Геннадий Белимов.
09.08.06.
ГЛАВА 1 (32 стр.).
СТРАННЫЕ ДЕТИ
Дети-феномены
МАЛЕНЬКИЕ МУДРЕЦЫ
Обыкновенное чудо
ВЕСТНИКИ БУДУЩЕГО
«Чучело» – это я…
«Я очень древний!..»
Дар богов
Удивительные предсказания
Случаи из жизни
Ваня, лет в шесть от роду (то, что этот ребенок необычен, стало ясно
гораздо раньше). Мать застала его сидящим на своей кровати и горько рыдающим
по поводу своего неудачного воплощения. Он часа два подряд всхлипывал и
причитал: «Ну зачем я пришел в эту семью, вы же неудачники…» Так оно и есть,
в этой семье все через пень-колоду...
Татьяна (сон). Она видит себя над Землей, на каком-то космическом
аппарате. По форме это типичная «тарелка», но немного странно, что внутреннее
пространство воспринимается немного в коричневатых тонах. Она знает, что ей
скоро нужно уходить на Землю «в командировку» (т. е. на воплощение). Ей очень
грустно, не хочется, потому что она идет туда одна, а все друзья остаются здесь
(во сне Татьяна чувствовала это надвигающееся огромное чувство одиночества).
Но долг есть долг, и она понимала, что идет на землю не на прогулку, а
выполнять задание. Кстати, определенные догадки о том, что она действительно
имеет какую-то миссию, впоследствии подтвердились. И еще – всю жизнь, при
изобилии хороших и всяких разных знакомых, ее преследовало чувство
глубинного душевного одиночества, причину которого она поняла только после
этого сна.
Геннадий Степанович, тут я не могу удержаться от своего комментария.
Обнаруживая подобные вещи, поневоле задаешь себе вопрос – а насколько мы,
люди воплощенные, отделены от какого-то иного мира? И отделены ли? Мне
кажется, у «управляемой цивилизации» есть несколько механизмов управления.
Первый механизм – миссионерство. Правда, Стругацкие ввели еще один
хороший термин – прогрессорство, эти понятия очень близки друг другу. И одно,
и другое подразумевают, что некий человек является агентом или инструментом
влияния на социум, предпринимая попытки изменить его в ту сторону, которая
кажется более правильной (или выгодной) внешнему разуму. Разница, наверное, в
осознанности и степени влияния. Факт тот, что человек приходит на Землю с уже
вполне сформированной задачей. Ему не надо искать «смысл жизни» – он у него
заложен внутри. Ему нужно только следовать программе, которую он сам или
кто-то (но, во всяком случае, не без его участия) уже составил. Осознаётся такая
миссия редко, чаще ощущается на уровне интуиции, а иногда – всплывает в
сновидениях, которые сложно отличить от реальности. Не исключено, что с таким
человеком ведут работу те, кто его сюда послал. Зачем?
Думается, затем, чтобы поддержать, помочь, подкорректировать работу по
выполнению задания.
На такие размышления меня опять-таки навели примеры из жизни.
Татьяна (сон). Совершенно необычный сон, не похожий на все остальные.
Ощущения настолько реальные, насколько это может быть только в физической
реальности. В том месте, которое снилось (да и снилось ли?) была кипень белых
пионов после утреннего весеннего дождя – они пахли, пахло влажной землей и
травой, утреннее солнце грело кожу. Она вышла из дома и стояла во дворе, ждала.
Чего ждала – не знала, но чувствовала, что это очень важно. Вскоре увидела, что
от группы стоявших неподалеку людей отделяется молодой человек, подходит к
ней и надевает ей на палец кольцо из белого металла с синим камнем. Он говорит,
что они выбрали ее (понимается, что выбрали для какой-то миссии, но какой
именно – об этом не говорится) и надеются на нее, а что она должна будет делать
– это она поймет сама.
