UNADM

MICHEL EMMANUEL RAMOS BECERRIL

Estadística Básica

U1. Evidencia de Aprendizaje. Clasificación de datos

 INTRODUCCIÓN

A través del siguiente documento se retoma el caso de la actividad 2, donde se

expone uno de los principales problemas por los que pueden atravesar las Pymes.
Este es la falta de acceso por parte de las empresas a los apoyos que se ofrecen
por medio de incubadoras para iniciar, desarrollar o mejorarse y que al corto,
mediano o largo plazo trae repercusiones es su tiempo de vida.

Para el desarrollo y análisis de este caso, nos apoyaremos como fuente principal,
de los resultados que arroja el INEGI para el conocimiento de los elementos que
rodean y que permiten u obstaculizan el desarrollo de las Pymes en México.
 DELIMITACIÓN DEL CASO
En el país, día a día se crea una nueva Pyme, y cada nuevo emprendedor busca
por distintos medios los recurso e información suficiente para poder llevar a cabo
el desarrollo de su propia empresa. Sin embargo; y de acuerdo a los datos que
proporciona el INEGI por medio de la ENAPROCE, son muy pocas las empresas
(14.8%) que cuentan con el conocimiento de la existencia de instituciones que
proveen los recursos necesarios.

Y dentro de este pequeño universo de empresas que tienen conocimiento

pertenecen a los rubros de manufactura, comercio y servicio, donde aún siguen
siendo menores los números; de acuerdo al rubro, que conocen del tema.
 PLANTEAMIENTO

Es de suma importancia que se puedan establecer nuevas dinámicas que

permitan el acercamiento tanto de las empresas a estas incubadoras y también en
viceversa, ya que esto sería hablar de un interés en apoyar al desarrollo de las
Pymes en cualquiera de sus fases.
La población objetivo que se utilizó para este estudio se integra por las empresas
que realizan actividades de manufacturas, comercio y grupo de sectores
específicos de los servicios privados no financieros, considera los sectores
estratégicos con base en la clasificación del Sistema de Clasificación Industrial de
América del Norte 2013.
Las características que determinan a las unidades estadísticas, primero que nada,
es una selección aleatoria de unidades económicas por sector estratégico, estrato
de ingresos y gran sector.
—. ¿Cuáles de los contenidos revisados en la unidad te fueron más
significativos?

Las aplicaciones cotidianas de la estadística y la identificación de conceptos

básicos en un contexto de realidad.

—. ¿Qué relevancia tuvieron los contenidos de esta unidad para enriquecer

mi capital cultural?

Demasiada, ya que; aunque tenia una vaga idea, no entendía la magnitud de un

estudio estadístico. Sabia que eran importantes para medir, pero no que tuvieran
impacto en investigaciones de cualquier tema.

—¿Qué aportó la elaboración de la evidencia a mi aprendizaje?

Conocer que, de cualquier situación en nuestro entorno, se puede obtener

información, se pueden analizar diferentes puntos de vista, problemas
principalmente, y que, a través de un estudio a conciencia, podemos encontrar
soluciones que mejoren esa situación o un contexto en sí.

—¿Cuál es la importancia de las bases de datos?

Son una herramienta fundamental para poder concentra de manera gráfica; por
decir lo menos, de cualquier tipo de información que nos permita conocer que
situación se esta dando en un elemento en específico.

— ¿Qué aprendí en esta unidad?

Que puedo enriquecer mis trabajos de investigación con datos estadísticos que
puedan probar que mi información es verdadera, o al menos lo mas cercana
posible a la realidad.
FUENTES

ENAPROCE. 2018. Encuesta Nacional sobre Productividad y Competitividad de las micro, pequeñas
y medianas Empresas 2018 ENAPROCE. Recuperado el 26 de julio de 2020. En:

http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/Productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvi
negi/productos/nueva_estruc/702825190811.pdf

ENAPROCE.2018. Resultados de la encuesta nacional sobre productividad y competitividad de las

micro, pequeñas y medianas empresas. Recuperado el día 26 de Julio de 2020. En:
https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2019/especiales/ENAPROCE2018.p
df

Universidad Abierta y a Distancia de México (2020). Material de apoyo. Unidad 1. Fundamentos de

la Estadística Recuperado el día 26 de julio de 2020. En:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/GAP/01/GEBA/U1/descargables/EBA
_U1_Contenido.pdf