WEEK DAY DATE CLASS SUBJECT TIME

8.15 am - 9.15 am
3 Monday 2 English
60 minutes

THEME TOPIC
PHONICS
World of Stories Unit 15 A HOT DAY, Unit 16 LOUISE AND THE MOUSE, Unit
17 DON’T LIE, Unit 18 AT THE BEACH
SKILLS CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD
MAIN Reading 3.1-Recognise words in linear and non-linear texts
3.1.3-
by using
Blendknowledge
phonemesof
(CVC,
sounds
CCVC,
of letters
CVCV, CCV)

4.1.2(i) -Form upper and lower case letters of regular size and

COMPLEMENTARY Writing 4.1- Form letters and words in neat legible print using
4.1.2 (ii)-
cursive
Writewriting
letters and words in a straight line from left to

4.1.2(iii) -Copy letters and familiar high frequency words and

At the end of the lesson all pupils will be able to:

LEARNING OBECTIVES 1. Fill in the blanks for 10 words 2. Write 10 words in the boxes
with /eɪ/ (ay), /aʊ/ (ou), /aɪ/ (ie), correctly.
/i:/ correctly.
HOTS CCE
Application Creativitiy and Innovation

TEACHING AIDS Textbook, flashcards, worksheets

ACTIVITIES
PRES LESSON LESSON DEVELOPMENT POST LESSON
1) Teacher asks pupils to list out the
1) Teacher pastes some picture. words with /eɪ/ (ay), /aʊ/ 1) Pupils are given a worksheet A.
2) Pupils match letter cards with (ou), /aɪ/ (ie), /i:/. 2) Pupils paste the pictures with
the picture. 2) Pupils read the words after correct words.
. teacher. 3) Pupil exchanges the worksheet
3) Teacher divides pupils into and checks them.
groups. 4) Pupils are given a worksheet B.
4) Teacher provides board game 5) Pupils write the words in the
and dice for pupils. provided boxes.
5) Pupils read aloud the words 6) Pupils list out the learnt words.
while playing.
REFLECTIONS
Attendance Main skill Complementary skill
 / pupils are able to achieve the
 / pupils are able to achieve the stipulated learning objective.
stipulated learning objective.  / pupils are not able to
/  / pupils are not able to achieve the achieve the stipulated learning
stipulated learning objectives and they objectives and they are given
are given remedial activities. remedial activities.
 Lesson is postponed due to : Choose an item.

MINGGU :2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2019

KELAS : 1 SUBJEK: B.MELAYU MASA: 07.45-08.15 TARIKH : 13 Jan 2020 (Isnin)

TEMA

STANDARD KANDUNGAN :

1.1 Mendengar dan memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN :

1.1.1 Mengajuk, dan menyebut;

(i) nama abjad
(ii) bunyi abjad
 Pada akhir pembelajaran murid dapat,
OBJEKTIF (i) Membaca lima perkataan kvk.
(ii) Memadankan huruf vokal dengan lima gambar yang sesuai.
1. Murid membaca lima perkataan kvk dengan bimbingan guru.
2. Murid membaca lima perkataan dalam kumpulan masing-masing.
AKTIVITI 3. Murid menyenaraiakan lima huruf vokal.
4. Murid memadankan huruf vokal dengan lima gambar yang betul.
5. Murid bermain permainan bahasa dalam kumpulan.

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi  Kreativiti  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Pemikiran Kritis  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan bilangan murid : TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI

வாரம் : 2 RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

திகதி : 13/01/2020 வருகை :
(திங்கள்)
பாடம் : கணிதம்
ஆண்டு 4 நேரம் 11.05-12.05
கருப்பொருள்/ ¾¨ÄôÒ ÓØ ±ñ¸Ùõ «ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢¸Ùõ

¯ûǼì¸ò¾Ãõ 1.1 ±ñ½¢ý Á¾¢ôÒ

¸üÈø ¾Ãõ 1.1.2 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ½¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷:

(«) ²¾¡Å¦¾¡Õ ±ñ½¢ý þ¼Á¾¢ô¨ÀÔõ þÄì¸Á¾¢ô¨ÀÔõ ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷.
(¬) ²¾¡ÅÐ ±ñ¨½ þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸Á¾¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ À¢Ã¢ôÀ÷.
(þ) þÕ ±ñ½¢ý Á¾¢ô¨À ´ôÀ¢ÎÅ÷.
(®) ±ñ¸¨Ç ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ ¿¢ÃøÀÎòÐÅ÷.
(¯) ²¾¡Å¦¾¡Õ ±ñ ¦¾¡¼¨Ã ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ நிறைவு
¦ºöÅ÷.
§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
10 வகையான எண்களை ஏறு வரிசையிலும் இறங்கு வரிசையிலும் எழுதுவர்.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
¿¼ÅÊ쨸¸û
பீடிகை வகுப்பில் மறைத்து வைத்திருக்கும் 5 எண் அட்டைகளைக் கண்டு பிடிப்பர்.
கண்டு பிடித்த எண் அட்டைகளை ஏறு வரிசையிலும் இறங்கு வரிசையிலும் எழுதுவர்.