Сон этот появился совершенно случайно, то есть ни о какой своей особой
миссии она раньше не только не думала, но даже до сих пор считает, что нет у нее
никакого особого предназначения. Но, однако, и не исключает его бесповоротно.
Она чего-то ждет.
Ваня (тот самый, который неудачно воплотился). Когда ему было 2,5
года, родители переехали в новую квартиру. Незадолго до Нового года на новом
месте утром проснулись от крика сына. Увидели, что малыш бежит к ним, как
будто прожевывает что-то (губами шлепал), и плачет при этом. Положили в
кровать, еле-еле успокоили. Потом на расспросы услышали такой рассказ,
которому до визита к уфологам так и не верили, считая это фантазией сына.
Судите сами, может ли ребенок двух с половиной лет от роду описать такое
(часть его тогдашней лексики сохранена).
Он сказал, что «дядя высокий, под потолок», в блестящем комбинезоне, с
«чемоданчиком» за спиной, взял его на руки и вышел через стекло. Они пришли
на круглую «тарелку» с окошками по бокам и четырьмя фарами снизу. Внутри его
облили «водой» – жидкостью, которая не мокрая, но блестящая, и посадили на
стульчик, который, как сядешь на него – так стул, а как встанешь – шарик.
Малыш смотрел в окно, и видел, как лес за окном уменьшался в размерах
(квартира расположена метрах в пятистах от опушки). Потом за окном появился
«шарик», а «дядя» сказал ему, что это Земля. Ваню положили на стол, над
которым сверху находились «фары», как в операционной (обстановка в
операционной была ему уже знакома, так что освещение было с чем сравнивать).
«Дядя» сунул ему в рот что-то похожее на липкую вату, так, что ребенок не мог
ни плакать, ни говорить. На голову ему надели «шлем с проводками», а еще в
поле зрения был экран с «прыгающими огоньками». Мальчик посмотрел на этот
экран, после чего больше уже ничего не помнил (видимо, потерял сознание).
После того, как очнулся, увидел рядом еще один такой же стол с лежащим на нем
другим мальчиком. «Дядя» сказал Ване: «Все хорошо, мы еще с тобой полетаем».
После этого малыш пришел в себя в своей комнате с забитым «ватой» ртом.
Утром, осматривая сына, мать обнаружила нарост на заушной косточке,
которого раньше не было. Размер этого твердого костного образования примерно
с горошину, на кости закреплен прочно и немного побаливал. Примерно после
этого события у Вани стало лучше с развитием и речью (были проблемы), а слух с
60 процентов восстановился до 94-99 %.
Надо сказать, что нарост на заушной косточке (видимо, имплантат)
внезапно, в одну ночь, исчез после того, как мы собрались свозить мальчика на
рентген, чтобы разобраться, что за объект там находится. Эти свои намерения мы
активно обсуждали с Аленой, мамой Ванечки, по телефону накануне вечером, а
ночью мальчика опять похитили. Мать проснулась ночью, сына не было ни в
кроватке, нигде в квартире. Пока искали – уже вместе с мужем – обнаружили его
спящим на половичке перед дверью, хотя перед этим проходили мимо, и там
никого не было.
Геннадий Степанович, извините, но опять я не могу не прокомментировать
ситуацию.
Я считаю, что второй механизм влияния на личность на современном языке
можно назвать тренингом. Это или психологическое тестирование на выбор
способа поведения в какой-то экстремальной ситуации (выводы делает «другая
сторона»!), или обучение какому-то действию. Причем проводится тестирование
либо во сне, либо в измененном состоянии сознания, как было у Ваших героев
«небесного колледжа».
