Вы находитесь на странице: 1из 6

30.

«Под ее (Елизаветы)скипетром выросло поколение новых людей, уже


не битых петровской дубиною...Идеи Просвещения, не ограниченные
никакими препятствиями, стали быстро проникать в Россию. Это сказывалось
на сознании дворянства, на общем распространении начал гуманизма и
терпимости. Елизаветинское царствование подготовило новую,
екатерининскую эпоху» (Е.В. Анисимов)
Правление Елизаветы Петровны часто рассматривается как часть ,,Эпохи
дворцовых переворотов”. Однако, это не уменьшает моего интереса именно
к правлению данной императрицы. Давно прочитанная мною ,,Ода на
восшествие на престол Елизаветы Петровны”, написанная известным
русским ученым Михаилом Ломоносовым, породила интерес к правлению
Елизаветы. Ведь именно в этот период был основан Московский
Университет, во многом положивший начало университетскому
образованию в Российской империи. На годы правления Елизаветы
Петровны также приходится деятельность первых представителей русской
культуры XVIII, таких как Василий Тредиаковский. Наконец, в годы Елизаветы
Петровны были построены шедевры Петербургской архитектуры: Зимний
дворец, Смольный собор, Аничков дворец. Не стоит забывать и про то, что
именно в это правление русская армия одержала ряд побед над Пруссией в
ходе Семилетней войны и в итоге даже сумела взять Берлин. Все эти явления
и делают данное правление интересным для меня
Основной проблемой, рассматриваемой в моем эссе, станет влияние
царствования Елизаветы Петровны на последующие правления, в частности,
Екатерининскую эпоху. Для раскрытия данной проблемы я выделил
следующие задачи:
1)рассмотреть деятельность государственных людей, служивших во время
правления этой императрицы и выделить отличия их методов и
деятельности от приближенных Петра I
2)Проследить распространение идей Просвещения в сословия Российской
империи
3)Оценить влияние Просвещения на мировоззрение дворянства, их
повседневную и общественную жизнь.
4)Указать конкретные явления, совершенные в годы царствования Елизаветы
Петровны, предопределившие векторы развития государства в годы
правления Екатерины II
Переходя к первой задаче необходимо, прежде всего, определить тех
деятелей, деятельность которых была наиболее активна в период с 1741 по
1761 года. Среди этих людей непременно окажутся братья Шуваловы, а
также канцлер Бестужев-Рюмин и братья Разумовские. Говоря об Алексее и
Кирилле Разумовских нам необходимо отметить их путь к вершине власти.
Во многом, простые казаки стали важными придворными деятелями
благодаря институту фаворитизма, характерного для России XVIII века. В этом
плане путь Разумовских совпадает и с возвышением некоторых деятелей
времен Петра Великого, как например, Александра Меншикова. Таким же
образом свое влияние получили и Шуваловы. Можно увидеть, что методы
получения власти не изменились. Однако, в определенной степени
изменилось сама деятельность. В отличие от периода после смерти Петра, во
время которого его приближенные боролись между собой за власть, мало
обращая внимание на проблемы государства, Петр Иванович Шувалов,
например, использовал полученную им власть для ряда успешных
государственных преобразований, таких как отмена внутренних таможенных
пошлин в 1754 году или реформа артиллерии в преддверии Семилетней
войны, сделавшая русские пушки одними из самых мощных в Европе. В.О.
Ключевский в ,,Полном курсе лекций” пишет, что в Петре Шувалове ,,воскрес
деятельный петровский прибыльщик-вымышленник”. Но при этом сами
реформы порой отличались от характерных для петровского времени
преобразований. Ключевский, говоря об акцизной реформе Шувалова на
соль отмечает, что мера Шувалова была поворотом от финансовой политики
Петра, поворотом от прямого к косвенному налогообложению, что указывает
на изменение методов государственных деятелей в годы правления
Елизаветы Петровны. Но существует и другая точка зрения на деятельность
Петра Шувалова. Так, Екатерина II указывает на получение Шуваловыми
монополии на ряд прибыльных промыслов, показывая тем самым
стремление к личному обогащению, а не улучшению состояния государства у
фаворита Елизаветы Петровны. В число таких же злоупотреблений
властными полномочиями можно отнести и восстановление гетманства в
Малороссии в 1750 году. Но последний гетман Кирилл Разумовский
использовал своё положение, в отличие от некоторых приближенных Петра
I, для улучшения положения жителей Малороссии. Эту любовь к своим
бывшим землякам отмечает в своей монографии ,,Русская история в
жизнеописаниях её главнейших деятелей” Н. И. Костомаров. Тот же
Костомаров, правда, указывает и на одного из первых фаворитов Елизаветы
Петровны-Иоаганна Лестока, пользовавшегося своим положением для
достижения личных целей. Подводя итог можно сказать, что институт
фаворитизма со всеми его недостатками не исчез в правление Елизаветы
Петровны. Вместе с тем необходимо отметить и тот факт, что деятели
елизаветинского времени и их методы отличались от таковых у придворных
петровского и послепетровского периода. Большее внимание стало
уделяться состоянию государства, чем это происходило во времена после
смерти Петра I. Деятели времен правления Елизаветы Петровны также
проводили политику в некоторых областях жизни государства, отличную от
таковой во время правления Петра I и использовали другие методы для
достижения различных целей, как например, Петр Шувалов во время
акцизной реформы.
