicional de S/. 72. ¿Cuánto le corresponde al hermano mayor?
a) S/. 254
b) 1664
c) 1646
d) 1656
e) 656

Adición de Números Racionales para Primero de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS la ficha educativa de Adición de Números
Racionales para Primero de Secundaria, que corresponde a curso de Aritmética, en
este recurso didáctico encontraras contenidos como: adición de fracciones homogéneas,
adición de fracciones heterogéneas, propiedades de la adición, ejercicios para resolver y
tarea domiciliaria
¿Qué Encontraras en la Ficha de Adición de Números Racionales?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Adición de Fracciones Homogéneas
Para sumar dos o más fracciones homogéneas solo se suman los numeradores y el
denominador permanece igual.
Adición de Fracciones Heterogéneas
Para sumar dos o más fracciones heterogéneas puedes hacerlo de dos métodos como
son:
Método I
Multiplicamos los denominadores el resultado viene a ser el denominador de la fracción
suma, luego multiplica en “X” y los resultados parciales lo colocamos en el numerador
de la fracción suma.
Método II
Paso 1: M.C.M. de los denominadores
Paso 2: Dividimos el M.C.M por cada denominador de cada fracción y multiplicamos el
resultado por el numerador. En seguida sumamos los resultados y este resultado
conforma en nuevo numerador de la nueva fracción y el denominados es el M.C.M.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Propiedades de la Adición en los Números Racionales
Ejercicios para resolver de Adición de Números Racionales
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Adición de Números Racionales
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Sustracción de Números Racionales?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Sustracción de Fracciones Homogéneas
Para restar dos o más fracciones homogéneas solo se restan los numeradores y el
denominador permanece igual.
Sustracción de Fracciones Heterogéneas
Para sumar dos o más fracciones heterogéneas puedes hacerlo de dos métodos como
son:
Método I
Multiplicamos los denominadores el resultado viene a ser el denominador de la fracción
resta, luego multiplica en “X” y los resultados parciales lo colocamos en el numerador
de la fracción resta, luego.
Método II
Paso 1: M.C.M. de los denominadores
Paso 2: Dividimos el M.C.M por cada denominador de cada fracción y multiplicamos el
resultado por el numerador. En seguida restamos los resultados y este resultado
conforma en nuevo numerador de la nueva fracción y el denominados es el M.C.M.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de la Resta de fracciones homogéneas y heterogéneas
Ejercicios para resolver de Sustracción de Números Racionales
Tarea Domiciliaria
El problema de los cincuenta dinares
Ejemplos de Ejercicios de Sustracción de Números Racionales
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Colocar (V) ó (F) según corresponda:
En la sustracción homogénea se coloca el mismo denominador.
En la sustracción se puede aplicar la propiedad conmutativa.
2.- Para restar fracciones homogéneas restamos los ________ y conservamos el mismo
________.
3.- Colocar (V) o (F) según corresponda:
En la sustracción se puede aplicar la propiedad conmutativa.
En la sustracción se puede aplicar la propiedad asociativa
¿Qué Encontraras en la Ficha de Multiplicación de Números Racionales?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Multiplicación de Fracciones
La palabra “de” en medio de 2 fracciones funciona como una orden que indica que
tenemos que multiplicar:
Propiedades de la Multiplicación en los Números Racionales
Estas son las principales propiedades de la multiplicación en el conjunto de los números
racionales:
Clausura
Conmutativa
Asociativa
Distributiva
Elemento Neutro
Inverso Multiplicativo
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejercicios para resolver de Multiplicación de Números Racionales
Tarea Domiciliaria
Los treinta y cinco camellos
Ejemplos de Ejercicios de Multiplicación de Números Racionales
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- La suma de 2 racionales es 31/20 y su diferencia 1/20.  Hallar el producto de dichos
racionales.
a) 16/20
b) 15/20
c) 4/20
d) 3/5
e) 1/5
2.- ¿Cuánto le falta a la mitad de 8/11 para ser igual a los 5/7 de los 2/3 de los 6/11 de
7?
a) 6/11
b) 15/11
c) 20/11
d) 30/11
e) 12/11
¿Qué Encontraras en la Ficha de Razón Aritmética y Geométrica?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Las Razones
Son comparaciones entre dos cantidades, hay dos tipos de razones y son:
Razones Aritméticas
Es cuando comparamos 2 cantidades por diferencia
Razones Geométricas
Es cuando comparamos 2 cantidades por cociente
Partes de las Razones
Las razones aritméticas y geométricas tienen las siguientes partes:
Antecedente
Consecuente
Razón
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de Razones aritméticas y geométricas
Ejercicios para resolver de Razón Aritmética y Geométrica
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Razón Aritmética y Geométrica
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- La razón geométrica de dos números vale 4/7 y su razón aritmética es 45.
Determinar el menor de los números.
a) 60
b) 70
c) 80
d) 90
e) N.A.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Magnitudes Proporcionales?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Magnitud
Todo aquello cuya intensidad puede variar (aumentar o disminuir) es llamado
MAGNITUD.
Cantidad
Se entiende por cantidad a la medida de la intensidad de la magnitud.
Ejemplo:
* Imaginemos que Andrea adquiere en la bodega 5 kgs. de azúcar.
Magnitud :  Peso
Cantidad  :  5 kgs.
* Luis viaja en su coche a una velocidad de   125 kms/h
Magnitud :  Velocidad
Cantidad  :  125 kms/h
Magnitudes Proporcionales
Dos magnitudes son proporcionales, si al variar el valor de una de ellas los valores
correspondientes de la otra, también varían de la misma proporción ya sea directa o
inversamente.
