Вы находитесь на странице: 1из 10

Ринг знатоков

 Стерликова Нина Владимировна, учитель информатики

Разделы: Информатика

ТРИ команды (зеленые, синие, красные): по 8 учащихся (1 капитан), остальные учащиеся –


группа поддержки.
Жюри из учителей, учащихся.
Девиз:
“Человек стремится к знанию, и, как только в нем угасает жажда знания, он перестает быть
человеком”. (Ф.Нансен)
Цели и задачи:
 Активизация деятельности учителя и учащихся.
 Развитие интереса к предмету.

 Выявление интеллектуально одаренных учащихся.

 Развитие логического мышления у учащихся.

 Воспитание коллективизма и сопереживания учащихся.

Реквизит:
 Листы бумаги.
 Ручки.

 Компьютеры.

 Жетоны для зрителей.

 Оценочные листы для жюри.

 Черный ящик.

 Счеты.

 Календарь (отрывной).

 Кубик-Рубик.

 Психрометр.

Оформление зала:  Высказывания великих математиков, физиков, философов.


Содержание игры:
1. Представление членов жюри.
2. Представление команд.

3. Разминка “ВИКТОРИНА”.

4. Конкурс “ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭРУДИТ”.

5. “ЧЕРНЫЙ ЯЩИК”.

6. Конкурс СМЕКАЛИСТЫХ.
7. Домашнее задание “ПАНТОМИМА”.

8. Подведение итогов.

9. Вручение призов.

ХОД ВЕЧЕРА
1. Представление команд: девиз, эмблема {4 мин} - max 5 баллов.
2. Разминка “ВИКТОРИНА”: вопросы из различных разделов по физике, математике и
информатике. {5 мин} – 1 балл за правильный ответ:

Математика Физика Информатика

1. На руках 10 пальцев. 1. Тройка лошадей пробежала путь 1. Емкость, в которой


Сколько пальцев на 10 в 30 км. Сколько пробежала каждая находится порошок для
руках? (50) лошадь? (30 км) лазерного принтера?
(Картридж)

2. Наименьшее 2. Как в бане отличить по 2. Минимальный элемент


двузначное число? (10) внешнему виду трубу с горячей изображения на экране
водой от трубы с холодной водой? монитора? (Пиксель)
(Конденсат)

3. Назовите наибольшее 3. Какие физические тела - “ни 3. Часть экрана при


отрицательное целое рыба, ни мясо”? (Аморфные) работе с Far Manager?
число. (-1) (Панель-Окно)

4. Можно ли при 4. Емкость, которую Архимед 4. Поименованная


делении чисел получить использовал в лабораторных совокупность данных на
ноль? (Да) целях? (Ванна) носителе? (Файл)

5. Как называется знак 5. Чтобы дойти Ивану Васильевичу 5. Буква, цифра, знак
корня? (Радикал) до работы требуется 1,5 часа. С препинания? (Символ)
работы, торопясь домой, он
возвращается по той же дороге за
90 минут. Чем вы объясните такую
разницу? (Нет разницы)

6. 1% от 1тыс. Рублей? 6.Почему стекла в окнах иногда 6. Элементарное


(10 рублей) дрожат? (Резонанс) вычислительное
устройство?
(Калькулятор)

7. Назовите корни 7.Какие сапоги защищают от 7. Поколение


квадратного мороза лучше: тесные или программного продукта?
уравнения  . просторные? (Версия)
(Нет действительных
корней)

8. Первая русская 8. Почему лыжи не проваливаются 8. Какое число


женщина математик? в снег? приказывает? (Три)
(С.Ковалевская)

9. Наука, изучающая 9. Петух, стоя на одной ноге, весит 9. Проводник,


свойства фигуры в 5 кг. Сколько он будет весить, стоя соединяющий системный
пространстве? на двух ногах? (5 кг) блок компьютера с
(Стереометрия) периферийным
устройством? (Кабель)
3. Конкурс “ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭРУДИТ”. {5 - 8 мин}
1). По 2 человека от каждой команды берут задания, отвечают на заданный вопрос и ответ
оформляют на ПК (нарисовать и распечатать). 5 баллов.

зеленые красные синие

У каких тел все в Какой прибор служит для Почему чай в чашке остывает
строгом порядке? измерения времени? быстрее, чем в стакане?
2). Остальные выполняют задание “ИНФОРМАЦИОННОЕ ЛОТО” – max 5 баллов.
Для этого:
 команды берут карточки – таблицы с 9 клетками, в которых записаны определения
терминов, связанных с информатикой;
 комплект из 72 карточек с терминами, соответствующими определениям на картах-
таблицах(Приложение 1);

 заготовки для записи правильных ответов.