Переходя ко второй задаче эссе, необходимо заметить, что деятельность
придворных Елизаветы Петровны во многом была вдохновлена
зарождавшимися тогда во Франции идеями Просвещения. В Россию они
пришли вместе с усилением влияния Шуваловых-известных франкофилов.
Усилившееся влияние французской культуры, в противовес немецкой,
господствовавшей в России во времена Анны Иоановны и
ассоциировавшейся у двора Елизаветы со временем ,,засилья немцев”,
привело к дальнейшему распространению идей просвещения в России. В
1755 году был открыт Московский университет и большую роль в этом
сыграл Иван Иванович Шувалов, который, как отмечает в своих работах М.М.
Богословский, был известен своим покровительством наукам и образованию.
Под его началом также была открыта и Академия Художеств, давшая начало
одному из основных направлений в последующей русской живописи-
академизму. Но немаловажным будет также отметить, что идеи
Просвещения затронули лишь малую толику всего населения Российской
империи-большая часть населения, как например крепостное крестьянство,
не могло оценить культурные и научные достижения правления Елизаветы,
появившиеся в результате распространения в России идей просвещения, так
как, несмотря на все создаваемые учреждения, деятели елизаветинского
периода мало заботились о народном образовании, в ее годы также
усилились гонения на старообрядцев и насильственное крещение
иноверцев, что было отмечено Н. И. Костомаровым в ,,Русской истории в
жизнеописаниях её главнейших деятелей”. Подводя итог можно сказать, что
идеи Просвещения стали к концу правления Елизаветы Петровны достаточно
важным явлением в повседневной дворянской жизни. Основание
Московского университета, открытие Академии художеств-всё это было
следствие распространения Просвещения в Россию. С другой стороны, новые
веяния общественной мысли не касались абсолютного большинства
населения империи, которое продолжало иметь мировоззрение еще
допетровского периода российской истории.
Плавно перейдем к третьей задаче, а именно, к влиянию идей Просвещения
на повседневную жизнь и общественную деятельность дворянства. Эти
изменения можно проследить в разных сферах жизни но начать, пожалуй,
стоит с придворной жизни. В своем труде ,,Россия в XVIII веке” А.Б.
Каменский отмечает, что в правление Елизаветы Петровны мы практически
не видим упоминаний о шутовских забавах, имевших место в годы
правления Петра I и Анны Иоановны. Вместо этого начинают обретать
популярность театральные представления, певчие хоры, опера. В годы
правления Елизаветы Петровны не был приведен в действие ни один
смертный приговор, что соответствовало идеям гуманизма,
распространенным в то время. Появляются первые представители русской
культуры, такие как В. К. Тредиаковский, Миллером организуется ,,Сибирская
экспедиция”, Ломоносов производит научные наблюдения за Венерой. Все
более европеизируется и быт дворянства: высшая знать начинает
разговаривать на французском, становятся популярными труды Вольтера и
других философов эпохи Просвещения. Тем не менее, как и в случае с
идеями Просвещения, изменения быта и мировоззрения произошли лишь у
малой части населения. Что характерно, не изменилось отношение
помещиков к крестьянству. Идеи гуманизма, о которых говорили
французские мыслители, не находили отражения в отношениях помещика с
крестьянами. Такая двоякая трактовка нашла отражение и в государственных
указах. В 1758 году помещику было поручено наблюдать за поведением
крестьянина, а в 1760 году ему было разрешено ссылать крепостных за
повинности в Сибирь. В.О. Ключевский отмечает и тот факт, что крепостные
крестьяне в этот период оказались обезличены для государства. Их свободно
продавали, разлучали с семьями, новыми указами фактически передали
судебную власть в руки помещиков. Наконец, важнейшим отрицательным
последствием того факта, что новые идеи влияли лишь на быт малой части
населения, является начало серьёзного культурного расслоения русского
общества. Та разница в мировоззрении помещика и крестьянина, которую
будут показывать писатели XIX века начала зарождаться именно в связи с
восприятием новых веяний европейской философии лишь небольшой
привилегированной прослойкой населения. Таким образом можно сказать,
что влияние идей Просвещения на дворянский быт было, безусловно,
существенным. Характерно и двоякое применение просветительских идей
как властью, так и помещиками. Отсутствие смертной казни сопровождалось
разрешениями на ссылку крестьян в Сибирь, а появление нового
университета и академии-отсутствием попыток создания начального
образования среди крестьянства.
