COLEGIO “SANTA TERESITA"

Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá

Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: DIMENSION COGNITIVA GRADO: JARDIN PERIODO: PRIMERO

PREGUNTA COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA SABERE INSTITUCIONALES
PROBLEMATIZADORA (ámbito conceptual) (indicador desempeño) CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
¿Cómo aprender a Interpretativa Usa números Los números Determina la Identificar y escribir Identificar, Asociar las figuras Aprender por medio de Tener buena disposición positiva
reconocer las cardinales para cardinales cantidad de los números del 1 al 5. comparar y geométricas y los diferentes actividades en la realización de las
figuras geométricas contar objetos y objetos que clasificar las números cardinales con como: videos, canciones, actividades propuestas.
y escribir los ordenar conforman una -Reconocer y dibujar figuras objetos de su medio. poemas y actividades
las figuras geométricas y los dirigidas los números
números? secuencias. Las figuras colección, al geométricas. números del 1 al 5 cardinales y las figuras
geométricas establecer reuniendo objetos geométricas.
relaciones de -Establecer relación que manipula en
correspondencia de número y cantidad. su entorno a través
acciones de del conteo con
juntar y separar. -Construir con las cantidades hasta
figuras geométricas 5.
dibujos.
 COLEGIO “SANTA TERESITA"
Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: DIMENSION COGNITIVA GRADO: JARDIN PERIODO: SEGUNDO

PREGUNTA COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA SABERE INSTITUCIONALES
PROBLEMATIZADORA (ámbito conceptual) (indicador desempeño) CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
¿Por qué es Interpretativa Usa números números cardinales Determina la Reconoce los Identificar y Realizar actividades que Utilizar los números en Cumplir con
importante contar? cardinales para cantidad de números que escribir impliquen conteo diferentes situaciones como responsabilidad con las
contar objetos y objetos que componen la familia correctamente los numérico y reconocer contar y ordenar actividades asignadas.
ordenar conforman una del 10. números cuantas unidades secuencias en un rango
la decena cardinales de 1 a conforman una decena. numérico.
secuencias. colección, al Cuantifica del 1 al 10 10 y
establecer en su respectivo orden dibujar la cantidad
relaciones de numérico. necesaria para
correspondencia construir una
acciones de Dibuja una decena. decena.
juntar y separar
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Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: DIMENSION COGNITIVA GRADO: JARDIN PERIODO: TERCERO

PREGUNTA COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA SABERE INSTITUCIONALES
PROBLEMATIZADORA (ámbito conceptual) (indicador desempeño) CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
¿Cómo relaciono el Interpretativa Usa números Números ordinales 1° a Determina la -Reconoce los Identificar los Usar los números Elaborar Los números por Participar y desarrollar las
concepto del número cardinales y 10°. cantidad de números que números del 1 al cardinales y ordinales familias con material actividades propuestas
ordinal y cardinal en ordinales para objetos que componen la familia 30 y los números para contar objetos y reciclable., y diferenciar los asumiendo sus
mi vida diaria? contar objetos y Números cardinales 1 al conforman una del 10 y del 20. ordinales de ordenar secuencias. números ordinales por responsabilidades.
ordenar 30. colección, al -cuenta primero a décimo medio del juego.
secuencias. establecer secuencialmente los comprendiendo su
relaciones de elementos de un función y orden.
correspondencia conjunto.
acciones de juntar - relaciona cantidad –
y separar. número.
-Reconoce la
aplicación de los
números ordinales
 COLEGIO “SANTA TERESITA"
Cra 3ª. No.14-67 Tel: 38 60 91 Puerto Boyacá
Resolución de Aprobación de Estudios No. 2631
Preescolar, Básica y Media Técnica
“Si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”

ACTUALIZACION PLANIFICACION INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE (PIA) 2020

ASIGNATURA: DIMENSION COGNITIVA GRADO: JARDIN PERIODO: CUARTO

PREGUNTA COMPETENCIA COMPONENTE APRENDIZAJE DBA EVIDENCIA SABERE INSTITUCIONALES
PROBLEMATIZADORA (ámbito conceptual) (indicador desempeño) CONOCER HACER TRASCENDER CONVIVIR
¿Cómo comprendo interpretativa Usa números Números del 1 al 50. Determina la Reconoce los Afianzar el conteo Elaborar correctamente Interpretar situaciones Mostrar atención y
y construyo mis cardinales y Sumas y restas cantidad de números que y la visualización los números siguiendo cotidianas y objetos concentración en las
conocimientos al ordinales para sencillas. objetos que componen la familia de los números del la serie del 1 al 50 y relacionados con la actividades que se
interactuar en el contar objetos y conforman una del 30 y 40. 1 al 50 e iniciando resolver sumas y restas cantidad y organizar desarrolla durante la clase.
las operaciones hasta 10. secuencias numéricas.
mundo que me ordenar colección, al Utiliza los números del lógicas como suma
rodea? secuencias establecer 1 al 50 para contar y y resta a través de
relaciones de resolver suma y restas ejercicios prácticos
correspondencia sencillas. y reales e
acciones de interiorizando el
juntar y separar Diferencia los trazo y
números del 1 al 50. direccionalidad de
los números.
Utiliza los números en
diferentes situaciones
para contar y dar
cuenta de la cantidad.