Действие, которому обучают, не всегда может быть применимо по «эту»
сторону реальности. Нам сколько раз приходилось слышать рассказы о том, что
тот-то или этот-то человек, видя сон либо находясь в состоянии медитации,
ощущает себя «космическим воином» и крушит направо налево армады
захватчиков-пришельцев. На первый взгляд, «шиза» и не более того. Однако есть
же в индийских хрониках сведения об аскетах, которые силой мысли крушили
корабли богов? Может, в таких снах (медитациях) проявляются воспоминания о
прошлом? А может, это происходит и на самом деле, только имеет отношение не
к грубой материи, а к полевым ее формам…
Кстати, только сейчас мысль пришла – потому-то боги (те, кого мы
считаем богами) и создали религии, отвергающие волхвование, магию, сенсорику
и тому подобные умения человека, что в техническом отношении человечество
плетется далеко позади них и вряд ли когда обгонит, и потому не опасно. А иных
способов постоять за себя у нас уже нет – разучились, да и табу наложено!
Думаю, что еще одна разница между миссионерами и детьми индиго
заключается в том, что миссионеры – деятели, они работают над выполнением
своей задачи, далеко не всегда раскрывая свое происхождение и предназначение.
А дети индиго – трансляторы, приемники-передатчики. Ведь знать, как устроена
Вселенная, – это еще не все. Нужно уметь применить эти знания, а для этого
нужна воля к действию и умение работать в социуме. А как раз в этом-то дети
индиго пока, похоже, и не сильны.
И вообще, на мой взгляд, детей индиго нельзя выделять из общего
контекста феномена контактов в уфологическом понимании этого явления.
Потому что по признакам оба явления очень похожи друг на друга. И там, и там –
необычные способности. Вопрос о том, насколько эти способности истинны или
же являются плодом внушения окружающих ребенка людей или самовнушения –
в данном случае не так уж важен. И там, и там – отличающееся от нормы
поведение и плохая адаптация в обществе. И там, и там дети заявляют о том, «кто
они есть», и не желают прислушиваться к социальным авторитетам, так как для
них авторитет – внутри них самих.
Что же касается необычных представлений о мироустройстве (разные
цивилизации, космическая тема в рассуждениях детей индиго), то ведь в
телепатических контактах (во всех!) контактанту дают представления о
мироустройстве. Но можно ли принимать априори сведения, которые такие люди
выдают в общество, только потому, что они необычны и преподносятся с
убеждением?
Поэтому очень важен внимательный и вдумчивый подход к изучению
феномена. Можно, имея дело с таким ребенком, сколько угодно умиляться и
восторгаться: «Ну, надо же, какой оригинальный мальчик! Какие необычные
вещи говорит!», – но ведь очень важно хоть как-то проверить достоверность тех
сведений, которые такой человек выдает.
Если говорить о механизме этих явлений, то создается впечатление, что
здесь сочетаются возможности тела (биохимия, биоэнергетика, интеллект и др.) с
возможностями психики (в смысле – души).
Ну, предположим, в одном человеке есть в совокупности несколько качеств:
повышенная сенсорная восприимчивость и миссионерские задатки (т.е. он не
«чистый лист», а какие-то знания о технологиях экстрасенсорной работы у него
заложены, пусть и не выходят на уровень бодрствующего сознания).
Следовательно, он может спонтанно открыть для себя метод медитации на альфа-
частотах мозга (очень хорошо описан Хосе Сильва) или визуализации (у Джона
Лилли), или еще какой-нибудь метод, а затем «телепатировать» из пространства
все, что угодно. Одна моя знакомая метод альфа-медитации открыла для себя
самостоятельно и с успехом пользуется…
Причем степень уверенности человека в том, что «все так и есть», будет
абсолютной, потому что проверить невозможно или не хочется. А проник ли он
действительно в суть вещей или словил, к примеру, придуманный писателем
фантастический сюжет, а может, и бред больного воображения какого-нибудь
маньяка – поди-ка разберись…
И подобные ситуации – не редкость, тому есть немало примеров хотя бы в
исследовательской деятельности Тольяттинской уфологической комиссии.
