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PRESENTADO A:
1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................... 4
2. OBJETIVOS..................................................................................................................... 5
2.1 Objetivo General.......................................................................................................... 5
2.2 Objetivos Específicos...................................................................................................5
3. MARCO TEÓRICO.............................................................................................................5
4. MATERIALES Y MONTAJE...............................................................................................16
4.1 Materiales.................................................................................................................16
5. ANÁLISIS DE LOS DATOS REGISTRADOS...........................................................................20
6. CÁLCULOS................................................................................................................... 21
7. RESULTADOS................................................................................................................ 21
8. CONCLUSIONES............................................................................................................. 21
9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA..........................................................................................21
1. INTRODUCCIÓN
Newton aclaró que hay tres leyes que se consideran las más importantes en la mecánica clásica:
la ley de la inercia, la relación entre fuerza y aceleración, y la ley de acción y reacción. Newton
creía que todo movimiento sigue estas tres leyes principales expresadas en términos
matemáticos. Un concepto es la fuerza, que es la causa del movimiento, y el otro concepto es la
masa, que es una medida de la cantidad de materia en movimiento. Ambos suelen estar
representados por las letras F y m.
En este laboratorio, podemos demostrar la ley de Newton mediante 2 experimentos, que pueden
mostrarnos la velocidad del cubo. Para hacer esto, usamos masa y fuerza para encontrar la
aceleración que es inversamente proporcional a ella. A menos que se le aplique fuerza (que
puede entenderse como tirar o empujar), el cuerpo mantendrá un estado de movimiento
constante. Esto significa que la fuerza puede cambiar el estado de movimiento de un objeto, por
lo que debe producir: aceleración.
2. OBJETIVOS
Los estudiantes utilizarán los conceptos aprendidos en el desarrollo del curso de manera
experimental, en este método simularán y resolverán directamente problemas de
observación de acuerdo con las reglas de aprendizaje, y realizarán mediciones, registros y
análisis de datos.
PRIMERA LEY
La primera ley de Newton, conocida también como Ley de inercia, nos dice que, si sobre
un cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea
recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad
cero).
SEGUNDA LEY
Esta ley se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La aceleración que adquiere un
cuerpo es proporcional a la fuerza neta aplicada sobre el mismo. La constante de
proporcionalidad es la masa del cuerpo (que puede ser o no ser constante). Entender la
fuerza como la causa del cambio de movimiento y la proporcionalidad entre la fuerza
impresa y el cambio de la velocidad de un cuerpo es la esencia de esta segunda ley.
SI LA MASA ES CONSTANTE
Si la masa del cuerpo es constante se puede establecer la siguiente relación, que
constituye la ecuación fundamental de la dinámica:
Donde m es la masa del cuerpo la cual debe ser constante para ser expresada de tal forma.
La fuerza neta que actúa sobre un cuerpo, también llamada fuerza resultante, es
el vector suma de todas las fuerzas que sobre él actúan. Así pues:
La aceleración que adquiere un cuerpo es proporcional a la fuerza aplicada, y la
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo.
Si actúan varias fuerzas, esta ecuación se refiere a la fuerza resultante, suma vectorial
de todas ellas.
Esta es una ecuación vectorial, luego se debe cumplir componente a componente.
En ocasiones será útil recordar el concepto de componentes intrínsecas: si la
trayectoria no es rectilínea es porque hay una aceleración normal, luego habrá
también una fuerza normal (en dirección perpendicular a la trayectoria); si
el módulo de la velocidad varía es porque hay una aceleración en la dirección de la
velocidad (en la misma dirección de la trayectoria).
La fuerza y la aceleración son vectores paralelos, pero esto no significa que el
vector velocidad sea paralelo a la fuerza. Es decir, la trayectoria no tiene por qué ser
tangente a la fuerza aplicada (sólo ocurre si al menos, la dirección de la velocidad es
constante).
Esta ecuación debe cumplirse para todos los cuerpos. Cuando analicemos un
problema con varios cuerpos y diferentes fuerzas aplicadas sobre ellos, deberemos
entonces tener en cuenta las fuerzas que actúan sobre cada uno de ellos y el principio
de superposición de fuerzas. Aplicaremos la segunda ley de Newton para cada uno de
ellos, teniendo en cuenta las interacciones mutuas y obteniendo la fuerza resultante
sobre cada uno de ellos.
Por otra parte, si la fuerza resultante que actúa sobre una partícula no es cero, esta
partícula tendrá una aceleración proporcional a la magnitud de la resultante y en dirección
de esta (debido a que la masa siempre es un escalar positivo). La expresión anterior así
establecida es válida tanto para la mecánica clásica como para la mecánica relativista.
SI LA MASA NO ES CONSTANTE
Si la masa de los cuerpos varía, como por ejemplo un cohete que va quemando
combustible, no es válida la relación y hay que hacer genérica la ley para que
incluya el caso de sistemas en los que pueda variar la masa. Para ello primero hay que
definir una magnitud física nueva, la cantidad de movimiento, que se representa por la
letra p y que se define como el producto de la masa de un cuerpo por su velocidad, es
decir:
De esta forma se puede relacionar la fuerza con la aceleración y con la masa, sin importar
que esta sea o no sea constante. Cuando la masa es constante sale de la derivada con lo
que queda la expresión:
Caída libre
Caída Libre: es un movimiento que se observa cuando un objeto se deja caer desde una
cierta altura sobre la superficie de la tierra. Para estudiar el movimiento se elige un
sistema de coordenadas donde el origen del eje y está sobre esta última. En este sistema
tanto la velocidad de caída como la aceleración de la gravedad tienen signo negativo. En
el ejemplo representado, se supone que el objeto se deja caer desde el reposo, pero es
posible que caiga desde una velocidad inicial distinta de cero.