நடவடிக்கை 1. மாணவர்கள் வெண்பலகையில் ஒட்டப்பட்டிருக்கும் எண் அட்டைகளை ஏறு

வரிசையிலும் இறங்கு வரிசையிலும் அடுக்குவர்.
2. மாணவர்கள் குழுவில் கலந்துரையாடி சில கேள்விகளைச் செய்வர்.
3. செய்த கேள்விகளை வகுப்பின் முன் படைப்பர்.
4. மாணவர்கள் கனிதப் பயிற்சி செய்வர்.
முடிவு மாணவர்கள் சுயமாக எண்களை உருவாக்கி நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து ஏறு வரிசையிலும்
இறங்கு வரிசையிலும் எழுதுவர்.
À¡¼òШ½ô ¦À¡Õû  பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை
BAHAN BANTU  சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர்  தொலைக்காட்சி  மடிக்கணினி
BELAJAR (BBB)  படவில்லை ppt கற்றல்  உருவ மாதிரி  மற்றவை
 கதைப்  __________________
புத்தகம்
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம் &  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில் முனைப்புத் திறன்
ELEMEN MERENTAS புத்தாக்கம் தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம்  சுகாதாரக் கல்வி
KURIKULUM (EMK)  சுற்றுச் சூழல்  நன்னெறிப்பண்பு மற்றும்  கையூட்டு ஒழிப்பு
கல்வி  பயனீட்டாளர் தொலைதொடர்  பல்வகை நுண்ணறிவாற்றல்
 மொழி கல்வி பு  சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு
 எதிர்காலவியல்  நாட்டுப்பற்று
KBAT / i-THINK  வட்ட  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக்  மர வரைபடம்
உயர்நிலைச் சிந்தனைத் வரைபடம்  பல்நிலை குமிழி  பால வரைபடம்
திறன்  இணைப்பு நிரலொழுங்கு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்
வரைபடம் வரைபடம்
NILAI  இறை  நன்றி நவிலல்  அன்புடமை  ஒத்துழைப்பு
MURNI /பண்புக்கூறு நம்பிக்கை  உயர்வெண்ணம்  நீதியுடமை  மிதமான ம.பா
 நன்மனம்  மரியாதை  துணிவு  விட்டுக் கொடுக்கும் ம.பா
 கடமையுணர்வு  நேர்மை
 ஊக்கமுடை
மை
21 ம் நூற்றாண்டு கற்றல்  மாணவர்  தொடர்பு  ஆக்கம் (Kreatif)  வாழ்நாள் முழுவதும்
(PEMBELAJARAN மையம் /படைப்பு  சமூகம் கற்கும் திறன்(Belajar
ABAD KE-21 )  வாழ்வியல் Komunikasi/ (Komuniti) untuk Kehidupan )
திறன் Pembentangan  இணைந்து கற்றல்&
(Kemahiran  உயர்தரச் கூடிக்கற்றல் (Koperatif/
 Hidup ) சிந்தனை Kolaboratif )
(Pemikiran Aras
Tinggi )
21 ம் நூற்றாண்டு கற்றல்  Kuiz  சிந்தனை இணை  நிபுணர்  படைப்பு(Pembentangan
நடவடிக்கை (AKTIVITI  Fan & Pick பகிர் இருக்கை (Hot Hasil sendiri)
PEMBELAJARAN ABAD (அட்டையைத் (Think Pair share) Seat)  பாடல்/கவிதை வழி கற்றல்
KE-21 ) 
தேர்ந்தெடுத்தல் அறிவு  ஒருவர் இருந்து (Deklamasi Sajak /
) நடை(Gallery பிறர் இயங்கல் Nyanyian )
 I-THINK Walk) (Three Stray,  ____________________
(உயர்நிலைச்  பாகமேற்றல் (Role One Stray)
சிந்தனைத் Play)  வட்ட மேசை
திறன்) (Round table)

சிந்தனைப் படிநிலை  உருவாக்குதல்  மதிப்பிடுதல்  பகுத்தாய்தல்  பயன்படுத்துதல்(mengaplika

(ARAS PEMIKIRAN) (mencipta) (menilai) (menganalisis) si)
 புரிதல்(memaha  அறிதல்
mi) (mengingati)
மதிப்பீடு ( PBD )  பயிற்சி  உற்றுநோக்கல்  படைப்பு  புதிர்
 குழுப்பணி  சரிபார் பட்டியல்  கேள்வி பதில்  ____________________
REFLEKSI / சிந்தனை __________________________________________________________________________
மீட்சி __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________________
 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :
 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
 ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸
 Å¢ÎÓ¨È __________________________