Fundación Familia Cruz Magnani Matemática

Colegio Villa nonguén

7° básico
Concepción
Profesora Wendy Álvarez Alarcón

Estimados estudiantes:
Esta semana del 27 al 31 de julio debes responder estos ejercicios, demostrando el desarrollo en
tu cuaderno, de acuerdo a lo que hemos trabajado en la unidad de fracciones y decimales. En
caso de no poder imprimir debes copiar las preguntas en tu cuaderno junto a las respuestas
 Fundación Familia Cruz Magnani Matemática
Colegio Villa nonguén
7° básico
Concepción
Profesora Wendy Álvarez Alarcón

En esta oportunidad debes enviar la guía resuelta (con desarrollo)

por medio de fotos al correo walvarez@colegiovillanonguen.cl
 Fundación Familia Cruz Magnani Matemática
Colegio Villa nonguén
7° básico
Concepción
Profesora Wendy Álvarez Alarcón

Ejercicios combinados
Estimados estudiantes: Esta semana del 3 al 7 de agosto desarrollaremos como objetivos la
aplicación de ejercicios combinados con los números racionales. Para esto te dejo 3 actividades
debes responder paso a paso, demostrando el desarrollo en tu cuaderno, de acuerdo a lo que
hemos trabajado en la unidad de fracciones y decimales. En caso de no poder imprimir debes
copiar las preguntas en tu cuaderno junto a las respuestas.
ES IMPORTANTE QUE NO TE PIERDAS LAS CLASES VIRTUALES
 Fundación Familia Cruz Magnani
Colegio Villa Nonguén
Concepción

Ficha de aprendizaje
Profesor(a) Andrés Silva Figueroa.
MÚSICA Séptimo Nombre
Básico Estudiante
Instrucción general:

Recuerda que no es necesario imprimir esta ficha, puedes traspasar la información a tu

cuaderno observándola desde internet.
Plazo de término Viernes 07 de Agosto.
Puedes enviar tus registros al correo asilva@colegiovillanonguen.cl
(en caso de no enviar el contenido se tomará volviendo a clases)

Esta vez debes cantar y practicar la siguiente canción.

Décimas al agua de Contesse o Décimas a la viola de Stern.

El link de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=4Tx2xnnCeTg

Una vez ensayado debes escribir la letra en tu cuaderno de música.

 Fundación Familia Cruz Magnani
Colegio Villa Nonguén
Concepción

ASIG. UNIDAD Nº 1 CURSO Nombre Estudiante

Formulación Pensamiento del 1º medio
de Diseño
Proyectos
Profesora Militza Saavedra Montero RUN -

​Etapa 2 Design Thinking: Definir un problema

ÁRBOL DEL PROBLEMA

OBJETIVO: A partir de la información del cliente, obtenida en entrevistas, y resumida en mapa de empatía, define un problema o
necesidad que tenga actualmente tu categoría de cliente, enfócate en sus preocupaciones o insatisfacciones. Escribe ese problema o
necesidad en el tronco del árbol, identifica sus causas escribiéndolas en sus raíces y sus consecuencias, en su copa. ​Recuerda que la
entrega de tu trabajo en classroom será bonificado con puntaje extra en evaluación de unidad.
 Fundación Familia Cruz Magnani ASIGNATURA: ORIENTACION
Colegio Villa Nonguén Profesora: Astrid Ortiz
Concepción

ORIENTACION 7° BÁSICO

ESTIMADOS ESTUDIANTES Y APODERADOS: Les envío las actividades de orientación.

No olvidar que las actividades enviadas al hogar, deben trabajarlas en sus cuadernos de
orientación y los trabajos prácticos guardarlos en carpetas, ya que serán revisados y
evaluados al momento de regresar a nuestro colegio.

Fechas Objetivo de Actividades

clases
Fomentar el RESILIENCIA
04 DE interés y CLASE 1 ¿Qué es la resiliencia?
AGOSTO aprendizaje de
habilidades que La resiliencia es la capacidad que tenemos para
faciliten el
adaptarnos levemente con resultados positivos frente a
desarrollo
situaciones adversas.
resiliente de los
estudiantes.
Estimados estudiantes, los invito a ver y escuchar este
interesante video, educativo.