Péndulo Simple: Partícula De Masa M Suspendida Del Punto O Por Un Hilo Inextensible
De Longitud L Y De Masa Despreciable. Si La Partícula Se Desplaza A Una Posición
Θ0 (Ángulo Que Hace El Hilo Con La Vertical) Y Luego Se Suelta, El Péndulo
Comienza A Oscilar. El Péndulo Describe Una Trayectoria Circular, Un Arco De Una
Circunferencia De Radio L. Las Fuerzas Que Actúan Sobre La Partícula De Masa M Son
Dos, El Peso Y La Tensión T Del Hilo.
Si se aplica la segunda ley, en la dirección radial:
en la dirección tangencial:
TERCERA LEY:
Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo,
cuando queremos dar un salto hacia arriba, empujamos el suelo para impulsarnos. La
reacción del suelo es la que nos hace saltar hacia arriba.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros también nos movemos
en sentido contrario. Esto se debe a la reacción que la otra persona hace sobre
nosotros, aunque no haga el intento de empujarnos a nosotros.
Hay que destacar que, aunque los pares de acción y reacción tenga el mismo valor y
sentidos contrarios, no se anulan entre sí, puesto que actúan sobre cuerpos distintos.
EL COEFICIENTE DE ROZAMIENTO ESTATICO
Esto es así independientemente del peso del cuerpo, ya que, a mayor peso, aumentan
tanto la fuerza que tira el objeto cuesta abajo, como la fuerza normal que genera el
rozamiento. De este modo, un coeficiente de rozamiento dado entre dos cuerpos equivale
a un ángulo determinado, que se conoce como ángulo de rozamiento.
Por lo tanto, en la fórmula de Newton las dos fuerzas se igualan: Px - Fr = 0; Px = Fr
Observando hasta qué ángulo de inclinación las dos superficies pueden mantenerse
estáticas entre sí, podemos calcular el μe coeficiente de rozamiento estático:
Px = m g sen q
N = Py = m g cos q
Fr = μe N
tg q = μe
Determinados materiales granulares, como la arena, la grava, los suelos y en general los
gráneles, tienen un determinado coeficiente de rozamiento entre los granos que los
conforman. El ángulo asociado es precisamente el ángulo que formaría un montón estable
de dicho material, por ello se conoce a esta propiedad como ángulo de rozamiento
interno.
Px - Fr = m a
Px = m g sen q
N = Py = m g cos q
Fr = μ N
en la dirección tangencial:
Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo,
cuando queremos dar un salto hacia arriba, empujamos el suelo para impulsarnos. La
reacción del suelo es la que nos hace saltar hacia arriba.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros también nos movemos
en sentido contrario. Esto se debe a la reacción que la otra persona hace sobre
nosotros, aunque no haga el intento de empujarnos a nosotros.
Hay que destacar que, aunque los pares de acción y reacción tenga el mismo valor y
sentidos contrarios, no se anulan entre sí, puesto que actúan sobre cuerpos distintos.
4. MATERIALES Y MONTAJE
4.1 Materiales
4.1. Montaje
Ejercicio 1.
El montaje para el ejercicio 1 es muy básico, para el cual requerimos una tabla y un cubo de
madera, donde posteriormente le daremos una Inclinación a uno de los extremos de la tabla
y posicionaremos el cubo en la parte más alta. De ahí registraremos el tiempo de
desplazamiento del cubo y demás mediciones necesarias para efectuar los cálculos.
Ilustración 1 – Materiales
Ilustración 2 - Toma y Registro de Datos
Ejercicio 2.
Para este ejercicio requerimos utilizar 2 mesas plásticas como superficie, a la cual a una de
estas le fijaremos en uno de sus extremos un tubo de PVC de 1 pulgada, utilizando 2
abrazaderas metálicas y atornilladas a ella, este elemento nos servirá como polea.
7. RESULTADOS
8. CONCLUSIONES
En el ejercicio 2 se trata sobre un objeto que descansa sobre una tabla liza. Mediante
cuerda que pasa sobre una polea, se une con otro objeto que cuelga libremente. Lo
primero que hicimos calcular el factor de fricción μ mediante la fórmula μ= ma*h/
(ma+mb)*x +mb*h. En el segundo paso hallamos los pesos de las dos masas mediante la
gravedad (m*g) y en el último paso que hicimos fue calcular la aceleración y la tensión
mediante la fórmula de la segunda ley de newton.
9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/leyes.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton#:~:text=Las%20leyes%20enunciadas
%20por%20Newton,principales%2C%20formuladas%20en%20t%C3%A9rminos
%20matem%C3%A1ticos.
https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/node/field-
documents/field_document_file/laboratorio4.pdf
https://es.calameo.com/read/0009279792a0dc719686d
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/coeficderozamientodin
amico/coeficderozamientodinamico.html#:~:text=Observa%20c%C3%B3mo%20la
%20fuerza%20de,al%20coeficiente%20de%20rozamiento%20din%C3%A1mico.
http://elfisicoloco.blogspot.com/2014/05/calcular-el-coeficiente-de-rozamiento.html