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IBAGUÉ-2020
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL ASIGNATURA: FÍSICA GRADO: 8° PERIODO: III
DBA: Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos
para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares
(enlaces iónicos y covalentes) (1).
ESTANDAR: Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas
electroestáticas.
TEMA: Las fuerzas de interacción y el movimiento de las moléculas en los sólidos, los líquidos y los gases –
Calor y Temperatura (Puntos de fusión y de ebullición, Punto triple y crítico, escalas de temperatura).
OBJETIVO: 1. Comparar y contrastar las diferencias entre calor y temperatura. 2. Establece una relación
entre el comportamiento microscópico y el comportamiento observado de las propiedades macroscópicas de
los sólidos, líquidos y gases.
ACTIVIDAD:
1. Observar el video (Punto de fusión y ebullición) proponer 5 preguntas con sus respuestas y
anexarlas al informe (tener en cuenta elaboración de gráficos). https://www.youtube.com/watch?
v=tRutXKBfWIs
2. Observar la presentación (Puntos de fusión y de ebullición) e interactuar.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/S_G08_U02_L06/S/S_G08_U02_L06/S_G08_U02_L06_
03_04.html
3. Hacer lectura del material de apoyo anexo (El punto triple y el equilibrio de estado de la materia).
Actividades N°4. Pág.11 a 14) y resolver las preguntas, ejercicios e interrogantes planteados.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_8/S/SM/SM_S_G08_U02_L06.pdf
Tarea: A partir del video (Temperatura de fusión y ebullición) proponer 5 preguntas con sus
respuestas y anexarlas al informe (tener en cuenta elaboración de gráficos representativos)
Nota: Resolver en el cuaderno o según sus recursos tecnológicos, teniendo en cuenta buena ortografía,
redacción, contenidos de calidad, gráficos, presentación, fecha respectiva, portada.
“EXITOS”