На заготовках ставится соответствующий номер ответа или сам термин.


Синие

Автомат, управляемый Единица измерения Совокупность данных на


программой и имитирующий количества информации, носителе, снабженная именем
действия человека равная 8 битам

Указатель места на экране Особое состояние Сетевой компьютер,


компьютера предоставляющий услуги
другим компьютерам

Взломщик компьютерных Устройство ввода Вычислительное устройство у


программ информации в древних греков и римлян,
компьютер похожее на счеты
Красные

Нестандартное устройство
Знак, используемый для записи Программа для записи
для вывода информации в
чисел файлов в сжатом виде
компьютере

Программа для обслуживания Разновидность


Линия связи
периферийного устройства носителя информации

Процесс разметки магнитного


Единица измерения
диска, подготовка его к записи Гибкий магнитный диск
диаметра дискет
информации
Зеленые

Основное электронное Поколение программного Форма взаимодействия


устройство компьютера, его продукта пользователя с
“мозг” компьютером

Группа файлов, Элемент окна текстового Устройство для работы


объединенных по какому-то редактора, используемый для с магнитными дисками
признаку, снабженная установки полей, отступов и т.п.
именем

Жесткий магнитный диск Характеристика процессора Участок дорожки


магнитного диска
Заготовки

синие

     

      

     

красные

     

     

     

зеленые

     

     

     

Ответы:

синие   красные   зеленые

64 6 57 59
7 69 72 11 15
робо   архиват принт   процесс
байт файл цифра версия диалог
т ор ер ор
37 25 66 19
22 17 29 30 38
курс зависан серв     дисков
драйвер диск канал каталог линейка
ор ие ер од

71 32 70 18 12 62
1 23 65
хаке клавиат   Форматиров диске   винчест разрядно
абак дюйм сектор
р ура ание та ер сть

 9 - правильных ответов – 5 баллов


 7-8 - правильных ответов – 4 балла

 5-6 - правильных ответов – 3 балла

 3-4 - правильных ответов – 2 балла

 2 - правильных ответов – 1 балл

 1 - правильных ответов – 0 баллов

4. “ЧЕРНЫЙ ЯЩИК” - {5 мин}


В “Черном ящике” находится то, что придется отгадать каждой команде по заданным
вопросам, если команда не отгадывает, что лежит в черном ящике после прочтения первого
вопроса, то читается второй вопрос. Пока команда полностью не будет уверена в правильном
ответе, если ответ неверен, то очки не засчитываются.
Вопросы для первого “Черного ящика”:
1. Состоит из двух самостоятельно действующих приборов.
2. Первая часть слова является ОНОНИМОМ людей с девиантным поведением.

3. Без воды не работает.

4. Работа основана на изменении температуры при испарении.

5. Измеряет влажность воздуха.

(ПСИХРОМЕТР)
Вопросы для второго “Черного ящика”:
1. Год рождения игры – 1974 г.
2. Изобретатель – преподаватель архитектуры из Будапешта.

3. Если играть без системы, то для достижения цели потребуется миллион лет.

4. Игра называется “игрой столетия”. Она полезный спутник в дальней дороге.

5. Внешний вид – правильный многогранник. Игра носит имя автора.

(КУБИК РУБИК)
Вопросы для третьего “Черного ящика”:
1. То, что лежит в этом ящике много раз на протяжении тысячелетий претерпевало
изменения. Но лишь в двух случаях человечество приняло это во внимание и
запомнило.
2. Даты этих изменений известны:

o первый раз – 46 г. до н. э.

o второй раз – 1582 г.


3. Это изобретение связано с системой счета больших промежутков времени,
основанной на периодичности видимых движений небесных тел.

4. Имена тех, с кем связывают данное изобретение, - Юлий Цезарь и папа римский –
Григорий ХIII.

5. Худеет с каждым днем толстяк и не поправляется никак.

(КАЛЕНДАРЬ)
Вопросы для четвертого “Черного ящика”:
1. Появились более 1500 лет назад.
2. Большой популярностью пользовались в России.

3. Состоит из набора костяшек, нанизанных на стержни.

4. Пользовались купцы для своих расчетов.

5. Позволяли ускорить счет.

(СЧЕТЫ)
После прочтения:
 1 вопроса – 5 баллов,
 2-х вопросов – 4 балла,

 3-х вопросов – 3 балла,

 4-х вопросов – 2 балла,

 5-и вопросов – 1 балл.