Luego de la observación, deben reflexionar respecto de

este interesante tema, como es la resiliencia, y contestar
las preguntas relacionadas con el tema.

VIDEO.
https://youtu.be/tvv7uny2I8A

CUESTIONARIO : En tu cuaderno. (Encierra en círculo)

1. Considero que controlo bien mis emociones: SI - NO

2.Tengo confianza en mí mismo y en mis capacidades. SI - NO

3.Ante problemas, me escondo y que lo resuelvan otros. SI-NO

4.Las situaciones difíciles me causan mucho estrés. SI - NO

5.Después de cada adversidad, procuro sacar un aprendizaje.

SI - NO
 Fomentar el ACTIVIDAD:
11 DE interés y
AGOSTO aprendizaje de RESILIENCIA:
habilidades que
faciliten el VIDEO : https://youtu.be/zzzaxJE2BeE
desarrollo
resiliente de los CLASE 2
estudiantes.
Reflexión del tema.

CUESTIONARIO: Trabaja en tu cuaderno. (Será revisado.)

6. A menudo los cambios me causan nervios y malestar. SI -NO

7. El humor sirve para afrontar momentos complicados. SI-NO

8. Las personas que me conocen dicen que soy una persona

optimista. SI - NO

9. Conozco bien mis fortalezas y mis debilidades. SI - NO

10. Me acepto tal y como soy, aunque me quede mucho por

mejorar. SI - NO

DEBES CONTESTAR EL CUESTIONARIO EN TU CUADERNO,

TRABAJO EVALUADO.
 Taller TIC N°8
“Sexualidad y Autocuidado”

ASIGNATURA: Ciencias Naturales.

CURSO: 7°Básico
FECHA: Lunes 27 Julio – Viernes 7 Agosto 2020.

Estimados y estimadas estudiantes:

Esperando que este tiempo haya sido provechoso para ustedes, debemos retomar con
ánimo y energía este segundo semestre, el cual sin lugar a dudas, se nos pasará
volando, pero no por eso no vamos a aprender un poquito más del maravilloso mundo de
las ciencias.

• Objetivo: Recordar los sistemas reproductivos.

• Instrucciones:

1.- Se nos avecina una nueva unidad y temática a trabajar, que consiste en la
sexualidad humana y el autocuidado y responsabilidad que debemos tener con nuestro
propio cuerpo.

Para poder comenzar a trabajar este tema, necesito que recuerden conceptos e ideas
que vieron en 6°año básico cuando trabajaron los aparatos reproductores. Por lo
mismo, la tarea de estas dos semanas es muy simple pero muy importante, y solo te
tomará un poco de dedicación.

2.- Vas a buscar en tu texto de estudio, internet, o donde se te sea más cómodo, los
aparatos reproductores, tanto masculino como femenino. Posteriormente, en tu
cuaderno, dejarás una hoja para cada aparato reproductor, el cual deberás dibujar y
rotular cada una de sus partes. Esto, con el objetivo de que puedas recordar las
principales estructuras y funciones de cada aparato reproductor, y con ello, tener
conocimientos básicos para enfrentar esta nueva unidad. De igual forma, anota en tu
cuaderno todas las dudas que te puedan surgir en torno a la sexualidad humana, quizás
esa duda que te da vergüenza preguntar, anótala, pues la idea, es que después de esta
unidad, seas un o una estudiante informada (o), que conoce, valora y cuida su cuerpo.
3.- Recuerda que debes guardar la evidencia, pues éstas serán consideradas como
bonificación adicional a las calificaciones de vuelta a clases y/o, como parte de la
evaluación de este año 2020.

