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IF/UFRJ

Introdução às Ciências Físicas I


2o Semestre de 2020
AD2 prática de ICF1

AD2 prática de ICF1 – 2020.2

Polo:______________________
Data:______________________
Curso:_____________________

NOTA: ________________

Nome Legível:

Assinatura:

Instruções
Faça a AD2 (incluindo a parte online)
à medida em que for estudando.

Não dispense a ajuda dos mediadores presenciais e à distância


para fazer a sua AD2. Você pode entrar em contado com os
mesmos pelas vídeo-tutorias, nos horários disponíveis. Ou ainda
pelas ferramentas da plataforma denominadas “Fórum” e “Sala de
Tutoria”, onde você pode colocar a sua dúvida e ter uma resposta da
nossa equipe em até 24h durante a semana. Quando a dúvida é
colocada de sexta à noite até domingo, respondemos até a
segunda-feira seguinte.

Esta AD prática contém uma questão.


Ela deve ser entregue na plataforma!

Profs. Germano Penello e Lucas Sigaud 1


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Introdução às Ciências Físicas I
2o Semestre de 2020
AD2 prática de ICF1

RESPONDA A QUESTÃO NOS ESPAÇOS RESERVADOS, LOGO


ABAIXO DE CADA ITEM.

Nesta atividade, vamos fazer um levantamento de dados que nos ajude


a compreender e assimilar o conteúdo do módulo III. NÃO É
NECESSÁRIO TER LIDO O MÓDULO III PARA DAR INÍCIO À AD2
PRÁTICA – apenas para responder alguns itens o estudo do conteúdo
referente à astronomia é necessário.

As observações da AD2 Prática levarão no mínimo 3 semanas para


conclusão, mas não se preocupem – cada medida diária não levará
mais do que dois minutos, provavelmente menos.

Comece escolhendo uma superfície de um local que você frequente


diariamente na qual, em alguma hora do dia em que vocês esteja
costumeiramente presente, haja incidência de luz solar. O objetivo desta
AD será acompanhar o movimento dos raios solares ao longo dos dias,
de acordo com a posição do Sol no céu naquele mesmo horário. (Veja a
figura 1 abaixo como exemplo: cada círculo preto corresponde a uma
medida realizada em dias diferentes, porém no mesmo horário a cada
dia – repare que na figura está ilustrado o limite superior dos raios
solares que atravessam a janela, mas poderia igualmente ser utilizado o
limite inferior, bem como outra superfície que não o chão, como p.ex.
uma mesa, estante, parede, etc.).

Limite do facho solar


Janela

x1 x2 x3
Figura 1
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a) Preencha a tabela abaixo, indicando a medida a partir de uma
referência fixa (p.ex. a parede da janela na figura 1) da
distância dos raios solares como x (e sua respectiva incerteza).
Anote no campo “observações” o horário da medida ou a razão
pela qual a medida naquele dia não pode ser realizada (p.ex.
“chuva”). NÃO PULE DIAS! Quando não for possível realizar a
medida, anote isso e deixe a razão explícita. Faça isso por um
mínimo de 21 dias seguidos (a tabela contém linhas extras
para aqueles que quiserem/puderem fazer mais).
DIA x Δx Observações
1
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6
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b) Monte um gráfico x por t (onde o tempo t é dado em dias de


medida) – se quiser, pode usar uma planilha eletrônica para tal.
Cole o gráfico abaixo ou anexe ele à sua AD2 Prática.

c) Explique, com suas palavras, o porquê do comportamento


observado no gráfico do item (b). Leia o módulo III, em
particular relacionado aos movimentos da Terra, antes de
responder a esta pergunta para embasar melhor sua resposta.

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d) Pela experiência que você teve, foi útil fazer a medida ao longo
de muitos dias? Justifique sua resposta. Procure estimar
também a contribuição dos dias “perdidos” – i.e. aqueles nos
quais não foi possível realizar a medida.

e) Caso você estivesse em uma cidade localizada exatamente ao


longo da linha imaginária do Equador, como você imaginaria
que seria o gráfico do item (b)? E na Antártida? Justifique sua
resposta.

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f) Utilizando um haste vertical fixada em um papel (por exemplo,


espeto de madeira, palito de dente ou alfinete afixado em um
papel milimetrado sobre uma placa plana de isopor), é possível
fazer uma experiência para determinar a altura máxima do Sol
num determinado dia. A figura abaixo exemplifica o vídeo da
experiência, disponível na plataforma para visualização1.
Exemplo de três situações da experiência ao longo de um dia:

12:30

Explique como é possível obter a altura máxima do Sol ao realizar


essa experiência em um determinado dia. Quais medidas devem
ser feitas para se obter esse resultado? Especifique qual o
momento do dia em que essa medida deve ser realizada.

1 https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/resource/view.php?id=351765

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