МИР В КРАСКАХ
Художник в пеленках
Веселые краски
Люди дождя
Есть еще и другая напасть, которая невольно кладет тень на детей индиго.
Их нередко путают с так называемыми аутичными детьми. Это дети, которые не
проявляют обычной живости, почти не реагируют на близких, не улыбаются –
они лишены эмоций, и поэтому кажутся слепыми и глухими. Аутизм нельзя
определить, пока ребенок находится в утробе матери. Его симптомы становятся
видны только после рождения. Обычно признаки аутизма в полной мере
проявляются между 1,5-3 годами. В доме появляется холодный Маленький принц,
малыш, словно бы заколдованный Снежной Королевой.
Журналистка Татьяна Алешина ·дала на сайте Интернета подробную
информацию о таких детях [23]:
«По некоторым данным, аутисты в наше время появляются на свет чаще,
чем раньше, в 10 раз. И тоже непонятно, из-за чего и по каким причинам идет
подобное возрастание. Так, если в 1993-м в Америке учились 15500 детей,
больных аутизмом, то уже через пять лет их стало 42500.
Проблему аутичных детей поднял талантливый режиссер Барри Левинсон,
который своим фильмом «Человек дождя» заставил мир заглянуть за завесу
ледяных струй, которой отгорожены от этого мира больные аутизмом. Метафора
с дождем оказалась удачной, хотя в названии фильма «Рейн мэн» – это всего лишь
«Реймонд» – имя главного героя-аутиста, которое так произносит его младший
брат.
Аутистов увидели; о тех, кого в упор не замечали раньше, начали
говорить... Но не только фильм Левинсона высветил проблему. В мире на каждые
10 тысяч новорожденных приходится 15-20 «людей дождя». Получается, что
сейчас аутистов на Земле миллионы. И их число постоянно растет... Почему же
так много малышей рождается в заточении своей души? Возможно, из-за
ухудшения природной обстановки, болезни матери, гормональных нарушений и
даже, по одной из версий, заражения вирусом, который мешает нормальному
перемещению нервных клеток в зарождающемся мозге. Причины аутизма ищут в
ранних заболеваниях и даже в прививках, а еще в том, что больных детей
научились лучше выхаживать...
Возможно, это наследственный дефект, причем болезнь кодируется не
одним, а несколькими генами, которые могут достаться и от отца, и от матери. Но
исчерпывающего ответа пока нет. И все версии равнозначны фантастической
гипотезе, что аутисты – это выходцы с иных планет, которые совершают свой бег
вокруг Солнца не так, как наша.
Вот лишь некоторые из признаков раннего детского аутизма. Ребенок...
...не может говорить или соотнести слово с объектом;
...избегает смотреть в глаза даже собственной маме;
...боится незнакомых или не делает разницы между своими и чужими;
...имеет странные привычки, которые занимают его часами;
...играет в странные повторяющиеся игры;
...не реагирует на простейшие просьбы;
...не подражает взрослым, например, не подносит телефон к уху;
...не показывает пальцем на то, что ему нужно, а просто плачет;
...не обращается за помощью, будто все знает сам;
...кубики раскладывает в ряд, а не строит из них пирамидку;
...отличается большой избирательностью в еде;
...не любит, когда его ласкают;
...болезненно реагирует на некоторые звуки.
Согласитесь, в этом перечне есть кое-что и от известных нам качеств детей
индиго. Но чем дальше взросление, тем больше проблем с самосознанием.
Ребенок-аутист не понимает границ своего тела, не воспринимает других людей и
не видит, что происходит вокруг. Если он вдруг осознает какое-то действие, то
повторяет его постоянно, говорит одни и те же слова – так он будто цепляется за
действительность.
Аутисты боятся всего нового, они все понимают, но лишены интуиции и не
могут участвовать в разговоре. Они маниакально расставляют вещи и одержимы
страстью к упорядочиванию.
