Psicólog Pedagog Denominación de Sujeto que aprende Inteligencia Rol del Docente Aprendizaje Términos Papel de los Evaluación

o o La teoría (rol del alumno) específicos contenidos

María Montessori Globalismo y Percibe, siente y Lógico- Guía, creador de A través de la Observación, Libre expresión con Regulación del
actividad dinámica obra alrededor de matemático, ambientes lúdicos autoestructuración experimentación, autonomía proceso.
1870-1952
del pensamiento. intereses lingüísticas, y de manejo de cognitiva, sensualismo funcional, escuela
individuales en emocional, materiales. aprendizaje a partir asociacionista, por la vida y para la
relación con el corporal- de la necesidad, asociación vida.
grupo. kinestésica y parte de lo analítica,
naturalista sensorial a la idea y asociación
el lenguaje sintética.

Edouard Claparede Globalismo, Experimenta, Lógico- Guía, en las tomas Proceso de Experimentación- Toma consiente de Regulación del
producción de construye matemático, de conciencia de investigación de la problematización- decisiones proceso
1873- 1940
conocimientos, conocimientos con emocional, lo que el individuo realidad. invención. autónomas y
constructivismo. base en la acción- naturalista. y el grupo es y de Autoestructuración autogestivas.
reflexión que ejerce lo que hace. cognitiva.
sobre el medio.
Respeta las
diferencias
individuales.
Edward Lee Conductual Alumno activo Lógico- Conductor El aprendizaje es Métodos Control de la Medida del logro
Thorndike (modelos de respondiendo a los matemático y producto de objetivos como la conducta. de objetivos
estímulos- estímulos lingüística. reflejos observación y la previamente
1874-1949
respuesta y reflejos condicionantes. condicionados. experimentación. fijados
condicionados)

Celestine Freinet Globalismo, El niño, a partir de lo Emocional, El maestro tiene objetivo es que el Experimentación- Se busca como Regulación del
constructivismo. que sabe y conoce lingüística. que ser una guía, niño piense problematización- resultado la proceso.
1886-1966
adquiere otros un amigo. haciendo y haga invención. autonomía,
saberes, al mismo pensando. responsabilidad,
tiempo que pone en socialización, y
marcha un método cooperación.
de búsqueda,
 medios de
adquisición y un
espíritu crítico.

Cuadro comparativo entre teorías del Aprendizaje