4.- Ante cualquier duda, necesidad y/o requerimiento, solicito canalizar mediante
correo electrónico a fcilleros@colegiovillanonguen.cl o por medio del Classroom de la
asignatura.
 Fundación Familia Cruz Magnani
Colegio Villa Nonguén
Concepción

Guía de Aprendizaje
Nombre: _______________________________________ RUN

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 7° básico

Profesor: Arnaldo Uribe Mora Fecha : ____________________

Instrucciones Generales: Usa tu texto de clases y el documento FORMS

Grecia
I.- Lee las páginas 70 a la 76 de tu libro de clases de Historia y desarrolla las siguientes
actividades. (si no tienes tu libro puedes descargarlo del siguiente link
https://www.curriculumnacional.cl/docente/629/articles-145444_recurso_pdf.pdf)
La idea es desarrollar una evaluación formativa que te permitirá ver el grado de aprendizaje que has
tenido en esta unidad de aprendizaje (Civilización Griega)

Desarrollo de trabajo en clase virtual

1. Deberás revisar las actividades realizadas en material entregado, Desde ubicación geográfica y
entorno griego.

2. Para complementar podrás leer las páginas del libro, desde la página 70 hasta 76

3.- En la clase virtual se entregará un documento forms (evaluación formativa)

• Cualquier duda escribir correo de profesor:

auribe@colegiovillanonguen.cl
 IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS
UNIDAD UNIT 2“HEALTHY HABITS”
CONTENIDOS VOCABULARIO
HEALTHY/UNHEALTHY FOOD
COUNTABLE/UNCOUNTABLE FOOD
CURSO SÉPTIMO BÁSICO
INSTRUCCIONES

Queridos estudiantes, les saludo con optimismo y esperanza, deseando que se encuentren muy
bien junto a sus familias. Les comento que en esta ocasión, trabajaremos en algunas actividades
que he preparado para ustedes y que refuerzan el vocabulario de esta unidad. Les invito a pinchar
los siguientes enlaces y realizar lo que allí se les solicita.

https://quizizz.com/join/quiz/5ef42158b55048001e0316ef/start

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6214905-healthy_habits.html

NOTA: Si tienes preguntas, no dudes en escribir a mi correo kalvarez@colegiovillanonguen.cl

Las actividades que realices serán revisadas cuando se retomen las clases normales, por lo tanto, es muy
importante que mantengas un registro de ellas, ya sea escrito o fotográfico. A las actividades se les asignará
un puntaje, el que será considerado en caso de evaluar la unidad. También puedes enviar los avances de tus
trabajos a mi correo.
 SÉPTIMO BÁSICO

Instrucciones:
Estimadas/os muchachas y muchachos, se ha decidido cambiar el foco de las actividades y comenzar a trabajar directamente con el texto del estudiante (puedes encontrarlo digital en
https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/articles-145548_recurso_pdf.pdf); es por ello que en el siguiente cuadro encontrarás instrucciones precisas de lo que deberás hacer y anotar
en tu cuaderno, dejando constancia de la fecha, el objetivo y el desarrollo de cada ítem de cada actividad realizada. Recuerda que una vez que retornemos a clases, tus actividades se consideraran
dentro de las evaluaciones del año académico.
Cada actividad propuesta te tomará de 30 a 45 minutos realizarlas; recuerda revisar el objetivo de cada clase antes de comenzar.
Por último, recuerden que ante cualquier duda pueden escribirme a jgallardo@colegiovillanonguen.cl

¡Nos vemos en clases virtuales!

Fecha Medio a ocupar Páginas a trabajar Objetivo Actividades

Semana del Google docs -- Caracterizar diversas estrategias • Lectura de los textos literarios y no literarios.
27/07-31/07 Form de lectura y análisis de texto • Definición de estrategias de adquisición: subrayado, análisis estructural y acotación marginal.
EducaPlay diferenciándolas mediante sus • Revisión de método PHLER.
rasgos distintivos.
Semana del Google docs -- Aplicar estrategias de lectura y • Lectura activa de textos literarios y no literarios.
03/08-07/08 Form análisis de texto mediante el • Aplicación de estrategias de adquisición: subrayado, análisis estructural y acotación marginal.
EducaPlay análisis de textos literarios y no • Aplicación de método PHLER.
literarios.
NOTA: las actividades se realizan de forma individual.