ALFABETIZAÇÃO TEATRAL:

UMA FOTOGRAFIA DA
EXPERIÊNCIA DE AUGUSTO
BOAL NO PERU
TEATRO DO OPRIMIDO
As duas linhas explicativas de sua origem

Três encontros:
 Virgílio, o camponês

Paulo Freire nordestino

ea  O Magro, um líder

Pedagogia do sindical do ABC

Oprimido paulista
 a forte indígena

peruana
ALFIN - Peru em 1973
Experiência pedagógica na Alfabetização Integral

Estela Liñares - Setor de Fotografia:

Através do uso do equipamento o mundo do
alfabetizando pode ser revelado, analisado e, se
possível, transformado por ele mesmo – mais
importante objetivo a ser alcançado dentro das
ideias veiculadas pela Pedagogia do Oprimido
de Paulo Freire, para quem a alfabetização não
pode existir em separado do desenvolvimento da
consciência política.

TÂNIA BARAÚNA

“Efectivamentela principal creación

de Augusto Boal há sido el Teatro do
Oprimido, que nace del encuentro
entre el teatro popular y la
pedagogia del oprimido de Paulo
Freire.”
(BARAÚNA & MOTOS, 2009, p. 55)
CLARA ANDRADE
Segue a segunda corrente, ressaltando também os
fatos relatados pelo próprio Boal:
 o do camponês nordestino Virgílio,
 o do operário “fura-greve” Magro em Santo André e,
ainda,
 o episódio da mulher peruana que entra no lugar da
protagonista, durante um espetáculo que usava a
técnica da dramaturgia simultânea.
 “O Nordeste me alertou, Santo André me mostrou o
problema; Chaclaclayo, a solução”.
(BOAL, 2000, p.197 in ANDRADE, 2014, p. 66)
FLÁVIO SANCTUM
“Numa apresentação de seu elenco na cidade
peruana de Chaclacayo, uma senhora gorda, que
estava na plateia (...) A mulher subiu e não só
conversou claramente, mas agindo como se vivesse
a opressão, agarrou o marido pelo colarinho e com
um cabo de vassoura na mão mandou-o pegar a
sua comida, pois ELA estava com fome.
Naquele momento o Teatro-forum foi descoberto!”
(SANCTUM, 2012, p. 36-37)
ROSAMARIA GIATTI CARNEIRO
“O Teatro do Oprimido nasceu em uma cidade
peruana, Chaclacayo, em 1974, a partir de um
episódio especial, assim relatado:” (CARNEIRO,
2012, p. 167)”
“... no Peru, nasceu o teatro-forum e sistematizei o
teatro-imagem. O teatro do Oprimido virou livro.
(...) Meu teatro seria, daí, por diante, o teatro das
perguntas. Sócrates, maiêutico. Quem deveria
responder seriam os espect.-atores!” (BOAL, 2000,
p. 298, in CARNEIRO, 2012, p. 167)
NÉSTOR GARCIA CANCLINI
O TO tem início com o Teatro Invisível em 1971 na
Argentina, vai se consolidar definitivamente com a
sua participação na Operação ALFIN, quando
preparou alfabetizadores para utilizarem a
linguagem teatral como recurso de alfabetização.
Se, nas classes populares, a linguagem corporal é tão
importante para a comunicação, por que não
empregar os recursos teatrais para expandir esse
campo expressivo? (CANCLINI, 1980, p. 167)
Poética do Oprimido
Uma experiência de Teatro Popular no Peru
 A prática do uso da Pedagogia do Oprimido
desenvolvida por uma equipe da qual fez parte, e
que atuava em setores artísticos:
 Fotografia
 Bonecos
 Serigrafia
 Gravação de áudio
 Imprensa popular
 e Teatro.
Paulo Cannabrava Filho
 “Quando o governo revolucionário de Velasco
Alvarado, no Peru, iniciou a reforma na educação,
na realidade uma revolução cultural que começava
com uma estratégia de alfabetização e outra de
educação, sugeri a Salazar Bondy que convidasse
Boal para nos ajudar na formação dos quadros
que formariam o contingente de educadores.
 Outras Palavras” 8 /9/2014.
AUGUSTO SALAZAR BONDY
Idealizador da Operação ALFIN
- 1968-1969 Polêmica retomada e travada da
existência ou não de uma filosofia latino-americana
- 1968, Salazar Bondy ((1925-1974) ¿Existe una

filosofía de nuestra América?

