Carta Didáctica Valor Humano:

Grado: 2° Año Bto. Docente: Dimas Wilfredo Alvarenga

Asignatura: Informática Unidad: 1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos.
Fecha: Hora Clase:
Indicador de logro: 1.1 Diagnostica oportunamente problemas de funcionamiento básico de un sistema computacional en forma responsable.
1.2 Enciende y apaga la computadora y equipo periférico en forma apropiada.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Principios de Verificación del Disposición y Inicio: Mediante una lluvia de ideas se Carteles , internet Diagnosticar
informática. funcionamiento curiosidad por preguntara al estudiante acerca de ¿Qué problemas de
Procesador de de los conocer los es un procesador de textos? funcionamiento
texto: elementos de componentes y ¿Conoces las herramientas y partes básico que
herramientas y un sistema funcionamiento de básicas? pueden ocurrir
partes básicas. computacional. un sistema Desarrollo: al momento de
computacional. Importancia que tiene diagnosticar manipular un
Encendido y problemas y saber el funcionamiento sistema
apagado de un básico de un sistema computacional computacional.
sistema Utilizar
computacional y Culminación: correctamente
equipo ¿Cuáles son las herramientas y partes el equipo
periférico. básicas de un procesador de textos? periférico de
una
Tarea: Realizar en el cuaderno una guía computadora.
que explique los pasos a seguir para
diagnosticar algunos problemas del
funcionamiento básico de un sistema
computacional.

COLEGIO GENESIS.
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Grado: 2° Año Bto. Docente: Dimas Wilfredo Alvarenga
Asignatura: Informática Unidad: 1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos.
Fecha: Hora Clase:
Indicador de logro: 1.3 Instala y desinstala con efectividad y precaución software desde el panel de control siguiendo un procedimiento
establecido.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Sistema Instalación y Responsabilidad al Inicio: Mediante una lluvia de ideas se Carteles , internet Realizar la
Operativo: desinstalación seguir indicaciones preguntara al estudiante acerca de ¿Qué instalación y
funciones de de software escritas u orales entiende por software? desinstalación
instalar y desde el panel sobre la instalación ¿Qué implica instalar software? de software
desinstalar de control. y desinstalación de ¿Qué pasos se deben seguir para desde el panel
software. software. instalación y desinstalación de software? de control en
Windows XP
Desarrollo: Funciones de instalación y correctamente.
desinstalación de software para el
sistema operativo Windows XP. Explicar
correctamente
Culminacion: que es
software.
Tarea: Investigar como instalar y
desinstalar software en otros sistemas
operativos.
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Asignatura: Informática Unidad: 1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos.
Fecha: Hora Clase:
Indicador de logro: 1.4 Instala y configura con autonomía y seguridad diferentes periféricos de un sistema computacional siguiendo
procedimientos establecidos.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Hardware y Instalación y Adoptar una Inicio: Mediante una lluvia de ideas se Carteles , internet Realizar la
software: configuración actitud preguntara al estudiante acerca de ¿Qué instalación y
impresoras, básica de responsable y entiende por instalación y configuración configuración
cámaras, ratón, Hardware y honesta al instalar de hardware y software de perifericos? básica de
teclado, bocinas, software de y configurar Hardware y
controladores, equipo Hardware y Desarrollo: lectura de guía de Software de
proyector y otros. periférico. Software de equipo procedimientos a seguir para instalación una impresora
periférico. y configuración de impresora y proyector.
Explicar
Culminación: ¿Qué procedimientos debes correctamente
seguir para instalar y configurar una que es software
impresora correctamente en la de equipo
computadora? periférico.

