Guía de ejercicios complementarios Página 1/9

Unidad I: Conjuntos numéricos

Simplifique

1) 12 ()
3 1 3
2) 2x ⋅ x
3 4
3)
(x y ) y
3 2 3
4)
45
6
x4 y6 83

Evalúe
( 17 )−2 7) ( 12 )3 (2)−3 5 −2  400 − 10 4 
0
5) 9) 10)  
6) (− 64 )
2/3
8) 8
−2 / 3
+ (− 32 )
−2 / 5 15 −2  80
2


Simplifique y exprese el resultado solamente con exponentes positivos

 a −2b 3 
11)  3 − 2 
5
(s t )
−3 2 −1 / 6
x10
−9
(s t )
13) 15) 5 17) 19) x4
4 − 4 −1 / 2
a b  32
2/3
x 3 y −2 z 2  − 8a 3 
2

12) 1 1 −1 14)  −6  16) 3

− 125 18) 4 16
81
x 2y 2z  b 

Simplifique. Suponga que todas las variables representan números positivos

81x 7
3
20) 6x ⋅ 7 y 21) − 3 50 ⋅ 2 1
2 22) 23) 2 3
64 24) 5
16 x ⋅ 5 − 2 x 4
3
− 3x

Simplifique
25) 50 26) 3 16 27) 3
− 54
28) 3 5+4 5 29)
3
− 24 x 3 + 23 375 x 3 − 4 162 x 4

Racionalice el denominador
6 5 1
30) 31) 32)
8 3
2 3
3x 2

6
33) Combine: + 2 75 − 3
3

Simplifique
34) 75x 2 35) (−5) 2 36) 7
(− 3)7
37) 8 (− 12 ) 8 38) 2 8 x 3 + 3 x 32 x − x 18 x ; x>0

Racionalice los denominadores

5 x
39) 40)
10 − 3 x+ y

Ilustre cada intervalo en una recta numérica.

41) (-2,2] 42) [-3,1) 43) (-2,0] 44) [-1,1]
Página 2/9 Taller de Matemática

Resuelva para x
x+2 x−2
45) 3 − 4x = 2 46) = −1 47) =1 48) x + 2 <1
x+2 x−2
49) x+3 =5 50) x−2 =3 51) 4 − x =1 52) 2x −1 = 3
53) 3x + 2 = 5 54) 1 − 2x = 2 55) ( x − 2)( x − 5) < 0

Resuelva cada desigualdad y elabore la gráfica

3
56) 2(5 x − 1) < x 57) 2x −1 ≥ 3 58) =0 59) (2 x − 1)( x + 5) < 0
x−2
60) x −3 <1 61) x +3 >1 62) 2− x ≤3

Clasifique cada aseveración como falsa o verdadera

63) − − 13 = 13 64) − 1000 < 0 65) − 12 = 2 x 1
66) = x⋅
y y
67) 2 −5 = 5− 2 68) 2⋅ 0 = 0 69) x = x

70) − (−1) = −1 71) a − b = a−b 72) a−b = b−a

Haga la gráfica del conjunto solución

73) 3 x − 4 > 11 74) − 2( x − 1) ≥ 4

75) La fórmula que relaciona los grados Fahrenheit con los grados Celsius (centígrados) es:
5F - 160
= C . Resuélvala para F en función de C
9
76) La longitud de un rectángulo mide 1 cm menos que el doble de la anchura. El perímetro mide 28 cm.
Encuentre las dimensiones del rectángulo.
77) Un automóvil sale de cierta población a mediodía y viaja hacia el este a 100 km/h. A la 1:00 p.m.,
otro automóvil parte de la población viajando en la misma dirección a una velocidad de 125 km/h
¿En cuánto tiempo alcanzará el segundo automóvil al primero?
78) David tiene un total de $4.10 en monedas de 5, 10 y 25 centavos. Tiene dos veces más monedas de
5 que de 10 centavos, y 2 monedas de 25 más que las de 10 centavos. ¿Cuántas monedas de 10
centavos tiene?
Guía de ejercicios complementarios Página 3/9

Unidad II: Polinomios y ecuaciones

1) Encontrar el cociente y el resto de la división del polinomio p( x) = 2x 3 − x 2 por q ( x ) = x + 1 .
2

Verificar (p = c . q + r)
2) Para q(x)=x -3. Hallar el valor exacto de q (1 − 2 3 ) .
2