- 1969, Leopoldo Zea (1911-2004), La filosofía

americana como filosofía sin más.

- Condições: fim da condição de subdesenvolvimento

e de dominação > movimento latino-americano das

ideias > filosofia da libertação.
CASTRO-POZO
 Pedagogia do Oprimido [1968*], de Paulo Freire;
 Teoria da Libertação [1971]*, de Gustavo
Gutierrez;
 Psicoterapia do Oprimido, de Alfredo Moffatt
[1974]*;
 Filosofia do Oprimido, de Enrique Dussel [1972]*;
 O Teatro do Oprimido e Outras Poéticas Políticas, de
Augusto Boal.”[1974
(CASTRO-POZO, 2011, p. 16)
ALFONSO LIZARZABURU
Diretor do ALFIN
TRÊS OBJETIVOS

1) o aprendizado e manejo dos meios de comunicação social, tradicionais

(rádio, televisão, jornal) e não tradicionais (bonecos, teatro popular,
gravação de áudio, fotomontagem, serigrafia, imprensa popular, etc.),
2) a sua utilização como instrumentos de analise critica da realidade social
dos alfabetizandos (desmontagem ideológica)
3) e como meios de expressão de suas próprias mensagens e discursos (Área
de Comunicação Dialógica).
Pretendia-se, simultaneamente:
 instrumentalizar os alfabetizadores em sua comunicação com a
comunidade no processo pedagógico;
 que as técnicas fossem também apropriadas pela população.
Três cursos, 750 alfabetizadores, média de 250, por curso.
TRANSFERÊNCIA DOS MEIOS DE PRODUÇÃO AO POVO

FOTOGRAFIA TEATRO

MEIO DE PRODUÇÃO MEIO DE PRODUÇÃO

MÁQUINA CORPO
FOTOGRÁFICA HUMANO
CONVERSÃO DO ESPECTADOR EM ATOR

QUATRO ETAPAS:

I - Conhecimento do corpo
II - Tornar o corpo expressivo
III - Teatro como linguagem
IV – Teatro como discurso
1973 - ALFIN = PEE - 1986
ALFIN - Operação Alfabetização
Integral - 1973
 Augusto Salazar Bondy
 Promotores Sociais
 Oficinas de bonecos,
serigrafia, teatro
popular,imprensa,
gravação de audio (rádio)
 Setor de Teatro Popular
PEE - Programa Especial de
Educação –1986 -
 Darcy Ribeiro
 Animadores culturais
 Oficinas de Capoeira,
danças dramáticas,
instrumentos musicais,
cortejos festivos, uso de
ervas medicinais,
brinquedos populares
 Fábrica de Teatro Popular
1973 – ALFIN = ESTÉTICA - 2001

ALFIN ESTÉTICA DO OPRIMIDO

 LINGUAGENS  MÃOS À ARTE

 FOTOGRAFIA  FOTOGRAFIA
 Fotos-respostas  Fotos-mãos
 GRAVAÇÃO (Rádio)  SOM
 IMPRENSA (Jornal)  PALAVRA
 SERIGRAFIA  IMAGEM
 Teatro
 Promotores sociais  Multiplicadores/curingas
Alguns materiais sobre o Boal após o Arena

Argentina (1971) Argentina (1972)

Argentina (1972) Colômbia (?)
Argentina (1974) Argentina (1976)
Peru (1977) Itaguaí – RJ (Entre 1993-1996)
Licko em Cuba (2015) Licko em Peru (2015)
 BEM-VINDOS!

OBRIGADO!