PLAN DEL PRIMER PERIODO

Temas Indicadores de desempeño Evaluación

DOCENTE Juan Camilo Aristizábal Gómez ASIGNATURA Ciencias Políticas y Económicas GRADO 9°A – 9°B
1. La geografía económica • Reconoce las formas como se Procedimental
2. La nueva geografía económica disponen las actividades humanas en los Evaluación formativa: su finalidad es la mejora del
3. Actividades económicas espacios geográficos. proceso evaluado.
4. Sectores de la economía • Reconoce las implicaciones que las Se debe incorporar al proceso de funcionamiento
5. Caracterización del sector primario: actividades humanas pueden generar en los como un elemento integrante del mismo
actividades extractivas y los recursos territorios, y para dimensionar los actores Conceptual
naturales. • Dimensiona los actores que Evaluación sumativa: es aplicable a la evaluación de
6. El sector primario: sus efectos posibilitan la sostenibilidad del desarrollo productos terminados.
ambientales y políticas territorial Se sitúa puntualmente al final de un proceso,
7. ¿Qué es el sector secundario? • Analiza la evolución reciente del cuando este se considera acabado.
8. El sector terciario (servicios) y sus sector secundario y sus impactos en los Su finalidad es determinar el grado en que se han
interacciones territorios. alcanzado los objetivos previstos y valorar
9. Evolución reciente del sector servicios positivamente o negativamente el producto
evaluado.
Actitudinal
Se tiene en cuenta el manual de convivencia, la
formación en valores y el comportamiento.
Metodología Recursos Bibliografía
Metodologías empleadas  Humanos  Libros de texto:
 Talleres evaluativos en unidades  Didácticos Sociales para pensar 9. Ed. Norma.
grupales de 4 o 5 estudiantes,  Técnicos Bogotá. 2011.
dependiendo de la actividad y de la  Bibliográficos  Páginas web
asistencia del día de la clase.  Filmográficos  Expedición Currículo
 Talleres evaluativos individuales.  Técnicos
 Una (1) tarea por período, en vista de
la cantidad de carga académica y el
tiempo dentro de la I.E., es más
provechosa la realización de
actividades al interior de la misma
 que en la casa de cada estudiante.
 Análisis de material audiovisual, como
documentales y películas.