3) Determinar el polinomio p de grado tres que cumpla con todas las condiciones siguientes
a- p(1) = p(-1) = 0. b- tenga término independiente c = -5. c- admita como raíz a x = 5 2 .
4) Dado p ( x ) = 2 x + 2 x + α x − 10 x + β
4 3 2

a- determinar α y β para que el polinomio sea divisible por x + 1 y tenga por raíz a x = 0.
b- Factorizar p(x) con los valores obtenidos en el ítem anterior.
5) Dado el polinomio p ( x ) = 16 x 4 − 56 x 3 + 61 x 2 − 21 x
a- Determinar todas las raíces de p( x)
b- Factorizar p( x) .
(
c- Calcular p − 2 2 ) (valor exacto)
d- Determinar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor entre p(x), q(x) y r(x), siendo
q ( x) = x 3 − 2 x 2 + x
r ( x) = 4 x 2 − 7 x + 3
6) a- Factorizar completamente el polinomio P(x) = 4 x − 8 x + 4 x − 8 .
3 2

b- Hallar el valor numérico de P en x = − 2 3 .

3 2
7) a- Dado el polinomio P(x) = x + 2x - 4x - 8 analizar si x1 = -2 y x2 = 1 son raíces del mismo
b- En caso de que x1 o x2 del ítem (a) sean raíces del polinomio, escribir el mismo factorizado.
p ( x) x 5 − 3x 3 + 2 x + 7 x 2 − 7
8) Realice el cociente = .
q ( x) x2 −1
ax bx b
9) Hallar, si existen, el/los valores de x que verifiquen que − − = 1.
b(a − x) a (a − x) a
10) Opere y simplifique

( 1 ) − x −2 4 − 2x x + 2 x −2 − y −2
b) . 2
a) 2 2 x −4
c)
xy
4 − 2x 2
4 1
−1 −1 − 2 3x + 3
x −y x 2
y f) +
1
d)
1 e) 2x − x − 1 2x + 1
2

2
− y −2 2 1
−
x x y
Página 4/9 Taller de Matemática

Unidad III: Funciones

1) Hallar el dominio de las siguientes funciones.
2x − 3
f1 ( x ) = log 3 (2 x − 5)
2x
f2( x ) = f3( x ) = 1 − x f4( x ) =
2 x −x 2

x 1 
f5( x ) = f 6 ( x ) = ln x − 1 f7( x ) = 1 − x2 f8 ( x ) = x2 −1
x −1 2 
2
2) Dada la función cuadrática y = - 4x + 8x determine las coordenadas del vértice, eje de simetría,
intersección con los ejes coordenados y los intervalos donde es negativa. Grafique la parábola.
1
3) Dadas las funciones y = f 1 ( x) = 2 x − x ; y = f 2 ( x) = x −1
2
2
a- Determinar analíticamente las intersecciones entre la gráfica de ambas.
b- Graficarlas en el mismo sistema de referencia, mostrando las intersecciones halladas en a)-
c- Dar el conjunto imagen de f1 ( x) .
4) Indicar en cada caso si el enunciado es verdadero o falso. Justificar la respuesta.
a- La función y = ln( x + 1) interseca al eje de las x en el punto de abscisa x = 1.
1 3
b- La recta de ecuación y = − x es paralela a la recta determinada por los puntos (6,2) ; (2,8) .
2 2
c- La recta de ecuación 2 x + y + 1 = 0 es perpendicular a la recta determinada por los puntos
(1,2) y (−1,3) .
d- La función inversa de la función y = x 3 − 1 es la función y = 3 x − 1
5) Sea la función y = f ( x) = 1 − x
a- Dar el dominio natural y el conjunto imagen de f (x) .
b- Trazar la gráfica aproximada de la función.
c- Encontrar su función inversa, redefiniendo el dominio y rango si es necesario.
d- Trazar la gráfica de la f (x) y su función inversa en un único gráfico (distinto al del ítem c).
−1
e- Hallar gráfica y analíticamente el/los punto/s donde se corta/n las gráficas de f(x) y f ( x)
2 x +1
6) Para las funciones f ( x) = y g ( x) = ,
x −1 2
a- Realizar su gráfica en un mismo sistema de ejes coordenados, indicando si existen puntos de
intersección.
b- En el caso que existan hallar analíticamente la intersección entre ambas gráficas.
7) Sea la función y = f ( x ) : ℜ → ℜ / y = x − x
3

a- Dar su dominio natural.

