Задание №3

Анализ конспекта урок РР

Сочинение по картине А.Саврасова «Грачи прилетели»
В предложенном для анализа Собственный вариант (если в
конспекте конспекте представлено неверно)

Тема: Сочинение по картине А. Саврасова Верный конспект

«Грачи прилетели»
Цель: Цель урока: создать условия для См. Пособие по РР
формирования комплекса речевых
умений при помощи написания
сочинения по картине А. Саврасова
«Грачи прилетели».
Методическая структура: Перечислите структуру по конспекту См. Пособие по РР
См. приложение №2

Составьте план чтения картины ___________________ 1.

2.
3
4.

Проанализируйте и укажите, какие Этап: Какие умения необходимо добавить

виды речевых умений формируются Умение (я):
на каждом этапе урока См.
приложение №1 Этап:
Умение:

Дайте определение речевой ситуации
(см. пособие по развитию речи).
Укажите прием создания речевой
ситуации, если он есть в
предложенном конспекте, или
предложите свой вариант.
Укажите, какие аспекты подлежат
редактированию
Проанализируйте задания,
предложенные учителем. Соотнесите
их с уровнем развития речи
(лексический, синтаксический,
уровень текста) См. приложение №3
1. Выпиши слова, которые помогают
автору избежать тавтологии.
2. Объясни значение слова «пейзаж».
3. Озаглавьте рассказ-описание.
4. Разделите текст на части, составь
план текста.
5. Составь словосочетания с опорными
словами.
Например:
Этап: Составление плана описания
картины.
Вид умения – Структурно-
композиционное (умение делить текст
на части и озаглавливать их)
Определение речевой ситуации. Предложите собственный прием
Речевая ситуация – это……………… создания речевой ситуации
См. Пособие стр.26 (обязательно наличие адресата).
Прием создания речевой ситуации в
данном конспекте.
Что учитель предлагает редактировать Ваш вариант: на что ещё должны
обратить внимание дети при
редактировании.
1. - ……………………….уровень
2. ………………………….уровень
3. ………………………….уровень
4. ………………………….уровень
5. ………………………….уровень __________________________
6. ………………………….уровень
6. Составь первое предложение.

Задание №4
«Чтение» картины И.И. Левитана «Золотая осень»
 1. Оформление доски:
Укажите, что должно быть представлено на доске на уроке РР по теме «Сочинение по картине И.И. Левитана «Золотая
осень». Оформление доски: СМ. ПОСОБИЕ: СОЧИНЕНИЕ «КАК ОПАДАЮТ ЛИСТЬЯ»

Укажите цель материала – что и для чего должно быть представлено на доске. Какой материал на доске формирует
умения, связанные с использованием языковых средств? Какой материал на доске формирует умения, связанные с
соблюдением орфографических норм?

2. Заполните таблицу:
Тема урока:
Цель урока:
План «чтения» картины: 1.
2.
3.
4.
5.
6.

Вопросы учителя Ответы учащихся