Болезнь проявляет себя по-разному. Некоторые дети-аутисты молчаливы,
медлительны и спокойны. Другие, наоборот, очень подвижны и не могут усидеть
на месте. Но каждый из них не может покинуть свою вселенную и не умеет
общаться с людьми.
Считается, что существуют четыре степени аутизма. Тех, кто болен самой
тяжелой из них, невозможно вывести в мир. Следующая степень – человека
можно чем-то заинтересовать. И две другие формы – аутист относительно
адаптируется в обществе, если с ним заниматься. Во всем мире считается, что
аутизм лучше всего преодолевается, если ребенок посещает обычные детские
учреждения. И научить детей-аутистов общению можно, как второму языку, хотя
они все равно навсегда останутся в себе.
При этом, по американской статистике, 10 % аутистов обладают
выдающимися способностями – по сравнению с 1 % среди обычных людей. Около
80 % аутистов страдают задержками умственного развития, но среди них чаще
обычного бывает IQ гениев. Мальчиков среди аутистов в 4 раза больше, чем
девочек. В России диагноз детский аутизм ставят очень редко, и только детям до
10 лет. После его, как правило, зачеркивают и пишут «психопатия» или
«шизофрения». С индиго аутистов роднит и то, что они обладают большими
способностями к программированию, нередко видят в компьютере близкое им
существо. По некоторым данным, у Билла Гейтса от 5 до 20 % персонала –
аутисты. Еще: 70 % аутистов не имеют друзей, а 95 % никогда не заводят семью.
Но это еще не все.
Есть среди аутистов особая категория людей – с синдромом ученого, или
савант-синдромом (термин психиатра Гарольда Трефферта, всю жизнь
изучающего савантов). Аутичный савант – это человек, обладающий
экстраординарными способностями, часто в области счета, искусства или музыки.
При этом он кажется умственно отсталым.
Такие люди встречаются очень редко. Иногда способности саванта не
являются врожденными, а возникают в результате травмы головы, особенно
левого полушария. Мозг савантов действует как единое целое, не разделяя
функции по полушариям. И если в чем-то одном такой человек полный идиот, то
в другом – абсолютный гений. Как считают ученые, саванты – это пример того,
какими мы могли бы быть. В мозгу саванта текут те же мыслительные процессы,
что и у обычного человека. Но у последнего сознание включается в тот момент,
когда полученная мозгом информация полностью обработана и образ предмета
сложился; мы же видим и запоминаем только значительное. А саванты не
переходят от частных деталей к целому и имеют доступ сразу ко всему банку
данных мозга. Поэтому саванты-аутисты могут запоминать непостижимое
количество фактов, чисел, номеров, карт и списков, текстов и музыкальных
произведений. Кроме того, они:
– решают головоломные примеры;
– легко и очень точно оценивают расстояние до объектов;
– могут вмиг определить, какой день недели пришелся на заданное число
аж 10 тысяч лет назад;
– без часов точно знают, сколько времени прошло с заданного момента.
Почему они способны на все это? Науке неизвестно. Некоторые из
савантов имеют явные неврологические отклонения, но мозг большинства
обследованных оказался и анатомически, и физиологически нормальным.
Не все аутисты являются савантами, и не каждый савант – аутист.
Вероятность рождения аутичного саванта – 1 к 80 миллионам. Сейчас в мире их
около 50 человек.
Одним из них является Ким Пик. Это единственный человек в мире,
который является не просто аутичным савантом. Ким – мегасавант, гениальный в
не менее чем 15 предметах одновременно: математике, истории, литературе,
музыке...
Ким родился 11 ноября 1951 года в Солт-Лейк-Сити, штат Юта, с мозговой
грыжей на правой стороне черепа и увеличенной головой. Когда ему исполнилось
9 месяцев, врачи вынесли вердикт: «Умственно отсталый». Позже, при
обследовании мозга Пика, обнаружилось, что его полушария не разделены, а
формируют единую зону складирования информации.
