Вы находитесь на странице: 1из 2

1.

 Посмотрите мультипликационный фильм «Ежик должен быть колючим»:

Ход занятия:
Приветствие.
- Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся. Меня зовут Екатерина
Владимировна!
Беседа.
Все люди на земле похожи между собой, но в тоже время будет правильно
сказать, что все люди разные. Вы согласны со мной? Давайте попробуем
определить наши сходства и различия. Чем мы все похожи?… А в чем люди
отличаются друг от друга?…
Просмотр мультфильма.
А сейчас я приглашаю вас посмотреть мультфильм «Ежик должен быть
колючим»..
Обсуждение мультфильма.
Учитель задаёт детям вопросы по содержанию сказки.
-Кто главный герой сказки? (ёжик)
-А какой он? Воспитатель проводит упражнение «Назови, какой?»
(кудрявый, маленький, грустный, доверчивый, испуганный, добрый,
трудолюбивый).
-Каких ещё героев из сказки вы запомнили? (папа-еж, мама-ежиха, братья-
ежата). Воспитатель проводит игру «Назови семейку».
-Ребята, а как мы назовём одним словом семью ежей? Семья, где живут ежи
чья? (ежиная)
-А ещё какого героя вы не назвали? (ворону)
-Какая ворона была в сказке? (чёрная, вредная, неугомонная, догадливая,
непоседливая, думающая, коварная, спящая, белая, седая)
-Что ворона стала советовать ежу с ежихой и почему? (выпрямить кудри
ежонку, потому что он не такой как все)
-Давайте вспомним, какие советы давала ворона?
-Какой первый совет? (привязать кудрявые колючки к колышкам и ждать,
пока они выпрямятся)
-Припомните, какой второй совет? (постричь ёжика)
-Что за третий совет дала ворона? (вымазать кудряшки смолой)
-Вспомните, что закричала ворона перед третьим советом? (эврика)
Воспитатель проводит упражнение на подбор синонимов к этому слову
«Назови то же самое, но другим словом». Детям предлагается придумать
слова-синонимы к слову «эврика» (придумала, идея, мысль, наверное так,
ура, нашла)
-Какой последний совет дала ворона? (напугать ёжика)
-Помогли ли советы вороны ежонку? (нет)
-А ёжик и его родители расстроились? (нет)
-Почему? (родители всегда любят своих детей такими, какие они есть)
-Что произошло с вороной в конце сказки? (ворона побелела и стала не такая,
как все)
Воспитатель обобщает ответы детей: «Тогда ворона поняла, что нехорошо
смеяться над другими и надо уважать и любить окружающих такими, какие
они есть».
Подведение итогов:
- А как быть человеку, который отличается от других: например он
чернокожий, или этот человек – инвалид, или у него какая-то редкая болезнь?

- Что бы вы пожелали человеку, который не похож на остальных?...Я
предлагаю написать ваши пожелания на этих сердечках и прикрепить к этому
большому доброму сердцу...

2. Посмотрите документальный фильм «Клеймо» (РООИ «Перспектива»).