Переходя к четвертой задаче необходимо выделить те меры, которые были
предприняты во время правления Елизаветы Петровны и рассмотреть их
влияние на правление Екатерины II. Сразу можно выделить некоторые
попытки тех реформ, которые впоследствии будут проведены во время
Екатерины II. Это, в первую очередь, Уложенная комиссия Елизаветы
Петровны-предтеча будущей екатерининской комиссии. Созванная в 1754
году, она проработала шесть лет, но, как отмечает А.Б. Каменский в
монографии ,,Россия в XVIII веке”, уложение носило ярко продворянский
характер и не было утверждено. Как известно, Екатерина II также будет в
будущем пытаться создать при помощи Уложенной комиссии свод законов и
также потерпит неудачу, из-за большой роли дворянства в её составлении. В
годы правления Елизаветы Петровны была произведена и попытка
генерального межевания земель, но сильное влияние крупных дворян,
забиравших части поместий у своих мелких соседей, не позволило
осуществить межевание. Этим опытом впоследствии воспользуется
Екатерина II, и следующее генеральное межевание зафиксирует текущее
фактическое состояние землевладения. Тенденция на передачу судебной
юрисдикции помещика над крестьянами, начавшаяся указами 1758 и 1760
года в годы правления Елизаветы Петровны, продолжится и во время
правления Екатерины II, когда крепостным будет запрещено жаловаться на
своих помещиков и, таким образом, государство всецело отдало контроль
над крестьянами воле помещиков. Не пропадет в царствование Екатерины и
институт фаворитизма, который проходит через всю русскую историю XVIII
века. При этом в правлении Екатерины происходит и отход от части
внутриполитических мер, характерных для царствования Елизаветы
Петровны, особенно в сфере экономики, где происходит отход от
протекционизма и государственной или откупной монополии на внешнюю
торговлю. Внешняя политика Екатерины II также отличается от таковой у
Елизаветы Петровны. Екатерина много времени уделяет южному
направлению внешней политики, Елизавета же не проводила серьёзной
экспансии в этом направлении. В итоге мы видим, что часть
внутриполитических явлений, начавшихся в годы правления Елизаветы
Петровны, перекочевали в екатерининскую эпоху. Закрепощение
крестьянства, а также такие меры как генеральное межевание или попытка
создания нового свода законов проводились в оба правления. При этом
экономическая и внешняя политика этих правлений существенно отличалась
друг от друга.
Подводя итоги по всем задачам, мы можем сказать следующее: 1)Не
изменился характер политического возвышения различных деятелей, но
методы решения проблем изменились. Характерно также большее внимание
к проблемам государства, чем в годы после правления Петра I 2)Влияние
идей Просвещения затрагивало лишь небольшую часть населения 3)Идеи
Просвещения существенно изменили мировоззрение дворянства. Позволив
зародить самобытной русской культуре, а также первым русским деятелям
науки, но вместе с тем и усилило культурный разрыв между дворянством и
другими слоями населения. При этом идеи французских мыслителей не
проецировались дворянством на крепостных крестьян. 4)Часть тенденций,
начавшихся в годы правления Елизаветы Петровны, такие как попытки
генерального межевания земель или создания свода законов, продолжились
и в годы правления Екатерины II, но при этом правление Екатерины II
отличалось от елизаветинского в сфере торговли и внешней политики.
Подводя итог по проблеме можно сказать, что правление Елизаветы
Петровны во многом подготовило базу для дальнейшего екатерининского
правления. Распространение идей просвещения среди дворянства,
начавшееся в правление Елизаветы Петровны, позволило государству в годы
правления Екатерины II развиваться по модели просвещенного абсолютизма.
Отдельные начинания Елизаветы, по разным причинам не осуществившиеся
в годы её правления, продолжились и в царствование Екатерины II. В годы
правления обеих этих императриц продолжило своё развитие и крепостное
право, а созданная в годы правления Елизаветы Петровны Академия
художеств сумела породить ряд крупных деятелей живописи времен
правления Екатерины II. Но при этом все же эти правления отличались в ряде
сфер, среди которых, прежде всего, внешняя политика, а также торговля.

Оценить