В 16-20 месяцев малыш запоминал все книги, которые ему читали, с
первого раза и не давал перечитывать их заново. В три года он спросил у своих
родителей, что означает слово «конфиденциальный». Так выяснилось, что он
давно умеет читать сам. Киму в шутку посоветовали посмотреть значение слова в
словаре. Он и посмотрел. Каким-то образом ребенок сразу понял, как в нем
ориентироваться.
Сегодня Кимпутер, как его шутя зовут близкие, помнит более 9000 книг.
Знает все дороги США и Канады, имена множества профессиональных
спортсменов, актеров и актрис, содержание Библии и доктрины мормонов,
исторические даты, произведения Шекспира, телефонные коды. Он легко
идентифицирует классические музыкальные произведения, называя при этом дату
написания и биографические данные композиторов. Он знает даты сражений всех
великих войн и в курсе всех современных событий, способен определить день
недели, приходящийся на любую дату. При этом с трудом одевается сам и
забывает, как надо чистить зубы... Пик не способен запомнить
последовательности движений; он научился ходить только в 4 года, а
подниматься по лестнице – только в старших классах школы. Он и до сих пор
каждый раз с трудом вспоминает, как ее одолеть. Целые дни Ким Пик проводит в
публичной библиотеке Солт-Лейк-Сити. Толстой книги ему хватает на 25 минут
чтения: мегасавант читает две страницы одновременно, одну – левым глазом, а
другую – правым. С первого прочтения он, как и в детстве, запоминает книгу
целиком.
Фильм «Человек дождя» снят на основе жизненной истории Пика. Заслуга
в раскапывании его судьбы принадлежит сценаристу фильма Морроу. Перед этим
он написал сценарий для телефильма об умственно отсталом человеке по имени
Билл. После выхода фильма на телеэкран Морроу пригласили на встречу в
Ассоциацию умственно отсталых людей, где он и познакомился с Кимом. Пик
поразил сценариста своими феноменальными способностями, и у Морроу сразу
возникла идея написать сценарий о нем.
Герой фильма носит имя Реймонд Баббит, а играет его Дастин Хоффман.
Готовясь к съемкам, он, как и Морроу, встречался с Кимом и его отцом. Темой их
разговора были британские монархи, Библия, бейсбол, скачки, даты, времена,
путешествия, композиторы, мелодии, кино, география, космические программы и
литература. Как вспоминает Фрэн Пик, знаменитый актер Хоффман сказал его
сыну: «Я, быть может, и звезда, но вы – небеса».
После «Человека дождя» жизнь Кима резко изменилась. Он перестал жить
в ограниченном кругу родных и друзей, начал встречаться с людьми, научился
общаться и смотреть в лицо собеседнику. По самым скромным подсчетам, с 1988
года, когда вышел фильм, Пик увиделся с более чем двумя миллионами человек,
тратя на путешествия больше 100 дней в году. Может, благодаря «человеку
дождя» в мире станет меньше ледяных ливней отчуждения? Как сказал Морроу:
«Я считаю, что тот, кто провел рядом с Кимом хотя бы пять минут, не может не
изменить свои взгляды на себя, на весь мир и возможности человека».
По данным ученых, Ким Пик год от года становится все умнее, и ученые
НАСА задались целью подвергнуть его мозг исследованию по новейшим
космическим технологиям. Специалисты хотят сравнить данные компьютерной
томографии и магниторезонансного отображения с более ранними тестами самого
известного в мире аутиста, после чего будет создана трехмерная карта его мозга.
Ученые надеются определить, что именно происходит в голове Пика, когда он
думает о разных вещах.
К известным аутистам и савантам в настоящее время относят значительное
количество выдающихся людей из разных стран. Это американский скульптор
Алонсо Клемонс, у которого работа над любым изображением занимает не
больше часа. Это слепой Том – умственно отсталый гениальный пианист 1860-х
годов (США), не имевший никакого музыкального образования. Это Ричард
Уоуро – аутичный художник из Шотландии. Ричард рисует пейзажи по памяти.