5. Конкурс СМЕКАЛИСТЫХ. {3 – 5 мин}


Четыре конкурса по одному человеку на каждое задание.
1. Волшебные палочки (у доски, рис.1). (1 балл).

ЗЕЛЕНЫЕ КРАСНЫЕ СИНИЕ

Переложите четыре палочки Переложите две палочки так, Переложите семь палочек
так, чтобы образовалось три чтобы образовалось пять так, чтобы получилось
равных квадратов равных квадратов четыре квадрата

 Рисунок 1
2. Нарисовать фигуру одним росчерком пера (у доски), не отрывая карандаш от бумаги. (1
балл).
Рисунок 2
 3. Сколько треугольников в заданной фигуре (за столом). (1 балл).

Рисунок 3
Ответ: (27)
4. Слова из букв “ЗМЕЙКА” (за столом). (1 балл).
В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов
записаны ”змейкой”, т.е. они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по
вертикали (слева направо, снизу вверх), но не по диагонали.

синие красные зеленые

Р Е Ч К И Г Е Л И

Ы Т Е А Л О В К Д

     

Р О К   М Р А   М Е Р

П У С Е Ъ З Й А Т

     

Е Н А Л П Р А Р Ь

Р С К Е Б О П О Л
Ответы:

Четыре Логика Евклид

Корпус Разъем Таймер

Сканер Пробел Пароль

6. Домашнее задание “ПАНТОМИМА”. Изобразить модель, процесс или явление из области


физики, математики, информатики. – {4 - 5 мин}, max – 5 баллов. 
(Задание в шарике).
7. Подведение итогов. (Приложение 2).
8. Вручение призов.
Приложение 1
АБАК ВЕНТЕЛЬ ДИСКОВОД КАБЕЛЬ

1 10 19 28

АБЗАЦ ВЕРСИЯ ДОКУМЕНТ КАНАЛ

2 11 20 29

АВТОМАТ ВИНЧЕСТЕР ДОРОЖКА КАТАЛОГ

3 12 21 30

АДРЕС ВИРУС ДРАЙВЕР КИРИЛИЦА

4 13 22 31

АЛГОРИТМ ГИПЕРТЕКСТ ДЮЙМ КЛАВИАТУРА

5 14 23 32

АРХИВАТОР ДИАЛОГ ЕВКЛИД КЛАВИША

6 15 24 33

БАЙТ ДИЗЪЮНКЦИЯ ЗАВИСАНИЕ КОД

7 16 25 34

БРАУЗЕР ДИСК ИНТЕРФЕЙС КОМПЬЮТЕР

8 17 26 35

ИНФОРМАТИ
БУФЕР ОБМЕНА ДИСКЕТА КОНСТАНТА
КА
9 18 36
27

КУРСОР МОРЗЕ ПИКТОГРАМА РОБОТ

37 46 55 64

ЛИНЕЙКА НОЛЬ ПОЧТА СЕКТОР

38 47 56 65

ЛИСТИНГ НОРТОН ПРИНТЕР СЕРВЕР

39 48 57 66

МАСШТАБ НОСИТЕЛЬ ПРОГРАММА СЕТЬ

40 49 58 67

МЕНЮ ОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССОР ТРАНСЛЯЦИЯ


42 50 59 68

МОДЕЛЬ ОТЛАДКА ПУНКТ ФАЙЛ

43 51 60 69

МАТРИЦА ПАМЯТЬ РАЗРЯД ФОРМАТИРО


41 52 61 ВАНИЕ 70

МОДЕМ ПАСКАЛЬ РАЗРЯДНОСТЬ ХАКЕР

44 53 62 71

МОНИТОР ПЕРЕМЕННАЯ РАЗЪЕМ ЦИФРА

45 54 63 72

Приложение 2.

Мак-ое
ВЕДОМОСТЬ
№ кол-во синие зеленые
бал-в красные
Название конкурса
1 5
Представление команд: девиз, эмблема
1
2 за
Викторина вопрос

Конкурс - Информационный эрудит


3 5
Работа на компьютере
Информационное ЛОТО 5

Конкурс - Черный ящик

5, 5,
4
4 - черных ящика 5, 5

К онкурс - Смекалистых
1
Волшебные палочки
5 1
Нарисовать фигуру
1
Сколько треугольников?
5
Слова из букв – «ЗМЕЙКА»
6 Домашнее задание – ПАНТОМИМА- 5

7 Подведение итогов:

8 МЕСТО:

Оценить