Tarea: investigar como instalar y

configurar una cámara.
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Asignatura: Informática Unidad: 1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos.
Fecha: Hora Clase:

Indicador de logro: 1.5 Describe con interés el estado de la ciencia y la tecnología en el país en forma oral y/o escrita.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Problemas Investigación del Interés por analizar Inicio: Mediante una lluvia de ideas se Carteles , internet Describir en
Sociales, Éticos, estado de la casos de la vida preguntara al estudiante acerca de ¿Qué forma analítica
Humanos y ciencia y la académica y opinas acerca del estado de la ciencia y el estado de la
Tecnología. tecnología en el laboral que reflejen tecnología en el país? ciencia y
país, el estado de la tecnología en el
Ciencia, relacionando ciencia y tecnología Desarrollo: Lectura y análisis de una guía país.
desarrollo casos de la vida en el país. acerca del estado de la ciencia y
tecnológico, académica y tecnología en nuestro país en forma Describir acerca
oportunidades laboral con el grupal. del desarrollo
laborales y TIC. uso de las TIC. tecnológico y
Culminación: Analizar casos de la vida oportunidades
académica y laboral con el uso de las TIC laborales en el
en nuestro país. país.

Tarea: Investigar acerca del desarrollo

tecnológico y oportunidades laborales en
nuestro país.
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Fecha: Hora Clase:
Indicador de logro: 1.6 Busca y describe con responsabilidad y certeza alguna de las ventajas y desventajas del uso del software libre en forma
escrita.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Software de Búsqueda de Colaboración Inicio: Se hará una prueba diagnóstica Carteles , internet Describir las
acceso libre. software de responsable en el oral para explorar que conocimiento ventajas y
acceso libre y trabajo en equipo tienen los estudiantes acerca del uso de desventajas del
análisis de sus al buscar y analizar software libre. uso de software
ventajas y software de acceso de acceso libre.
desventajas en libre. Desarrollo: Se analizaran las ventajas y
forma grupal. desventajas que presenta el uso de
software de acceso libre.

Culminación: ¿Qué beneficios y que

riesgos presenta el uso de software de
acceso libre.

Tarea: investigar como buscar software

de acceso libre.
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Asignatura: Informática Unidad: 1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos.
Fecha: Hora Clase:
Indicador de logro: 1.7 Explica y da argumentos oportunos y validos sobre las aplicaciones de los tipos y estructura de proyectos para la
solución de problemas informáticos.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Principios básicos Análisis de tipos Disposición por Inicio: ¿Conoces acerca de los tipos y Carteles , internet Explicar sobre
para la y estructuras de elaborar y ejecutar estructuras de proyectos para la solución las aplicaciones
elaboración de proyectos de proyectos de problemas en el contexto de la de los tipos de
proyectos. resolución de utilizando informática? proyectos para
problemas en el herramientas la solución de
Estructura y tipos contexto de la tecnológicas. Desarrollo: Se da una explicación acerca problemas
de proyectos en asignatura de de los tipos de proyectos y de la informáticos.
el contexto de la informática. estructura de un proyecto en el contexto
asignatura. de la informática. Explicar la
estructura de
Culminación: ¿Cuáles son los tipos de un proyecto
proyectos? para la solución
¿Cuál es la estructura de un proyecto en de un problema
el contexto de la informática? informatico.

Tarea: investigar acerca de un proyecto

que utilice herramientas tecnológicas.
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Fecha: Hora Clase:

Indicador de logro: 1.8 Selecciona y describe con acierto criterios para valorar el aprendizaje por proyectos y las fases de su desarrollo.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodología Recursos Evaluación
Autoevaluación, Descripción del Participación Inicio: ¿Conoces los criterios de Carteles , internet Describir los
aprendizaje y proceso de responsable en la evaluación y las fases de un proceso de criterios para
proyectos. aprendizaje por identificación de aprendizaje por proyecto? valorar el
proyectos, criterios para aprendizaje por
identificando evaluar los Desarrollo: Criterios de evaluación para proyectos.
criterios de proyectos. un proceso de aprendizaje por proyectos. Explicar las
evaluación y las fases del
fases de su Culminación: ¿Cuáles son las fases de un desarrollo de
respectivo proceso de aprendizaje por proyecto? un aprendizaje
desarrollo. por proyectos.
Tarea: investigar como instalar y
configurar una cámara.