Сотни его работ приобрел Папа Иоанн Павел II. Известен Тони Де Блойс –
американский слепой музыкант. Тони впервые сел за фортепиано в два года, а
сегодня умеет играть на 20 музыкальных инструментах. Знает на память 8000
песен. Джонатан Лерман – художник-аутист (США), родился в 1987 году. Лет в
десять Джонатан начал рисовать углем гениальные портреты, которые теперь
демонстрируются на крупных выставках.
Лесли Лемке – музыкант. Родился в 1952-м с глаукомой и повреждением
мозга. Мальчику удалили глаза. Родная мать отказалась от него, и ребенка
усыновила медсестра Мэй Лемке. Уже в раннем детстве Лесли демонстрировал
способность полностью запоминать разговоры. В 14 лет Мэй впервые услышала,
как он играет на фортепиано, воспроизводя мелодию, которая недавно звучала по
телевизору. Вскоре Лесли уже выступал с концертами, и не только в США, но и в
Скандинавии, и Японии. Он не только исполняет, но и сочиняет музыку, несмотря
на отсутствие музыкального образования.
И список таких людей с аутичными признаками не мал.
Предположительно, в той или иной форме аутизмом страдали Альберт Эйнштейн,
Николай Гумилев, Арнольд Шенберг, Валерий Брюсов, Джеймс Джойс, Густав
Малер, Дмитрий Шостакович, Карл Густав Юнг, Сергей Прокофьев.
Если продолжать перечисление, то надо упомянуть Донну Уильямс
(родилась в 1963 году) – художницу и автора австралийских бестселлеров. Ее
первая книга называлась «Никто из Ниоткуда: необычная автобиография девочки-
аутиста». В детстве Донне долго не могли поставить правильный диагноз: ее
считали глухой. Девочка ни на чем не могла сосредоточиться, не могла ответить
на прямой вопрос и, как она написала позже, воспринимала мир хаосом звуков и
цветов. Сейчас Донна – успешный человек, она замужем за программистом,
продолжает писать книги и занимается созданием сайта аутистов.
Стивен Уилтшир – английский архитектор (родился в 1974 году). В 3 года
признан больным аутизмом. Говорить Стивен научился только в 9 лет, а рисовать
начал с 4-х, через четыре года поразив всех своими картинами. Это были
зарисовки городов после землетрясений. Стивен всего один раз пролетел над
Лондоном на вертолете – и портрет центральной части города во всех деталях
появился на его полотне.
Темпл Гранден (родилась в 1947 году) – доктор философии, профессор,
писательница, автор книги «Перевод с языка животных». Самая известная после
Кима Пика аутистка в мире. Делом жизни Гранден стало облегчение страданий
животных. 90 % скота в США и Канаде перед забоем проходят через загоны,
сконструированные по советам Гранден так, что перед смертью животные не
испытывают страха и ужаса. Благодаря своей болезни Темпл видит то, чего не
замечают другие. Наблюдая за коровами, она заметила десятки мелочей: коровы
не любят желтое, они остерегаются заходить из ярко освещенного места в темное
помещение, боятся отражений света в воде и металлических звуков,
предпочитают круглые загоны вытянутым в линию. Благодаря Гранден, в
подробностях описавшей свое состояние, мир больных аутизмом стал более
понятным здоровым людям. Профессор много времени посвящает тому, чтобы
облегчить жизнь таких, как она. Ведь только такие, как она, знают, как тяжело
жить за навсегда запертой дверью».
Еще раз поблагодарю за столь подробное и проникновенное описание
Татьяну Алешину. Но, кажется, оно лишь сильнее запутало и меня, и, наверное,
читателей в нашем исследовании феномена детей индиго...
Развенчание мифов
Рядом с индиго