Gráficas y Tipos de  Magnitudes Proporcionales
Existen dos tipos de magnitudes y son:
Magnitudes directamente proporcionales: (D.P.)
La gráfica de las magnitudes directamente proporcional es una línea recta.
Magnitudes inversamente proporcionales: (I.P.)
Gráfica de las magnitudes inversamente proporcional es una curva.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de Magnitudes Directa e Inversamente Proporcionales
Ejercicios para resolver de Magnitudes
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Magnitudes Proporcionales
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Escribir en los espacios en blanco la relación entre las magnitudes:
Velocidad ……. espacio
Obreros ….. obra
Obra …..  tiempo
2.- Plantear la notación de las siguientes magnitudes:
El cuadrado de B es I.P. al cubo de C.
El cubo de C es D.P. al cubo de D.
3.- Plantear la notación de las siguientes magnitudes:
La raíz cuadrada de A es I.P. a la raíz cúbica de B.
El cubo de E es D.P. a la raíz cuadrada de F.
4.- Si A2 es D.P. Calcular A cuando B vale 18 si cuando A es 4, B vale 8.
a) 3
b) 6
c) 9
d) 10
e) 12
¿Qué Encontraras en la Ficha de Reparto Proporcional?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
¿Que es el Reparto Proporcional?
El reparto proporcional es una operación que consiste en dividir un número propuesto
en parte proporcionales a otros números llamados índices.
Clases de Reparto Proporcional
Hay dos tipos y son:
Reparto Proporcional Simple
A su vez estos se clasifican en dos y son:
R. P. Simple Directo
Consiste en repartir un número en forma directamente proporcional (D.P.) a ciertos
números.
R. P. Simple Inverso
Consiste en repartir un número en forma inversamente proporcional (I.P.) a ciertos
números.  Este reparto (I.P.) es equivalente es realizarlo en forma (D.P.) pero a las
inversas de los números dados.
Reparto Proporcional Compuesto:
Un reparto proporcional será compuesto cuando se usen dos o más criterios de
repartición que pueden ser D.P. y/o I.P.
Procedimiento de Solución:
Se convierte la relación I.P. a D.P. (invirtiendo los índices)
Se multiplica los índices de las relaciones D.P.
Se efectúa en reparto simple directo con los nuevos índices.
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de Reparto Simple y Compuesto
Ejercicios para resolver de Reparto simple y compuesto
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Reparto Proporcional
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Repartir S/. 390 en forma I.P. a los números 1/2, 1/4 y 2. Indicar la parte menor.
a) 60
b) 15
c) 30
d) 240
e) 120
2.- Repartir $ 8200 en forma D.P. a los números 6, 1/2 y 1/3. Indicar la mayor parte
repartida.
a) 5200
b) 4000
c) 6000
d) 6200
e) 7200
¿Qué Encontraras en la Ficha de Tanto por Ciento?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Operaciones con Porcentajes
Los porcentajes se pueden sumar o restar si son referidos a una misma cantidad.
Adición de porcentajes
a%M + b%M + c%M = (a + b + c)%M
Ejemplo:
20%N + 40%N + 30%N = (20 + 40 + 3)%N
Sustracción de porcentajes
m%N – n%N = (m – n)%N
Ejemplo:
80%N – 40%N = (80 – 40)%N = 40%N
Cuando se tenga porcentaje de porcentaje, una forma práctica es convertir cada uno a
fracción y luego se efectúa la multiplicación.
Aumento Porcentual
N + a%N = (100 + a)%N
Ejemplo:
80 + (20%) (80) = (100 + 20)%80 = 120%(80)
También encontraras otros temas muy importantes como:
Ejemplos de porcentajes
Ejercicios para resolver de Tanto por Ciento
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Tanto por Ciento
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- Hallar el 20% del 10% de 800.
a) 16
b) 30
c) 80
d) 20
e) N.A.
2.- Seis es el 15% ¿De qué número?
a) 75
b) 76
c) 78
d) 40
e) 41
3.- Siete es el 10% del 50% de un número. ¿Cuál es el número?
a) 140
b) 150
c) 160
d) 170
e) N.A.
¿Qué Encontraras en la Ficha de Aumentos y Descuentos?
En la presente ficha encontraras conceptos y fórmulas de:
Aumentos sucesivos
Descuentos sucesivos
Ejemplos de aumentos y descuentos sucesivos
Ejercicios para resolver de Aumentos y Descuentos
Tarea Domiciliaria
Ejemplos de Ejercicios de Aumentos y Descuentos
En esta parte te presentaremos algunos ejercicios que encontraras en la ficha que podrás
descargar más adelante.
1.- En el sexto grado de una escuela hay 350 alumnos, el 12% de los alumnos alcanzó la
mejor nota. ¿Cuántos alumnos alcanzaron la mejor nota?
a) 57
b) 38
c) 24
d) 42
e) N.A.
2.- Manolito respondió correctamente 26, preguntas de una prueba de 130. ¿Qué tanto
por ciento de preguntas respondió correctamente?
a) 15%
b) 13%
c) 26%
d) 20%
e) 130%
3.- El año pasado el equipo de fútbol de la escuela ganó 60 partidos. Este año ganó 90
partidos.  ¿Cuál fue el tanto por ciento de aumento?
a) 30%
b) 50%
c) 801%
d) 60%
e) N.A.
4.- Ayer asistieron a un cine 250 personas: Hoy la asistencia disminuyo en el 2%.  ¿Cuál
fue la asistencia total hoy?
a) 252
b) 22
c) 245
d) 100
e) N.A.