b- Determinar los ceros de la función
c- Haciendo uso de una tabla de valores, trazar la gráfica aproximada de la función.
x+2
8) Para la función f : ℜ → ℜ / y = f ( x ) = e −1
a- Indicar conjunto imagen.
b- Decir si es biyectiva, si no lo es hacer las restricciones necesarias para que lo sea y encontrar la
función inversa.
−1
c- Indicar el dominio y conjunto imagen de f ( x) .
d- Realizar el gráfico de f(x) y f −1 ( x) en un mismo sistema de referencia.
Guía de ejercicios complementarios Página 5/9

Ecuaciones Exponenciales y Logarítmicas

Resuelva las siguientes ecuaciones:

1) log(2 x ) + log (x − 1) = −1 3
2) ln (x + 1) = − ln x 14) 2
=2
ex
3) 5. log 5 5 x + log 5 x = 3
( ) m+2 1
4) log(2 x ) + log(x − 1) = log 1 2 15) 2 + 2 m−1 =
2
4 x −1 x2
16) 2 = 8
=8
5)
2 x+2 (
17) log 3 154 x 2 + 3 = 5 )
6) 2
−1− x 2
= 1 (
log x 2 − 1 2
=1
)
log(2 x + 3 4 )
64 18)
2x
7) 3 = 81
x−2
+ 10 x − 4 + 10 x − 2 = 20100 x −2 x
2
8) 10 19) e =1
(
9) log 3 (2 x) − log 3 x 2 − 3 = 0 ) 20) e + xe x −1 = 0
x

10) log 5 (x + 2 ) + log 5 (x − 2 ) = 1 21) 4

x −2
=1
11) log 2 ( x + 3) = log 4 (12 x ) 22) log(x + 10 ) = 2 + log(x)
2

12) log(10 x − 5) = −1 23) log(x − 3x + 1) = 0

2

13) log 3 (x − 1) − log 3 (3 x − 5) = 2 24) log( x + 7) = 0

Si f(x) = ax, demuestre que:

25) f(x) . f(y) = f(x + y)
26) f(x) : f(y) = f(x – y)
27) [f(x)] y = f(x . y)
Página 6/9 Taller de Matemática

Respuestas
UNIDAD I

1) 8 28) 7 5
7
2) 2x
29) 8 x 3 3 − 3x 4 2
2
3) x /y
30) 3 4 8
4) 2
31) 5 3 4
5) 49 2

6) 16 3
9x
32)
7) 1/64 3x
8) 1/2
33) 11 3
9) 9
34) 5x 3
10) 1
25 35) 5
b
11)   36) −3
a
1
1
6 .z 3
37)
x 2
12) 5
y 2
38) 13 x 2 x
5
2 39) 5.( 10 + 3)
s
13)
t
7
3
40)
x ( x− y )
14) 4a 2b 4 ( x − y)
2
15) x
2 -2 2 +
41)
16) −5
17) No tiene solución en ℜ -3 1 +
42)
18) 2/3

19) x2 43) -2 0 +

20) 42 xy
21) −30 -1 1 +
44)
22) −3x 2 x= 1 ∨x=5
45)
4 4
23) 2
46) x < -2
24) −2x
47) x > 2
25) 5 2
48) −3 < x < −1
3
26) 2 2 49) x = 2 ∨ x = −8
27) −3 2 3
Guía de ejercicios complementarios Página 7/9

50) x = −1 ∨ x = 5 62) x ∈ [ −1;5] .

51) x=3 ∨ x=5
52) x = −1 ∨ x = 2 -1 5 +

53) x = − 7 ∨ x =1 63) Falso

3
64) Falso
54) x = − 1 ∨ x=3 65) Falso
2 2
55) 2< x<5 66) Verdadero
67) Verdadero
56) x<2
9 68) Verdadero
69) Verdadero
2/9 +
70) Falso
57) x ≤ −1 ∨ x ≥ 2 .
71) Falso
-1 2 + 72) Falso
58) No se anula para ningún valor de x 73) x > 5.
59) −5 < x < 1
2 5 +

