Resumen: La escala Zung ha sido utilizada durante diversas investigaciones en

Colombia; lo cual genera un interés en conocer las propiedades internas de esta y

los múltiples escenarios en los cuales se ha aplicado. Con la finalidad de estimar la

una condición clínica normal, es una señal de alerta que advierte de un peligro

inminente y permite al individuo tomar medidas para afrontar dicha amenaza

(Kaplan, Sandock y Sadock, 2009). La ansiedad puede presentarse en tres formas: 1)

normal, en la cual hay manifestaciones afectivas como respuesta a un estímulo

tanto del mundo exterior como interior; 2) patológica, donde, a diferencia de la

normal, no hay un estímulo previo; y 3) la generalizada, que se caracteriza por

miedos prolongados vagos e inexplicables sin relación con un objeto (Acuña, Botto

y Jiménez, 2009; Sarason y Sarason, 1996). Zung en 1965 valida la escala.

De la autoevaluación de la ansiedad como autoevaluación de la depresión,

aplicándolas a un grupo de pacientes de consultorios externos en el Duke

psychiatry hospital con diagnóstico de depresión, ansiedad y otros desordenes de

la personalidad.(citado por Astocondor,2001). Zung afirma que la ansiedad es

relativamente independientemente de los factores de la edad, eduacion y situación Con lo

anterior se llega al resultado mediante el estudio del arte realizado, que no

solo se realiza su aplicación para medir ansiedad, sino también la existencia de

depresión.

Escala de la autoevaluación para la ansiedad de Zung, fue diseñada por w.w. Zung para evaluar el
nivel del constructo mencionado en pacientes diagnosticados con algún síntoma y signo de
ansiedad.

Esta es una encuesta breve que se utiliza para evaluar que tan ansioso encuentra un paciente;
consta de 20 ítems que indican las características más

frecuentes de este constructo, en los que 15 son somáticos y los otros 5 son

cognoscitivos. Cada pregunta se evalúa en una escala de 1-4 (Nunca, a veces, casi

siempre y siempre); el rango de calificación es de 20-80. (Campo, Diaz y Rueda,

2006).
De una muestra de 1137 funcionarios de la Autoridad Legal y del Administración Oficial

del Jurisdicción Territorial de Lima se tomó un modelo aleatoria estratificada

adonde cada establecimiento formó un estrato. El modelo estuvo constituida por

287 funcionarios: 138 estatales y 149 magistradas.

Se empleó un cuestionario combinado por cuatro instrumentos para establecer los

paralelismos de estrés general y profesional, ansiedad y depresión, los cuales fueron: Breve

cuestionario sobre el estrés general, el test de autoevaluación de la depresión de

Zung, Escala de auto medición de la ansiedad de Zung; La prevaencia de ansiedad

fue de 12,5 % (95 %: 8,7 a 16,4 %); mínimo en el género masculino (11,9 %) que en el genero

femenino (13,2 %).

La prevalencia de depresión fue de 15,0 % (95 %: 10,8 a 19,1 %): mínimo en el

género masculino (12,6 %) que en el genero femenino (17,1 %). Desde un inicio hallando

signos y 3 de la ansiedad en nuestro cuerpo y comportamiento, podemos pensar

que este problema se disminuirá tomando relajantes, calmantes musculares o una

que otra pastilla para dormir, aunque sí, en algunas personas puede funcionar,

pero hay otras que no tienen ninguna posibilidad de que la ansiedad se disminuya,

sino que aumente al pasar del tiempo.

La época donde se empieza la vida escolástica forma un periodo de la vida

donde la totalidad de los estudiantes son jóvenes o mayores jóvenes, lo que

implica que son una población donde se aborda a fortalecer el proyecto de

vida, se logra la mayoría de edad, se toman nuevas compromisos sociales

y acrecientan las presiones psicosociales, lo que obtiene redundar en una mayor

vulnerabilidad frente a perturbaciones psicosociales como la ansiedad. (Pérez, Rivera y

Gómez. 2014.

Pág. 2) Nadie está exento, de hecho, todos estamos llamados a experimentar esas

sensaciones que desquician la mente y el comportamiento, que no se puede llegar

a controlar aunque se crea con el autocontrol suficiente para lograrlo pero,

llevando esto a hechos reales, los adolescentes y jóvenes que tienen un gran reto

en la vida, en cuanto a sus estudios, algunos sus trabajos y estudios y, entre otras

responsabilidades como sus hijos, no se puede desmeritar el hecho de que pueden

llegar a experimentar un nivel más alto de ansiedad.

Todos las personas experimentan ansiedad en cualquiera época de su vida; esta se

determina por una sensación de aprensión difusa, brusco y vaga, que se

muestra por la incapacidad de estar tranquilo o de pie durante un tiempo, y a

menudo se guarda de síntomas vegetativos como diaforesis, cefalia, opresión torácica, malestar
epigástrico e inquietud .

en una situación clínica normal , es un Signo de alerta que advierte de un riesgo inminente y
consiente ala persona tomar medidas para enfrentar dicha amenaza

(Kaplan, Sandock y Sadock, 2009). La ansiedad puede mostrarse en tres formas: 1)

normal, en la cual hay expresiones afectivas como respuesta a un estímulo

tanto del mundo exterior como interior; 2) patológica, donde, a diferencia de la

normal, no hay un estímulo previo; y 3) la corriente, que se determina por

miedos extensos vagos e inexplicables sin correspondencia con un objeto (Acuña, Botto

y Jiménez, 2009; Sarason y Sarason, 1996). Zung en 1965 valida la escala.

De la autoevaluación de la ansiedad como autoevaluación de la depresión,

Utilizada a un grupo de personas de los consultorios externos en el Duke

psychiatry hospital con análisis de depresión, ansiedad y otros desordenes de

la personalidad. (citado por Astocondor,2001). Zung afirma que la ansiedad es relativamente de

los facotres de edad, educción y situación social.