-5 1/2 +
74) x ≤ −1 .
60) 2< x<4. -1 +

9
F = C + 32
2 4 +
75)
5
61) x ∈ ( −∞; −4 ) U( −2; +∞ ) .
76) Largo: 9 cm. Ancho: 5 cm.
77) En cuatro horas
-4 -2 +
78) Tiene ocho monedas de 10 centavos

UNIDAD II

1) C ( x ) = 2 x − 1 R ( x ) = −2 x + 1 2) q(1 − 2. 3 ) = 10 − 4 3

10 3 10
3) P( x) = − x + 5x2 + x − 5 4) a- α = −10 β = 0 b- p(x) =- 2 x3 + 5 x2 + 2 x -5
7 7
5) a- Raíces: 0; 1; 3 4 ; 7 4 b- p ( x) = 16.x.( x − 1).( x − 3 4 ).( x − 7 4 )
c- p( −2 2 ) = 938 2 + 1512 d- M.C.D. = ( x − 1) m.c.m. = 16.x.( x − 1) 2 .( x − 3 4 ).( x − 7 4 )
416
6) a- P ( x) = 4( x − 2)( x 2 + 1) b- P ( − 23 ) = −
27
7) a- x1 = −2 es raíz del polinomio. x2 = 1 no es raíz del polinomio b- p ( x ) = ( x + 2) ( x − 2)
2
Página 8/9 Taller de Matemática

p( x)
8) = x3 − 2 x + 7
q( x)
9) x=b

{ }
1 −2
10) a- − x ∀x ≠ − 2; 0; 2 b- −1
4
( y − x)( y + x) xy
c- ∀x ≠ 0 ∀y ≠ 0 d- ∀x ≠ 0 ∀y ≠ 0 ∀x ≠ ± y
x3 y 3 ( x + y)
2y + x 2  1 
e- ∀x ≠ 0 ∀y ≠ 0 ∀x ≠ 2 y f- ∀x ≠  − ;1
xy ( x − 1)  2 

UNIDAD III

1) f1: (5 2 ,+∞ ) f2: ℜ f3: (-∞, 1]

f4: ℜ-{0,1} f5: (0,1)∪(1,+ ∞) f6: (2,+ ∞)
f7: [-1,1] f8: (-∞ , -1] ∪[1,+ ∞)

2) vértice: (1,4). (
3) a- − 1 2 , − 5 4 ) y (2,0)
Eje de simetría x = 1. b- (-∞, 1].
∩ eje X: x = 0, x = 2. c-
∩ eje Y: y = 0.
Intervalo de negatividad (-∞ , 0) ∪(2,∞)

4) a- Falso
b- Verdadero
c- Falso
d- Falso
Guía de ejercicios complementarios Página 9/9

5) a- Df = (-∞, +1] 6) a-
c- f : (-∞, +1] → [0, +∞);
f--1 : [0, +∞) → (-∞, +1] / f -1(x) = 1- x 2
d-

b-  − 5, 1 1 − 5  ^ ( )  1
( 
 5, 1 + 5  )
 2   2 

7) a- Dm = ℜ. 8) a- Img = (-1, ∞)
b- C = {-1, 0, +1} b- biyectiva. f −1 ( x ) = −2 + ln( x + 1 )
c- c- f −1
: (− 1, ∞ ) → ℜ
d-

Ecuaciones Exponenciales y Logarítmicas

1+ 3 − 1+ 5 −
1
1+ 2
1) x = 2) x = 3) x = 5 3 =3 1 4) x =
2 2 5 2
5) x = 7 6) x = ± 5 7) x = 2 8) x = 6
9) x = 3 10) x = 3 11) x = 3 12) x = 0,51
13) x = 22 14) x = ± − ln( 23 ) ≅ ±0,637 15) m = −2. log 2 3 ≅ 3,17 16) x = ± 3
13
17) x = ±8 18) x = 2.5 19) x = 0 ∧ x = 2 20) x = −e ≅ −2.718
100
21) x = 2 22) x = ≅ 1.0101 23) x = 0 ∧ x = 3 24) x = −6
99

¡IMPORTANTE!: Los siguientes resultados NO pertenecen al Dominio de la función correspondiente:

1− 3 −1− 5 −
1
4) x = 1− 2
1) x = 2) x = 3) x = − 5 3 = −3 1
2
2 2 5

9) x = −1 10) x = −3 18) x = −0.5